幼儿园小班科学活动《尖嘴鸟喝水》活动目标1．知道物体下沉能让水面升高。2．能主动参与到操作活动中，体验乐趣。活动准备装有大半瓶水的小口瓶四个，瓶上做好水位线。石子、鸡毛、树叶、蚕豆若干，乌鸦图片一张绿哭脸标记，红笑脸标记人手各一张幼儿名字的即时贴活动过程：一、故事导入，引起兴趣师：（出示乌鸦）它是谁啊？春天天气真好，小乌鸦出去春游了。它在森林里玩累了，口渴了，到处水喝。突然它看见一个瓶子，连...

幼儿课程《乌鸦喝水》说课稿XXX《乌鸦喝水》说课稿各位专家，各位评委老师大家好，今天我说课的内容是大班语言活动：春天的秘密，此活动选自山东省幼儿园活动教材大班下册主题活动三《我就是我》中的次主题一《能干的我》中的教学活动。下面我将从说教材、说教法、说学法、说活动过程、说活动特五个方面来阐述今天的说课。一、说教材（一）教材分析《乌鸦喝水》是一个流传了许多年的经典寓言故事，它通过小乌鸦遇到困难自己动...

大班科学《乌鸦喝水》教学设计 活动名称：《乌鸦喝水》活动领域：科学年龄段：大班活动目标 1.探索使水位升高的方法，激发幼儿对科学活动的兴趣。2.通过实验，提高幼儿合作及解决问题的能力。3.理解水位升高与瓶中水量多少、所放物体大小有关。重难点分析重点：通过实验，提高幼儿合作及解决问题的能力。难点：理解水位升高与瓶中水量多少、所放物体大小有关。活动准备 1.听过《乌鸦喝水》的故事2...

《乌鸦喝水》教案（优秀4篇）篇一：《乌鸦喝水》教案篇一活动目标：1、让幼儿懂得动手动脑的重要性。2、培养幼儿遇到困难学会思考。3、培养幼儿的创造能力和语言表达能力。活动准备：1、课件、电脑。2、操作材料：饮料瓶若干、小石子、沙子、吸管、棉花、碎纸张。3、核桃若干。活动过程：1、教师：夏天到了，我们户外活动以后，你们有什么感觉？最想干什么？（幼儿回答）乌鸦喝水还有什么办法能喝到水2、教师：这里有只乌...

小班语言乌鸦喝水教案【篇一：幼儿园教案-乌鸦喝水】 青浦白幼集体学习活动详案【篇二：2016辽宁上半年教师资格面试：幼儿园大班语言领域《乌鸦喝水》教案】 教师资格面试幼儿园大班语言领域《乌鸦喝水》教案 2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。 全国教师资格面试考试中，教案...

大班科学活动《乌鸦喝水》一、理论依据儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。激发幼儿兴趣，体验探究过程，初步发展幼儿的探究能力，是幼儿科学的学习核心。二、活动目标：1.观察多种材料投入瓶中后水位的变化，探索瓶子里水位变化与水量的多少和投入材料的不同有关。2.体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣。三、活动重难点：活动重点：理解水位升高的原因。活动难点：通过积极探索，发现...

大班语言《乌鸦喝水》教案大班语言《乌鸦喝水》教案（通用5篇）大班语言《乌鸦喝水》教案 篇1活动目标1.通过故事，学会遇事情懂得冷静，认真想办法解决。2.幼儿会复述故事。3.学会与同伴进行交流，分享自己的画画心得。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。教学重点、难点1.领悟故事中的含义;2.复述故事中的语言表达。活动准备1.图片：乌鸦，石头，玻...

幼儿园大班喝水安全教案（集合5篇）幼儿园大班喝水安全教案 第1篇  课题名称：   乌鸦喝水   活动目标   1、理解《乌鸦喝水》故事中乌鸦能喝到水的原因，尝试在新的问题情景下创编故事。   2、通过实验验证，发展幼儿动手能力和分析问题的能力。   活动准备   1、课件《乌鸦喝水》、图片两张。 乌鸦喝水还有什么办法能喝到水&...

幼儿园小班健康教案《我爱喝水》（精选8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言  下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实...

幼师教学大班科学乌鸦喝水王贝版本教案反思1、幼师教学班科学乌鸦喝水王贝版本礁思活动目标：1、知道使瓶子中水位升高的多种方法。2、发现乌鸦能否喝到水与水量的多少及加入的物体小有关系。3、乐意合作探索，体验探索发现的乐趣，懂得遇事要动脑、实践出真知的道理。4、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：集体记录纸、小组记录单、石子、小石子、沙子、贴有水位线1号2号的细颈...

