2023各省高考时间安排表   2023各省高考时间安排表  1、自主命题卷地区  使用自主命题卷的省份有：北京、天津、浙江、上海。  其中上海高考时间为2023年6月7日-9日，总共2天半。  北京、天津、浙江高考时间为2023年6月7日-10日，总共4天。  2、全国甲卷地区  使用全国甲卷的省份有：四川、云南、贵州、广西、...

一分一档表河北省迁安市2022中考    根据往年河北高考成绩公布时间预测，年河北高考成绩排名查询时间大概在6月25日左右，届时考生可以查询自己的成绩，高考成绩查询的方法一般都有好几种，第一种是查分，需要大家了解本省考试院网址;第二种是查分，需要知道查分电话;第三种是短信查分，需要知道查分短信及发送什么信息。高考成绩查询注意事项    考试信息的保护...

2022秋季新高一高二高三重要时间表出炉高三这一年形势变化莫测，要把高考的主战场全押在高三风险是很大的，因此提前规划非常重要！01紧张高一，保持领先关键词—“难”从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势，这是一个“坡儿”，必须要“跳”过才能完成这个质变的过程。学习特点高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大...

初中语文备课组工作计划（通用8篇）    初中语文备课组工作计划精选篇1   一、指导思想：   以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革。加强语文教学案例的研究和教学论文的撰写，加强语文课题研究，以推动教改的深化；立足建立高效课堂，旨在全面提高学生的语文素养，在改革课堂教学同...

教案作业检查总结（通用6篇） 教案作业检查总结 篇1  一、指导思想  教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才有可能获得成功的教育。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改情况等才能说明他的优秀之处，彰显出教师教学的独到之处。教学常规培养...

图1“H-SEST”人文特课程体系结构图（一）“H-SEST”人文特课程体系构建理念《辞海》将“人文”定义为“社会的各种文化现象”，这与现代意义中的“人文”理念相通、价值耦合。北京师范大学肖川教授提出，人文素养应包含古典（传统）文化知识、人的价值和尊严、人的完整性、自我实现、道德修改、文化多样性等11个方面的内容。概括起来，人文素养的主要内容包括对古典文化有着相当积累，理解传统，并具有历史意识...

建筑顶岗实习计划【篇一：建筑11级顶岗实习计划】  建筑工程技术11级梁博个人资料 顶岗实习任务书  陕西能源职业技术学院 能源工程系 二零一四年二月 陕西能源职业技术学院 建工111、112、113、09501班顶岗实习任务书 一、实习目的 顶岗实习是工科高职教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过顶岗实习，对学生进行生产技能的系统训练和安全知识的培养以及工作纪律的教育，在...

葡萄酒酿制心理论研究科技风2021年4月DOs10.19392/jki.1671-7341.202110077基于工程教育认证理念的葡萄与葡萄酒工程专业应用型人才培养初探-----以大连工业大学为例付冬梅陈明王越刘媛陈晓艺大连工业大学生物工程学院辽宁大连116034摘要：本文基于工程教育认证理念，以提高葡萄与葡萄酒工程专业应用型人才培养质量为目标，优化本校现有的葡萄与葡萄酒工程专业人才培养方...

《葡萄酒及其他水果酿造酒》教学设计授课内容：《餐饮服务与管理》第五单元 酒水知识与酒吧服务 主题二  酿 造 酒教学目标：知识目标：了解葡萄的品种、掌握葡萄酒的种类和酿造。能力目标：初步具备品鉴葡萄酒的能力。情感目标：通过了解葡萄酒文化激发对学习酒水知识的兴趣，增强专业研究的热情。教学重点：葡萄酒的种类教学难点：葡萄酒的酿造教学方法：案例教学法、探究法教学用具：多媒体教学设备、葡萄酒、有...

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------怎样学好英语音标怎样学好英语音标啊诠鞘啊诠鞘 48 个英语音标犹如 60 个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。啊诠鞘第一、能...

第一次音标课：教学步骤：1）由一个汉字引出拼音，由一个单词引出音标。如 茶 chá -——-—-—-—--—- tea  [ ti：］2）定义音标:音标是标注一个单词读音的符号。其功能等同于汉语中的拼音；其分类包括元音和辅音（元音相当于汉语拼音中的声母，辅音相当于汉语拼音中的韵母）3）引出元音：元音包括单元音和双元音（在这里老师需要引出音标符号:我们给字母加一个小房子，它就摇身一变，变成...

