参观的解说词关于参观的解说词关于参观的解说词篇1尊敬的各位领导：欢迎您来到临港三中指导和检查工作。临港三中始建于1958年，位于石柱岭下，龙王河畔，地理位置优越，校园环境优美，文化底蕴丰富，办学特鲜明。学校现占地105亩，建筑面积一万多平方米，教职工110名。我校确立了“明理、明德、乐业、乐”的校训，形成了“知行合一、和谐创新”的校风，坚持“一切为了师生的幸福与成长”的办学理念，行教育之道，办...

初中物理教学质量提升计划∙相关推荐初中物理教学质量提升计划（通用14篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将续写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编整理的初中物理教学质量提升计划，仅供参考，大家一起来看看吧。初中物理教学质量提升计划 篇1一、教学目标：1、知识与技能目标：本学期需掌握的基础知识是一些基本概念，基本规律，要求学生深入理解并掌...

初二下册物理教学计划北师大版初二下册物理教学计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将学习新的知识，有新的感受，我们要好好计划今后的教育教学方法。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编为大家整理的北师大版初二下册物理教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。初二下册物理教学计划1在新的课程标准要求下和在学校的领导关怀下，教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理...

课题物态变化  第一节 温度 教学设计与反思教材分析《温度》是人教版初中物理教材第三章《物态变化》的第一节。《物态变化》这一章的教学以“温度”和“温度计”为起点，不仅仅因为它们是本章的预备知识，是热学的基础，更因为物态变化是围绕“温度是否变化”进行的。可以说“温度”是“物态变化”的核心，而学会使用“温度计”则是学习本章所应具备的基本技能。本节课在新的《课程标准》中有四项要求：（1）能说出...

高三物理教师家长会发言稿高三物理教师家长会发言稿在生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编帮大家整理的高三物理教师家长会发言稿，希望能够帮助到大家。高三物理教师家长会发言稿1各位家长：大家好！感谢你们在百忙之中抽空来到学校来支持我们的工作。我是任教物理课的老师。物...

初中物理课堂理论课教学方法有哪些初中物理不需要那么深入的理解，可至少要让学生对物理的知识点有个清晰的了解，好的教学方法可以提升学生的学习效率，这就需要教师制定有效的教学方法了。接下来是小编为大家整理的初中物理课堂理论课教学方法，希望大家喜欢!初中物理课堂理论课教学方法一、培养学生的学习自觉性、果断性与自信心。要使学生对学习物理有一定的自觉性，首先要引导他们对物理产生兴趣，产生好奇心和求知欲。兴趣来...

课题1 《生活中常见的盐》第一课时教学设计一·教学目标：学习目标：1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途；2、掌握碳酸根离子、碳酸氢根离子检验的方法.3、通过看书阅读培养学生的自学能力，通过分析讨论培养学生的思维能力，通过实验培养学生的动手能力、观察能力和分析能力。4、使学生初步掌握实验探索法和知识整理归纳法。5、培养学生严谨求实的科学态度和创新合作精神。二·教学重点...

初中生物理学习兴趣的培养策略【摘要】 物理是一门自然科学，它来源于我们的生活，同时也应用于生活。学习物理知识的主要目的是用物理知识去解释生活中的各种现象，并运用物理知识去分析各种问题出现的原因，从而出解决问题的方法与措施来解决相关问题。。随着科技的发展，社会的进步，物理深入到人类生活的各个领域，与人们的生活息息相关。物理学不仅存在于物理学家的身边，也存在于同学们身边；在学习中，同学们要树立科学意...

生活化情境在初中物理教学中的实践探究    1. 引言    1.1 研究背景    初中物理教学作为中学阶段重要的学科之一，直接关系到学生对科学知识的理解和学习兴趣的培养。当前初中物理教学存在着一些问题，比如教学内容过于理论化，缺乏与学生生活相关的实际情境，导致学生对物理知识的学习兴趣不高，认知能力得不到很好的培养。  &nb...

优化初中物理生活化教学的措施生活中的物理    1. 引言    1.1 背景介绍    为了解决这些问题，优化初中物理生活化教学显得尤为重要。通过改进教学目标的设定，激发学生的学习兴趣，引入生活化教学案例，利用多媒体辅助教学，提倡实践性学习等措施，可以更好地满足学生的学习需求，提高课堂教学效果，激发学生学习的兴趣和动力。  &...

