冶金工程专业创新型人才培养实践教学体系研究    一、引言    冶金工程专业是与金属和非金属矿产资源开发及利用有关的专业，其在工程技术和产业应用上扮演着重要的角。随着社会经济的发展和科技的进步，对冶金工程专业人才的需求也越来越大。由于行业发展的新趋势和需求变化，传统的教学体系难以完全满足市场的需求。针对冶金工程专业人才的培养，需要不断探索创新型的实践教学...

善作为、勇担当先进个人事迹材料：开拓创新创佳绩勇于担当敢作为于xx是xx工业职业学院冶金工程系的一名教师，担任冶金技术专业教研室主任，工作中认真负责敢于担当。以服务学生为宗旨，努力提高教学水平，多次指导学生在全国有金属行业职业院校技能大赛等比赛中获奖，获得集团知识型职工先进个人、优秀共产党员、青年岗位能手等荣誉称号，被评为全国冶金教育系统年度杰出人物，在XX年全国职业院校信息化教学大赛中斩获信息...

冶金工程专业课程设置及实施摘要：随着冶金行业集中度的不断提升，工艺装备水平不断优化，对行业培训提出了更高的要求。在新工科和绿冶金背景下，冶金工程专业要求培养具有创新意识和跨界整合能力的人才。从人才培养角度出发，讨论了冶金工程专业课程设置及实施，提出具体改革措施。合并相关核心课程和必修课程，优化关联课程内容，减少必修课程总学分，扩大学生自主选课权。紧贴学科科研平台及其相关科学技术研究，增开特、优...

冶金工程专业本科培养方案一、培养目标冶金工程专业旨在培养具备冶金工程设计、工程管理、冶金产品开发与应用等方面的基本理论和专业知识，能够在冶金企业、科研院所、设计院、检测机构等单位从事冶金工程相关工作，并具备良好的综合素养和职业道德。培养目标具体包括：1.具备扎实的数理基础和冶金工程学科基础知识，掌握基本的工科技能；2.掌握冶金工程设计和管理的基本方法，具备冶金工程设计和工程管理的能力；3.具备冶金...

如何培养农村学生学习语文的良好学习方法要培养学生良好的学习方法，不能局限于了解学生的一些具体学习方法，如做题方法、记忆方法等，更要深入了解、分析研究他们的学习过程，从总体上了解学生学生是怎样学习的，从而也就可以从总体上培养他们良好的学习方法。笔者根据自己胜任班主任工作的经验和对语文教学探索的鄙见，谈谈对初中学生学习语文的良好学习方法的培养。农村干什么赚钱古人云：”善学者师逸而功倍，不善者师勤而功半...

初中毕业可以干什么活赚钱多初中毕业是一个重要的转折点，也是人生中较为重要的一个阶段。这个时期的学生们可以选择继续深造或进入社会。对于那些选择进入社会的学生来说，挣钱成为他们生活的必须和重要的事情。但是对于初中毕业的学生来说，由于缺乏经验和技能，他们在工作上会遇到诸多困难。因此，在挣钱方面，一些开创性的想法和建议可能会帮助他们更加成功地融入社会。第一，做代购。代购是一个很好的挣钱方式。近年来，随着...

初中毕业的可以干什么工作赚钱初中毕业是每一个学生最重要的一个阶段，离开了学校的生活，需要考虑自己的未来是如何打算。不少刚刚毕业的学生会想要自己赚一些钱，为自己的未来打下基础。那么，初中毕业的学生可以做哪些工作赚钱呢？首先，可以选择家教工作。不少初中毕业的学生在学习上有一定的优势，比如数学、语文等等，可以考虑帮助其他年级的学生进行辅导。这不仅可以增加自己的收入，还可以通过教学来提高自己的能力和经验。...

《熔化和凝固》教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学学科：物理2，课时：1知识与技能目标1.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。2.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。3.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。4.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。过程与方法目标1.通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力。2.通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。培养...

《熔化和凝固》教学设计一、教学目标(一)知识与技能铁水温度1．能区别物质的气态、液态和固态三种状态，能描述这三种物态的基本特征。了解物质的固态和液态之间是可以转化的.2．了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。（二）过程与方法1．通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。2．了解有没有固定的熔点是区别晶体和非晶体的一种方法。3．通过探究活动,...

