汉语拼音aoe课后教学反思（通用10篇）身为一名刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的汉语拼音aoe课后教学反思（通用10篇），希望能够帮助到大家。汉语拼音aoe课后教学反思1低段的小朋友具有好动、注意力不能长时间集中的小毛病。但更多的是小朋友对语文学科的好奇与表现出极大的兴趣。因此，针对这样...

汉语拼音《gkh》教学反思汉语拼音《gkh》教学反思1本节课要教学的是 g、k、h，要求是让学生学会3个声母 g k h ，能够读准音，认清形，正确书写。我以复习的形式导入新课，利用教学挂图来导出 g k h 学生在观察图后能感知3个声母的读音。根据一年级学生的特点我还教学了语境歌，激起学生的学习兴趣，有了一个好的开头，就利于教学后面的内容，教学声母时，我先出示卡片，让学生观察再说出图上画有什么，...

熟练掌握汉语拼音是“注音识字，提前读写”的前提条件，一旦熟练地掌握了这种语文辅助式工具，就能帮助孩子大量识字，提前阅读，提前写作，学好普通话。所谓熟练掌握汉语拼音，就是学生能看到一个音节或音节就像看到一个汉字或一个词组一样直接读出来，听到或想到某个音节，就能正确地写出来。学生具备了这种能力就具备了初步的阅读儿童注音读物的能力，就能进行初步的写作，为孩子以后的学习打下坚实的基础。因此，学生要想掌握...

《小学语文课程标准》对第一学段汉语拼音的学习提出的目标是“学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。”还强调了汉语拼音的工具性，提出“能借助汉语拼音认读汉字；能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字”。所以汉语拼音的教学很重要，加快拼读的熟练程度，可以更好地发挥帮助识字的作用。下面我就简单谈谈我在汉语拼音教学过程的一点想法...

以活动、游戏为主的方言与拼音教学法的探讨普通话是汉民族的共同语言，是规范的现代汉语。汉语拼音是学习普通话的重要工具，它可以帮助我们识别字音，纠正不准确的发音。曾经看到魏元石老师的一篇文章《汉语拼音是什么》，对其中的几句话感触很深。“眼下，弘扬民族文化是很时髦的话了，然而，弘扬民族文化只靠汉字是不够的。”“汉语拼音同汉字一样是维护民族尊严和国家主权的‘长城’，而且是汉字走向世界的桥梁。”汉语拼音如此...

《汉语拼音与识字教学-专家讲座》观后感汉语是一门复杂且很难掌握的语言，尤其是对初学者来说，更是感到枯燥乏味。所以，兴趣的培养是个关键。    一、激发兴趣，授之以渔    兴趣是学好知识的首要因素，让学生对学习汉语拼音充满兴趣是关键。在拼音教学中，如果总是授之以鱼，告诉学生这是什么、怎么读、怎么记，久而久之必定会造成学生的厌烦情绪。如何调动学生的积极性呢？那...

《有效提升一年级汉语拼音教课》的行动研究报告奉贤区泰日学校低年级语文组一、 问题的提出向来以来一年级的拼音教课都是一个难题，关于我校来说是一个比较单薄工程。由于一年的学生来自不一样的少儿园， 有中心少儿园的， 有云溪少儿园的， 有劳边少儿园的，有新农少儿园的， 还有个别学生从未上过少儿园。 他们有的学过单韵母和声母，有的没有学过，单韵母也不会读，学生的水平差距较大。已经会读的会写的就不会仔细上课，...

拼音识字的好方法德城镇第三小学  低段语文教研组2011.06低年级的语文拼音教学要力求做到有情有意趣，“兴趣是学习最大的动力”，我们教研组的教师遵循新课程改革的理念和素质教育的精神，在拼音教学上，合理地运用多种形式的教学方法，调动学生参与学习的积极性，为学生创造一个良好的学习环境。  一、以多样的形式，保持学习兴趣    将活动游戏引进课堂，让课堂成为孩...

小学语文低年级教学的方法和步骤      作为一名小学语文老师,我对提高教育教学质量,如何进行小学语文新课程的教育改革是非常感兴趣的、也是我们教育同行值得讨论的话题。我从教这么多年来,没有停止过对语文课程与教学改革的思考,没有停止过对新课程理论的学习,更没有停止过对小学语文教学实践的观察与反思。因为这些对我们小学教育工作者是至关重要的。     教...

《汉语拼音g、k、h》的教案及教学反思（精选8篇） 《汉语拼音g、k、h》的教案及教学反思 篇1  学情分析  大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。  教学难点：  n 、 l的发音及n 、 l与韵母的拼读。  教学重点：  声母d、 t、 n、 l的形...

浅析小学拼音教学中存在的问题及应对策略            ——以镇远县苗屯小学一年级为例                      黄坤琪 摘 要：《语文课程标准》中明确指出：汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅...