初中物理教学结合生活的探究    1. 引言    1.1 初中物理教学的重要性    在初中物理教学中，学生通过学习基础的物理知识和理论，可以了解自然规律，认识物质的基本结构和运动规律，培养抽象思维和逻辑推理能力。通过实验和观察，学生可以亲身体验物理现象，加深对知识的理解和记忆。初中物理教学还可以引导学生发现周围世界中的物理现象，激发学...

物理课后教学反思与感悟范文7篇身为一位到岗不久的教师,我们的任务之一就是课堂教学,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是由小编给大家带来的物理课后教学反思与感悟范文7篇，让我们一起来看看!物理课后教学反思与感悟范文1二、 探究式课堂教学应使学生思维开放探究式学习是通过发现问题，研究探索，从而获取知识和技能的一种学习形式。但是探究式学习关注的不仅仅是问题的结果，...

教材分析姓名工作单位生活中的物理东方市港务中学学科物理年级九年级教材版本人教版题目电功率的教材分析《课程标准》的要求：1．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2．理解电功率和电流、电压的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率。3．知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。4．了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。教学同步教学课程内容在《课程标准》和单元中的地位和作...

初中课题申报\初中物理课题申报《初中物理自制小教具、小制作应用研究》课题结题报告《初中物理自制小教具、小制作应用研究》课题结题报告    课题编号：125YWX-1801    课题研究总结报告    一、课题研究综述    该课题于202X年36月申报，12月批复，课题编号125YWX-1801  &nbs...

物理评课稿物理评课稿（精选18篇）评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。下面是小编带来的物理评课稿，希望对你有帮助。物理评课稿 篇110月18日下午第八节，来自深圳xx区的高伟同学为xx中学全体老师上了一节展示课，课题是《多彩的物质世界》复习课，高老师英姿焕发，对课堂的掌控能力非常强，课上得非常精彩，折服了全场的所有老师，大家不由得叹服:不...

初中物理教学中合作探究教学法的应用分析摘要：初中物理教学中的小组合作教学法有助于激发学生的学习兴趣和学习动机，树立基本学习主体的教学观念，促进师生之间的良好交流，指导学生适当有效地开展小组学习活动。在小组学习活动中，培养学生养成良好的学习习惯，发展物理思维，调动学生的学习能力和愿望，积极研究和解决问题，发展团队合作精神和意识，提高教学质量。本文将探讨合作学习的意义和重要性，并提出相应的改进合作学习...

物理课外实践活动方案物理课外实践活动方案（通用12篇）学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社 会,接触社会,了解社会，提高学生学习物理的兴趣，为大家分享了物理课外实践的活动方案，欢迎参考！物理课外实践活动方案 篇1一、开展综合实践活动的意义课外社会综合实践活动是根据学生特点，利用当地资源，开展的有计划、有组织的教育教学活动。它能够扩大学生的知识视野，激发其求知兴趣，增强学习的积极性和主动性；培...

物理必修1《摩擦力》教学设计（通用5篇）物理必修1《摩擦力》教学设计（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的物理必修1《摩擦力》教学设计（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。物理必修1《摩擦力》教学设计1一、设计思路1.设计理念本课...

如何让八年级学生爱上物理八年级学生第一次接触到物理这门学科，多少会带着些许好奇。如果一味地纸上谈兵，只会把他们的好奇与兴趣抹煞掉。兴趣对他们来说是极其重要的，没有兴趣的学习只会让他们成为做题的机器。要想激发学生想学，爱学，好学，应从实际生活出发，让已经有一些生活经验的学生体会到学习物理是件十分有趣的事。教师可以把学生在日常生活中经历的事情运用到课堂中，使得课堂更富有实效性。1 在物理课堂引入中运用...

物理学科核心素养下的教与学作者：张成来源：《新课程·下旬》2019年第05期        摘 要：随着新课程改革工作稳步推行，各学科都开始注重培养学生的学科素养培养，物理学科亦是如此。物理学科核心素养的培养过程中，要注重科学思想的创新，摆正对科学学习的态度。以培养学生核心素养为主要目的，实现学生综合全面的发展为主要目的，对當前物理课堂教学现状进行分析，并针...

