s开头的烧焦的英文单词
s开头的烧焦的英文单词单词:scorched读音:/ˈskɔːtʃd/中文翻译:烧焦的常见组合:scorched earth(焦土战术), scorched surface(烧焦表面)近义词:charred, burned, incinerated反义词:unscorched, unburned前缀:scor-(意为“烧焦”)后缀:-ed(表示过去分词)词源:来自拉丁语的"scorcho",意为“...
s开头的烧焦的英文单词单词:scorched读音:/ˈskɔːtʃd/中文翻译:烧焦的常见组合:scorched earth(焦土战术), scorched surface(烧焦表面)近义词:charred, burned, incinerated反义词:unscorched, unburned前缀:scor-(意为“烧焦”)后缀:-ed(表示过去分词)词源:来自拉丁语的"scorcho",意为“...
化妆品行业的品牌定位分析品牌定位在化妆品行业中扮演着重要的角,它不仅能够帮助企业建立独特的形象,还可以吸引目标受众并与竞争对手相区分。本文将通过分析化妆品行业内几个典型品牌的定位策略,探讨品牌定位对企业发展的重要性。一、L'OrealL'Oreal作为全球领先的化妆品公司,其品牌定位策略得到了广泛认可。L'Oreal的核心定位是“科学美丽”,强调科技创新和专业性。通过与多个研究机构和大学合作,L...
山东省德州市2019年中考语文试题1.下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是( )A. 洋溢 驾驭(yù) 戒奢靡(mí) 永不停滞B. 锃(zènɡ)亮 口角(jué) 双引擎 &nb...
假日知新三年级语文下册背面1、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是( ) [单选题] *A、红缯zēng 紫绡xiāoB、龟裂guī 记载zài(正确答案)C、贮藏zhù 焦核héD、宠幸chǒng 炫耀xuàn2、1词鼎盛于唐代,它分小令和长短句。 [判断题] *对(正确答案)错3、43. 下列句子没有语病的一项是() [单选题] *A.一家研究机构的调查结果显示,大约50%左右的人患有“手机...
怠种树郭橐驼传原文翻译及赏析种树郭橐驼传原文翻译及赏析赏析意思是欣赏并分析(诗文等),通过鉴赏与分析得出理性的认识,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是小编收集整理的种树郭橐驼传原文翻译及赏析,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。种树郭橐驼传原文翻译及赏析 篇1原文:郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”...
女驸马谁料皇榜中状元的见解1000字黄梅戏代表作《女驸马》是一部极富传奇彩的古装戏,说的是湖北襄阳道台之女冯素贞冒死救夫,经历了种种曲折,终于如愿以偿,成就了美满姻缘的故事:民女冯素贞自幼许配李兆廷,后李家败落,兆廷投亲冯府,岳父母嫌贫爱富,逼其退婚。冯素贞花园赠银于兆廷,冯父撞见,诬李为盗,将其送官入狱,逼素贞另嫁宰相刘文举之子。冯素贞男装出逃,在京冒李兆廷之名应试中魁,被皇家强招为驸马。花烛...
黄梅戏“女驸马”的双性同体论诠释摘要:黄梅戏《女驸马》成功塑造了一个兼具男性气质与女性气质的角。主人公冯素珍温柔顺从,集古代传统女性诸多美好气质于一身;同时,她勇于反抗继母压迫,敢于以男性身份在科举场上大显身手。从双性同体视野来看,这既是双性气质在一个人身上的完美融合,又是传统戏曲对“双性同体”这一理想状态的研究与探索,也体现了中国社会对性别问题乃至两性和谐关系的思考。关键词:《女驸马》;双性同...
我国真人秀井喷式发展原因分析作者:***来源:《戏剧之家》2016年第14期 【摘 要】近几年,我国电视综艺节目迎来了新热潮,各类真人秀节目层出不穷。导致真人秀节目现状的原因有很多,本文分四个部分来论述这其中的原因。 【关键词】真人秀;现状分析;文化背景  ...
⽔浒传宋江简介400字1. 《⽔浒传》宋江的介绍宋江是《⽔浒传》中108位好汉的⾸领,是作品中最重要、最复杂、也是刻画得⽐较真实成功的⼀个形象,同时,⼜是最有争议的⼀个形象。在⽂学史上,同⼀个⽂学形象受到⼤家见仁见智的评价,本也不稀奇,可像宋江这样让⼤家⼤褒⼤贬、毁之誉之的⼈,还是很少见的,这⾜以说明宋江这⼀形象的不寻常。⾸先,宋江在作品中具有⽆⽐的重要性。宋江的⼀⽣穷通存亡与梁⼭事业的兴衰直接相...
