让流行音乐走进中学音乐课堂著名的钢琴家作者：汤云玲来源：《文理导航·教育研究与实践》2017年第03期        有一位著名的钢琴家曾经这样说过“音乐是唯一的能够真正存在的艺术作品，它的震颤、律动都是生命的要素，在任何有生命的地方都会有音乐的存在，也会有快乐的存在”。由此可见，这位音乐家对于生命与音乐的存在，有多么崇高的认识。音乐对于我们人生的意义是多么...

车尔尼钢琴初步教程作品599第45条摘要：一、车尔尼钢琴初步教程作品599简介1.车尔尼生平2.作品599的重要性3.适合学习阶段二、第45条教学内容1.技术要点2.音乐风格3.教学方法三、第45条乐曲解析1.曲式结构2.旋律特点3.弹奏技巧四、第45条在教学中的应用1.提高学生的演奏技巧2.培养学生的音乐理解能力3.激发学生的学习兴趣正文：著名的钢琴家车尔尼钢琴初步教程作品599第45条是一首具...

法尔阿本德及其音乐教学法初探    法尔阿本德（F.A.Bendel），晚清著名乐理教师、钢琴家，原名钦伯，罗沃斯克人，家庭经济条件较好，师从俞玉魁、吉他抹一桉，研习声乐及乐理，历任上海音乐学堂理事、香港调弦所理事长、上海音乐学校教授，并在香港举行过许多职业音乐会。    法尔阿本德早年曾经师从俞玉魁，学习声乐和乐理，从中他汲取经验，灌输知识，发展了自己的音...

《菲伯尔钢琴基础教程》著名的钢琴家作者：***来源：《北方音乐》2019年第19期        【摘要】《菲伯尔钢琴基础教程》是由美国著名作曲家、钢琴家菲伯尔夫妇根据儿童的心理特征精心研究，并与钢琴教学实践相结合编写的一套钢琴启蒙教程。中国引进的《菲伯尔钢琴基础教程》共六级，每一级包含《课程和乐理》;《技巧和演奏》两本内容。本文主要对第三级进行教学分析。&...

让钢琴说中国话作者：付胜利来源：《当代音乐（上旬刊）》2017年第09期        [摘要]“让钢琴说中国话”是中国音乐人的不懈追求，进行“让钢琴说中国话”视域下的教学改革是普通高校钢琴公共课走出困境的重要途径。文章在总结“让钢琴说中国话”的历史背景和对“让钢琴说中国话”的内涵进行界定的基础上，分析了进行“让钢琴说中国话”视域下普通高校钢琴公共课教学改革...

二年级下册音乐《杜鹃圆舞曲》教案分析  一教材分析：  手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》  《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲  约纳森挪威作曲家。曾在德国学习音乐，他写过一些音乐作品，但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广，也使得约纳森名传于世。这首钢琴曲也常以管弦乐或其他器乐形式演奏。据说在1918～1930年间约纳森曾在斯德哥尔摩...

著名的钢琴家钢琴教师简介    钢琴教师简介5篇    钢琴教师简介（一）：    xxx，04年9月升入xx影视艺术学院（现xx传媒学院）学习钢琴调律专业：在校期间为校内广播员，学生会干事，06年5月在大连阿托拉斯钢琴公司实习一个月；06年6月毕业；07年3月专升本升入河北师范大学学习扬琴专业，在校期间担任班级班长。思维灵活，耐心细致，...

《鸣龙少年》电视剧更新时间《鸣龙少年》更新时间 校园励志剧《鸣龙少年》于2023年12月10起登陆CCTV-8电视剧频道播出(TV版，共32集)，每天一集(以实际播出为准)，1月10日播出最后1集大结局。 优酷全网独播(DVD版，共30集)，VIP会员首日更新2集，之后每天21:30更新1集，1月7日会员收官大结局;非会员12月10日22:00上线，之后周一至周五每天22:00更新1集。 《鸣龙少...

语文六年级上册全册教案精选4篇小学六年级语文上册教案 篇一    教学目标：     1．准备好演讲稿，做到材料合适，观点明确。     2．演讲时要做到语气、语调适当，姿态大方。     3、演讲时要注意感情恰当，增强表现力。     教学重点难点：     重点：写好演讲稿，...

第三单元  百年追梦  复兴中华不甘屈辱 奋勇抗争【教学目标】1.初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料，表述观点的能力。2.在收集资料,交流讨论中了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。3.通过了解列强侵华犯下的罪恶行径,知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈的斗争, 充分...

上海科技版五年级综合实践活动教学计划及教案学年（第二学期）　　五九七农场小学教师教学工作计划表              （ 综合 ）学科  （ 五 ）年级    授课教师（李振艳）学生分析学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的...

郑成功教学设计优秀10篇郑成功教学设计1一、揭题导入。1、揭题。在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。（板书课题：郑成功）2、听说过郑成功吗？学生交流。民族英雄有哪些二、初读课文，了解大意。1、自由轻声读课文，思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？2、检查生字词。⑴读准字音。残酷奴役慷慨激昂允许铁甲舰街头巷尾融洽酋...