生活中的物理初中物理教学模式和教学方法的创新作者：廖汝文来源：《赢未来》2019年第04期        摘要：初中物理是初中阶段学生的必学课程，是培养学生基础知识、基本技能、物理思维等全方面综合能力的关键学科。鉴于物理学科的难度较大，传统的课堂讲授只是单纯地教师灌输型讲课，学生完全处于一种被动接受的学习状态，学生根本无法融入课堂，教学效果不佳，不利于学生综...

给学生留出思考时间作者：王海生来源：《中国教师》2014年第22期        爱因斯坦曾说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”众所周知，学生对知识的真正掌握和自身能力的切实提高，靠的不是灌输，而是靠自己对知识的思考、理解和体味，只有这样，才能真正实现学生自身的主动发展。      &nb...

中学物理校本课程的开发与实施方案  一、中学物理校本课程开发的意义  物理学是一门基础科学，它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。同时，物理学更是一门实验性的学科，物理规律的发现和验证都要在实验和实践中进行，真正的物理是动手和动脑并重。中学物理在传授学生科学知识，培养学生动手能力和思维品质，发展学生科学精神和创新能力方面有...

探究生活中的物理（选修课）课题一：　涡旋形成　表面张力的应用教学目的：1．激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力，锻炼学生对未知事物的探究能力。2．通过实验现象使学生了解涡旋的形成。3．加深学生对浮力形成原因的了解，培养学生受力分析及画受力分析图的能力。4．观察液体表面张力现象，了解液体表面张力形成的原因。教学重点：物体受力分析教学难点：涡旋的形成、液体表面张力形成的原因教学方法：实验法，引导法、...

浅议高中物理教育中存在的问题及建议分析论文 浅议高中物理教育中存在的问题及建议分析论文   在新课标下，高中物理教学理念需要进一步进展改革，不断提升教学模式和教学方法，并且受到了一定的教学成果，进一步实现了教师和学生共同成长。正向一些人说的。物理学科和其他学科相比拟，有着内容多，比拟繁琐以及需要进展反复思考等特点。在整个学习过程中，高中生往往容易出现厌烦心理。长期下去就会让学生对物理学科...

浅谈初中物理的启蒙教学作者：叶晓强来源：《新一代》2009年第11期        摘要:抓好初中物理起始阶段的教学是有科学道理的,有良好的开端是非常必要的。笔者认为初中物理起始阶段的教学,应着重在提高学生的学习兴趣和培养学生学习物理的信心上下功夫。        关键词:初中物理;启蒙;学习兴趣  &nbs...

初中生学习物理中感性认识的现状发表日期：2004年3月10日  出处：安庆市石化一中  作者：沈勇  已经有180位读者读过此文生活中的物理初中生学习物理中感性认识的现状安庆市石化一中  沈勇  物理学是一门与生活、生产实践联系十分紧密的学科。其在生活中的广泛应用也是随处可见的。可以说，物理中的理论就是来源于人们在生产、生活中的经验的积累，然后人...

让低碳理念走进中学物理课堂作者：吴正明来源：《山东工业技术》2016年第19期        摘 要：洪涝、干旱、飓风等灾害性天气经常发生，造成的影响越来越严重，地球承载环境压力与日俱增，践行低碳生活方式渐渐成为所有地球人的共识。物理教学的内容和生产生活水融，在传授物理内容时引入低碳相关的知识内容促进学生对低碳的意义的理解，在未来的生活中践行低碳理念、改...

物理小实验揭开生活常识论文摘要：实验是物理教学的一个重要的组成部分，是提高学生学习兴趣，培养学生团结协作、创新能力的一个重要手段，在物理教学中占有极其重要的地位。作为物理教师，我们要切实加强物理实验教学，开展好初中物理实验教学，即体现了物理是以观察和实验为基础的课程，又激发了学生学习初中物理的积极性，培养了他们的洞察能力和动手操作能力以及科学探索的精神，使学生学习物理与社会、生活有机地结合起来，从...

用生活小实验激发学生学习物理的兴趣对于初中学生来说，刚刚接触物理这门学科，学习的主要是物理的一些概念和基础知识。因此，在学习过程中会感觉物理知识抽象而且枯燥无味，进而产生厌学情绪。这无疑是物理教学的最大失败。如何提高初中学生学习物理科学的兴趣，是关系到整个初中物理教学成败的关键，更是真正提高全民科学素养的着力点。笔者从事初中物理教学6年来，不断总结经验教训，经常反思教学效果，发现学生在学习能解决生...