新版人教版四年级下册语文全册教案(新版部编)
第一单元集体备课本单元围绕“田园生活”这一主题,编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文。文章语言优美,从不同角度描写了乡村的景和生活,表达了作者对田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光图;《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活;《天窗》描写了乡下屋顶上小小的天窗带给孩子们的美丽、神奇的想象;《三月桃花水》抒发了作者对桃花水...
第一单元集体备课本单元围绕“田园生活”这一主题,编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文。文章语言优美,从不同角度描写了乡村的景和生活,表达了作者对田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光图;《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活;《天窗》描写了乡下屋顶上小小的天窗带给孩子们的美丽、神奇的想象;《三月桃花水》抒发了作者对桃花水...
1 古诗词三首▶教学目标1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。2.有感情地朗读并背诵课文;默写《宿新市徐公店》。3.理解诗词大意,想象诗句描绘的情景,体会作者表达的思想感情。▶教学重难点1.有感情地朗读并背诵课文,默写《宿新市徐公店》。2.理解诗词大意,想象诗句描绘的情景,体会作者所要表达的情感。▶教学策略1.朗读入意境采用多种形式的朗读,先引导学生熟读诗词,再借助文字让学生想象...
部编版四年级语文下册古诗词三首教学目标1.认识“杂、篱”等6个生字,会写“杂、稀”等14个字2.有感情地朗读并背诵课文;默写《宿新市徐公店》3.理解诗词大意,想象诗句描绘的情景,体会作者表达的思想感情教学重难点1.有感情地朗读并背诵课文,默写《宿新市徐公店》2.理解诗词大意,想象诗句描绘的情景,体会作者所要表达的情感教学策略1.朗读入意境采用多种形式的朗读,先引导学生熟读诗词,再借助文字让学生想象...
《四时田园杂兴其二十五》教学反思(10篇)《四时田园杂兴其二十五》教学反思篇1《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗,是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首,诗人抓住村庄男女的劳动局面描写,男的外出劳作,女的在家劳碌,就连那小孩也深受家长勤劳品质的影响,学着做一些力所能及的事,真实地再现夏日乡村农忙时的质朴生活,那生活充溢辛苦,也充溢恬适,表达了诗人对乡村生活的喜爱,以及对劳动人民的...
《四时田园杂兴其二十五》教学反思7篇《四时田园杂兴其二十五》教学反思7篇作为一位刚到岗的教师,课堂教学是重要的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历,来参考自己需要的教学反思吧!以下是我为大家整理的《四时田园杂兴其二十五》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。《四时田园杂兴其二十五》教学反思1《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗,是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首,诗...
《四时田园杂兴(其二十五)》精品教案课时目标:1.认识“杂、篱”2个字,会写“杂、稀”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读《四时田园杂兴》(其二十五),背诵《四时田园杂兴》(其二十五)。3.想象诗句描绘的情景,体会作者表达的思想感情。教学过程:板块一 复习导入,初读感知1.检查复习,导入新课。(1)检查复习。师导入:上节课我们学习了宋代诗人杨万里所作的《宿新市徐公店》,谁能背诵一下?...
抖音引流粉话术1、解决用户痛点。用主视频展示自己的专业性,引出痛点话题,引导粉丝留言提问。然后对评论区的用户提问,一一解答,强化自己的专业性。如果粉丝的每一个提问,都能得到你的认真回复,就会吸引到更多的粉丝参与提问。2、和粉丝成为朋友。用朋友的口吻和粉丝互动,你不是权威,你是粉丝的好朋友。比如,有粉丝问:我们家宝宝爱咬人怎么办?这时可以形成互动式回复:您好,您家宝宝多大呢?而不是一句话把天聊死。...
电商产业发展三年行动计划电商产业发展三年行动计划 为加快全县电商产业发展,推动电子商务各领域广泛应用和创新,切实发挥电子商务对促进产业升级、经济增长的重要作用,带动大众创业和万众创新,促进县域经济高质量发展,根据《 X 县电商产业发展三年行动计划 (2020-2022 年 )》文件精神,特制定本计划。一、发展目标 2020 年,培育电商年交易额过 X 万元的生鲜农产品企业和农产品加工企业各 X 家...
《吕蒙为学》阅读练习及参考答案解析吕蒙入吴,王劝其学。乃博览籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。【注释】①世祚:指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。(选自《太平广记》)祚怎么读19.根据《古汉语字典》提供的部分义项,为下...
《玫瑰三愿》竖笛演奏(欣赏综合课)教学目标:1.情感态度与价值观目标(1) 继续学习优秀的中国艺术歌曲,感受其魅力。(2) 通过竖笛演奏,体验演奏带来的愉悦感受。2.过程与方法教师从歌曲结构、演唱方法、歌词、旋律发展、伴奏等方面带领学生进行梳理,进一步了解艺术歌曲的特点,帮助学生从感性认识提升到理性认识。3.知识与技能(1)通过欣赏,能够了解、分辨音乐创作常用手法“模进”,体会其在音乐创作中的作用...