浅析初中英语语音教学存在的问题和应对策略作者：顾玲来源：《文理导航·教育研究与实践》2018年第05期        【摘 要】在初中英语教学过程中，语音教学既是学生学习英语的起点，也是学生学习英语知识的重难点。如果初中生不具备良好的英语语音基础，那便会对单词读音产生严重的影响。初中生读不准英语单词或者不会读英语单词的最大障碍便是没有掌握好英语的发音。本文将...

英语语音交流优化改进教学方法五篇语音是语言的基本存在形式，是语言的本质，也是整个语言学习的基础。任何一种语言的交流都是通过两种最基本的外显形式学习的中心。但是语音是言语形成的关键。在小学英语教学中，语音教学是一个非常重要的内容，也是小学英语教学的基础。若语言没有了语音就成了隐性语言，它的交际作用将受到极大的限制。下面是小编整理的英语语音交流优化改进教学方法5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，...

教学初中英语词汇教学策略浅谈作者：周流秀来源：《读写算》2019年第32期        摘 要 词汇就像建筑物的沙子，石头，砖块，没有它们无法建起语言的高楼大厦，要想学好英语就必须掌握词汇。词汇是语言主要的和基本的单位，是语言体系中结构和意义的统一体，它起着重要的传达信息的作用，英语课堂教学的第一步是词汇教学，这是本文所探讨的话题。   ...

三位一体教学法与小学英语（精选五篇）第一篇：三位一体教学法与小学英语三位一体教学法与小学英语多年的外语实践表明，少儿如果只凭消极模仿，刺激反应，是不能真正学好外语的。胡春洞教授在他的《英语学习论》中说:一种语言能生成的句子数量可以说是无限的，如果一句一句地去学，一个人一生只能学极小一部分。因此学语言最终还是要靠理性、智力和认知。由马承等主编的、科普出版社出版的九年义务教育《小学英语》使用了马承三位...

小学英语课教学中自然拼读法与音标教学的运用    1. 引言    1.1 介绍小学英语课教学的重要性    Introduction:    In today's globalized world, the ability to communicate in English is essential for succ...

我对初中音标教学的认识作者：张一泓来源：《新课程·上旬》2012年第04期        在目前的初中英语教学工作者中，有不少老师认为新课标下的英语教学中不需要教授音标。这其实是误读了新课程标准，英语课程标准有一个总目标：培养学生的综合语言运用能力。也就是说，课程标准是支持那些有利于培养学生英语运用能力的教学的。初中英语教学中必须进行音标教学，且要有效、持续...

中小学生英语学习能力与成绩提升教学方法一、我国英语语音教学的现状及存在问题：在我国整个英语教学过程中，语音教学这一块是非常薄弱的。我国的学生在英语学习时最重视，花时间最多的就是背单词、记语法、做考题，花时间最少的就是语音学习及训练。导致学生学了十几年英语，却变成了“聋哑英语”。英文是表音文字，记单词只能用语音记忆，除此之外，其他一切方法都是徒劳无功的。而要用语音记忆单词，学生首先要学好语音。英国语...

趣味英语校本课程总结第一篇：趣味英语 校本课程总结本学期我担任了一、二年级趣味英语校本课程的教学工作，学期即将结束，现将校本课程教学工作总结如下：一、二年级的孩子从来没学习过英语，开设趣味英语校本课程对老师和学生来说，都是一种挑战。校本课程的目的在于培养孩子学习英语的兴趣。在教学过程中我着重以下三点：1.学会书写26个字母。2.通过观看《迪斯尼神奇英语》，激发学生学习英语的兴趣，让孩子对英语有初步...

26个英文字母及自然拼读的教学目标第一篇：26个英文字母及自然拼读的教学目标26个英文字母及自然拼读的教学目标1、能正确地读出26个字母。2、能够认识字母Aa---Zz(顺序和乱序)。3、能够把大小写字母进行配对。4、能正确地书写26个字母。5、会做字母操。6、能够脱口而出26个字母的基本发音口诀（顺序及乱序）。7、看到字母说出这个字母的发音。8、听到字母的发音能写出发此音的字母。9、元音字母在开...

音标复习巩固为什么要学习音标？作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！    为什么出现如此情况呢？原因是不懂国际音标！学习音标并不是难事，但是意义却非常深远！1...

