拥抱春日的暖阳 邂逅古诗的美丽上周雨后初晴，美丽的阳光终于托出冬日的暖阳。寒流走了，雨也停了，我们带着对古诗文教学的无限憧憬，追随谌涛老师来到洈水之滨、松滋河畔参加在松滋市实验小学召开的“荆州市小学语文古诗文教学研讨会”。在这里，我有幸听到了十节精彩的古诗文研讨课，有幸在各位与会专家和授课教师的引领下再次领略到了古诗文的魅力。古诗词是中华传统文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的灿烂明珠，在小学教材...

小学古诗词教学中学生想象力的引导教学研究作者：袁细来源：《课程教育研究》2018年第08期        【摘要】想象能力是推动社会前进的动力。语文学习不能离开想象力而存在，特别是古诗文的学习中想象能力的发展，想象能力作为语文高效课堂的保障前提，能在古诗词想象力教学中获得较好的教学效果。        【关键词】小学...

21  古诗词三首【教学目标】1.认识6个生字，会写6个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《枫桥夜泊》。3.结合诗句所描绘的内容，学会区分静态描写和动态描写。4.借助注释，理解诗句的意思，体会作者的思想感情。【重点难点】1.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《枫桥夜泊》。2.结合诗句所描绘的内容，学会区分静态描写和动态描写。3.借助注释，理解诗句的意思，体会作者的思想感情。【教学准...

枫桥夜泊古诗翻译古诗词阅读教学的性质古诗是我国优秀文化的魂宝之一，它以独特的结构、韵律和意境，给人以美的享受。古诗的遣词造句，和现代的词句有着一定的时代差异，所以选入小学课本中的百十首古诗，虽然看起来比较通俗易懂，但在实际的阅读教学中还是会出现不少难题。面对这样的难题，我们应让学生从字字落实，句句翻译，这种枯燥的阅读模式中摆脱出来，走进感受，想象，比较，鉴赏，发现的学习世界中，使学生的阅读兴趣和阅...

小学古诗词教学初探词，它以丰富的情感，深邃的意境，生动形象、含蓄凝练、富有节奏感和音乐美的语言，成为人类精神营养丰富的滋补品。中国曾是一个泱泱诗国，祖先给我们留下了灿如星海的优秀诗篇。千百年来，这些优秀诗篇合着中华民族的脉搏，时时刻刻撞击着国人的灵魂，滋养着国人的性情。所以，古诗词在语文教学中有着非常重要的地位。语文课程标准在总目标中提出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”枫桥夜泊古诗...

“双减”政策和核心素养背景下小学古诗词教学“多重对话”策略初探——以部编版教材为例摘要：小学古诗词教学可以通过积极推进课前与文本对话，课中生生对话、师生对话，课后与自我对话这种“多重对话”的方式打造高质量的课堂，让学生在课堂上就能展开丰富的语言实践、养成善于思考的习惯，在学习诗词的过程中感受美、发现美、运用语言文字表现美、创造美，在潜移默化中产生对中华文化的热爱，并在日积月累中形成一定的文学底蕴，...

21  古诗词三首【教学目标】1.认识6个生字，会写6个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《枫桥夜泊》。3.结合诗句所描绘的内容，学会区分静态描写和动态描写。4.借助注释，理解诗句的意思，体会作者的思想感情。【重点难点】1.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《枫桥夜泊》。2.结合诗句所描绘的内容，学会区分静态描写和动态描写。3.借助注释，理解诗句的意思，体会作者的思想感情。【教学准...

小学语文高年级古诗词教学存在的问题及改进建议一、当前小学语文古诗词教学存在的问题受字数、格律等因素的限制，古诗词在语言风格、表达方式上与现代汉语有很大的不同。相较于现代汉语，古诗词的文字通常非常精练，且多习惯于通过比喻、用典、使用意象等方式来进行表达，需要学生具备扎实的语言文字基础，这也就增加了学生的理解难度以及教师的教学难度。就当前实际情况来看，小学语文古诗词教学中存在的问题主要表现在以下两个方...

新课标下的古诗词教学探究枫桥夜泊古诗翻译作者：徐强来源：《考试周刊》2013年第80期        摘 要： 世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵、表达内心的文学体裁。如果把中国几千年的发展历史比做浩瀚的苍穹，那么诗歌就是其中最璀璨的明星。历史悠久的文明古国因孕育彪炳千秋的古诗词而享有“诗国”的美誉。      &n...

浅谈小学古诗的课堂教学古诗一直是我国文学史上最具有生命力的瑰宝，正如孔子曾说的：“不学诗，无以言。”古诗也是彰显文化底蕴的镜子，折射出那妙语连珠的文学功底，折射出文人骚客内心的情感世界，也折射出属于那个时代的文化氛围。作为一名小学语文教师，如何在新课标的方针下，结合学生的身心发展特点，培养学生的诗学素养，提高课堂教学的有效性，以下就三点谈谈自己的认识和尝试。一、立足诗词，创设情境，感受诗境古诗犹如...

