且庸人尚羞之翻译羞：意动用法。以……为羞耻。原句：为且庸人尚羞之，况于将相乎。翻译是况且一般百姓尚且为它感到羞耻，更何况作为将相的人呢？出自《廉颇蔺相如列传》。廉颇蔺相如列传，出自西汉司马迁所著《史记》卷八十一。廉颇蔺相如列传翻译原文节选今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：...

司马迁《廉颇蔺相如列传》翻译与鉴赏一、《韩非子·和氏》（节选） 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之。玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位。和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之。又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泪尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰...

《史记·廉颇蔺相如列传》原文及翻译廉颇蔺相如列传翻译史记原文：赵惠文王卒，子孝成王立。七年，秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦。秦数败赵军，赵军固壁不战。秦数挑战，廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰:“秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。赵括既代廉颇，悉更...

廉颇蔺相如列传(节选)【作者】司马迁 【朝代】汉译文对照廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。...

史记·廉颇蔺相如列传原文及翻译原文：  赵惠文王卒，子孝成王立。七年，秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦。秦数败赵军，赵军固壁不战。秦数挑战，廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰:“秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。  赵括既代廉颇，悉...

廉颇蔺相如列传 翻译司马迁既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊...

廉颇蔺相如列传译文廉颇蔺相如列传，将军封兵战国时。身负如山战斗力，智勇双全神采飞。文辞功独温嘉育，战略家兼军事家。沙场英雄虎将军，武艺高强铁血心。战乱年间忠良起，廉颇勇敢争先武。幼年喜欢学武艺，壮年英勇助国功。上观太行人去远，下望泰山云起空。念念国家安稳愿，恨不能养足军装。蔺相如的智勇无双，文辞流利见高强。芈八子来礼贤臣，勾践攻楚表效忠。用计智慧浑如海，才能卓越出口呈。春秋战国时代战，与各国主公论...

喜怒不形于怎么造句以下店铺整理喜怒不形于的造句，供大家参考，希望大家能够有所收获!造句是一种重要的语文练习形式,在小学语文学习中占有十分重要的地位。所以同学们要多做一些练习。喜怒不形于的造句：1 那人不甚好读书;性宽和，寡言语，喜怒不形于;素有大志，专好结交天下豪杰;生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂;中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙：姓刘，名备，字玄德...

国旗下的简短小故事1.有关国旗的故事60字国旗的故事小明是一个升旗手。每天，他总尽责地升起鲜艳的国旗，看着国旗，随着朝阳染冉冉升起，他心中充满自豪感。夕阳西下，他再把国旗收起珍藏于盒中。这天傍晚，小明随着放学的人潮走出了校园。今天，轮到另一个小旗手降国旗。突然，天边涌来一朵大乌云，不一会儿，豆大的雨点落下。“糟透了，国旗不知道有没有收好？”小明忽然想起那个小旗手总是丢三落四，说不定会忘了。他立刻回...

2022初三语文文言文：隆中对译文及注释  2022初三语文文言文：隆中对译文及注释  《隆中对》选自陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》。中国东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容(促成三国鼎立的战略决策)。这一千古名篇。  *译文及注释  译文  诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时...

文言文：《隆中对》原文译文赏析      《隆中对》  　魏晋：陈寿  　亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。  　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将...

《出师表》比较阅读一  《出师表》VS《后出师表》见《语文补充习题》二  《出师表》VS《郗超荐贤》郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁岐（地名），又虎视淮阴（地名）矣。于是朝议遣玄北讨。人间颇有异同之论。惟超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武④府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑤，亦得其任。以此推之，容（允许，许可）必能立勋。”元⑥功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。...

高祖因之以成帝业，这句话的意思是：汉高祖（刘邦）就是因为这个而成就了帝王的霸业。这句话出自魏晋时期的陈寿的《隆中对》，原文如下：《隆中对》亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。隆中对译文时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈...

译文：诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平，颍川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将...

九年级上册语文知识清单  第十一周主备人：张宗雄一、重点字词解释《隆中对》1、亮躬耕于陇亩：亲自2、好为《梁父吟》：喜欢。3、身长八尺：身体4、时人莫之许也：承认、同意。5、惟博陵崔州平：只有6、谓为信然：说；确实这样。7、屯新野：驻扎8、先主器之    器重。9、谓先主曰：对……说，告诉10、此人可就见：接近、趋向。11、不可屈致 委屈（他），召（他上门）来12、宜...