幼儿园小班健康活动《喝水》教案幼儿园小班健康活动《喝水》教案（通用13篇）作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园小班健康活动《喝水》教案，希望能够帮助到大家。幼儿园小班健康活动《喝水》教案 篇1活动目标：1、知道水能解渴，人每天都需要喝水。2、迁移生活经验并对比，懂得白开水是最好的饮料，喝生水...

幼儿园《乌鸦喝水》教案范文（精选5篇） 幼儿园《乌鸦喝水》教案范文（精选5篇）   作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是为大家的幼儿园《乌鸦喝水》教案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。   1、通过量一量，比多少的操作活动，初步感知物体的体积。   2、培养幼儿的估计能力，...

中班科学《乌鸦喝水》一、教材简解：《纲要》指出：“科学的内容要在幼儿生活经验的基础上，从身边的事入手。”从本次活动内容的选择上，以幼儿非常熟悉的故事《乌鸦喝水》为活动载体，建立在幼儿的一定生活经验之上，幼儿易于接受。，很少有人实验过，如果瓶子里的水量太少，既使加入石子，乌鸦也是喝不到水的，为此，我亲自进行了实验，发现乌鸦能否喝到水与瓶子里的水量多少有关系。为此，针对中班幼儿的认知水平，选择了弹珠作...

乌鸦喝水中班教案 乌鸦喝水中班教案1  活动目标：  1、通过量一量，比多少的操作活动，初步感知物体的体积。  2、培养幼儿的目测估计能力，空间感知推理能力。  活动准备：  教师准备：  1、五瓶一样多的矿泉水，乌鸦头饰一个，数字翻牌卡4个。  2、粮食图片四张，人手一份：透明小量杯（果冻壳），水彩笔、记录纸、黑枣、蚕豆、花生...

《乌鸦喝水》教案最新活动目标：1.知道有多种方法可以使瓶中的水位升高。2.能够发现乌鸦能否喝到水与水量的多少及加入瓶中物体的大小有关系。3.愿意动脑思考，体验合作与探索发现的乐趣。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：大石子、小石子、沙子、贴有水位线并标有1号、2号的塑料瓶若干、漏斗、小勺子、小抹布、小组活动记录单活动过程：一、活动导入，讲述乌鸦喝水的故...

杨帆乌鸦喝水优课观看记录《乌鸦喝水》优秀课堂实录  《乌鸦喝水》优秀课堂实录篇1  教学目标：  1、认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个字。  2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。  3、喜欢这只遇到困难能仔细观察、认真考虑的乌鸦。教学重难点：  理解乌鸦是怎么喝到水的？课前准备：  实验用的器具、玩具“乌鸦...

幼儿园小班健康《我爱喝水》教案幼儿园小班健康《我爱喝水》教案范文（通用13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班健康《我爱喝水》教案范文，希望对大家有所帮助。幼儿园小班健康《我爱喝水》教案 篇1活动目标：1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。2、懂得白开水是最好的饮品，在日常...

幼儿园小班健康教案《我爱喝水》优秀8篇幼儿园小班健康教案《我爱喝水》 篇一  [活动目标]   1、幼儿能够根据已有的生活经验，结合课件感知并喝水这一生活活动应养成的良好习惯。   2、学会观察与。   3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。   [活动重难点]   养成良好的喝水习惯   [活动准备]  ...

大班科学《水位涨高了》目标：1、 发现用细小物品（沙子、绿豆）填满石子间的缝隙后能使瓶中的水位继续上升的现象。2、 能积极向办法让瓶中的水位升高，体验成功的快乐。准备：石头（可大小不同）、绿豆、沙子、弹珠、乌鸦图片、PPT课件。过程：一、 故事导入。1、 讲述故事《乌鸦喝水》。（前半段，至“乌鸦喝不到水”停。）提问：乌鸦能喝到水吗？为什么？追问：水需要到哪个位子乌鸦才能喝到水？幼儿指出来，教师做个...

“乌鸦喝水”是真的吗？设计意图：我们班现阶段是4-5岁年龄段，学习了《乌鸦喝水》的故事后，有个孩子提出了疑问：这个故事到底是不是真的？投了石子乌鸦就真的能喝到水吗？我意识到一个引导幼儿科学探索的契机来了，因此依据科学游戏的探究内容和目标，我设计并投放了一些游戏材料到科学区域中，引导幼儿从科学的角度解读《乌鸦喝水》这一故事，让幼儿把握小乌鸦“想喝水--喝不着--想办法--喝着水”这个脉络，激发幼儿用...

