以求真求实的态度推进中国当代史的教学作者：金光耀来源：《社会科学》2012年第05期        中图分类号：K27 文献标识码：A 文章编号：0257 5833(2012)05 0164 02        中国当代史的研究已引起越来越多研究者的关注，相应地，中国当代史的教学也日益受到重视。作为大学历史系本科基干课...