怎样指导小学低年级学生的课外阅读  随着课程改革的春风吹拂，我们的教育教学也随之发生了一系列的变化。作为从教者我们清楚地知道，语文新课程标准对每个年段的阅读目标进行了明确的规定，而随着新课程的实施，大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展，低年级是学生学习阅读的起步阶段，“新课标”对低年级阅读教学提出了如此要求：“1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2、学习用普通话正...

教学札记i  ®小学语文课外阅读指导策略◎曲丽丽【提要】增加学生的阅读量，培养阅读兴趣，扩大学生 的阅读面，是新课程标准中的要求。因此，学生需要加强课 外阅读。教师需要积极引导学生进行课外阅读，为他们推荐 好书，使学生形成受益终身的阅读习惯。【关键词】小学语文阅读指导课外阅读阅读是语文教学中十分重要的一部分，它起到了拓宽学 生视野、提高学生阅读思考能力、语言表达能力的作用。提 高阅读能力...

如何指导小学生课外阅读新课标改革后，《全日制义务教育语文课程标准》明确规定：学生在小学阶段阅读总量应不少于150万字。其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”，在“初步理解，鉴赏文学作品”的同时，“感受高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”，进而为全面发展终身发展打下基础。而要让学生有大量的记录，就必须让其广泛地阅读，不能只满足于课内有限的时间和内容。因此，引导其养成良好的课外阅读习惯...

小学生课外阅读指导策略朱永新教授曾经指出：“阅读就是改善和丰富精神营养结构的最佳手段。”书籍不但能增长知识，升华境界，才能开阔视野，陶冶情操，开启智慧的大门。《语文课程标准》明确规定了小学生课外阅读总量不少于145万字。学生单靠一学期阅读30多篇课文是远远不够的，如何增加学生的阅读量，使他们享受读书的乐趣，就显得尤为重要了。一、课外阅读的概述在本次研究涉及到的课外阅读概念中，主要包括学生在课外开展...

如何让学生的课外阅读变成有效阅读巴市二中小学部王俊娟课外阅读是现代语文教学的一个重要环节，它是指学生在课外的各种独立的阅读活动，是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。要加强小学生语文阅读能力训练，提高语文水平，就必须从以下几方面入手：一、激发兴趣，使学生乐读。课外阅读指导要从“兴趣”入手。因为兴趣是最好的老师，是鼓舞和推动学生课外阅...

三年级小学阅读课教案课内得法  课外活用一、指导目的    1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。    2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。    3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展...

三年级课外阅读指导课教案好文章向大家推荐一、指导目的：1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、利用阅读卡，让学生把自己阅读的收获积累下来，从而提高写作能力。二、指导的重点：指导学生如何概括文章大意以及如何选择积累好词妙句。小学课外阅读指导课三、课前准备：日本作家川端康成的作品《父母的心》四、指导课时...

一年级课外阅读指导课教案 ——阅读写动物的小童话王萍阅读内容：《少先队员》教学目的：1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生勤发现，大胆想象的能力。设计理念：  创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养...

小学课外阅读指导课程纲要课外阅读指导课程以培养学生阅读兴趣，有计划指导学生阅读方法和习惯，形成小学生阅读指导系列课程，通过研究已形成了具有纲要、教学设计以及课外阅读网络。一、课外阅读课程的设计背景语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学义务制教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本语文素质。其中阅读能力是语文的基本能力，是人的素质结构中的基本要素之一。学生学习语言，发展思...

小学二年级语文课外阅读指导课教案二年级课外阅读指导课教案第二周本节课的教学目标是激发学生的阅读兴趣，培养他们的课外阅读惯。我们将通过朗读小动物的童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言，培养学生勤发现，大胆想象的能力。教学过程：一、创设情景，激发阅读兴趣。1.猜谜语比赛：让学生猜动物谜语，如“耳朵长，尾巴短，兴吃菜，不吃饭”（兔子）等。2.引入故事：今天我们将朗...

  三年级课外阅读课教案第一篇:课外阅读课教案课外阅读课教案留客小学 武清霞教学目的： 1、学生汇报有关老舍作品的阅读情况，启发引导学生在课外利 用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解老舍 其人的特点，尤其是老舍作品的风格。2、通过交流、展示、朗读、品味老舍作文具有代表性的作品，巩固 和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏老舍作品鲜活的神韵，激发 学生进一步阅读以老舍为...