水浒传中林冲的故事林冲本为东京八十万禁军教棒头,武艺高强。因他的妻子长得漂亮,所以被高俅儿子高衙内调戏,林冲被当朝权奸高俅设计误入白虎堂,蒙冤刺配沧州,在发配沧州时,幸亏鲁智深在野猪林相救,才保住性命被发配沧州牢城看守天王堂草料场时,又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦,冒着风雪连夜投奔梁山泊。投奔了梁山农民起义军后,一直得不到白衣秀士王伦的重用。晁盖、吴用等智取生辰纲后来到梁山,林冲一怒之下...
【内容提要】关羽是三国时期蜀国的一员武将,《三国志》中对其有所描写,但着笔不多。然而在《三国演义》中,关羽却是作者热情讴歌的人物。这部小说着力将其塑造成一个完美的忠义英雄形象。他忠于故主,又义重如山;他勇猛冠绝,所向无敌,于千军万马之中取敌将首级如探囊取物;他意志刚强,智勇双全,能运筹于帏幄之中,决胜于千里之外。他眼高过顶,非常自负,看不起黄忠,瞧不上孙权,不服马超,轻视陆逊。关羽的这些性格特征,...
花⽊兰形象内涵的⼥性主义解读-2019年⽂档资料花⽊兰形象内涵的⼥性主义解读セ?⽊兰形象在中国家喻户晓,她⼥扮男装、代⽗从军、战场杀敌、辞官不受、载誉归家的故事情节呈现出“孝”“忠”“勇”和“淡泊名利”的思想。她对男权⽂化秩序的僭越在⽂化传承中撑着这些道德⼤伞被“从权”对待,毕竟最终她“脱我战时袍,着我旧时裳”[1]392,回归了秩序为⼥性设定的⾝份与位置。然⽽,这个故事中⼥性僭越男权⽂化秩序并取...
试论《水浒传》武松人物性格特征 题要: 《水浒传》成功塑造了大批栩栩如生、神态各异的人物。书中对于个人的描写,集中性与篇幅最重的是武松,武松的故事,就用了整整十回的篇幅,他的称呼也变化了好几回,这种情况在《水浒传》中绝无仅有,足见作者对这个人物的重视。一部《水浒》,当你看完之后,不禁使人发现,文中对武松的性格特征及其个人落魄的结局与整部《水浒传》宋江追求招安的落魄结局...
七年级语文上册知识点人教版七年级语文上册知识点一、叙述人称(三种人称)1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“第一人称”写“我”,最适宜于写人物的心理活动,所见、所闻、所为、所感,都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时,最适宜写人物的外貌、语言、行动,因为用“我”的观感来写“他”的这些,较为客观。“第一人称”写“我”的外貌,写“他”的心理活动,必须加上摹拟的话,才...
七年级上册苏教版语文知识点总结语文是思维工具,也是交流沟通的工具,学好语文有助于我们交流沟通,接下来在这里给大家分享一些关于七年级上册苏教版语文知识点,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。七年级上册苏教版语文知识点标点符号:1、引号的五种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义2、破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进3、省略号的...
初一语文知识点 初一语文知识点:包括叙述人称、叙述方式、描写、修辞、结构、试卷题目常见的一些术语问题等重难点和基础知识的解析和总结,希望小编整理的这篇初一语文知识点总结,对同学们呢的学习和复习有所帮助! 一、叙述人称(三种人称): 1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“第一人称”写“我”,最适宜于写人物的心理活动,所见、所闻、所为、所感,都...
语文基础知识点归纳(初一版) 一、叙述人称(三种人称): 1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“第一人称”写“我”,最适宜于写人物的心理活动,所见、所闻、所为、所感,都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时,最适宜写人物的外貌、语言、行动,因为用“我”的观感来写“他”的这些,较为客观。“第一人称”写“我”的外貌,写“他”的心理活动,必须加上摹拟的话,才能让读者心悦...
语文十种常用写作手法: 象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。 象征 通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点。例:《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级**先驱者的形象。 对比 把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较,鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征...
白杨礼赞茅盾一、目标引路 知识与能力 1.理解象征手法,体会白杨树的象征意义。 2.了解本文的抒情线索,学习散文状物抒情的写法。 3.培养发散思维和联想能力。 白杨树的特点4.掌握排比句、反问句。 5.训练朗读能力,做到读音准确、停顿恰当、读出语气。 过程与方法 1.学习本文,宜默读与朗读相结合。在默读中,我们可以细细品味作品的语言,潜心聆听作者的心声;在朗读时,我们可以融入自己的情感,跟随作者的...
