长方形和正方形周长说课稿长方形和正方形周长说课稿第五单元美化校园窗2——长方形和正方形周长一、说教材1.说教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级上册第五单元信息窗2第67—69页。2.说教材简析本课内容是在学生已经学习长方形和正方形的基本特征并初步理解周长意义的基础上，引导学生探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。教学时要从学生已有的知识经验出发，充分体现数学与生活的密切联系，通...

《长方形和正方形的周长》说课稿(3篇)《长方形和正方形的周长》说课稿1一、说教材（一）教材分析长方形、正方形周长是本册教材图形与几何中的教学内容之一。本课教材是在学生认识了长方形、正方形的特征，以及前一课经历了许多测量实践活动了解周长的一般意义；了解了规则图形和不规则图形周长求法的基础上的教学。学生通过自主探索，验证猜想，合作交流，推导出长方形、正方形的周长公式。学好这一内容将为今后长方形、正方形...

长方形和正方形的周长教案 长方形和正方形的周长教案1  一、教学目标  （一）知识与技能  1．让学生通过自主探究，进一步巩固长方形、正方形特征的认识及周长的计算方法，提高学生综合运用知识的能力。  2．让学生进一步发展数学思考，学习运用画图来解决问题的策略，提高学生的探究能力和解决问题的能力。  3．通过自主探究，发展学生的几何直观，培养空间观念...

小学三年级上册数学《长方形和正方形的周长》教学反思    篇一 长方形的周长  《长方形和正方形的周长》是学生在熟悉长方形和正方形的特征之后进展教学的，是学生第一次接触周长，也为今后学校其它图形的周长奠定根底，因而正确理解周长的概念特别重要，所以我把这节课的教学目标定为：理解周长的意义，学会计算长方形和正方形的周长，增加学生的合作意识，培育学生动手操作力量和解决问题的...

《长方形和正方形的周长》教学设计教学目标：1、结合具体情境经历探索长方形、正方形周长计算的过程，会用自已喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。2、在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探素过程中，发展空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中进行初步有条理的思考3．在学习活动中体会现实生活中数学的价值，激发学生对数学的学习兴趣，培养学生积极交流、善于合作和主动探究的数学素养。教学重点：探...

（徐鸿斌）长方形和正方形的周长的教学设计及反思（共5篇）第一篇：(徐鸿斌)长方形和正方形的周长的教学设计及反思《长方形和正方形的周长》教学设计七星二中数学学科 徐鸿斌教学目标：1、探索长方形、正方形的周长计算方法，能熟练计算长方形、正方形的周长。2、会解决有关长方形正方形周长计算的简单实际问题。3、培养学生观察、比较、分析、推理的能力和空间想象力。教学重点：使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解...

长方形正方形的周长 说课稿尊敬的各位领导、老师，大家上午好！我今天说课的内容是苏教版三年级上册第三单元第3课时“长方形、正方形的周长”.我将从三个大的板块来进行说课：一、说教材（一）教材分析本节课是在学生研究了长方形、正方形的特征和了解了周长的概念的基础上进行学习的。学好这一内容将为今后长方形、正方形的面积，其它图形的周长以及立体图形长方体、正方体的学习打下良好的基础。（二）教学目标根据教材和学生...

《长方形、正方形的周长》教学反思第1篇：《长方形和正方形的周长》的教学反思刚拿到这堂课，心中一阵窃喜，我在四年前曾经研究过这节课，于是我美美地拿出那年的教案，仔细看了起来，又认真进行了修改，于是一稿就诞生了，在进行完试讲后，觉得学生虽然也在这堂课上认识了周长，但是认识的程度不够深刻，大部分浮在表层上，而我的设计也没有体现学生对周长的深层理解，与学生的知识生长点不相吻合。试讲完后，杨主任给我们进行说...

长方形和正方形的周长评课稿篇一：长方形和正方形的周长评课稿徐春影的《长方形和正方形的周长》一课，目标明确，设计有条理，再加上丰富的教学经验，厚实的语言功底。所以老师看上去从容不迫，但是学生却学得积极主动，学生时而独立思考，时而合作交流，还有适时的展示汇报，使得课堂上呈现出浓浓的探索学习的氛围。我觉得这节课有以下几个方面的亮点：一、让学生体会到生活中处处体现数学。 数学知识的学习有时是枯燥的，但是本...

长方形和正方形的周长教学目标长方形的周长这是长方形和正方形的周长教学目标，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。长方形和正方形的周长教学目标第1篇一、教学目标（一）、知识与技能1、让学生探索长方形、正方形的周长计算公式，并能熟练地计算长方形、正方形的周长。2、让学生学会解决有关长方形、正方形周长计算的简单实际问题。3、培养学生的观察比较、分析推理能力。（二）、过程与方法经历自主计算、交流、总...

