小学三年级语文下册期末复习题精选100一、选择题。下面有一组童话全是安徒生写的（）。A．《鳄鱼的眼泪》《白雪公主》《睡美人》B．《渔夫和他的妻子》《小红帽》《穷人和富人》C．《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》比上不足，比下有余最早比的是（）Ａ、书法Ｂ、容貌Ｃ、财富Ｄ、地位在24节气中，现在已经进入了霜降，那下一个节气应该是（）A、寒露B、小雪C、立冬二、关联词填空。（）走到天涯海角，我（）...

小学三年级下学期期末语文试卷（附答案）1．看拼音，写词语。漫步在历史的长河里，我看到了中国劳动人民用zhì huì(    )砌成的万里长城；用毅力xiūjiàn(    )的“世界第八大qí jì(    )”——红旗渠。一路走来，这yán tú(    )的风景无时无刻不令我们gǎn tàn( ...

好    书    推    荐《格林童话》  德国  格林兄弟  格林兄弟在19世纪初搜集、整理的德国古老传说和民间故事，共收入童话200多篇。童话中有可爱的白雪公主、善良的小矮人、夫真的小红帽、可怜的在姑娘，以及狠毒的继母、狡猾的大灰狼和贪婪的渔夫妻子等。书中的《小红帽》讲的是一个天真可爱的小姑娘第一次被...

                  课题小故事大道理 课型快乐读书吧 授课时间1课时 教学目标1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。    2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享...

                  课题古代春交性插图小故事大道理 课型快乐读书吧 授课时间1课时 教学目标1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。    2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事的兴趣...

　 小圣练习 一、基础知识 1.下列各组词语中加粗字注音全对的一项是　(  ) A.掣棒(zhì)　 吆喝(yāo)　 金箍棒(ɡū)   B.钉住(dìnɡ)　 寻觅(mì) 　淬入水内(cuì) C.鲂鱼(fánɡ) 　花鸨(bǎo) 　幌一幌(huànɡ) D.高擎(qínɡ) 青鹞(yào) 大鹚老(zī) 2.下列词语中没有错别字的一项是(  ) A.树梢&...

苏教版五年级语文上册生字含拼音组词课名生字拼音1组词1组词21师恩难忘姥lǎo姥姥姥爷1师恩难忘炊chuī冒炊烟炊烟袅袅，无米之炊1师恩难忘歇xiē歇脚歇息，歇一下，歇斯底里1师恩难忘叨dāo念叨叨唠，唠叨1师恩难忘恍huǎng恍如恍惚，恍然大悟，恍若隔世1师恩难忘醒xǐng惊醒苏醒，醒悟，醒来，醒目，如梦初醒1师恩难忘滋zī滋润滋味，滋润，滋长，滋养，滋补1师恩难忘杖zhàng拐杖手杖，禅杖，擀...

《百年孤独》对《曰光流年》的影响分析刘鹤瑶鲁向黎(平顶山学院文学院，河南平顶山467000)摘要：自获得诺贝尔文学奖后，加西亚•马尔克斯及其《百年孤独》在中国受到广泛关注，许多作家都受到了他的影响。阎连科将《百年孤独》中的文学观念称作“半因果”，这在他i后的转型之作《日光流年》中有t出表现°除y之外，《日光流年》在结构内容上形成的“生死循环怪圈”及在叙事风格上运用的“寓言化写作”都带有《百年孤独》...

二年级上册寓言二则一类生字组词四个字亡wánɡ（亡羊补牢）（死亡）（灭亡）（伤亡）牢láo（牢记）（坐牢（牢房）（牢笼）力字组词钻zuān（钻出）（刁钻）（钻研）（钻探）劝quàn（劝告）（劝说）（劝阻）（劝学）丢diu（丢失）（丢掉）（丢人）（丢脸）告gào（告诉）（告别）（报告）（告状）筋jīn（脑筋）（抽筋）（面筋）（牛筋）疲pí（筋疲力尽）（疲劳）（疲倦）（疲软）三、我会认注音及组词寓：y...

三年级上册语文《寓言二则》生字组词北师大版  三年级上册语《寓言二则》生字组词北师大版【数】读音：shù巧记：“女”子扛大“米”，反（攵）帮你。字义：①一个一个地计算 ②责备，列举过错组词：①数一数 屈指可数 ②数落造字：形声法造句：请你数一数河里有几只小鸭子。笔顺： 左部上下对正，右部捺舒展。字歌：竹木做楼柱 有竹可编篓 炊烟如丝缕 不胜数2 【齐】读音：qí巧记：撇、竖站在“”下，排...

