阅读指导课实施方案阅读指导课实施方案“腹有诗书气自华，最是书香能致远，”来看下面小编为大家带来的阅读指导课实施方案：阅读指导课实施方案【1】指导思想：“营造书香校园，塑造成功人生”是我校阅读指导课的宗旨。阅读的根本目的在于帮助学生构建其高尚而充实的精神世界，让学生在不断的阅读中，知识得以积累，能力得以提高，心灵得以净化。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”培养学生成为一个终身爱阅读，终身爱学习的人...

教师如何指导小学生进行课外阅读小学课外阅读指导课阅读是培养孩子综合素质的重要途径之一，而课外阅读更是提高孩子语言表达能力、拓宽知识面、培养思维能力的有效方式。然而，如何指导小学生进行课外阅读成为了许多教师面临的难题。本文将从培养阅读兴趣、选择适当的阅读材料、引导阅读思考等方面探讨教师如何指导小学生进行课外阅读。首先，培养阅读兴趣是指导小学生进行课外阅读的基础。教师可以通过多种途径激发孩子的阅读兴趣...

小学语文校本教研论文：浅议如何有效开展校本阅读课  浅议如何有效开展校本阅读课        宁波市江东中心小学吴莹        摘要：校本阅读课程是由教师自主开发的课程，旨在通过教师选取合适的阅读文本，运用有效的教学形式，建立多元的阅读评价，从而激发学生的阅读兴趣，体会阅读带来的快乐。教师要有效开展校本阅...

《格林童话》阅读推进课教学设计学校：教师：教学目标1、了解、感受童话故事的特点，增强阅读童话的兴趣。2、通过学习童话的阅读，让学生明白童话故事告诉我们的人生道理，学会在生活中做一个堂堂正正的人。3、通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的读书习惯。教学重难点：让学生学会阅读童话的方法，明白童话故事中所蕴涵的人生道理。一、课前交流读书名言关于读书，有许多名言。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。同学们还知...

课外阅读指导课说课稿在语文教学中，课外阅读是一个重要的组成部分。然而，由于多种因素的制约，学生往往只注重应试训练，忽视了广泛阅读的培养。因此，我们需要加大阅读量，培养学生的阅读兴趣、阅读惯，营造阅读氛围，指导学生阅读方法，推荐适合学生的阅读书籍，开展读书活动，加强激励和评价。小学课外阅读指导课本课的教学目标是通过课外阅读指导，让学生体会到读书的快乐和阅读的乐趣；同时，通过阅读示例，使学生掌握选读法...

一年级课外阅读指导课教案 教学目标：1．通过诵读童谣，让学生感知童谣的特点:篇幅短小，富有韵律,充满童趣。2．通过学习童谣,欣赏童谣，歌唱童谣培养学生阅读，理解童谣的能力。教学准备:1．教师：教学课件2．学生：一本童谣书教学时间：30分钟教学过程：一．走进童谣1．小朋友们，在上课之前，我们先来欣赏一首歌曲：课间播放：《春天在哪里》听出来了吗?歌里唱得是什么呀?（春天）2．是啊，美丽的春姑娘已经悄悄...

小学语文课外阅读教学指导策略研究  　摘 要：课外阅读是小学语文教学中重要的组成部分，能够提高学生的语文素养。小学生可以通过语文课外阅读，积累词汇，开拓知识视野，发展思维，促进学生阅读能力和写作能力的提高，从而有效强化小学生的语文学习水平。同时，课外阅读还能培养学生多方面的能力，促进学生的道德品质与审美情趣的提高，使学生逐渐形成正确的人生价值观念，实现学生的全面发展。本文就小学语文课外阅...

浅谈上好中小学阅读指导课的方法  　摘要：本文主要介绍教师上好中小学阅读指导课的方法，先从教师角度出发注重中小学生不同阶段的认知发展、让学生在自主、探究和合作中学习以及教师要讲究提问的技巧;其次发挥客观条件，从课外书和互联网的角度出发提高学生阅读能力，最后希望教师能够更好地上好閱读指导课。   关键词：中小学生 阅读指导课   一、注重中小学生不同阶段的认知发展 &n...

有关小学课外阅读探讨    一、问题的提出     著名语言学家吕叔湘先生曾说过：“回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧，也就是说，百分之七十是得之于课外阅读。”的确如此，开展课外阅读，可以从小培养学生认真读书的良好习惯，激发学生的读书兴趣，扩大语言积存，提高语文素养和认知能力。可以这样说，课外阅读是...

