2021最新教师节祝福语大全2021最新教师节祝福语大全教师节即将到来让我们送一句祝福语给老师谢谢他们的谆谆教导以及无微不至的关怀。1、当你青丝变白发你的桃李已满天下。亲爱的老师向你道声辛苦了!2、一条短信有如此多的牵挂只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师您辛苦了。3、愿我的祝福像朵小花永远盛开在这温馨的收获季节替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。4、我不是您最出的学生而您却是我最崇敬的老师。在您的节日您...

五年级数学下《打电话》教学反思《五年级数学下《打电话》教学反思》这是优秀的教学反思文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、五年级数学下《打电话》教学反思教学分数除以整数时,课堂上,我帮助学生首先理解了分数除法的意义，接着出示例题:把1米长的铁丝平均分成3段,每段长多少米?学生列出算式后,接着探究算法。出乎我意料的是学生经过思考后，争先恐后地说出了5种算法。学生的每种算法把算理都解释得非常清楚。...

立德树人学生好习惯如何养成一一五十二条金律！教育的艺术1.说话先要讲礼貌。回答大人的问话时，要用“要的，阿姨”或“不，老师”这样的尊称。如果只是点头或用其他的方式表达“是”“不是”，那是不可取的。2.眼神沟通很重要。用眼睛和他人沟通。有人对你说话时，眼睛要注视着他；有人发表意见时，你的身体和脸要正对着他。3.真诚祝贺获胜者。假如班里的某个孩子玩游戏赢了，或把某件事做特别出，我们都会祝贺他。鼓掌至...

（店铺管理）超市中的数学问题分数百分数应用题的整理超市中的数学问题分数、百分数应用题的整理教学目标1.梳理学生已有的知识，使学生理解分数、百分数应用题的解题思路和解题方法，在此基础上形成壹定的知识网络和数学技能。2.培养学生“用数学”的意识和解决实际问题的能力。3.培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力，体验数学知识来源于实践的新理念。教学重点掌握三类应用题的数量关系和解题规律。教学难点三类应用题...

成绩分析会发言稿（精选16篇）成绩分析会发言稿（精选16篇）在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编精心整理的成绩分析会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。成绩分析会发言稿 篇1高三第二次月考也已经结束，高三年级正处于第一轮复习的关键阶段，但我们的工作还存在着一些差距。今天就是针对我们的...

段考后的感想周记如何打分数段考后的感想周记（精选29篇）时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，这一周内让你有什么启发呢？制定一篇周记吧。快来参考周记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的段考后的感想周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。段考后的感想周记 篇1慌张匆忙中，纪念性的第一次月考就这样过去了，先对自己、对教学进行简单反思。这是来到这里一个月以来的第一次正式考试，也是对自己，对学生的一个检...

2.引导学生把折扣问题与已学的百分数问题联系起来。折扣问题是百分数问题在实际生活中的特殊应用。解答时，要引导学生弄清楚八五折、九折表示什么含义。并把实际问题转化成百分数问题，即分别求180元的85％是多少和求比160少10％的数是多少。例如，在打折销售时，有些商场模仿国外的打折方式，呈现的是类似“off 30％〞的形式，教师首先要让学生知道它表示“降价30％〞，例如，要求一件原价为200元的服装按...

第二单元第1课时：折扣问题年级：六年级教材版本：人教版授课教师单位及姓名：指导教师单位及姓名：一、教学背景简述“折扣”与人们的生活联系密切。本节课结合生活情境，联系学生的生活经验，让学生理解“折扣”的意义，知道折扣是百分数在生活中的一种特殊应用。通过解决简单的折扣问题，感受折扣在生活中的应用价值，提高应用意识和解决问题的能力。学习本课之前，对于“折扣”，学生已经有了比较丰富的生活经验，在上学期已经...

高中期末成绩总结与反思  高中期末成绩总结与反思（通用6篇）  高中期末成绩总结与反思 篇1  我们在期末考试之后应该认真进行总结反思，反思自己在考试过程中遇到的各种问题，以及寻解决这些问题的方式，这样期末考试才达到了它真正的作用。精品本店铺准备了高中期末考试反思总结，具体请看以下内容。  期末考试那天，我见到了试卷。觉得学生们应该考得不错，因为前边所有的...

小学五年级数学分数的加减法教学策略在小学五年级的数学课程中，分数的加减法是一个重要的内容。通过学习分数的加减法，学生可以加深对分数概念的理解，提高计算能力，为将来更高级别的数学学习打下坚实的基础。本文将介绍一些有效的教学策略，以帮助小学五年级的教师更好地教授数学分数的加减法。一、提前准备在课程开始之前，教师需要做一些准备工作。首先，教师应该熟悉课程要求和标准，明确学生应该掌握的知识和技能。其次，教...