部编二语下会认字1.古诗二首莺yīng黄莺夜莺莺歌燕舞拂fú拂晓春风拂面拂拭shì堤dī河堤海堤堤坝堤防柳liǔ柳树柳条柳絮柳暗花明醉zuì陶醉醉汉陶醉醉生梦死咏yǒng歌咏咏梅咏唱咏叹妆zhuāng化妆上妆卸xiâ妆丝sī蚕丝铁丝一丝不差绦tāo绦子绦带丝绦。裁cái裁剪裁缝裁减独出心裁剪jiǎn剪刀剪纸剪开2.春天脱tuō摆脱脱下临阵逃脱袄ǎo夹jiá袄棉袄皮袄寻xún寻追寻寻章摘句羞xi...

寓言古诗唐杜牧拼音版寓 yù 言 yán(唐táng) 杜 dù 牧 mù暖 nuǎn 风 fēng 迟 chí 日 rì 柳 liǔ 初 chū 含 hán，顾 gù 影 yǐng 看 kàn 身 shēn 又 yòu 自 zì 惭 cán。何 hé 事 shì 明 míng 朝 zhāo 独 dú 惆 chóu 怅 chàng，杏 xìng 花 huā 时 shí 节 jié 在 zài 江...

区凤翔学区六年级语文上册导学案课  题寓言二则课  型新授课时安排第一课时主备人备课组长初审人终审人备课组成员王  刚南晓霞吴晓红孟杰南晓霞  王  刚  刘汉雄 吴  峰  张小凤  朱红霞学习内容《寓言二则》第一课时学习目标1、通过反复诵读，整体感知课文内容，体会古汉语的特点，初步了解古代文化。2、...

第二单元集体备课本单元以“寓言故事”为主题，编排了4则寓言故事：《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》。这4则寓言故事涵盖古今中外，有中国古代寓言、当代寓言，也有伊索寓言和克雷洛夫寓言；文体有故事，也有诗歌。单元语文要素在课文中的梯度序列 内容课时教学要点守株待兔21.会认27个生字，读准4个多音字，会写32个字，正确读写29个词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《守株待...

柳宗元《田家三首》赏析及个人资料一、田家三首原文赏析田家三首，一共三首诗，都是五言排律诗，作者是唐代诗人柳宗元，这三首诗主要写农民的苦楚，寓着诗人深远的忧愤之情！【原文】：田家三首作者：***【其一】蓐食徇所务，驱牛向东阡。鸡鸣村巷白，夜归暮田。札札耒耜声，飞飞来乌鸢。竭兹筋力事，持用穷岁年。尽输助徭役，聊就空自眠。子孙日已长，世世还复然。【其二】篱落隔烟火，农谈四邻夕。庭际秋虫鸣，疏麻方寂历。...

统编版三年级下学期期末考前冲刺必背名师总结一、熟记每课重要知识点和相关拓展1绝句表达对春天的（无比喜爱）的感情★绝句（唐 杜甫）迟日/江山/丽，春风/花草/香。泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。☆①迟日：春日。　②泥融：这里指泥土湿润。☆杜甫：唐，被誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。与李白合称“李杜”。惠崇春江晚景（表达热爱春天）的感情★作者（宋 苏轼）这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题...

趣味引领，风景这边独好——小学语文统编版小古文《守株待兔》教学案例江苏省南京市栖霞区摄山星城小学  赵玲玲【案例背景】对于老师而言，小古文教学是一块亟待开发的领域；对于小学生来说，“小古文”是陌生的，俨然是一位头发花白、戴着眼镜、一脸严肃的老者形象。很多学生在阅读古文之前就有畏难情绪，因为小古文在读法上停顿较难把握，理解上也比白话文艰涩……这一系列因素仿佛一道鸿沟，架在学生和小古文面前。...

教学设计教学目标1.学会"鹿、塘”等12个生字,能读准“称、禁皱”等9个认读字的读音(其中含4个多音字)以及随文注音字.能正确朗读课文。    2.理解故事内容.能读出鹿的心情变化;能从“外表”与“实用”之间的关联出发理解寓意。3.能根据词语提示，想象具体情境,用自己的话讲述《鹿角和鹿腿》的故事，努力讲得具体、生动。    4.迁移运用读懂寓言的方法,联系生...

庖丁解牛教案优秀4篇  《庖丁解牛》教案 篇一    教学目标     1、从课文中理解：一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。     2、体会本文层次清晰、结构完整的特点，学习本文细致生动的描写和富有表现力的语言。     3、掌握...

寓言类材料作文审题立意指导作文想考50+的同学必看近年来,语文一线流行“新材料作文”,即让考生根据命题者提供的材料内涵或意旨进行立意谋篇的作文形式;所谓“新材料作文”,乃是相对于十多年前的“材料作文”而言,那时也叫“供料议论文”,即指定考生必须紧扣材料中心写议论文,并要讲究结构上的“引、联、转、合”;而今的“新材料作文”则加大了开放度,考生不仅可以文体自选,还可以立意自选,更不用讲究固定的写作模式...

    篇一：马和驴子阅读答案品读《伊索寓言》中的《马和驴》，完成以下题目。马和驴某人有一匹马和一头驴。在途中，驴对马说：“你如果就我一命，分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽，倒下死了。主人把所-九年级语文-魔方格 某人有一匹马和一头驴。在途中，驴对马说：“你如果就我一命，分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着...