小学数学人教版三年级长方形和正方形的周长教案 兰晓静教学目标：1.使学生通过观察等活动，探索并掌握长方形的周长计算方法。培养交流与合作的探究意识与能力。   2.通过实际操作，激发学生学习的兴趣，培养学生观察和独立思考的习惯。长方形的周长3.能够正确地计算长方形的周长，能运用长方形周长的计算方法解决生活中的简单问题。重点难点1.使学生掌握长方形周长的计算方法．2.长方形周长计算...

长方形和正方形的周长教案【4篇】长方形的周长长方形和正方形的周长教案 篇一    1．电脑出示：三个花坛（图略），三个小朋友先后绕各自的花坛（三角形、四边形、五边形的花坛）走一圈。之后——     师：假设三个小朋友以同样的速度，同时动身绕各自的花坛走一圈。你猜，谁最先走完一圈？请用1个手指表示选择绕三角形花坛的小朋友最先回到起点，2个手指示选择绕四边形花坛...

长方形和正方形的周长案例分析教学背景《数学课程标准》指出：“动手实践，自主探索，合作学习是学生学习数学的重要方式”。本课设计以这一基本理念为指导，强调“以学生为中心”和“以自主探究为主线”，重视学习过程和学习方式，努力使学生在探索交流中获得新知，同时享受到学习的乐趣。教材分析：在教学本课重点，即长方形、正方形周长公式时，教师大胆地放手，让学生通过小组合作学习，自主探索长方形周长的各种解法，引导学生...

长方形和正方形的周长教案精选10篇长方形和正方形的周长教案一教学目标：1、经历将生活问题转化成数学问题的过程，养成仔细观察、认真读题和根据条件提问题的习惯。2、经历探索长方形、正方形周长计算方法的过程，理解、掌握它们的计算方法，会用周长计算方法解决实际问题，提高解决问题的能力。3、感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。教学过程：一、创设情境，提出问题师：同学们，同学们，喜欢公园吗？老师今天带领...

学生动手探究面积与周长的关系 教学目标：1、在自主探究活动中，发现“当长方形的周长一定时，长和宽越接近面积就越大，正方形的面积最大”的规律。2、在主动探索、交流的过程中，尝试用枚举法、列表等方法探究规律，体会有序思考及数形结合的思想。3、体会数学在生活中的应用价值，更加喜欢探索数学知识。教学重点：经历探究过程，发现长方形周长和面积之间的关系。教学难点：学会有序全面的思考问题。教学过程：一、引入。师...

长方形的周长教案-长方形周长一定长和宽长方形的周长计算课题：长方形的周长计算教学内容：长方形的周长计算教学目标：1、认识长方体中的长方形面，能够引导学生初步理解由面组成体的意义；长方形的周长2、使学生在认识长方形面、掌握长方形特征的基础上，通过操作进一步理解周长的意义；3、紧密围绕生活实际，通过动手实践，求出长方形的周长。教学准备：课件、丝线、学生尺、长方形卡片教学过程：一、实际操作，感知周长：请...

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计苏教版第四册《识字2》一、 教案背景1，面向学生：□小学        2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、 初读词串，知道本课词串描写的是桂林的山水。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。二、 教学课题教养方面：1．学会本课8个生字，两条绿线内的2个生字只识不写。正确流利地朗...

中小学综合实践教学设计样式学校设计者科目综合实践活动年级四年级册次上册版本苏教课题蛋壳小制作课时2教者教学理念让同学们自己去发现问题、提出问题，在老师的指导下，通过观察、实验、查阅资料、调查、设计和制作等多种活动形式去解决问题。学情分析让同学们先欣赏蛋壳画，感受蛋壳艺术的美。再通过网上查一查或书翻一番，有哪些漂亮的蛋壳作品，教师指导，最后自己动手制作。解读教材课程内容蛋壳小制作 教材42页至45...

变废为宝有妙招第一课时教学设计一等奖课程名称：变废为宝有妙招旧物利用课时：第一课时教学设计一、教学目标1.知识目标：学生能够理解什么是"变废为宝"，了解变废为宝的重要性和意义。2.技能目标：学生能够提出将一些废弃物品转化为有用物品的方法，并能够设计简单的变废为宝的实践项目。3.情感目标：培养学生关注环境保护和资源回收利用的意识，增强他们的环保责任感。二、教学内容1.课堂导入：观看视频《变废为宝有妙...

小学综合实践活动《变废为宝》教学设计                                                   ...

思政课《垃圾分类变废为宝》教学设计课  题垃圾分类变废为宝执教人新授知识目标1. 通过垃圾问题在生活中的实例，在具体的情境中感受垃圾暴增的现状和垃圾带来的污染问题对环境的严重影响，感受到垃圾必须有效处理的紧迫性。2.认识可回收物标志，了解废弃物中有一部分是可以回收再利用的宝贵资源，培养并强化充分利用资源，减少资源浪费，减少环境污染的意识。3.能够根据垃圾的不同处理方式，对垃圾进行正确...