戚继光故里研学手册班级 姓名学校研学基本信息亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起航，让我们小组合作做好行前的准备吧！研学基本信息……………………………………03英雄本 故里印象 致家长的一封信…………………………………04研学主题1.价值体认：在实践中了解戚继光及其代表家长反馈单………………………………………05的民族精神，增强爱国主义情感以及家国情怀，获得有积极意义的价值体认。...

郑成功教案本文是关于郑成功教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。一教学目标：  认知：  凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，整合网络教学的特点，利用专题网站、互联网自主查寻收集资料，拓宽视野，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，并能运用自己的语言对郑成功的伟大功绩进行介绍。。  情感：民族英雄有哪些  1、把网络教学请进语文课堂学习，丰富学习的内...

7 不甘屈辱 奋勇抗争 第一课时一、教材分析本课题设置了三个板块：“虎门销烟”“圆明园的诉说”和“甲午风云”。“虎门销烟”这个话题旨在引导学生结合教材收集资料，了解虎门销烟的背景及历史意义，知道对当时中国社会的危害；感受林则徐、关天培等爱国志士的爱国精神，激发学生对民族英雄的敬仰之情。“圆明园的诉说”这个话题旨在引导学生了解圆明园的辉煌成就，感受中国先民的智慧；理解圆明园被毁是人类文明史上的浩...

全面理解《考标》  深入有效备考  ——在益阳市2010年初中历史学科会上的发言南县教研室  余伏星一·对于《2010年湖南省初中毕业学业水平考试标准》的几点认识1.以“考试指导思想”贯穿整个备考过程“考试指导思想”可以概括为“三有”“四性”，即有利于推进素质教育，有利于提高历史教学质量，有利于课改；基础性，发展性，科学性，人文性。“有利于推进素质教育”，是指历史教...

列强的侵华与中国人民的抗争适用年八年级级所需时课内共用3课时，每周2课时；课外共用1课时间主题单元学习概述本单元属于中国近代史中的专题内容，这是一段耻辱史，也是中国人民反抗外来侵略和腐朽统治的抗争史。本单元内容整理成两条线索，便于把握历史的脉络。第一条线索：中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成的历史，英国发动战争，打开中国的大门第二次战争，英法联军洗劫了圆明园，沙俄趁火打劫掠走150...

课    题7、不甘屈辱  奋勇抗争课时2-1日期教学目标1、知道中华民族创造了辉煌灿烂的文化，为世界文明的进步与发展作出了突出贡献，可是到了近代，清无能，国家逐渐走向衰败，陷入了落后挨打的境地。2、了解英国为了掠夺中国的财富，向中国走私和倾销，企图借此打开中国的大门。3、了解虎门销烟的背景、经过和历史意义，知道1846年战争正式爆发，引导学生了解...

7、不甘屈辱  奋勇抗争课    题7、不甘屈辱  奋勇抗争课时2-1日期教学目标1、知道中华民族创造了辉煌灿烂的文化，为世界文明的进步与发展作出了突出贡献，可是到了近代，清无能，国家逐渐走向衰败，陷入了落后挨打的境地。2、了解英国为了掠夺中国的财富，向中国走私和倾销，企图借此打开中国的大门。3、了解虎门销烟的背景、经过和历史意义，知道1846年...

国防教育教案四年级下册第一单元我的祖国1、锦绣大地、教学目标1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。2、激发学生热爱祖国的思想感情。教学准备：中国地形图，祖国名胜风光图片（师生共同）。教学过程：一、导入1、播放视频《遥远的东方有一条龙》，2、自主交流：你对祖国有哪些了解？3、教师小结谈话，激发学生了解祖国的情绪，导入本课学习。二、交流学习1、生阅读课文第 1、2 自然段，说说了解到什么？2、...

7 不甘屈辱 奋勇抗争 第一课时一、教材分析本课题设置了三个板块：“虎门销烟”“圆明园的诉说”和“甲午风云”。“虎门销烟”这个话题旨在引导学生结合教材收集资料，了解虎门销烟的背景及历史意义，知道对当时中国社会的危害；感受林则徐、关天培等爱国志士的爱国精神，激发学生对民族英雄的敬仰之情。“圆明园的诉说”这个话题旨在引导学生了解圆明园的辉煌成就，感受中国先民的智慧；理解圆明园被毁是人类文明史上的浩...

《景阳冈》教学设计10篇五年级语文《景阳冈》教学设计 篇一    学习目标：     1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。     2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。     学习难点：     除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。...

6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传》主题曲导出名著《水浒传》。...

部编版语文五年级下册第二单元6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传...

武松打虎教案武松打虎教案三篇武松打虎教案 篇1武艺超的意思  教学目标：  1．学会生字，理解新词。  2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。  3．朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。  教学重点：  读中感受作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的敬佩之情...

《武松打虎》教学设计 武艺超的意思《武松打虎》教学设计1  教学目标  （一）知识目标  1、生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。  2、新词：晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。  3、理解重点句、理清__的叙述顺序。  （二）能力目标  1、训练按事情发展顺序给课文分段。  2、理解课文内容，归纳中心思想...

6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传》主题曲导出名著《水浒传》。...

部编人教版小学五年级下册教学设计6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水...

6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传》主题曲导出名著《水浒传》。...

6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。武艺超的意思3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传》主题曲导出名...