小学语文古诗词教学策略研究《新课程标准》要求1-6年级的学生背诵优秀诗文不少于160篇，并在附录中列出70首《古诗词背诵推荐篇目》，也新增了许多优秀诗词，这让广大语文教育工作者充分认识到古诗词教学的重要性。但在具体教学过程中，很多教师急于求成，教学肓目性和随意性较大，步入以下几个误区：一是倾盆大雨式的背诵。教师为了赶进度，不考虑学生的认知水平和接受能力，天天要求背诵一首。二是信口开河式的问答。教师...

浅谈小学语文古诗词教学【摘要】教师缺乏对其教学方法的探究，导致诗词艺术在教师逐字逐句的解说中成了枯燥的文字符号。重视古诗词教学，在不断提高文学素养的同时，正确把握作品的情感，不断探究科学有效的教学策略，激发学生学习的兴趣和情感共鸣。【关键词】小学语文，诗词教法，创新古诗词是中国文化典籍的百花园中一枝引人注目的奇葩，是小学语文教学的重要资源。但许多教师缺乏对其教学方法的探究，导致诗词艺术在教师逐字逐...

谈新课标下小学语文如何做好古诗词教学摘要：古诗词是小学语文学习中的重要内容，同时也是考试中重点测查的知识，不仅要求学生会理解古诗词的内容，还要求学生会正确的书写古诗词中的汉字。教师在课堂教学中要重点把握古诗词教学的细节，通过为学生引入多元化的资料，帮助学生了解作者的写作背景，吸引学生主动探究古诗词的内容，了解作者所表达的情感，教师在古诗词教学中要重点把握好学生基础知识的掌握。关键词：新课标；古诗词...

弘扬中华传统文化古诗枫桥夜泊古诗翻译弘扬中华传统文化古诗导语：中国古诗是我们的中国文化体现的最好的一个精髓，接下来为大家介绍弘扬中华传统文化古诗文章，仅供参考！弘扬中华传统文化古诗中国是一个诗的国度。诗不仅历史悠久，作者众多，而且作品丰富，题材广泛，技巧高超，在世界文学史上堪称一绝,是中华文化传统教育的一座宝库。古诗自然成为语文教学内容的重要组成部分。那么，作为蕴涵着丰富中华文化传统的古诗在教学中...

枫桥夜泊古诗翻译入境入画品诗意 内引外联悟诗情——小学古诗词教学策略在小学语文古诗词的教学过程中，教师往往只注重提高学生的语文成绩，对于古诗词的讲解停留在知识点上，单一地要求学生背诵，而忽略了学生对于古诗词的理解，导致学生对于古诗词的学习出现恐惧心理，不能静下心来认真学习。古诗词讲解中，教师过分注重背诵和生字教学，将理解诗词的优美意境抛到一边，学生往往学会了生字，但是对诗词的含义理解表现为蜻蜓点水...

古诗词三首教学反思教学反思1.这三首诗分别表达了诗人不同的情感。《山居秋暝》体现出诗人对田园生活的赞美和向往之情；《枫桥夜泊》体现出诗人寂寞、孤独的愁苦；《长相思》体现出诗人对故园的思念之情。在这三首诗的教学过程中，我通过引导学生不同形式的朗读，让学生在朗读中把握诗歌内容，体会诗人的情感，并通过小练笔的形式梳理学生的思路，提高学生的表达能力。2.在教学中，我抓住重点词语的意思，引导学生在理解重点词...

  古诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌。古诗词是中国优秀传统文化中不可缺少的重要组成部分，就像历史长河中一颗璀璨的明珠熠熠生辉。作为炎黄子孙，我们每一个人都应该读她、懂她、爱她。而古诗词作为语文课程中非常重要的一部分，不仅能够促进学生语文素养的提升，还能帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的个性和健全的人格。  那么如何才能带领学生发现诗词的趣味...

古诗教学教学反思古诗教学教学反思1古诗的教学对于我来说总是觉得枯燥无味，备课时无从下手，上课时又觉得没有内容可讲，每次的古诗课上都是老师的一言堂，总是觉得这种文章离学生的生活实际比较远，内容又单调，自己给学生说说，学生会背会默写就算了。在我读了《让学生在语文课上做小主人》中“古诗教学”这一章以后，我对古诗教学有了全新的认识。该文从培养学生的翻译能力、理解能力、总结提高三个方面，全面、系统地讲解了古...

如何让学生真正读懂古诗古诗教学历来是阅读教学的一大难点，由于古诗内容的时空跨度太大，古诗的话语风格离学生的现有语感相去甚远，多数古诗教学仅仅满足于诗义的疏通和诗句的积累，至于诗的文化底蕴则往往无暇顾及。因此，古诗教学的模式还相对比较陈旧和保守，难有突破。到底该如何教学，才能让孩子真正读懂古诗呢？教完第五册的《两首古诗》，我陷入了深深的思索。这两首古诗分别是《山行》和《枫桥夜泊》，因为面对的是刚入三...