《旧衣物 作用多》劳动教案一、教学目标1. 让学生了解旧衣物可以经过改造变成有用的物品，从而培养他们的创新意识。2. 学会利用废弃物进行手工制作，提高他们的动手能力。3. 让学生认识到旧衣物改造的重要性，培养他们的环保意识。二、教学内容及过程1. 导入：通过提问的方式，引导学生思考旧衣物有什么作用，激发他们的好奇心和兴趣。2. 学习新课：通过展示一些经过改造的旧衣物制品，让学生了解旧衣物的多种用途...

学生旧物改造活动方案策划一、活动目的学生旧物改造活动旨在鼓励学生创意思维和动手能力，通过利用废旧物品进行创造性的改造，提倡环保意识，培养学生的创新意识和实践能力。同时，通过活动，引导学生关注环境保护和资源循环利用的重要性。二、活动背景目前，废弃物的处理问题已经成为全球面临的共同难题。中国也不例外，随着经济的快速发展，废弃物数量不断增加，给环境造成了极大的压力。在这种情况下，引导学生重视环保和资源循...

《废旧物品大变身》教案一、教学目标知识与技能：1. 了解废旧物品可以转化成新的实用物品。2. 掌握使用废旧物品制作手工制品的基本方法。旧物利用3. 学会发挥自己的创造力，利用废旧物品制作出新的实用物品。过程与方法：1. 通过观察、实践、思考、创新等方式，培养学生的科学探究精神和实践能力。2. 学会用简单的方法和工具来制作实用的手工制品。3. 培养学生的动手能力和创新能力。情感态度与价值观：1. 培...

变废为宝、提升美育 ---废旧纸壳板在农村小学美术手工教学中的应用与探究摘要：纸壳装饰画就是通过学生收集生活中的废旧包装纸箱，在教学活动中亲自动手，掌握绘图、刻纸、撕揭、按压、彩、缝合等多种美术技能，利用纸壳中间的瓦楞纹理及层次感、柔软度，把废旧包装纸箱雕刻成一件件精美的艺术品，从而让农村小学生体会“变废为美”的快乐。关键词：变废为美、绘画与手工结合、通过撕揭、按压、缝合呈现出立体性装饰性效果正...

一年级七班“变废为宝”班级活动方案一、活动口号：一双巧手，变废为宝。 二、活动目的： “变废为宝”活动通过利用废旧材料自制作品的方式，倡导学生节约资源，合理运用自己的头脑、开发思维，体验创新设计的乐趣。活动内容来源于生活，在“垃圾”到“玩具”变废为宝的过程中，孩子不断创新、大胆尝试，使孩子感受到能源的有限性和废旧物品的循环利用，培养孩子的观察能力、推理能力和组合创新能力。三、 ...

大学生旧物回收存在的问题及解决方案摘要：随着科学技术的进步和社会生产力的提高，我国已进入消费社会。国家提出在资源经济基础上构建和谐社会，树立正确的消费观念，进一步节约资源，提高资源利用率，创造更大的社会效益和经济效益。在此基础上，研究学生回收的问题和解决方案，供参考。关键词：绿校园；旧物回收；线上平台引言随着纺织服装行业的扩张和服装电子商务的现代化和优化，人们购买服装的欲望越来越强烈，导致废旧服...

幼儿园创意美术教案：瓶子变身教案名称：瓶子变身教学目标：1.学生能够通过观察和实践进行创意美术创作。2.学生能够运用已学技能和材料，将废旧的瓶子变成可爱的手工艺品。3.培养学生的环保意识和创新能力，将废旧物品进行再利用。教学重点：1.学生能够使用简单工具进行瓶子的加工。2.学生能够将不同材料进行搭配，创作出与众不同的手工艺品。教学难点：1.学生能否熟练运用已学技能，创造出新颖的作品。2.学生能否理...

变废为宝教案(5篇)变废为宝》教案教学目标：1.通过研究，让学生了解废物可以再利用的方法。2.让学生明白垃圾对人们生活和健康的危害，并意识到减少垃圾是保护环境的重要举措。3.培养学生正确处理废弃物的意识，养成废物利用的生态环保惯。教学重点：让学生明白垃圾的危害，学会垃圾分类处理。教学难点：培养学生正确处理废弃物的意识，树立初步的生态意识。教学方法：调查、讨论、探究式教学，联系学生实际生活经验和感受...

变废为宝教案 教学设计优秀5篇变废为宝教案（一）：    《变废为宝》教案     教学目标：     1．透过学习，让学生明白一些废物还能够变废为宝。     2．明白垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。     3.培养学生在生活中，愿意做到正确地处理废弃物，唤起他们初步的废物利用的...