教学设计教学目标    1. 能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。    2. 了解歌曲段落结构，感受音乐情绪。    3. 掌握“渐强，反复跳跃，结束句，倚音”等音乐记号。教学重点    1. 用自然圆润的声音演唱歌曲。    2....

怎么学唱歌音乐教学中遇到的问题及解决方法  　作者：何 琼 郴州市汝城县第六中学  我在音乐教学这个工作岗位上已将近十年，从课程改革的开始到现在，参加了多次的课改培训，接受了不少新的教学理念，在教学方法上也改进不少。记得课改热潮来临时，大家都抱着好奇和期待，从上课模式的改变，到课本的改变，再到多媒体走进音乐教学……这些变化确实给教师和学生带来很多惊喜。但不论怎么变化，在音乐教学...

《亮火虫》教学设计教学内容学习歌曲《亮火虫》，认识3、5、6、三个音。教学目标1．认识3、5、6三个音，学习这三个音的手势，并能运用手势唱准音高及歌曲。2．能有表情的演唱童谣《亮火虫》，逐步养成良好的歌唱习惯与正确的唱歌姿势。教学重点能有感情的演唱《亮火虫》教学难点建立3 5 6三个音的音高概念教学过程一、组织教学，师生问好学生在音乐声中有序的进入教室二、谜语激趣，揭示课题1.师：今天老师为大家请...

小学音乐湘文艺版四年级上册《（演唱）踩雨》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】《踩雨》教学内容：演唱歌曲《踩雨》教学目标：1、能用轻快、明亮的声音学会演唱《踩雨》，体会雨中嬉戏的乐趣。2、能积极参加音乐游戏，培养自身的旋律流畅感。教学难点：指导学生体验歌曲所表现的音乐形象。教学准备：琴、磁带、奖品、课件、小钹教学过程：一、听力游戏，激趣导入：1、听师用小钹演奏闪电、风、大雨、小雨的...

浅析声乐的教学方法和重要性浅析声乐的教学方法和重要性摘要：高校声乐教学的目的是培养人才，培养的过程应该运用科学的教育方法，经逼着学习声乐的经验提出了整体教学方法，这是一种以声音为媒介，整合文化修养，心理素质和唱歌技术等多方面的教学方式，有利于学生综合素养的提高。关键词：声乐整体教学教学方法一声乐教学法课程在音乐教育专业中开设的必要1, 对声乐教学法的认识声乐教学法是音乐教育的一门重要专业理论课，是...

高中音乐选修课《歌唱》模块的探究彭媛媛摘要：新的教育改革后，《普通高中音乐课程标准》分为六个模块，《歌唱》便是其中选修模块之一。这个模块在重视培养学生的音乐审美能力之外，还兼顾到学生的爱好与发展兴趣，注重基础语言技巧并重，理论与实践相结合，树立以教学为基础，能力培养为重点的教学理念，通过歌唱教学，提高学生对一音乐的认识，增进学生的审美意识。那么如何使高中歌唱模块开展的更具实际性、创新性、可行性，这...

青青竹子会唱歌教案篇一：青青竹子会唱歌第三课时《青青竹子会唱歌》第一乐段教学目标：1、正确的把握歌曲情感来更好的演唱歌曲。2、学会后十六分节奏型和一字多音的处理。教学重难点：1、学唱歌曲《青青竹子会唱歌》第一乐段2、后十六分节奏型的掌握教学准备：钢琴、多媒体教学过程：一、组织教学师：今天我和你们一起来学习一首苗族欢快地歌曲，好不好？师：在学歌之前，我们先来做几个练习，只有把这些练习做好了，我们才能...

《你唱歌 我来和》教学设计（活动课）一、教材分析本课由两个内容组成，其一为节奏的训练，学生通过模仿学习简单的四分音符和八分音符的节奏组合，这不仅是对学生听的训练同时也是对学生演奏的训练。教材中安排了两个练习，其共同点都是要求学生节奏要准确，并能与他人合作完成。节奏练习一相对比较简单，共八小节，前六小节第二声部都是对第一声部的完全模仿（重复），最后两小节是二个声部的合奏。歌曲《嘹亮歌声》是一首二声部...

《大树桩你有几岁》教案一、教学目标1、认识顿音记号，准确地掌握三拍子节奏，能用轻快否有弹性的声音有表情地演唱歌曲。2、用聆听、模仿、听唱法学习歌曲，感受和体验歌曲所表达的情感。3、乐于参与歌唱活动，通过歌曲能体会到热爱大自然保护大自然怎么学唱歌的意识。二、重点难点重点：准确有感情地演唱歌曲《大树桩你有几岁》难点：歌曲中顿音、附点音符、四三拍强弱规律的准确演唱。三、教学过程1、导入师生问好师：同学们...