乌鸦喝水（小班科学）——阜康市幼儿园 王若楚一、活动目标1．知道物体下沉能让水面升高。2．能主动参与到操作活动中，体验乐趣。二、活动准备装有大半瓶水的小口瓶四个，瓶上做好水位线。石子、鸡毛、树叶、蚕豆若干，乌鸦图片一张绿哭脸标记，红笑脸标记人手各一张幼儿名字的即时贴记录单如图：石子？猜想实验、三：活动重点：从科学这个角度挖掘有价值的东西成了活动的第一步，体积、空间、容积等知识点很多，但适合幼儿...

大班语言乌鸦喝水教案反思1、大班语言乌鸦喝水教案反思   活动目标   1.通过故事，学会遇事冷静，认真想办法解决。  2. 幼儿会复述故事。   3.学会与同行交流，分享绘画心得。  4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。   5.愿意清晰明确的沟通表达自己的想法。  教学重点、难点   1....

中班语言乌鸦喝水教案【篇一：活动大班语言活动教案乌鸦喝水】 活动大班语言活动教案:乌鸦喝水 目标 1.仔细观察图片，能根据情节发生的先后顺序给图片进行排序。 2.尝试仿编，用连贯的语言在集体面前讲乌鸦喝水的经过。 3.知道遇到问题要开动脑筋，积极想办发才能解决。 活动准备 1.四个不同形状的瓶子，小石子假设干。 2.玉米粒、豆子假设干。 活动过程向幼儿讲乌鸦喝水的故事，并让幼儿理解故事 内容。 2...

大班语言领域活动：乌鸦喝水1、2.活动目标（1）幼儿理解故事的主要内容，知道乌鸦最终通过什么方法喝到了谁（2）幼儿能够结合图片简单复述故事的主要内容（3）幼儿能够体验到小乌鸦的聪明机智2、3.活动准备（1）物质准备：《乌鸦喝水》绘本、图片、PPT课件3、4.活动过程（1）开始环节1. 教师通过谈话导入活动-师：小朋友们都知道，我们的身体不能缺水，每天都要喝水。如果给你一个杯子，里面只有很少的水，在...

幼儿园中班科学教案设计：乌鸦喝水乌鸦喝水还有什么办法能喝到水2019年10月一、教材简解：《纲要》指出：“科学的内容要在幼儿生活经验的基础上，从身边的事入手。”从本次活动内容的选择上，以幼儿非常熟悉的故事《乌鸦喝水》为活动载体，建立在幼儿的一定生活经验之上，幼儿易于接受。，很少有人实验过，如果瓶子里的水量太少，既使加入石子，乌鸦也是喝不到水的，为此，我亲自进行了实验，发现乌鸦能否喝到水与瓶子里的水...

《乌鸦喝水》教案6篇一、设计意图“分工合作、共同完成、组间沟通、共享才智“。在幼儿间开展小组合作学习的方式，能让每个幼儿都有学习、表达的时机，有利于幼儿主体性得到最大的表达，学习的自主性得到最大的激发，同时这种学习是要与同伴合作、相互沟通的根底上进展的。在科学探究活动中，这种学习方法尤为有效。《乌鸦喝水》故事带带相传、家喻户晓。大家也都知道其中的道理：在瓶子中参加石子可使水位上升，乌鸦就可以喝到水...

中班科学：乌鸦喝水  中班科学：乌鸦喝水  活动目标：  1、能借助一定的材料探索多种从瓶中取水的方法。  2、培养幼儿多维思考的习惯。  活动准备：  教具：瓶子、水、乌鸦、盘子每组一份。  辅助材料：筷子、海绵、针筒、吸管、瓶子、笔盖、笔帽、弹珠、毛巾、信封、乌鸦小卡片。  重难点目标：  能借助一定的材...

幼儿园大班《乌鸦喝水》教案幼儿园大班《乌鸦喝水》教案1      主题名称 ：       我就是我       课题名称：       乌鸦喝水       活动目标       1、理解《乌鸦喝水》故事中乌鸦能喝到水...

大班科学优质课乌鸦喝水教案及反思大班科学优质课乌鸦喝水教案及反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的大班科学优质课乌鸦喝水教案及反思，仅供参考，大家一起来看看吧。设计意图：“分工合作、共同完成、组间交流、分享智慧”。在幼儿间开展小组合作学习的方式，能让每个幼儿都有学习、表达的机会，有利于幼儿主体性得到最大...

大班科学公开课乌鸦喝水教案反思1、大班科学公开课乌鸦喝水教案反思   设计意图：   "分工合作、共同完成、组间交流、分享智慧"。在幼儿间开展小组合作学习的方式，能让每个幼儿都有学习、表达的机会，有利于幼儿主体性得到最大的体现，学习的自主性得到最大的激发，同时这种学习是要与同伴合作、互相交流的基础上进行的。在科学探索活动中，这种学习方法尤为有效。前几天，有一位小朋友给大家讲了个...