小学阅读指导课方案（优秀9篇）一、课外阅读指导思想：加强人文关怀，营造良好的校园文化氛围，培养学生热爱读书的良好习惯，多读书，读好书，立志成才，特制定我校读书活动方案：二、实施步骤：（一）做好良好阅读兴趣的培养。课外阅读，作为语文课的延伸，能扩大学生视野，发展智力，陶冶情感，从而提高学生的语文综合能力和整体素质，兴趣是学生学习的内驱力。因此，要培养良好的课外阅读习必须从培养学生阅读兴趣开始。1、以...

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编辛苦为大家带来的小学课外阅读指导课教案（精选3篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。小学生阅读指导教案篇一活动目的：1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣；2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀...

五年级课外阅读指导课教案《爱的教育》师生共读阅读指导课教案一、教学目标：1、让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书，并深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。2、在活动中， 潜移默化地进行读书方法的指导， 培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。3、在活动中，引导学生学会感受爱、奉献爱。二、教学过程：（一）激情导人，感受爱。师：今天这堂课，我们一起共读《爱的教育》 。（二）共读《爱的教育》1、...

小学语文课外阅读指导课基本课型一、基本课型课外阅读指导课的基本课型有：读物介绍课、阅读方法指导课、阅读赏识课、阅读报告课、读写迁徙课、班级念书会、念书笔录沟通会等。1、读物介绍课书本浩如烟海，不加选择地读一是没那么多时间，二是读了没有多大的收获，甚至会有坏的影响。要选择好的、有价值的书本不是一件简单的事，培育学生阅读兴趣的重点是让孩子体验到阅读的快乐，所以为孩子介绍合适阅读的书本特别重要。读物介绍...

课题16、《夏天的晚霞》《迷人的小河》课时1-1授课时间5、18教学目标1. 让学生在阅读中感受语言文字的优美。 2. 学会作者的写作手法，并将其运用到自己的语言文字之中。 教、学具小黑板课前准备课件教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁注一、 激发兴趣，导入新课 1. 同学们，这几天校园的景物发生了怎样的变化？冬天给你们的感觉是怎样的？（指名） 2. 看来同学们对季节的感悟还是比较丰富的，你还记...

《综合性学习：走进信息世界》教案过程录（一）主题一：信息传递改变着我们的生活第一课时  开始阶段【学习目的】1、明确本单元的学习目的，了解本单元的教材特点。2、结合以前的学习确立本单元的学习方法。【学习过程】一、引入1、老师谈话引导明确这个单元的学习主题，并出示单元课题——综合性学习：走进信息世界。2、学生针对课题提出自己的看法、疑问等，形成学习的动机。二、引导学生学习单元导语（一）明确...

                        1．漫画邮政教学目标：1． 学生知道从古到今人类传递信息方式的变迁，感受现代信息社会中邮政给人们生活带来的快捷便利。2． 通过邮寄信件，体会邮政和我们生活的密切关系。2．了解集邮常识，懂得文明集邮。教学重点：1． 从古到今，人类...

《飞速发展的通信》教学设计        莱州市第二实验小学 滕珍霞1.课题分析本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书山东教育版《品德与社会》四年级下册第一单元第二分题中的教学内容，位于教材10—11页。所在的单元主题系《通信与生活》，该单元飞速发展的通信为主线，设计了《通信连万家》、《从烽火台到互联网》、《小窗口大世界》、《从看电视说起》四个分题。第...

古代传递信息的方式知识传递智慧传承随着社会的发展和科技的进步，知识的传递变得越来越便捷。在这个信息爆炸的时代，我们有更多的渠道获取知识，如互联网、社交媒体等。然而，传统的知识传递方式也仍然发挥着重要的作用，例如书籍、学校和导师等。知识传递对于智慧的传承起着至关重要的作用。本文将探讨知识的传递对智慧传承的意义和影响。一、知识传递的意义知识传递是人类文明发展的基础。通过知识传递，人们可以从先辈的经验和...