《三峡的孩子爱三峡》教学设计一、教材分析        《三峡的孩子爱三峡》是演唱课，要求一课时完成，这是一首羽调式、单二部曲式歌曲，开头三小节引子汲取了湖北、四川一带船夫子的音调，高亢而嘹亮。第一段八小节旋律平稳、朴实，描绘了三峡迷人的景象，唱出了孩子们热爱家乡的情感，后三小节再现了引子部分的号子音调，表现出乐观自豪的情绪；第二段由九小节组成，音区明显提高...

如何让孩子爱上音乐课 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。只有产生了兴趣，才会自信地歌唱。兴趣不是天生的，往往需要引导和培养。教师要根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。1.创设情景，引导参与。音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语...

高二歌唱第一单元教案教学理念：聆听是学习音乐最根本的方法，无论是鉴赏音乐、或是通过任何渠道去表现音乐都要在聆听的基础上进行、提升的。本课内容是通过合唱的学习和体验让学生感受歌唱中聆听、乐句、气息、意境的重要作用，再以《我的未来不是梦》的独唱学习，引导学生进入歌唱模块的学习状态。对于高中学生，要培养他们歌唱的习惯，在每次体验学习后如能帮助他们梳理歌唱学习的要点，在解决问题的过程中给他们一些与生活相关...

《小动物唱歌》教学设计教学目标：（1）学生通过聆听、模唱，熟练演唱歌曲，并能进行歌表演。（2）在教师的引导下，发现声音有强弱。认识音乐中的力度记号——f、p。（3）根据学生已有的生活经验，模仿各种小动物的声音，鼓励学生创造性地参与。（4）通过互动交流、音乐实践，让学生感受人与自然和谐关系，萌发热爱大自然的思想。教学重点：1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并...

音乐课学习行为习惯的培养作者：王 妍来源：《现代教育科学·小学教师》2011年第01期        大部分孩子喜欢音乐课，他们在音乐课上可以感到轻松和快乐。但是音乐课不是单单给孩子带来快乐，它更重要的是要培养孩子的感知能力和审美能力。要让孩子学会感知和审美就得让音乐课生动活泼、内容丰富，这是对教师的基本要求，可是要达到目的，也需要学生的共同参与，如果他们没...

《粉刷匠》小学音乐教案《粉刷匠》小学音乐教案（通用10篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的《粉刷匠》小学音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《粉刷匠》小学音乐教案 篇1教学目的：1、通过学习歌曲《粉刷匠》，使学生能够用活泼、轻松的...

                《勇敢的鄂伦春》学情分析      一年级学生生性活泼，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错。从整体的水平看相差不是特别明显，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强。一年级学生年龄小，存在着个别学生不能自律，所以...

《蚂蚁唱歌》的案例:有这样一个真实的事例：几个学生正趴在树下兴致致勃勃地观察着什么，一个教室看见他们满身是尘土的样子，生气的走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎么会唱歌？”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒了过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙不服气，小声嘟囔：“您不蹲下来，怎么知道没有不会唱歌...

人教版（简谱）三年级上册第六单元唱歌《白鸽》教学设计【教材分析】《白鸽》这首歌曲是一首轮唱歌曲，共有三个乐句组成。歌曲采用音阶基级进的方式，上升、下降，旋律清晰明了，但同音反复处等地方，音准还是有一定难度。【学生分析】《白鸽》是一首二声部的轮唱歌曲，单声部旋律活泼、流畅、朗朗上口，但二声部轮唱是学生第一次接触，学习起来会有点吃力。【课时安排】1课时【教学目标】知识与技能目标：能准确并有感情的演唱单...

小学二年级语文《送给盲婆婆的蝈蝈》原文及教案  乐呵呵地捉回了  一只绿的蝈蝈，  喜滋滋地送给了  邻居家的盲婆婆。  婆婆，婆婆，  这是一只会唱歌的蝈蝈，  在我上学的时候，  就让它替我给您唱歌。  歌声会领您走进田野，  看到小溪流淌的清波，  歌声会把您带回童年， ...

唱歌如何用丹田发声而不是嗓子很多人想不知道怎么（唱歌），没有任何基础，但是很多人又被音乐的魅力所吸引，不愿意放弃唱歌的梦想，那么你知道唱歌如何用丹田发声而不是嗓子吗?我就给大家解答一下，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!唱歌如何用丹田发声而不是嗓子首先学习吐气，一般人吸气只会用到肺部的一半，而不是全部；想要将空气吸入肺尖，你需要先将肺部所有的空气吐出来；试试看在你认为吐光了之后憋住气，然后再用力吐一次...

