通俗歌曲演唱及技巧的把握在介绍了声乐演唱艺术的共通发声规律之后，我们再谈谈通俗唱法的发声特点。对此，应有如下几方面的考虑。其一，持通俗唱法者，应了解和熟悉科学发声方法的共通规律，努力改变自发式的用嗓习惯，将自己习惯的用嗓方式纳入科学发声的轨道。其二，从共通的科学发声规律中，努力寻到通俗唱法声音个性的依据。也就是说，每演唱一首歌曲时，从发音、共鸣部位到气息的流动等诸方面，为通俗歌曲的演唱寻到合理...

妈妈的吻教案歌颂妈妈的歌曲教学内容： 义务教育课程标准实验教科书花城版七年级下册第二单元音乐与人的情感世界亲情之《哈哈哈吻》 教学目标： 1、知识与技能目标：掌握前倚音的演唱技巧，并知道装饰音对于歌曲表达情感的作用。 2、情感态度与价值观：通过欣赏、演唱，感受作品中所蕴涵的母爱，进一步体会母亲浓浓的爱。 3、过程与方法目标：能用深情、委婉的声音演唱《哈哈哈吻》，表达自己与母亲之间的深厚情感。 教学...

主备教师备课组长 辅备教师 课    型    新授课教学内容歌曲《今天是你的生日》上课时间2014年10教学目标知 识 与 技 能歌曲中切分音与附点音符的时值掌握。过 程 与 方 法有感情地聆听模唱。情感态度价值观通过学唱歌曲《今天是你的生日，中国》，表达对祖国的热爱之情。。渗透法制目标教学重点对歌曲《今天是你的生日，中国》情感的体会...

歌曲《兰花花》歌唱情感分析    《兰花花》是一首曲调优美、歌词深情的经典中国民歌。这首歌歌颂的是兰花这种美丽高雅的花朵，表达了人们对美好事物的向往和追求，同时也通过兰花的形象，抒发了人们对生活的感悟和情感。歌颂妈妈的歌曲    歌曲开头就透露了作者对兰花的喜爱之情：“我从小爱上了兰花，清香幽雅香味能掩没有花期的寂寞。”作者通过对兰花的赞美，表现出对美的追求...

“正能量”歌曲类型分析作者：雷恒大来源：《戏剧之家》2016年第22期        【摘 要】“正能量”引申义为一切给予人向上和希望，激发内在潜能、促使人不断奋斗，健康乐观，让生活变得圆满幸福的动力和情感。本文在分析音乐作品的基础上，阐述了“正能量”歌曲的类型及其包含的情感。        【关键词】正能量歌曲；类型...

浅析舒伯特与勃拉姆斯的艺术歌曲《摇篮曲》歌颂妈妈的歌曲    《摇篮曲》是欧洲古典艺术歌曲中最著名的一首，它由奥地利作曲家弗朗茨·彼得·舒伯特和德国作曲家约翰内斯·勃拉姆斯分别创作。这首歌曲具有优美的旋律和简单明了的歌词，让人们在瞬间被夹杂着恩典的柔和声音所吸引，童年时的美好回忆也总是与这首歌曲相伴而生，成为亘古不变的文化经典。    舒伯特的《摇篮曲》是喜...

崔云姣：浅谈《唱支山歌给党听》的演唱分析浅谈《唱支山歌给党听》的演唱分析崔云姣(佳木斯大学黑龙江佳木斯154000)【摘要】通过了解歌曲《唱支山歌给党听》的时代背景，创作背景，为演唱者在演唱《唱支山歌给党听》这首歌曲时提供一些帮助，为以后的学者研究《唱支山歌给党听》尽一些绵薄之力。希望可以通过研究本论题，促进声乐学习者在此方面的探究。【关键词】《唱支山歌给党听》；民族音乐；艺术处理^#感；技术与艺...

  《每当我走过老师窗前教案》  每当我走过老师窗前教案（一）：  教学目标:歌颂妈妈的歌曲  1、指导学生能用甜美、统一的声音演唱歌曲。  2、透过对歌曲的聆听和演唱，表达对老师深深的爱戴之情。  2、在参与活动的过程中，不断激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的艺术实践潜力。  教学准备：电子琴、多媒体课件  教学重难...

民族歌曲情感表赏析—以《小背篓》为例《小背篓》是著名电视连续剧《婉君》的插曲。这首歌是一首典型的民族歌曲，风趣生动。作品用了第一人称的手法，生动、形象地叙述了“我”童年时期幸福快乐的生活，抒发了对家乡的热爱以及对妈妈的思念。歌曲为两段式，第一段的节奏张弛相间，装饰音及变化音表现了“我”调皮的形象。第二段，抒发了创作者对童年的留恋之情。整体来看，该曲具有浓郁的民族特，宋祖英版的《小背篓》完全的将歌...