多媒体课件在汉语拼音教学中的运用跃的拼音对于那些刚离开幼儿园，背上书包踏进小学门坎的孩子们来说，迎接他们的不是比幼儿园更加快乐，更无忧无虑的生活，而是一个有着各种各样的规章制度需要孩子们遵守的一个空间，一开始他们肯定有着种种的不适，再加上一入学就要学习汉语拼音，众所周知，汉语拼音教学是枯燥的，但他对于每一个生活在中国的儿童来说又是特别重要的，那么我们怎样才能针对刚入学的小学生的身心特点来设置我们的...

思维导图视角下的小学拼音教学【摘要】学习汉语拼音是语文学习的重要阶段，是识字阅读的必要基础，针对当前小学拼音教学中存在的拼音规则掌握不牢固及拼音字母易混淆等问题，基于一年级学生的思维发展特点，在小学语文拼音实际教学中引入思维导图，利用思维导图高效便捷的集散性思维拓展工具的可视性、形象性、图式性等特性，把内化的思维通过外显的形式表达出来。把汉语拼音与思维导图相结合，推出“拼音思维导图”思维工具，总结...

怎样进行拼音识字教学代河小学  代字明    刚跨入小学一年级的学生，对学习充满了幻想和希望，首先接触到的汉语拼音学习是他们要面对的第一关，这部分知识内容单调、枯燥、抽象，如果老师只是让孩子们简单地一遍一遍地读、写、拼，学生肯定不感兴趣。而拼音又是学习语言基础，拼音学不好，会给识字、阅读、学习普通话带来障碍。如何才能顺利闯过这一关，让孩子们从拼音开始就对学习充满兴...

拼音课教学模式第一篇：拼音课教学模式拼音课教学模式第一课时一、导入（可以是谈话导入、复习导入、猜谜导入、情境导入、故事导入）（设计意图：选择适合本课的导入方式，最大限度地调动学生的积极性。）二、教学拼音字母。1、看图指导说话（设计意图：利用书上的插图和其他多媒体课件，调动多方位的感官，让学生仔细观察，认真听，对拼音字母有直观形象的感性认识，激发学生的兴趣，成功地帮助学生识记和正确发音。也为以后的说...

汉语拼音一到四声发音（共5篇）第一篇：汉语拼音一到四声发音汉语拼音一到四声发音是怎么样的呢？下面随小编一起看看汉语拼音一到四声发音吧~四声是中古汉语声调的四种分类以表示音节的高低变化，包括平声、上声、去声和入声。平声、上声、去声统称舒声，入声则为促声。舒声韵尾以元音或者鼻音结尾，促声韵尾以塞音结尾。入声除了是一个声调，还是一系列以塞音收尾的韵母的统称。现代普通话已经失去了入声。唐宋以来，汉语在四声...

汉语拼音的重要性作为一名一年级的语文教师，很明白汉语拼音在教学中占有重要地位。在小学语文教学中，汉语拼汉语拼音不是孤立进行的一项教学内容，它是帮助小学语文教学提高质量、提高学生识字、阅读和写作的有效工具。首先它可以帮助小学生识字和学习普通话。其次，识字是阅读和写作的基础。此外，汉语拼音还有帮助写作的功能。汉语拼音在小学语文教学中的作用是不容低估的，只要我们充分发挥出它的应有作用，那么小学生的识字量...

ang eng ing ong的教学反思ang eng ing ong的教学反思（通用8篇）随着社会一步步向前发展，教学是重要的任务之一，反思过往之事，活在当下之时。那么反思应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的ang eng ing ong的教学反思，欢迎阅读与收藏。ang eng ing ong的教学反思 篇1“ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。本课...

儿歌，拼音教学的好帮手--浅议儿歌在拼音教学中的作用儿歌，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。朗朗上口的儿歌，能立刻吸引儿童的注意力。将儿歌的这个特性与低年级拼音教学结合在一起，我认为会起到事半功倍的效果。一、拼音教学的重要性拼音教学一直是小学语文教学的重点和难点，是协助识字、阅读和学习普通话的有效工具，既是今后拓展学习的一个最基本工具，也是语文教学要完成的首要任务。二、儿歌在拼音...

小学拼音教学方法研究(10篇)第一篇：拼音教学进行思路汉语拼音教学在小学语文教学中占有重要的地位，拼音是识字的基础，是阅读、习作的前提，也是学好语文不可缺少的部分，且贯穿一年级学习的始终。拼音教学部分内容多且枯燥，给广大教师带来许多教学上的困惑，尽管教师们花了不少功夫，但教学效果甚微。经过不断研究和反复实践，我总结了以下几点教学方法，旨在与各位语文教师共勉。一、善用课文情境图汉语拼音由很多抽象的符...