探索篇.方法展示初中英语音标教学简约化教学分析张玉光（甘肃省临夏县河西初级中学，甘肃临夏）摘要：音标教学是初中英语教学的基础环节，同时也是教学的重点和难点，其对于学生英语学习能力的提升和英语素养的培养都具有非常重要的促进作用。因此，教师在教学过程中应当对传统的音标教学法进行创新和优化，将音标教学进行简化，从而提升初中英语音标教学的效率。基于此，主要对初中英语音标教学简约化教学的策略进行了分析和探讨...

怎样搞好初中英语音标教学大家都知道小学阶段的英语只要认识而不需要记和拼读，初中英语需要学生对所学的英语进行识记。初中开学伊始单词少又简单，加上初接触英语，学生感到新鲜好奇，有旺盛的求知欲，靠强行记忆还可以应付。但久而久之，单词越积越多，句型越来越复杂，学生既要记读音，又需记拼写，还得背句型以及课文。他们感到困难大、负担重，往往顾此失彼、招架不住，由学不会到不愿学。有的学生记单词时是一个字母一个字母...

国际音标法在英语音标教学的应用对比摘要：自然拼读法和国际音标法是目前我国两种主流的语音教学法，哪一种更适合中国的小学生，在学术界一直备受争议。本文通过探究自然拼读法与国际音标法各自的优缺点，旨在到更顺应中国小学生语言学习特点的语音教学法，供广大教师参考。经过对比研究发现，自然拼读法通过建立字母及字母组合与读音之间的一一对应关系，让学生见词能读，听音会写，简便易学，但它不适用于重读单词，多音节词和...

如何进行小学三年级英语课堂音标教学第一篇：如何进行小学三年级英语课堂音标教学如何进行小学三年级英语课堂音标教学今年我担任三年级英语教学工作，对于本教材，我事先是要对教材进行整合，按字母、音标、单词、对话纯粹的分类，分层教学，可是当我想到单单是音标、单词的教学是很枯燥、难度又大，特别是音标教学，对初学英语的学生来讲，可能会削弱他们的积极性，熄灭他们自信的火焰，失去他们好奇的目光，从学生的生理和心理特...

英语音标的另类学习方法绕口令相信大家已经能够分得请英语音标的写法了，但是如何的发音把它读出来也是一大难题，那么音标的发音练习会是怎样的，不妨来看看今天带给大家的音标发声的练习方法吧，大家也可以尝试这种方法，说不定会有意想不到的学习收获哦。传统的方法是依照教材练口形，根据录音模仿发音。单纯这样的练习，一则单调乏味，二则缺乏对比，学习效果较差，很多人往往半途而废。传统教学中把容易混淆的音标分组，进行对...

音标教学的方法一． 音标教学最适合的时间是什么？ 既然书本已经提到了相同音的归类，可以把简单的元音融入到字母的教学中去。在认识和学习字母的同时，把相应的音标写到黑板上，记忆几次以后，可以让学生自己把学过的音标从音标卡中出来，还可以看看了解一下卡片背后的单词。当然学生在学习简单的字母的时候，肯定会掉以轻心，甚至有人会对字母的学习嗤之以鼻。能够把音标的学习加入进去会大大提高他们对英语学习的兴趣。二．...

提高音标教学技巧,激发学习音标兴趣学习音标可较早地培养学生的语感。因此要想让学生轻松的学习英语，音标教学是第一步。为了转变学生从一开始学英语就处于被动的学习地位的目前状况，我们必须进行音标教学。音标教学也就成为英语教师要研究的一个重要课题。  【摘要】英语学习入门从音标学习开始。好的开始是成功的一半。学会音标，学生能够认读，划分音节，能够根据音标读单词和记单词。音标学习的过程也就成了英语...

怎样学好英语音标学过语文的人都知道汉语拼音的重要性,它是读书、认字的基础,也是今后查阅资料以及提高各方面水平的不可缺少的拐杖。音标在英语中的作用和拼音在汉语中的作用一样,学好音标是学好英语的基础,学习和掌握好音标是初中英语教学的一个重点。怎样学好英语音标48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要我们熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。第二、英语的音和形...

学音标的好处和重要性音标是英语学习中最为基础的部分，如同汉语拼音在汉语学习中的地位一样，是奠定准确发音、流利口语的关键。学习音标有以下几点重要性：1.提高英语学习兴趣，学了音标，即使有不认识的单词也能读出来，能查字典，对于初学者提高兴趣很有帮助。2.纠正发音，告别“哑巴”英语和“中国式发音”。3.提高词汇量，英语中音和形有许多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而见其形，见其形而晓...