如何让培养二年级孩子朗读能力
如何培养二年级学生的朗读能力一、指导用普通话正确地读——“磨刀不误砍柴功”用普通话正确地读,是学生朗读课文最基本的目标,也是最低要求。但对于低年级的学生来说,这是学习语文的基础,更是低年级朗读教学的重中之重。怎样才算读得正确呢?朱熹在《训学斋规》说:“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,……”这“一要五不可”正是读得正确的最好的注释。在教学中我...
2024-03-13 24 0
如何培养二年级学生的朗读能力一、指导用普通话正确地读——“磨刀不误砍柴功”用普通话正确地读,是学生朗读课文最基本的目标,也是最低要求。但对于低年级的学生来说,这是学习语文的基础,更是低年级朗读教学的重中之重。怎样才算读得正确呢?朱熹在《训学斋规》说:“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,……”这“一要五不可”正是读得正确的最好的注释。在教学中我...
知识的海洋的名句“知识的海洋”是一个哲学意义上的比喻,它指代的是社会上汇聚起来的知识的总和。象征着一个人对于世界认知的深度和广度,同时也代表着一个文明的精神力量,是推动文化进步的源泉之一。本文将通过名句的角度来探究这个主题。最有名的莫过于“知识的海洋无涯,回头是岸。”这句话一下就把人们引进了“知识的海洋”。海洋有无穷无尽的广度,蕴含了很多我们不知道的知识。然而,如果迷失在这个海洋中,最终会失去方向...
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