【初中课内阅读】文言文比较阅读 《出师表》《隆中对》答案    【初中课内阅读】文言文比较阅读《出师表》《隆中对》答案    文言文读物（16分）[a]这位大臣以布衣为基础，在南阳辛勤工作，生活在乱世，不求知识就能到达王子那里。这位前皇帝并不认为他的大臣卑鄙、自暴自弃。他在小屋里三次照顾他的大臣们，并就世界事务咨询大臣们。因此，他很感激，所以他允许前皇帝开车...

人教版初三语文上册隆中对课文原文亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰："诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？'先主曰："君与俱来。'庶曰："此人可就见，不行屈致也。将军宜枉驾顾之。'由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰："汉室倾颓，*臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大...

隆中对主要内容隆中对主要内容在学习中，大家都背过文言文，肯定对文言文很熟悉吧？其实，文言文是相对现今新文化运动之后白话文而讲的，古代并无文言文这一说法。广为流传的经典文言文都有哪些呢？下面是小编整理的隆中对主要内容，欢迎阅读与收藏。《隆中对》是诸葛亮对当时政局的看法，并且针对刘备集团无根据地的处境提出的具有远见卓识的战略方针。概括起来，诸葛亮《隆中对》的内容主要有以下四个方面：1.当时的形势是今操...

中考语文古诗文详解：隆中对原文及翻译    本文是关于中考语文古诗文详解：隆中对原文及翻译，感谢您的阅读！  中考语文古诗文详解：隆中对原文及翻译  作品原文  亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。  时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔...

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪努力学习，报效父母《出师表》《隆中对》比较阅读 【一】阅读甲乙两段文言文，完成下列各题隆中对译文 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效...

初中文言文重难点句子翻译（一）九年级（上）一、《陈涉世家》1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者，吴广以为然。响应的人。吴广认为（陈胜说的）有道理。2、乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。卒买来这条鱼煮着吃，得到鱼肚子里的帛书，本来已经诧异这事了。3、又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。道：“大楚兴、陈胜王”。4、公...

职教办9（11）班文言文练习《隆中对》、《出师表》对比阅读题练习【一】阅读甲乙两段文言文，完成下列各题  【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除...

23  隆  中  对课前预习1．根据拼音写汉字，或给加点字注音。  陇亩(      )／遂诣亮(      )／度德量力(      )(      )／帝室之胄(      )沔(   ...

第23课《三顾茅庐》同步练习（原卷）一、基础知识积累与运用1．下列词语中加点字的注音正确的一项是(  )A．倥偬(kōng)    荷锄(hè)      半晌(shǎng)隆中对译文        拜谒（yè）  顿开茅塞（sài）B．侥幸(jiǎo)    &n...

高考120个文言实词词义及课文例句整理用（学生用）高考120个文言实词词义及课文例句整理要求：先翻译句子然后再推断词义。☆一、爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家3齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜）译文：齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5予独爱莲之出淤泥而不...

高考120个文言实词★1爱：①爱护。爱其子，择师而教之（爱护）《师说》译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。父母之爱子，则为之计深远（爱护）《触龙说赵太后》译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。②喜欢，爱好。秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。③舍不得，吝惜，爱惜。齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）《齐桓晋文之事》译文...

高考考纲规定文言文120诗词（详细解释）及例句1、爱①爱护例：父母之爱子，则为之计深远（爱护） 《触龙说赵太后》译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。②喜欢，爱好例：秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 《阿房宫赋》译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民也都顾念自己的家。③舍不得，吝惜，爱惜例：齐国虽褊小，我何爱一牛（吝惜）《齐桓晋文之事》译文：齐国虽然土地狭小，我怎么会吝惜一条牛？④爱慕，欣赏例：...

高考120个文言实词词义及课文例句整理☆爱 1爱其子，择师而教之（爱护） 2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 《阿房宫赋》 译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家 3齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜） 译文：齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 6古之遗爱也（恩惠） 译文：（子产执政之道，...

第六单元 第23课 隆中对(陈寿)教学设计课题 隆中对单元第六单元学科语文年级九年级学习目标1、积累文言词汇，疏通文意，培养阅读浅近文言文的能力。2、在朗读的基础上，理解课文的主要内容，把握文章脉络。3、了解当时的天下形势，理解诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。4、理解和感悟诸葛亮的精神品质和人格魅力。重点1、积累文言词汇，疏通文意，培养阅读浅近文言文的能力。2、理解和感悟诸葛亮的精神品质和人格魅...

  亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”  由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，*臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于...