教学设计（教案）模板基本信息学  科物理年  级九年级教学形式讲授教  师李仁钱单  位中江县富兴镇中心校阳平中学课题名称熔化和凝固学情分析分析要点：从生活走向物理，从物理走向社会。从生活中的现象引入熔化和凝固概念，通过实验探究熔化和凝固的特点，总结规律，及时引导学生走向社会，了解熔化和凝固的应用。在合作探究过程中，引导学生充分认识固体熔化时的特点，并培养学...

万花筒教学设计(3篇)万花筒教学设计1活动目的：1、在玩玩、做做的过程中探索万花筒的主要构造。2、能在活动中积极思考万花筒的制作方法，并与同伴合作制作万花筒。3、体验参与科学小制作活动的乐趣。活动准备：1、自制的万花筒若干。2、制作万花筒的材料包（玻璃、塑料纸、胶布、彩纸等）活动过程：1、玩万花筒。（1）看看、说说、玩玩万花筒。（2）问：请你说说，万花筒是用哪些材料做成的？（3）记录幼儿的发现。...

初探农村小学美术课堂教学常规策略和方法作者：李丽来源：《新教育时代·学生版》2018年第01期        摘 要：《义务教育美术课程标准》明确指出：美术具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。作为一名农村小学美术教师，如何切实并最大限度的发挥美术学科的人文价值和艺术价值是...

小学美术课件教案主题(精品6篇) 小学美术课件教案主题篇1  教学目标：  1、学习纸盒组拼，剪挖，粘贴等方法制作城堡。  2、培养学生动手能力，合作  3、了解一些建筑文化，培养热爱生活的情感。  教学重点：  组拼，剪挖，粘贴，装饰的方法。  教学难点：  分工合作，讲故事。  教学准备：  1...

三年级教案美术上册(通用7篇) 三年级教案美术上册篇1  《背太阳》  活动目标：  1、初步尝试运用重叠的方法安排画面。  2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们互相之间友谊的情感。  活动准备：  范例、纸、笔、牙签等。  活动过程：  一、谜语导入  1、谜语：有位老公公，一副圆面孔，脸上红彤彤，照着大...

小学生心理健康课教案《做情绪的主人》【教学理念】 主题解读 根据中小学心理健康教育活动课指南的指导，《做情绪的主人》是六年级阶段学生的心理健康教育学习内容。这里面的情绪心理包括了解情绪、控制情感；改变不合理想法、走出情绪低谷。这节课的设计旨在以“活动”“体验”为主要教学因素，指导学生如何面对烦恼，到调整情绪的妙方，学会笑对人生。整个教学过程让学生多想、多动、多参与、多感悟，力...

北师大版一年级数学下册《动手做（三）》教案万花筒怎么做教学内容：北师大数学一年级下册P42-P43动手做（三）。教学目标：1、通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。3、培养学生的数学情感和创新意识。教学重点：能从图案中分离出平面图形，经历从具体到抽象的过程，进一步认识图形特征。教学难点：培养学生的数学情感和创新意识。教学过程：一、复...

《生活万花筒》习作教学实录与评析作者：韦艳香来源：《小学教学参考·上旬》 2019年第11期    广西南宁市百花岭路小学（530000） 韦艳香    ［摘要］《生活万花筒》是统编教材四年级上册习作单元的习作内容。这一习作是前面课文教学、“习作例文”教学的成果显化。教学时，教师通过“思维发散寻素材—披文入境探写法—真情实感表心声”等几个环节，引导学生将一件...

三年级创意美术系列教案(精品8篇) 三年级创意美术系列教案篇1  教学目标：  1、了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。  2、用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。  3、试着按自己的设计来表现彩。  教学重难点：  1、能否表现对称的图案。  2、能否用“先设计一个花样再复制”的思路来设计对称的图案。...

四年级上册《道德与法治》教学计划一、教材分析：四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经...

六年级上册心理健康教案-第十五课做情绪的主人情绪万花筒一、教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够认识到情绪的重要性，了解情绪的类型及其影响。2. 学习如何管理自己的情绪，学会让自己掌握情绪的主导权。二、教学重点：1. 让学生认识到情绪的重要性。2. 学习情绪的类型及其影响。3. 了解如何管理自己的情绪。三、教学难点：如何让学生学会管理自己的情绪。四、教学准备：1. 教师准备幻灯片及相关课件。2...