七年级语文上册文言文《塞翁失马》教案范文  塞翁失马是一个成语，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。下面就是小编给大家带来的七年级语文上册文言文《塞翁失马》教案范文，希望能帮助到大家！  七年级语文上册文言文《塞翁失马》教案一  [教学目的]  1.知识能力目标：积累文言词语和成语，理解寓言的寓意;  2....

《塞翁失马》教学设计方案[教学目标]1、知识能力目标：积累文言词语和成语，理解寓言的寓意；2、过程方法目标：自主学习，合作探究问题，多角度概括寓意，培养发散思维的能力；3、情感、态度与价值观目标：了解充满睿智之光的我国古代寓言，提高学生的人文素养。[教学重点]积累文言词语，概括寓言故事情节。[教学难点]多角度理解寓言的寓意，培养学生探究问题及发散思维的能力。[教学时间]  一课时学情分析...

形近字、多音字组词形近字组词潮（潮水）博（博士）沸（沸水）嘲（嘲笑）薄（薄雾）佛（仿佛）朝（朝阳）搏（搏斗）拂（吹拂）烂（灿烂）竿（竹竿）桨（船桨）栏（栏杆）秆（麦秆）浆（浆果）拦（拦住）杆（笔杆）奖（奖状）珠（珠子）梢（树梢）芒（芒果）株（一株）捎（捎信）芒（白茫茫）蛛（蜘蛛）稍（稍微）虎（老虎）捕（捕捉）匀（均匀）虑（考虑）铺（铺平）勺（勺子）痕（痕迹）逐（逐渐）择（选择）狠（凶狠）豚（海豚）...

形近字多音字组————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：形近字组词潮（潮水）博（博士）沸（沸水）嘲（嘲笑）薄（薄雾）佛（仿佛）朝（朝阳）搏（搏斗）拂（吹拂）烂（灿烂）竿（竹竿）桨（船桨）栏（栏杆）秆（麦秆）浆（浆果）拦（拦住）杆（笔杆）奖（奖状）珠（珠子）梢（树梢）芒（芒果）株（一株）捎（捎信）芒（白...

文学港被寓言化的“假面生活”———读王小王《蒙面人》阴李浩“他觉得今天有些不对劲儿，但又搞不清哪儿不对劲儿，虽然搞不清哪儿不对劲儿，但又愈发感到不对劲儿”———王小王的《蒙面人》以一种绕口令式的句子开始，从一开始，她就吊起了阅读的胃口，建立起了轻微的“紧张感”，让阅读者参与和她共同去寻是哪儿产生了不对劲儿。不对劲儿的根源很快到———原来,“他”在“今天”见到的所有人都戴口罩，是她题目中提及的“...

《伊索寓言》读后感(合集15篇) 《伊索寓言》读后感1  这个故事讲的是一只鹞子很饥饿，好多天都没有捕到猎物，听到森林里有一只很会唱歌的夜莺在那高歌，于是箭一般的冲过去狠狠抓住夜莺，夜莺为了恳求鹞子放过自己，就说自己很小根本就不够鹞子填饱肚子，让鹞子去捕更大的食物，但是鹞子非常精明，说道：“我放了你去寻更大的鸟，等于放弃了手中的食物而去追求更渺茫的目标，我还没有傻到这个地步”！说完就把...

《伊索寓言》阅读测试卷及答案一、选择题。1.《欠债人》出自 （ A ）A．伊索寓言 B．格林童话 C．洛天寓言 D．安徒生童话2.《伊索寓言》的作者是（ D ）A．格林 B． 安徒生 C. 洛天 D．伊索3.《农夫的孩子们》教导人们（ B ）A．劳动创造财富 B．团结就是力量C．应当认清恩人 D．深仇大恨，不易和解4.《蚂蚁和禅》嘲笑（ A ）A．好逸恶劳 B．吹牛撒谎 C．比自己高明的人 D．自...

寓言故事的读后感300字寓言故事的读后感300字（通用20篇）读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的寓言故事的读后感300字，仅供参考，大家一起来看看吧。寓言故事的读后感300字 篇1《伊索寓言》是一本很有趣的书，作者是古希腊作家伊索。它不像《三国演义》那样内容复杂，也不像《十万个为什么》那样深奥难懂。它是一种给予你知...

四年级阅读教案【篇一：四年级课外阅读教案】 小故事大道理汤姆索亚历险记好词好句 卓上小学刘红梅 教学目标： 1、通过阅读寓言故事，开阔学生的视野。激发学生阅读课外书 籍的兴趣。 2、运用恰当的方法阅读寓言故事，体会寓言的精妙之处，并从 中懂得做人、做事的道理。 3.通过阅读寓言故事，感受古代寓言故事的丰富多彩让学生从中 了解世界悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀 璨与美好。 教学...