语言建构与运用的提升策略作者：付艳青来源：《语文教学之友》2021年第01期        摘要：在语文学习过程中，教师需要引导学生关注语言文字，注重语言情境，提升思维发展。“语言建构与运用”是语文核心素養的根本要求，是“思维能力发展”“审美意识提升”的基础。教师在教学中需要关注学生在语言建构及运用中出现的问题，并提出有效的解决策略，从而提升学生的语文综合能...

STEAM是科学、技术、工程、艺术、数学多种学科融合的一种综合教育，在幼儿园课程游戏化发展的今天,steam教学打破学科隔阂，鼓励幼儿通过学科素养的综合应用尝试解决实际问题，是培养幼儿综合能力与素养的一种有效措施。建构游戏是区域游戏的一部分，建构游戏是利用各种结构材料自主进行建构活动的一种游戏，是让幼儿在建构的过程提高对物体数量、高度等方面的认知，促进幼儿对物体的再认识。《纲要》告诉我们，幼儿园各...

STEAM教育理念下幼儿园建构游戏的实施策略一、随着时代的发展，教育也在不断地变革，STEAM教育模式崭露头角。STEAM教育是科学、技术、工程、艺术和数学的缩写，其教育理念是全面培养学生的创新思维、团队合作、实践能力、情感态度和社会责任感等核心素养，以期参与和推动社会进步。在幼儿园阶段，STEAM教育需要通过幼儿园建构游戏的实施策略，引导幼儿学会探索世界、发挥想象、表达自我和解决问题等能力。本文...

幼儿自信心的培养五年级数学上册教学计划谷城县城关镇三岔路中心小学杨秀梅生活中每个人的成长都不是一帆风顺的，面对困难、迎接挑战时，自信往往是获得成功的一把钥匙。因此，从小对幼儿进行自信心的培养，使其具有良好的心理素质，就显得尤为重要了。众所周知，聪明、活泼、漂亮的孩子人见人爱，在幼儿园里常常是老师的小助手。他们每天都能获得喜悦和成功，变得更加自信而聪明。有些孩子就缺乏自信，认为自己干什么都不如别人，...

            《校园文化建构研究》开题报告                    一、课题的名称   校园文化建构研究——以嘉祥一中萌山校区为例  二、课题研究的目的和意义嘉祥一中萌山校区三面环山一面临城，...

中班桌面游戏教案   中班桌面游戏教案1  活动目标：  1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。  2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习彩搭配和整体合理布局，发展美感。  3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。  4.在活动中，...

幼儿园《建构游戏》教案收录于话题#幼儿园教案1幼儿园《建构游戏》教案1一、活动目标1、尝试用雪花片制作“眼镜”。2、巩固对圆形和方形的认识，对建构游戏感兴趣。活动过程一、各种各样的眼镜。教师出示各种眼镜，引导幼儿观察眼镜的结构，镜片、镜架的不同造型。二、激发幼儿制作眼镜的兴趣小朋友，我们自己来制作一幅眼镜。你想做一幅怎样的眼镜，它的镜片、镜架是什么形状的？三、动手制作眼镜1、教师示范制作眼镜。2、...

小班建构游戏教案小班建构游戏教案（精选10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小班建构游戏教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。床垫的尺寸手机格机小班建构游戏教案 篇1一、活动目标1、尝试用雪花片制作“眼镜”。2、巩固对圆形和方形的认识，对建构游戏感兴趣。活动过程一、各种各样的眼镜。教...

幼儿园中班优秀游戏活动案例我的桥一、活动背景林志炫绯闻在幼儿的建构游戏中“桥”是一个古老的话题，是开展结构活动，发展幼儿空间能力的一大主题。在一品这个小小的乡镇，山水间之间就有古老的龙桥、平安石桥、跳跳桥、小石板桥，一品大桥、一品二桥，横跨在一品河上，给了小朋友们丰富的生活经验。儿童的兴趣和前期经验：中班已具有一定的建构水平，手部肌肉动作逐渐发展。其思维、想象，生活经验更加丰富，建构目的性增强，建...