成绩单模板(可编辑)word格式介绍本文档提供了一份可编辑的成绩单模板，以word格式呈现。该模板可用于记录学生的研究成绩，包括各科目的得分和总成绩等信息。通过使用该模板，您可以轻松地创建、编辑和打印个性化的成绩单。如何打分数模板特点- 可编辑性：该成绩单模板采用word格式，可轻松编辑和自定义内容，以满足不同学校和教育机构的需求。- 清晰易读：模板提供了清晰的布局和设计，使得成绩信息一目了然。学...

“双新”背景下教师培训：教师素养、教学节奏、课堂纪律，助力打造优质课堂我们常说：“教有常法，教无定法，贵在得法”。当教的“常法”和个人的特质结合起来，这样的老师就具备成长为当代教育家的基础和潜质了。改变教育就要改变课堂，改变课堂首在改变教师，提升专业技能。改变课堂的方法是短线的，短线着力于当下；教师专业素养提升是长线，长线着眼于未来，有效的继续教育要既抓长线也抓短线。一、两个途径帮助教师走进好课堂...

人教版六年级下册第2单元《百分数(二)教学设计与意图第二单元《百分数（二）》教材分析本单元的内容是在学生理解百分数的意义、掌握分数四则混合运算、能用分数四则运算解决实际问题、会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行教学的。主要涉及折扣、成数、税率、利率等百分数的特殊应用。通过这些与生活实际密切相关的知识的研究，使学生进一步了解百分数在生活中的具体应用，提高灵活应用数学知识的能力。一、与实验教材（《...

第六单元1 同分母分数加、减法1. 本节课从课堂实践上看,大部分学生在自主探索、合作交流时,能清楚地、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理、落笔有据;在与他人交流的过程中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑,学生在数学活动中得到了不同程度的提高;在探索计算方法时,让学生重点探究为什么这样算,激发学生探究的欲望。学生通过合作学习,交流想法,互相借鉴,互相学习从而达成共识。2. 教学活动是师生...

北师大版数学五年级上册谁先走优质公开课教学设计全文共3篇示例，供读者参考如何打分数北师大版数学五年级上册谁先走优质公开课教学设计 篇1    一、学情分析：    五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学...

最新人教版六年级数学上册教学反思（全）1、分数乘整数教学反思       分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节，我对这些内容进行了一定的复习，再进入分数乘整数的教学。分数乘整数的算法很简单，在相乘时，分母不变，只把整数和分数的分子相乘作分子。在教学这个内容时，我关注到新教材在算理方面的重视，注意到图形和算...

2023海淀区初三二模分数2023海淀区初三二模分数身为家长，我们都希望孩子在学业上取得优异成绩，为未来的发展打下坚实的基础。然而，学生在进行考试时，难免会出现各种各样的问题，导致分数的起伏不定。那么，2023年海淀区初三二模考试的分数到底如何呢？ 一、考试概况2023年海淀区初三二模考试于5月15日上午进行，共有2313名学生参加，其中男生占52.4%，女生占47.6%。本次考试采用笔试形式，共...

第6课时  百分数（二）整理和复习教学内容百分数（二）整理与复习，教材14至15页练习二10-15题教学目标知识与技能：使学生进一步理解折扣、成数、税率、利率的意义 。过程与方法：使学生能正确理解折扣、成数、税率、利率的意义，培养学生运用百分数知识解决问题的能力 。情感、态度与价值观：培养学生的思维能力，体会数学与生活的紧密联系教学重难点重点：折扣、成数、税率、利率的意义。难点：运用折扣...

计算简单的同分母分数的加、减法全文共2篇示例，供读者参考计算简单的同分母分数的加、减法 篇1    1、同分母分数的加、减法    第一课时    教学内容：教材第 一 的内容及第 页练习二十一的第1、2题。    教学目标：    1 .通过教学，使学生理解分数加减法有含义，初步理解同分母分数相加...

百分数的认识教学设计教学目标：1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2、在具体情境中解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。3、提高学生搜集、分析信息的能力，锻炼学生的口头表达能力，体会数学的价值。教学重点：充分理解百分数的意义及正确读写百分数。教学难点：理解百分数的意义，感受百分数与分数之间的联系和区别。教具准备：课件教学过...