统编版语文八年级上册第15课《白杨礼赞》一等奖创新教学设计于普通之中体味不平凡
——《白杨礼赞》教学设计
【教学目标】
有节奏、有感情地朗读,读出白杨树形象美,体悟白杨树的不平凡。
感受白杨树所蕴含的精神,体会象征手法的运用。
【教学重点】
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白杨礼赞白杨树有什么象征意义 白杨树有什么象征意义,我以为一方面在于写出了其外部形态特点:枝干光滑洁白;挺拔粗壮。另一方面还可以从中看到这些大树具有的顽强生命力与永不衰败、甘愿为他人作贡献的品质,它实际上也包含着深刻的寓意。白杨树形象是我国现代诗歌中反复描绘的客观事物。比如我国著名散文家茅盾的《白杨礼赞》就多次被引用。无论时代怎样变迁,都改变不了人们对它美好的印象和喜爱之...
初中七年级语文知识点归纳学习是快乐的,学习是幸福的,虽然在学习的道路上我们会遇到许多困 难,但是只要努力解决这些困难后,你将会感觉到无比的轻松与快乐,下面是 小编给大家整理的关于初中七年级语文知识点归纳,欢迎大家来阅读。初中七年级语文知识点归纳标点符号:1、引号的五种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着 重指出⑤特殊含义2、破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断...
人教版七年级语文知识点总结 人教版七年级语文知识点修辞:1、比喻:使语言形象生动,增加语言彩。化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体形象。2、拟人:把事物当人写,使语言形象生动。给物赋予人的形态情感(指拟人),描写生动形象,表意丰富。3、排比:增强语言气势,加强表达效果。叙事透辟,条分缕析;长于抒情。4、夸张:突出某一事物或强调某一感受。烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人...
14 白杨礼赞 茅盾教学目标: 1.理解本文象征手法的运用。2.理解排比句和反问句的表达作用。3.学习多角度描写事物的写法,理解白杨树的形象特征。教学重点、难点:理解本文象征手法的运用。教学准备:小黑板或课件。教学时数:四课时教学过程: &...
八年级语文上册《白杨礼赞》知识点及语文课文学习方法 一、作品梗概《白杨礼赞》写于1941年,当时国民党反动派消极抗日,积极反共,使日本帝国主义能够集中兵力向敌后抗日根据地进行疯狂的“扫荡”。广大人民众在共产党领导下,团结一致,顽强战斗,多次地粉碎了敌人的“扫荡”,巩固和发展了敌后的抗日根据地。茅盾曾在延安生活了五个月,对根据地有深刻的了解,回到重庆后不久,他就饱含激情地写下了本文。文题中的“白杨...
白杨礼赞的语言特点《白杨礼赞》语言特点是:文笔婉曲,结构谨严;语言凝炼,文字优美。开头就点题,热情赞颂白杨树“不平凡”,但却不紧接着描绘其“不平凡”的面貌,而是把文笔宕开,去描写高原的景。当写到对高原产生单凋之感后,突然转向白杨树的描写,犹如异峰突起,精神为之一振,感情趋向炽烈。在具体描写了白杨树“不平凡”之后,作者又先抑一笔,说它“算不得树中的好女子”,使文章的情绪又沉下来。作者写高原、写白杨...
《白杨礼赞》节选阅读答案《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,构造严谨,语言简练。下面我们为你带来《白杨礼赞》节选,仅供参考,希望能够帮到大家。《白杨礼赞...
人教部编版初二语文八年级上册教学设计15 白杨礼赞【教学目标】1.朗读课文,理清文章脉络,把握文章昂扬向上的感情。2.领会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果,并学会在写作中运用。3.学习象征手法的使用,把握托物言志散文的基本特征。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.梳理文章脉络,把握文章感情。白杨树的特点2.领会并学习运用欲扬先抑、烘托、对比等写作技巧。【教学过程】一、诗歌朗读,导入新...
张国荣这个传奇的作文【作文一】张国荣和唐鹤德吻照标题:记忆中的一位传奇——张国荣作为一名年轻的学生,我可能没有亲身体会过张国荣的影响,但他的音乐和形象却一直深深地印刻在我的脑海中。张国荣是一位超凡脱俗、具有传奇彩的歌手。他带给我们的远不止是音乐,还有他的精神和思想。首先,我觉得张国荣的音乐对我和许多人来说都意味着乐观、积极和奋斗。聆听他的歌曲,就像是在听一首首生命之歌,能够渐渐感受到人生的价值和...
关于教师节手抄报的模板敬爱的老师,您辛苦了!教师节到了,让我们一起为伟大的您献上最真诚的祝福和感谢。您用心传授知识,不辞辛劳培养我们;您耐心指导,用爱心温暖我们的心灵。在您的引领下,我们的未来充满希望。【主题一】关于教师节的手抄报内容标题:感恩您,教我们知识,育我们成才!如何制作:1. 用彩纸裁剪出一个大大的红苹果,代表老师如同红苹果般甘甜;2. 在红苹果上贴上一张老师的照片,表达对老师的敬爱;3...