课题第一课 在线社会悄然而至（第一课时）课型新授主备课人教学目标1、了解信息传递方式发生的变化2、了解在线生活与在线学习重点难点重点:了解信息传递方式发生的变化难点:了解在线生活与在线学习教学准备多媒体教学活动设计学生活动一、导入校园科技节即将开始，丰富多彩的活动吸引了很多同学参加。小智、小慧准备和小伙伴们一起利用周末的时间，为参加这场活动做详细的策划。他们可以使用哪些工具或资源，在短时间内为科技...

怎样将信息技术与小学语文教学深度融合古代传递信息的方式    戴  毅    “信息技术和课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新观点，它要求教师能从自己的学科教学过程中研究如何使用信息技术帮助自己的教学，把信息技术融入到课程教学中，也就是指教师在课程教学过程中能把信息资源、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方...

部编人教版小学语文五年级下册教学计划古代传递信息的方式部编人教版小学语文五年级下册教学计划一、教学理念（一）突出个性发展，尊重学生个性世界，培养学生个性。（二）语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的语文素养。（三）语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。（四）语文教育不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必须建立大语文观。语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活...

课题：《走进信息时代》  ■教学目标1.知识与技能① 理解信息的含义，了解信息的特征。② 了解信息技术的含义，能说出信息技术在现代社会中的运用。③ 了解信息、信息技术的发展历史和发展趋势。④ 感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的，了解常用的信息技术工具。2.过程与方法① 通过观看视频,体验未来信息高速发展后的美好生活。② 通过观察生活中的一些信息现象，了解信息的含义，并在活动中初...

2024年教师教学工作计划（10篇）2024年教师教学工作计划篇1 一、全册教学目标： 1、认识常用汉字200个，累计识字3000；写字150个，累计会写常用汉字2300个。   2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。   3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。   4、能用多种方法（借助词典，联系上...

四年级品德与社会下册第四单元与答案p2[共五篇]第一篇：四年级品德与社会下册第四单元与答案p2四年级《品德与社会》下册复习题第四单元通信和生活一、填空题。1、通信包括（）和（）。2、中华人民共和国公民的（）和（）受到法律保护。3、马拉松长跑的距离是（）千米。4、随着（）的发展和（）的进步，现在信息传递可真是今非昔比了。5、古代的信息传递方式：（）、（）、（）、（）。6、古代信息传递的方法简单、（）...

信息技术在高中历史课堂中的运用[内容提要]多媒体辅助教学法改变了历史课传统的教学模式，现代信息技术的这些优势功能，对于历史教学是非常有用的。运用现代信息技术，可以处理好历史教学中很多难以解决的问题。但是，在制作多媒体课件时应避免出现一些问题；网络教学引进历史课堂，改变了学生的学习方式，加强了历史学科与其它学科间的联系，促使教师不断学习。多媒体辅助教学 、  学生学习方法的改变、&nbs...

第二十一章 信息的传递第1节 现代顺风耳———电话教学目标知识要点课标要求1．电流把信息传到远处了解电话是如何把声音传递到远方。2．电话交换机了解电话交换机的用处。3．模拟通信和数字通信了解模拟通信和数字通信的基本区别。新课引入如果我们想了解远在他乡的亲友的近况，你可以怎么做？由导出新课题电话。合作探究探究点一  电流把信息传递到远处活动1：教师介绍贝尔发明电话的过程，然后让同学们看PP...

2[古今信息的传播]古今信息传播方式2[古今信息的传播] 古今信息传播方式第2课《古今的传播》学习目标：1、知道信息的定义，了解人类特有的信息有哪三种。2、知道信息和信息传播活动经历的五次巨大变革，了解早期的信息传播工具，发现这些工具的优缺点。3、培养学生的动手能力和创新意识，培养学生收集和处理信息的能力，进一步培养学生的信息素养。学习重难点：信息和信息传播活动的五次巨大变革，信息的传递，传播方式...

时代的发展及其对教育提出的新要求时代的发展及其对教育提出的新要求 基础教育课程改革是全球经济和社会发展的必然反映，我国的基础教育课程改革顺应了世界基础教育课程改革的大趋势，符合科技经济和社会发展对人的新要求。改革发展的动因是多方面的，首先是时代发展对教育提出的新要求。（一）当今时代的特征 １．科学技术迅猛发展，知识经济到来。 国际第三次科技革命促进了现代工业社会向信息社会的转变，现代科技的迅猛发展...