新课改形势下作文怎么做【摘要】作文是语文教育的重头戏，一篇优秀的作文会对整个科目乃至学生的整体成绩提高起着非常大的作用。对一篇优秀的作文来说，批改又占据着十分重要的地位，而精细化作文又是其中的重头戏，鉴于此，精细化不拘旧套的批改作文成为迫切需要实现的作文批改策略。【关键词】精细化；作业；评点；自我评价；鼓励；面批【中图分类号】g623.24 【文献标识码】b【文章编号】2095-3089(2012...

职业万花筒【教学设计】职业生涯就是个人职业的发展道路，包括就业的形态、工作的经历以及与职业相关的活动等，指的是一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束的相关历程。在一个人有限的生命中，职业生涯往往占有绝对重要的位置。职业生涯活动伴随着大部分人的大半生时间，拥有成功的职业生涯，才可能实现完美的人生。本节课以学生积极参与为先导，通过万花筒怎么做心理体验活动，分享讨论，案例介绍，使学生能够对职业的类型有一...

三年级美术上册教案反思(通用6篇) 三年级美术上册教案反思篇1  教学目标：  1、了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。  2、用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。  3、试着按自己的设计来表现彩。  教学重难点：  1、能否表现对称的图案。  2、能否用“先设计一个花样再复制”的思路来设计对称的图案。...

第一单元 光与彩3.光的反射【主要概念】光是能量的一种表现形式。光遇到不同的物质时传播方向会发生改变。【涉及课标】6.2.2光在空气中沿直线传播；行进中的光遇到物体时会发生反射，会改变光的传播方向，会形成阴影。 ● 知道行进中的光遇到物体时，会发生反射现象，光的传播方向会发现变化。 【教材分析】《光的反射》是苏教版小学科学五年级上册第一单元“光与彩”的第三课，本单元以光学知识为探究主题，按照由...

【学习任务设计】部编版四上第五单元学习任务设计：“捕捉生活中动人的一瞬”一、设计依据四上第五单元的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”“写一件事，把事情写清楚”。其中指向习作表达的要求是：写一件事，把事情写清楚。这是继三年级上册“观察”、三年级下册“想象”之后的第一次集中指向于“记事”的习作单元。教材在本单元编排了两篇精读课文《麻雀》和《爬天都峰》，要求学生按照一定顺序把事情写清楚，“交...

第1课魔幻的颜 教学目标: 1. 认识三原。 2. 观察两个原调和之后产生的彩变化,说出由两原调出的第三个颜(间) 3. 能够调出预想的彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品。 课时:1课时 教学实施: 一、课前准备 1. 教师准备教具:水彩画工具,彩卡片,图片,范作。 万花筒怎么做2. 学生准备学具:水彩画工具。 二、课堂教学 1. 引导阶段 因为三年纪的学生对水彩画接触的不是很多。所...

三年级美术教案设计(精选8篇) 三年级美术教案设计篇1  教学目的：  通过观察船的特征，了解船的作用、构造，能自己设计并用废旧材料做一艘小船模型。  教学重点、难点：学生在设计制作的过程中注意如何合理、安全地使用材料和工具，懂得废物利用。设计有创意、美观的船模型。  教学用具：电脑、一艘自制船模型、剪刀、小刀、胶水、彩纸等。  教学课时：2课时...

《习作：记一次游戏》教材解析《记一次游戏》是本单元的习作，主要内容是：组织学生在课前做一次游戏，把游戏的过程写下来，也可以写自己以前和其他人一起玩过的游戏。要求把游戏过程写清楚，表达自己的心情，学会根据自己的感受拟一个确切的题目，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的地方，誊抄作文。本单元以“童年生活”为人文主题，以同学们最常见、最喜爱的游戏作为习作内容，紧扣单元主题，贴近学生生活，操作性强，可选择...

小学四年级科技活动教案4篇  教学目标：  1、使小学生思维初步具有积极的求异性，敏锐的观察力，创造性的想象，以及思维活跃有灵感。  2、引导学生带着创新意识去观察生活并运用创新思维方法去分析周围的事物和现象，较为顺利地解决新问题。  教学重点：激发学生思维创新的兴趣。  教学难点：制作动力小玩具。  课前准备：吸管、气球、橡皮筋、细绳、...

湘版三年级美术教案7篇    湘版三年级美术教案篇1     1、熟悉三原。     2、观看两个原调和之后产生的颜变化，说出由两原调出的第三个颜（间）     3、能够调出预想的颜，并用它们涂抹成一幅绘画作品。     教学重难点：     1、能否用三原调出三...