小学课外阅读活动实施方案小学课外阅读活动实施方案「篇一」一、活动目的书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了让学生快乐地读书，让老师、家长一同参与读书，让书籍成为师生、家长的朋友。同时，为促进学校、家庭、社区的文化建设，让书香溢满校园，让书香浸润人生。二、活动目标1、感受阅读的快乐阅读可以使人抛开许多烦恼，当人完全深浸在书中时，宛如进入一个文学宫殿，驰骋古今跨越地域。在书中辨是非、明善恶，由、书中...

浅谈小学语文课外阅读指导的重要性浅谈小学语文课外阅读指导的重要性    【摘 要】若想全面提升语文素养，就需要大量的课外阅读丰富学生的思想。虽然在小学阶段，学生的阅历尚浅、还不具备评判文章的能力，但不同的课外读物不仅可以培养孩子们的阅读兴趣，还可以积累丰富的素材以提升写作能力。此外，在一个人的教育经历中小学语文发挥重要作用，是一个人文学素养的重要基石，而小学课外阅读担负着培养小...

《小学语文课外阅读教学指导方法研究》申请·评审书 一、数据表课题名称小学语文课外阅读教学指导方法研究负责人姓名***性别男民族汉年龄***行政职务小学课外阅读指导课***专业职务中小学一级学科语文工作单位***手机***通迅地址***参加者姓名出生年月工作单位职称承担任务*********中小学一级 课题研究资料收集整理指导工作，同时负责审查撰写课题实施方案及阶段研究计划总结*********中小...

《小学生课外阅读有效性指导》课题研究申报1.研究目的及意义《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：九年义务教育课外阅读总量应在400万字以上。其中小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。为了确保学生完成这一课外阅读量，就要重视大量的阅读与积累。...

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小学语文课外阅读指导的策略作者：李玉秋来源：《新课程学习·上》2013年第09期        摘 要：课外阅读对于小学生来说，是为了兴趣主动去获得信息的一种独特的学习方式，是为了需要、实用而读，更加关注于文章的内容。素质教育大潮下，各界对小学生课外阅读也更加重视了。        关键词：课外阅读；阅读兴趣；展示活动...

浅谈小学生语文课外阅读的指导内容提要：阅读是一个人个体生命的扩展。小学生语文课外阅读应该以建构主义学习理论为指导，关注学生内部动力的生成，形成课外阅读场。同时，以学生为主体，根据学生不同年龄段的身心特点，提供适合其阅读的读物，让小学生形成良好的课外阅读习惯，促进孩子语文素养的提高。关键词：小学生 课外阅读 指导埃及人阿巴斯·阿卡德说：“阅读——而不是别的，可以给我比一个人生命更多的生命”。他把阅读...

小学语文中年级课外阅读指导摘 要：阅读是学生吸收和拓展知识的重要途径，课外阅读是课堂学习的延伸和补充，这就要求教师一定要引导小学生积极有效地开展课外阅读作为课内学习的延伸和补充，以此来帮助学生丰富知识，开阔视野，陶冶情操，完善人格，达到全面提升语文素养的学习目的。关键词：小学语文；阅读氛围；课外阅读；拓展阅读阅读是学生吸收和拓展知识的重要途径，然而课堂时间有限，教材选用的虽然都是经典作品，但毕竟示...

小学语文教学怎样有效地指导学生课外阅读【摘 要】语文新课标提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。语文教学要有效地指导学生进行课外阅读，要营造课外阅读环境氛围；激发课外阅读兴趣；教给课外阅读方法；培养课外阅读习惯。【关键词】小学；语文教学；学生；课外阅读语文新课标提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。明确规定背诵优秀诗文不少于150篇；课外阅读总量不少于150万字。要达到这样的要...

小学生课外阅读课指导几点经验总结1、给学生留足真正的阅读时间。每周一次的阅读课，老师千万不要声嘶力竭地在讲台上大讲特讲。只需用十分钟的时间稍稍点拨阅读方法，做一些经验指导，或者利用课件、讲一个名著中的小故事等方式激发学生的阅读兴趣，大部分时间要留给学生静静地阅读。2、学生互相分享阅读成果。除了教师的指导，让优秀的阅读者给学生分享阅读之乐。然后，师生一起讨论，互相启发，获得更多收获。对于部分存疑，可...