歌唱祖国教学教案    歌唱祖国是一首爱国歌曲，由王莘作词、作曲。多年以来，歌唱祖国在中国重大国务活动、外事活动、检阅活动中被作为礼仪曲、开场曲或尾声结束曲屡次演唱，下面是我为大家整理的歌唱祖国教学教案5篇，希望大家能有所收获!   歌唱祖国教学教案1   教学目标   1. 聆听歌曲，感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点。  ...

课标学习内容笔记音美体    通过假期学习小学音乐新课标，我对音乐教学的方法和手段都有了新的认识，要实践新课程标准的新理念就必须改变过去陈旧的教学方法，那么，如何在教学过程中把新的课标理论融入进去呢？    一节新授课，课程标准怎么设计，教学目标怎么选择，教学重、难点怎么解决和突破，师生互动怎么处理，课后教学怎么总结等一切问题我们都要科学全面地考虑到。另外，...

小学音乐新课标学习心得体会汇编（20篇）小学音乐新课标学习心得1随着课程改革的稳步推进，新的课程目标、理念已逐步深入人心，过程与方法、情感态度与价值观，知识与技能的三维教学目标，在音乐教学中以审美为核心，以学生为主体，教师为主导等的教学理念，让许多音乐教师在这轮改革的大潮中获得了新的感受与收获，学生的音乐审美、兴趣等方面较前有了较大的改观，音乐教学呈现出一派春意盎然、生机勃勃的景象。 ...

教案《歌唱祖国》教案《歌唱祖国》篇一教学目标：一、过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。教学重点：1、学习歌曲2、掌握歌曲的情绪及演唱方法教学难点：1、对歌曲情绪的处理2、个别节奏的掌握及演唱板书设计歌唱祖国音乐知识：1、二段体A+B2、三段体A+B+A或A...

变声期唱歌技巧  在变声期怎么进行歌唱训练？一起来看看！   关键词：变声期声乐训练   重庆艺校是一所中专学校，招收学生年龄一般在 13 至 怎么学唱歌15 岁之间，从年龄看，我们所面对的学生大都是处于生理变声期阶段的学生，面对这样的学生，如何帮助其安全度过变声期，在保护其嗓音健康的情况下进行有效的声乐训练，是声乐教师必须思考和面对的。   一般来说，儿童...

如何进行唱歌教学？莞城区建设小学  陈艳琼唱歌教学是音乐教学的重要学习领域、主要内容之一，也是学生最易于接受和最乐于参与的音乐表现形式。如何进行歌唱教学呢？我们应该从音乐听觉入手，运用多种手段引导学生唱会歌、唱好歌，让学生在歌曲的学习中获得身心的愉悦感受。唱歌教学的一般过程有以下几个环节：一、导入1.如何开场？有的老师设计了听音乐进教室，随着音乐拍手或律动进教室，创设一种音乐的情景。这...

如何进行唱歌教学唱歌是一种非常受欢迎的艺术表现形式，对于很多人来说，学会唱歌是实现自己音乐梦想的一种方式。因此，如何进行唱歌教学是一个非常重要的问题。在本文中，我将分享一些关于如何进行唱歌教学的建议。首先，要进行唱歌教学，你需要有一定的音乐知识和唱歌经验。毕竟，你需要对音符、节奏和声音控制有一定的了解，才能有效地教授别人。如果你自己并没有足够的音乐知识和经验，建议你先学习音乐理论和参加一些唱歌培训...

三年级下册英语趣味作业怎么画全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：    三年级下册英语课程中，趣味作业在帮助学生巩固知识的同时也能激发他们学习的兴趣和潜力。那么，如何设计一份趣味作业呢？下面就和大家分享一些关于三年级下册英语趣味作业的设计思路。    趣味作业可以是一些小游戏或者互动活动。设计一个“拼单词”游戏，让学生在一定时间内根据图片提示拼出正确的单词...

看大戏教学目标1．通过感受和体验戏曲歌曲，丰富情感体验，激发对戏曲音乐的热爱。2．在聆听、感受、模唱等音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。3．初步了解豫剧的有关知识。教学重、难点1．体验、感受歌曲所具有的豫剧的唱腔特点。怎么学唱歌2．表现歌曲的豫剧风格特点。教学过程一、导入1、今天，老师为大家带来了一首根据戏曲音乐素材创作的歌曲《看大戏》。2、歌曲表...

《放牛班的春天》观后感4篇第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：《放牛班的春天》观后感4篇第二篇：放牛班的春天观后感第三篇：放牛班的春天观后感第四篇：《放牛班的春天》观后感第五篇：放牛班的春天观后感更多相关范文正文第一篇：《放牛班的春天》观后感4篇篇一：《放牛班的春天》观后感孙艺豪法国电影《放牛班的春天》向我们讲述了一所叫“池塘之底的学校，这里的学生捉弄老师、打架、逃学……简直是家常便...