五年级上册语文导学案-9《猎人海力布》人教(部编版)9 猎人海力布导学案设计课题猎人海力布课型新授课教学目标1.认识“酬、誓”等4个生字,会写“酬、珍”等11个字,会写“猎物、酬谢”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文,了解故事的起因、经过和结果。能够创造性地复述课文。3.抓住文中描写人物言行的词句,体会海力布乐于助人、舍己为人的美好品质,从小就要懂得心中有他人。教学重难点1.抓住文中描写人物言...
小动物告别会大班语言教案小动物告别会大班语言教案1[活动目标]1、了解动物过冬的不同方式,萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。2、学习儿歌,并练习用儿歌语言和格式仿编、续编新的儿歌。3、能用连贯的语言,大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。[活动准备]1、幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括:小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。2、准备(燕子、青蛙、鲤鱼、松鼠)的图片...
幼儿园中班语言父亲节教案幼儿园中班语言父亲节教案〔一〕 设计意图:中班是幼儿语言表达才能开展最快的阶段,词汇量也开场建立,这个绘本可以让幼儿学惯用完好的话来表达,简单的比喻句形式,幽默的表达方式更可以激发幼儿爱爸爸的情感。活动目的:1、大胆表达自己的想法,尝试用“爸爸像xxx一样”描绘爸爸。2、感受爸爸的爱,萌发爱爸爸的情感。活动准备:PPT《我爸爸》纯音乐...
《谢谢》大班社会教案(精选10篇) 《谢谢》大班社会教案 篇1 活动目标: 1.幼儿知道常用的礼貌语言“谢谢”和“不客气”,并学会运用。 2.幼儿有良好的礼貌用语习惯。 活动准备: 图片:小熊、小猫、小狗、小白兔、骨头、萝卜、鱼 活动过程: 一、导入: 1.你向谁说过“你好”?谁又向你说过“你好”?当时...
父亲节幼儿园教案6篇父亲节幼儿园教案篇1每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的故事,让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸:说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜欢做的事情等,增强孩子关爱爸爸的意识。了解爸爸为自己做了很多事,从而萌发对自己爸爸深深的爱。活动目标1.喜欢边看图边听故事,理解作品所表达的内容。2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。...
幼儿园父亲节活动教案五篇【篇一】幼儿园父亲节活动教案活动目标1.喜欢边看图边听故事,理解作品所表达的内容。2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。3.感受爸爸的爱,大胆表达对爸爸的爱。4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。5.增强思维的灵活性。活动准备1.经验准备:采访自己的爸爸,了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级录制爸爸对孩子的一句话。2.物质准备:PPT《我爸爸》...
幼儿园托班语言父亲节教案《爸爸谢谢您》活动目标1、引导幼儿理解父亲节的含义,能用简短的语言描述和介绍自己的爸爸。2、幼儿在活动中感受父爱,增进对爸爸的了解,体会父爱的宏大含义。3、引导幼儿学习理解,并能自主表达说出对爸爸的爱与感谢。4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。5、让幼儿知道节日的时间。活动预备1、幼儿自带一张爸爸的照片2、老师和家长一起亲子活动(爸爸和孩子)时的照...
怎么做语文家教语文知识和语文能力总听到有家长谈论甚至当面对孩子说:语文么,最简单了,读读背背抄抄就好了。在自己当语文教师前,也是这么觉得,感觉自己从小到大,好像就这么读读背背抄抄过来了,语文成绩一向挺稳定。对于语文知识,确实,只需要勤奋积累即可。常见的积累方法,就是读、背、抄。因为,通俗的讲,知识性的东西,就是死的,靠记忆力即可,如同生活中的常识。所以,在语文作业中,老师也不可避免地要求孩子读读读...
各种各样的蔬菜教案各种各样的蔬菜教案(通用11篇)作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的各种各样的蔬菜教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。各种各样的蔬菜教案 篇1活动目标:1、认识常见的几种蔬菜,知道其名称和外形特征。2、丰富幼儿相应知识,引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类。活动准备:芹菜...
高考英语汉译英训练100题(含答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、汉译英(整句)1.明天会议上要讨论的问题非常难。(汉译英)2.足球是非常简单的一项运动,这或许是它受欢迎的最根本的原因。(主语从句) (汉译英)3.有的女声音调至高,我觉得都能震碎玻璃了。(汉译英)4.一图胜千词。(汉译英)5.作为一名计算机工程师...
统编教材部编人教版二年级语文下册部编语文1-6单元一字四词生字组词部编版二年级下册词语表第一二单元第一课诗歌古诗诗人诗情画意村庄村子村民农村童年儿童童话童心碧绿碧玉碧空金碧辉煌化妆卸妆淡妆浓妆绿绿叶绿油油绿化丝线吐丝丝绸雨丝剪刀剪纸剪子剪开第二课冲水冲力冲动冲走寻寻求寻宝寻人姑妈姑姑小姑姑娘吐丝吐露吐出吐口水呕吐上吐下泻吐血条飘荡新娘娘子娘娘姑娘柳树柳叶柳枝柳扫荡游荡荡秋千桃子桃树桃花桃林杏子...