汉语拼音教学策略探讨跃的拼音关于汉语拼音教学策略探讨  关于汉语拼音教学策略探讨  摘要:汉语拼音教学是小学语文教学的基础，搞好汉语拼音教学要在充分了解教情和学情的前提下，用好、用活教材，将静态教材转化为动态情境，变无味为有趣，用故事儿歌帮助学生提高记忆，用游戏巩固和调节学习，才能激发孩子对学习知识的渴望并掌握知识。  关键词:教学;教材;情境;游戏  20...

一年级学生如何学好拼音课题研究组长：陈富丽组员：王洋  杨海平  王云霞  王丽  李娟丽       汉语拼音是一种抽象的表音符号,对于刚入学的一年级学生来说,是比较难学的,因而,大都不喜欢上汉语拼音课。一年级的孩子好说、好动、好玩,注意力易分散,为了让他们喜欢学习汉语拼音,使他们对汉语拼音感兴趣,读准声母、韵母、声调...

拼音复习课教学反思拼音复习课教学反思3篇作为一位刚到岗的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是收集整理的拼音复习课教学反思，欢迎大家分享。拼音复习课教学反思1拼音复习课，是对开学至今学习的拼音做一个总的复习。教学时学生在拼音的读和背方面训练得比较充分，根据教学光盘，以游戏的形式进行复习，孩子们基本上能全部投入进来，学习效...

《拼音b、p、m、f》教学反思《拼音b、p、m、f》教学反思篇一：《拼音b、p、m、f》教学反思课后再次对自己的课堂进行反思，有些细节问题还是需要细细斟酌。怎样激起每一个孩子的学习兴趣，怎样让孩子们养成良好的读书习惯，怎样让自己的课堂变得生动有趣，孩子们喜欢，同时高效的完成每一节的教学，我一直在思考这个问题，并在实践中摸索。借此我想和大家交流，希望自己有所提高。在教学bpmf与单韵母a和o的拼读时...

小学汉语拼音教学视频(全套)众所周知，小学生一踏入小学校园第一个任务就是要学汉语拼音。可是对于刚从幼儿园升入小学的一年级学生来说，汉语拼音学习是枯燥乏味的。那么，如何才能让枯燥的汉语拼音教学吸引刚刚跨进校门的学生们呢?一、变汉语拼音为快乐音符，让学生在快乐中学拼音。兴趣是最好的老师，只要学生对所学的内容感兴趣，就一定能把它学好。为此，我想尽一切办法让汉语拼音走进学生的学习和生活，让乏味的汉语拼音变...

拼音a的教案教案：拼音a的教学一、教学目标：1. 掌握拼音字母a的发音及写法。2. 能正确识别和书写含有字母a的拼音音节。3. 能准确运用字母a进行适当的拼写。4. 提高学生的听、说、读、写能力。二、教学重点：1. 字母a的发音及写法。2. 字母a用于拼写音节的规则。三、教学难点：1. 表达字母a发音的音素。2. 运用字母a进行音节拼写。四、教学准备：1. 教具准备：课件、黑板、白板、拼音卡片等。...

小学汉语拼音教学视频(全套)众所周知，小学生一踏入小学校园第一个任务就是要学汉语拼音。可是对于刚从幼儿园升入小学的一年级学生来说，汉语拼音学习是枯燥乏味的。那么，如何才能让枯燥的汉语拼音教学吸引刚刚跨进校门的学生们呢?跃的拼音一、变汉语拼音为快乐音符，让学生在快乐中学拼音。兴趣是最好的老师，只要学生对所学的内容感兴趣，就一定能把它学好。为此，我想尽一切办法让汉语拼音走进学生的学习和生活，让乏味的汉...

汉语拼音教学技巧  一、表演创设情境  汉语拼音是一串枯燥无味的抽象字符，要想让学生想学、乐学，就要变无味为有趣。教师要充分利用新教材图文并茂的特点，联系生活、学习实际，结合学生善于模仿的特点，利用语言、动作表演等创设学生乐学的情境，让学生生动有趣地学拼音。例如：声母“n”的发音是学生学习的一个难点。教学时教师用手捏住鼻子，夸张表情，让气息从口腔通过，然后让学生用手挡在教师口腔...

jqx拼音教学教案jqx拼音教学教案「篇一」教学目标：1、学会i u ü 3个单韵母和y w 2个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节yi wu y ü 。3、掌握i u ü yi wu y ü 的四声，能直接读出它们带调的音。4、培养学生学习拼音的兴趣和良好的学习习惯。教学过程：一、复习玩“戴帽子读拼音”的游戏，复习a o e的四声。（把四个声调做成四顶帽子，分别戴在代表a o...

2022年云南旅游职业学院公开招聘编制外工作人员考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，归纳整理以备考之用注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误，允许离开后方可离开。一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分.在每...