关于五年级饮食与健康的实践教案[最终版]目标本实践教案的目标是帮助五年级学生了解和培养良好的饮食习惯，促进他们的健康成长。教学内容1. 饮食的重要性：引导学生认识到饮食对健康的影响，并讨论各种食物对身体的作用。2. 均衡饮食：介绍五大营养素的作用和来源，教授如何合理搭配食物，以获得均衡的营养。3. 饮食宣传：通过观看相关视频、图片和文章，引导学生了解正确的饮食宣传信息，培养他们对健康食品的认知和兴...

饮食与健康调查报告关于饮食与健康调查报告关于饮食与健康调查报告1  随着社会、经济的发展，人们生活水平得到了很大的提高,健康也随之成为现代人追求的目标。但一些健康问题总是在考验和挑战我们的身体，越来越受到关注饮食和健康的问题已成为了困扰着现代人们一道难题。然而据了解，导致我们不健康的最重要因素就是饮食,中学生的不良饮食会出现许多健康问题，为此我们组选择了“饮食与健康”这一课题，调查了初中...

健康饮食合理饮食 健康成长    合理的饮食充足的营养，能提高一代人的健康水平，预防多种疾病，延长寿命，提高民族素质。不合理的饮食，营养过度或不足，都会给健康带来不同程度的危害。饮食过度会因为营养过剩导致肥胖症、糖尿病、高血压等多种疾病。饮食中长期养素不足，可导致营养不良，贫血，多种元素、维生素缺乏，影响儿童智力发育。所以我国把每年的 5月20日定为“全国学生营养日”，随着生活...

教育科研专题：你的健康你把握遵化市第一中学               教育科研专题：你的健康你把握———中学生的饮食与健康遵化一中  孙青宇 活动对象：高中一、二年级学生。教学目的：培养学生的研究方法、提高探究能力、开发创造性思维、加大学生对饮食与健康的认知活动目标：1．通过调查了解现在学生的普遍饮食方式及其中...

健康饮食倡议书12篇科学饮食倡议书健康饮食倡议书1亲爱的同学们：民以食为天，食以安为本。目前，在学院周边，尤其是校门口流动摊点经营的食品五花八门，鱼目混珠，小商小贩绞尽脑汁，用各式各种食品吸引你们，学院有很多同学食用这些有刺激的食品。然而，食以洁为先，食以安为本，这些流动摊位的食品在原材料、存储、加工制作等方面都缺乏监管，从业人员健康状况不明，食品卫生安全没有保障，存在很多不卫生，不健康甚至导致食...

小学语文句式教学方法有哪些  句子中的句式多种多样，常见的有疑问句、因果句、反问句等，教学中如果能采用变换句式的方法，就会浅化内容，降低理解难度，对理解句子内容，体会情感将起到重要的作用。下面是小编为大家整理的关于小学语文句式教学方法，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!  1小学语文句式教学方法  1.抓文章的关键字解句子意思。  一句话中，作者所要表...

小学语文常用的理解句子的方法有哪些句子构成了语段，语段构成了文章。读懂句子是读懂全文的关键。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。下面小编为大家带来了小学语文常用的理解句子的方法，供大家参考。1小学语文常用的理解句子的方法一、要抓住句子中的关键性词语。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话： 一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。...

语文版三年级语文下册短文阅读突破训练及答案一、 课内阅读。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一一的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云...

2023年播音与主持艺术专业考研方向和院校排名一、考研方向播音与主持艺术专业考研的方向主要分为以下两个方向：1、研究类方向：主要包括新闻传播理论、传媒经济管理、新闻传播伦理等类别。这些方向是让学生深入了解传媒领域的理论知识，为将来的学术研究打好基础。2、实践类方向：主要包括广播、电视、网络、新媒体等类别。这些方向是让学生进一步加强实践操作技能，提高专业实力。二、院校排名1、中央戏剧学院中央戏剧学院...

新闻学专业以后的发展前景怎么样新闻学专业以后的发展前景怎么样？随着媒体的快速发展和信息技术的不断进步，新闻学专业将面临着广阔的发展前景。不论是传统媒体还是新兴媒体，都需要大量具备新闻学专业知识和技能的人才来满足不断增长的信息需求和新闻生产的需要。首先，随着社交媒体和移动互联网的兴起，新闻传播方式发生了巨大变化，媒体的触角已经延伸到了各个角落。这意味着新闻学专业的学生将有更多的就业机会。无论是在传统...

新加坡南洋理工大学传媒专业解析南洋理工大学（Nanyang Technological University），简称南大  、NTU，是新加坡的一所研究型大学。南大是环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、新工科教育国际联盟成员，全球高校人工智能学术联盟创始成员、AACSB、国际事务专业学院协会成员，也是国际科技大学联盟的发起成员。下面是小编为你们介绍的新加坡南洋理工大学传媒专业解析！传媒专...