部编版二年级语文下册18单元一字四词生字组词诗歌 古诗 诗人 诗情画意 村庄 村子 村民 农村 童年 儿童 童话 童心 碧绿 碧玉 晴空 金碧辉煌 化妆 卸妆 淡妆 浓妆 绿 绿叶 绿油油 绿化 丝线 吐丝 丝绸 雨丝&nb...
部编版语文三年级上册望洞庭教案与反思(推荐3篇)【部编版语文三年级上册望洞庭教案与反思第1篇】在文本解析的时候,我发现古诗《望洞庭》从一个“望”字着眼,所以我紧扣诗题中的“望”字,先用字源识字的方式理解“望”,再把第一、二句组合一起,因为水月交融,湖平如镜,都是“近望”所见。三四句组合学习,因为里面的“山水翠”“青螺”是“遥望”所得。所以我的教学设计主要围绕“望”字出发,再利用吟诵去帮助孩子理解古...
四年级下册语文课文古诗词三首教材分析: 《古诗词三首》课文中有两首古诗和一首词组成,分别是李白的《独坐敬亭山》、刘禹锡的《望洞庭》,还有白居易的词《忆江南》,三首诗词在内容上都是写南方自然风光的。《独坐敬亭山》表现了李白在政治上遭受打击后,怀才不遇,心情郁闷,到敬亭山寻求慰藉的孤独寂寞的感情。《望洞庭》是唐代文学家、哲学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后,赴任的途中经过洞庭湖时,月夜遥望洞庭湖写下的。...
幼儿园教案认识南京大屠幼儿园教案:认识南京大屠杀导言:南京大屠杀是二战期间日本侵华期间发生的一起惨绝人寰的大屠杀事件。如何向幼儿介绍这段历史,传达和平与和谐的重要性,成为我们教案编写的重要课题。本教案旨在通过讲述南京大屠杀的事实、理解历史的重要性以及弘扬传统美德来引发幼儿对和平与正义的思考,培养他们的感恩和友爱之情。一、认识南京大屠杀在1945年,日本入侵中国期间,发生了一起重大的历史事件——南京...
【精品资料】华容统战部长呙飞:发挥统战优势服务非公企业华容统战部长呙飞:发挥统战优势服务非公企业2009-07-15 18:20 浏览149人次【大中小】【打印】统一战线在引导非公企业发展中历来具有不可替代的作用,特别是在当前非公企业面临前所未有的金融危机之时,统一战线更应发挥优势,肩负使命。统一战线在引导非公企业发展中历来具有不可替代的作用,特别是在当前非公企业面临前所未有的金融危机之时,统一战...
人教版道德与法治八上第七课《关爱他人》评课稿 一、教学设计科学合理。体现学生主体,教师主导。让学生自主探究、合作交流,教师只是引导、引领。每一要点教师都是先设置情境,给出材料,让学生在阅读材料的过程中感悟,通过合作交流教师点拨让学社自己概括出要点,然后又通过练习巩固。二、教学过程推进,自然流畅,注重知识的发生过程,学生探究教师引导,思维含量高,拒绝花架子,把时间用足,把手...
单元及课时教学设计基本信息姓名学段学科八年级道德与法治单位单元教学设计单元名称《做负责任的人》单元设计说明单元目标单元整体教学思路课时教学设计课题《关爱他人》1.教学内容分析 本课是部编版《道德与法治》八年级上册第七课第一框《关爱他人》,本课分为“关爱他人”和“服务社会”两目内容。第一目“关爱他人”主要使学生感悟到关爱无时不在,无处不在,理解关爱的重要性,懂得如何关爱他人,从对个人、他人、...
幼儿园情感教育:学会关心他人幼儿园情感教育是培养幼儿良好情感发展的重要环节。其中,学会关心他人是情感教育的一个重要方面。通过教育幼儿学会关心他人,不仅可以培养幼儿的人际交往能力,还可以促进幼儿的社会适应能力的发展,培养他们与他人建立良好关系的能力,并从小树立起爱心、关爱他人的价值观。为了让幼儿学会关心他人,我们可以从以下几个方面进行教育:1. 培养幼儿的自我意识和自我认知能力:幼儿在学会关心他人之...
yy场控文本引言在现代娱乐行业中,YY场控文本被广泛应用于直播、演唱会等活动中,通过精心设计的场控文本,可以帮助主持人或主播掌握现场节奏,引导观众情绪,增加节目的互动性和娱乐性。本文将介绍YY场控文本的定义、作用以及如何撰写一份高质量的YY场控文本。什么是YY场控文本?YY场控文本是由主持人或策划师根据活动需要编写的一份文字稿件,用于指导现场的交互与表演。YY场控文本一般分为开场白、环节引导和互动...