关于小学说课稿范文集合3篇 小学说课稿 篇1  一、说教材：  1、说课题：  今天我要说课的内容是小学四年级数学第七册第五单元中的第一课时《分数的初步认识》。  2、说教材：  这节课的内容是学生在数学领域中第一次接触“分数”这个概念，这节课的所学的内容是从整数到分数的一次数的概念的扩展，而且知识较为抽象。无论从其意义以及读写法都与整数有着很大的...

第二单元  百 分 数（二）教学要求：教学重点：        课时安排：6课时教学中需要注意的问题：1.本单元中的利息的计算比较繁琐了一点，在教学中要注意指导学生注意利率化为小数计算时的小数点位置。2.本单元的折扣与成数有相似之处又有不同之处，着重于写法上的区别，如一个是七五折，一个是七成五。1、折扣第一课时教学内容：折扣（课本第8页例1做...

分数除法教案分数除法教案集合5篇分数除法教案 篇1教学要求：1、使学生认识分数除法应用题的特点，能根据应用题的特点理解解题思路和解题方法，学会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题。2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。教学重难点：分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。教学过程：一：复习1、根据条件说出把哪个数量看作单位1。（1）棉...

1、小学数学第11册《百分数和分数、小数的互化》一等奖说课稿  一、依据课标，说教材  《百分数和分数、小数的互化》是九年义务教育六年制小学数学第11册的内容。它是在学生学习了百分数的意义、明确了百分数同分数小数的联系的基础上教学的。学习这部分的内容是为后面学习百分数的计算和应用打下基础。例1、例2是教学小数与百分数的互化。教材联系了分数、小数互化的知识，突出“先把小数化成分母...

怎样才能提高数学大题的分数提高数学大题的分数是很多学生和家长一直关注和追求的目标。在高中数学考试中，大题往往占据了很大的比例，一道难度很大的大题如果解不出来，将会对整个考试成绩造成很大的影响。因此，如何提高数学大题的分数是每个学生应该认真思考的问题。以下是我总结的一些有效的方法：一、强化数学基础要想在数学大题上做得好，必须首先打好数学基础。数学基础包括知识点、运算符和思维方式等。因此，学生应该在平...

如何打造一个简洁高效的课堂如何打造一个简洁高效的课堂昨晚在家备课时，我认真研究了今天所要上课的内容。本节课的主要目标是使学生掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题。这是百分数应用的最基本的一类，也是生活中利用最多的一类，它还是后面“求百分率”的基础。教材先是复习了“求一个数是另一个数的几分之几”的应用题，接着引发学生思考：百分数应用题的解法和以前学过的分数应用题相同，想一想，这是为什么。紧跟着教...

如何提高五年级孩子数学成绩数学是小学阶段最重要的科目之一，但总有些学生学不好数学，考试的成绩也一直不理想，是否有想过是什么原因，是自身还是教学方式出了问题。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。提高五年级孩子数学成绩的学习方法第一，重视听讲。在课堂上，老师讲授的一般都是新的知识内容，所以要紧跟着老师的思路走，积极的开展自己的思维，看看老师讲的解题思路与自己所想的有什么不同，通过思考...

第一章：引言三年级上册数学第五单元知识点是一个关于分数的重要概念。在这个单元中，学生将学习如何理解分数的概念，如何进行分数的加减乘除运算，以及如何将分数转化为小数和百分数。这些知识点对于学生建立数学基础，打下坚实的数学基础非常重要。第二章：理解分数的概念在三年级上学期，学生需要理解分数的基本概念。分数是由分子和分母组成的，分子表示被分割的份数，分母表示分割的总份数。学生需要通过实际的例子来理解分数...

分数乘法教学反思(15篇)分数乘法教学反思分数乘法教学反思1今天教学分数乘法应用题，在昨天的预备教学时，我便让学生做了预备题，即写出一句话，让学生先出单位“1”，再让学生写出数量关系式，通过几题的训练，我觉得学生已经掌握了这种题型的数量关系，开始教学学生例题，学生学得也不错，然后让学生口述练一练的单位“1”与数量关系式，最后让学生解答，学生也顺利解答出来，但在中午所做的家庭作业中不少学生还出现了...

如何提高六年级学生的计算能力虽然我从事教学工作只有几年时间，但这是我第二次上六年级数学，从中有很多体会，体会最深的是计算能力对六年级数学至关重要。现在这个班我才接手两个多月，感觉他们的计算能力很差，有些连乘法口诀都不能背或灵活运用，目前如何提高他们的计算能力是摆在我面前的一大难题也是急需解决的问题。那么如何才能提高六年级学生的计算能力呢？从我上过六年级数学的经验和查阅有关资料归纳出以下方法。一、了...