2021年2月第34卷第1期湖北工业职业技术学院学报Journal of Hubei Industrial PolytechnicFeb.,2021Vol.34 No. 1建构与消解：电影《晚秋》的叙事艺术唐浩然、黄大军2(1.云南师范大学文学院，云南昆明650500 ;2.牡丹江师范学院文学院，黑龙江牡丹江157011)摘要：金泰勇执导的文艺片《晚秋》因其较高的艺术成就而斩获多项大奖。创作者凭借...

建构区研讨活动方案——太谷二幼一、活动时间：2016年10月20日二、活动地点：东三楼多功能教室三、主持人：李静  王小芬四、参与教师：全园教师五、准备:教研表、观察记录表、教师学习提升资料六、开放班级：上午：8：30—9：00大班：妮妮班、贝贝班9：00—9：30中班：樱桃版、甜橙班9：30—10:00小班：银河班、彩虹班下午:  3：00—3：30大班：晶晶班、欢欢班3：3...

培养模型建构能力，发展物理核心素养【摘要】核心素养是我国基础教育的改革方向，科学思维能力作为物理学科的核心素养之一，是教师开展课堂教学的重要目标与内容。“科学思维”主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素，在本文中，我针对模型建构这一侧面，浅谈了几点有效培养学生模型建构能力，发展其物理核心素养的具体策略，与各位同行共享。【关键字】高中；物理；模型；核心素养对于高中物理教学来说，在传授物...

192021电影是综合艺术，电影创作须按专业进行分工并协同创作。电影导演思维是一种视听思维、蒙太奇思维，是导演创作构思的系统思维方法。在电影创作过程中，电影声音创作者的导演思维与电影导演的声音观念一样，是两者知识结构与创作经验的交集，正是这种交集使两者之间能够顺畅交流、沟通，使创作灵感碰撞出火花。因此电影声音创作者不管其具体称谓是“录音师”“声音设计师”“录音指导”还是“声音指导”，作为电影主创、...

浅谈如何在玩沙活动中启迪幼儿的创造力黄海波惹到韩三平作者：吴旻烨来源：《学校教育研究》2018年第26期        当今社会，“以人为本，以培养创造性人才为宗旨”的现代教育思想越来越深入人心。伟大的教育学家陶行知先生曾说过：“大自然、大社会就是活教材，运用天然材料开展教育活动，可以让幼儿获得真实的感受”。沙是大自然的一部分，它具有松散、不定型、可塑性强的...

小班建构游戏案例《海底世界--那片海》设计意图：小班孩子对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心。小班幼儿年龄较小，注意力不稳定、观察能力较弱;对生动形象、彩鲜艳的事物和形象容易认识，但观察带有很大的随意性，往往碰到什么就看什么，顺序紊乱、前后反复、也多遗落;只能观察到事物的粗略轮廓，看到事物的表面现象，小班幼儿思维特点具有模仿性，小孩子学习东西主要在于模仿。他们的模仿能力是很强的，...

网络媒体与女性身份的多模态建构—以斗鱼直播视频为例—香港理工大学王伊蕾冯德正"怎么申请qq号摘要：纵观国内外关于女性身份建构的话语研究，绝大部分是基于语言语篇的分析，而对多模态语篇中身份建构的探讨寥寥无几。然而，在网络媒体时代，视觉图像与包含各种多模态符号的视频语篇越来越成为主要的传播媒介与身份载体。以当下流行的网络直播视频为例，女主播身份是由话语、手势、动作、服饰、场景等多模态资源共同建构的。鉴...

中班“停车场”主题建构活动三国志11韩遂    我园地处蜀南竹海腹地，竹资源非常丰富。由此，我们就地取材，做“竹”文章，开发了一系列生态环保的竹积木供幼儿搭建，在搭建中架构起幼儿学习的特课程，在游戏化的情境中不断提升幼儿探究能力和建构水平。在班级“轮子滚滚”主题活动中，教师发现孩子们特别喜欢拼搭各种各样的车，不断有孩子提出：这么多的车停在哪里呢？于是，我们根据孩子的兴趣，结合...