“小学生课外阅读指导课程评价研究”课题实施方案                      一、课题性质本项课题，是中国教育学会小学语文教学委员会“十二五”课题——“小学生课外阅读指导课程研究”课题，由莞城步步高小学尹凤葵校长研究与管理。属于应用性研究范畴。本课题组承担的是其中的子课题“小...

《培养小学生课外阅读》课题研究一、课题研究的背景、    新课程标准对学生的课外阅读提出了总要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。小学阶段课外阅读总量应在145万字以上。其中小学低年级的阅读总量为5万字，小学中年级的阅读总量为40万字，高年...

小学高年级课外阅读的指导策略摘 要：从实践的层面，围绕小学高年级学生课外阅读，提出一些切合小学高年级阅读心理、年龄特点、符合学情的实施方案。明确教师要探索有效的阅读方法，指导学生根据阅读内容灵活选择运用读书方法，在阅读材料的选择方面，要在尊重学生阅读兴趣的基础上，帮助学生学会选书，以此促进学生阅读能力的提高。关键词：小学生；课外阅读；指导新课标要求小学高年级课外阅读总量不少于100万字，当前小学生...

如何指导小学三年级学生进行课外阅读如何指导小学三年级学生进行课外阅读一、营造良好氛围，激发小学生课外阅读的兴趣披文而入情，读书重在*。我们要营造良好的读书氛围，使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更容易带出一批喜欢阅读的学生。教师首先要在教学中利用一切适当的机会营造良好氛围，激发学生对课外阅读的兴趣。如在教学《福尔摩斯的推断》时，我发现学生对福尔摩斯特别佩服，就不失时机地让学生去收集、阅读相关...

如何加强课外阅读指导,提高学生阅读能力    《小学语文新课程标准》中指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣...

怎样有效指导小学生的课外阅读课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。许多作家、学者成功的经验表明，语文素养的提高，大都得益于大量且广泛阅读。新课标第一次规定了小学生课外阅读量，并提出阅读速度的要求。这是对语文教育改革的一次突破，对小学语文教学有着较好的指导作用。因此，教师必须把指导学生...

小学四年级语文课外阅读教案1成长的美丽教学目标：1、通过阅读和交流，使学生了解《草房子》的故事内容，并能从秃鹤等一些同龄孩子的身上受到潜移默化的影响，学习他们那些顽强与乐观精神。2、学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法。3、以一章带全篇，激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己的生活习惯。教学重点：教给学生正确、有效的读书方法，学以致用。 教学过程：一、导入新课：我们课...

小学生进行课外阅读指导策略和解析作者：唐敏来源：《心事·教育策划与管理》2012年第11期        人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中自有黄金屋”之说，杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书、广集益的好处。因此，当新世纪拉开帷幕的时候，作为教育工作者，我们不能不深思：应该如何及早引导学生去正确面对丰...

小学生课外阅读活动方案∙相关推荐小学生课外阅读活动方案（精选7篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小学生课外阅读活动方案，希望能够帮助到大家。小学生课外阅读活动方案 篇1一、指导思想：课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“...

小学课外阅读指导策略（最是书香能致远）最是书香能致远 ——小学课外阅读指导策略 今天我们主要谈谈课外阅读指导的有关问题。 一、课外阅读形态的认识。 有两种认识:课外阅读就是泛泛的读;课外阅读就是课堂之外的独立阅读。 怎么看, 对于课外，大家会有两个概念:课堂之外和教材之外。 关于阅读，我们也有许多分类。有人把它分为精读和略读，有人把它分为精读和泛读。精略之分源自教学和学习的考虑，精泛之分源自生活化...

低年级小学语文课外阅读的指导探索【摘 要】对于语文教育，扩大学生的课外阅读量是一项很重要的工程，尤其是低年级学生，从小就要培养孩子的阅读习惯和阅读兴趣，让孩子多读书，读好书。但是现在低年级的学生词汇量不多，因此老师和家长在教授课内知识的同时也要注重引导学生多进行课外阅读，以此来扩大孩子的词汇量，训练孩子的语言思维，真正的达到提高学生的语文能力和促进孩子智力发展的目的。【关键词】低年级 语文 教学...