春节火车票团圆与返乡的情感暖流春节是中国最重要的传统节日，也是全国人民最为重视的假期。在这个喜庆的时刻，无论身在何处，人们都希望能够与家人团聚，返乡过年。然而，由于春节期间需求的激增，春运期间火车票往往紧张，这给许多人返乡的愿望带来了困扰。然而，在这一困境中，也出现了许多令人动容的故事，春节火车票背后蕴藏着返乡的情感暖流。  对于大多数无法提前购买到车票的人们来说，春节期间的火车站变得...

歌词幕后的故事歌词幕后的故事每当我们听到一首动人的歌曲时，除了旋律动人，其中的歌词内容也往往能引起我们的共鸣，因为歌词就像一篇小说，讲述的是故事背后的情感和人生。然而，你是否想过，每一首歌曲背后都有一位或多位词曲创作者，他们的灵感来源、创作故事又是怎样的呢？下面让我们一起走进歌词幕后的故事吧。一、创作灵感的来源每位词曲创作者的灵感来源都不尽相同，但大多数都会从生活中汲取灵感。比如，张学友翻唱并推出...

国产青春励志电影的多主题分析  [摘要]近年来，国产青春励志电影呈现出风生水起的态势。对于此类电影，人们普遍认为其内容范围因兼顾青春和励志而显得较窄，在故事情感走向上往往又以喜剧式的、圆满的结局作为故事终点，因此对其艺术价值认识得还较为浅显。青春励志电影尽管在表达套路上是较为单一的，但是，通过对多主题的混搭安排，电影人依然可以实现其在文化话语、审美接受上的创新。文章从成长主题、情感主题、...

“过火”的文案句子通常表达的是过度、极端的情感，以下是一些伤感的例子：1. 我们曾经那么好，现在却连问候都怕是打扰。2. 我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。3. 我的心已经千疮百孔，你却还要在上面撒盐。4. 我以为我可以忘记你，却发现你已经刻在我的心里。5. 你走了，带走了我的阳光，留下了我的黑暗。6. 我还爱着你，只是少了非要在一起的执着。7. 爱情就像一场烟火，绽放时美丽，消逝后只剩下灰...

他曾经来过，却只在我心中留下了个影作文1000字他曾经来过，却只在我心中留下了个影“他”是我曾经深爱过的人，他曾经来过我的世界，但是如今只有他的影在我心中徘徊。我认识他是在高中的时候，他是一个比我大两岁的大学生。那时我才18岁，正是青春的年代，我对他的印象非常深刻。他是一个特别有魅力的男人，阳光、自信、幽默，总是给人一种温暖的感觉。我们在一个朋友的聚会上认识，他当时就对我产生了好感，而我也很快被他...

我等你歌词-刘若英歌曲背景《我等你》是刘若英演唱的一首歌曲，收录于1997年发行的专辑《给自己的情书》中。这首歌曲由黄韵玲作词，黄韵玲和黄雨勋合作作曲。《我等你》以其朴实真挚的歌词和悠扬的旋律，打动了无数人的心。刘若英是的一位知名女歌手和演员，在华语乐坛有着广泛的影响力。她的音乐作品多以情感细腻、深情款款而走红，深受听众喜爱。歌词内容曾经 十八岁那年为了 星星放弃城市守候 在窗前还为你暗中...

原生家庭对青少年儿童成长的重要性原生家庭是一个社会学概念，指个人出生后成长的家庭，是个体情感经验学习的最初场所。心理学家弗里曼认为，原生家庭的不足，将成为一个人后续人生的索求和追逐，而这也成为了推动个人成长的关键所在。这是因为在原生家庭期间，子女的心理和性格都具有较强的可塑性，主要受父母的婚姻状况、性格特点、彼此之间的情感沟通、教育理念等方面的影响，而这些影响是巨大的，会深深地刻在个体的内心，继而...

普罗科菲耶夫骑士之舞赏析简介《普罗科菲耶夫骑士之舞》（TheKnight'sDance）是俄国作曲家谢尔盖·普罗科菲耶夫创作的一部交响诗。这部作品描绘了中世纪骑士们翩翩起舞的场景，以及他们勇敢、豪迈的精神风貌。本文将对《普罗科菲耶夫骑士之舞》进行赏析，探索其音乐特点、情感表达以及艺术价值。内容一、背景在19世纪末、20世纪初的俄罗斯，音乐家们对于民族主义音乐的追求逐渐兴起。普罗科菲耶夫作为当时最重...

149首情感气势史诗音乐集锦    音乐是人类表达情感的一种方式，也是人类的另一种“语言”，它能沟通人与人直间的感情。美好的音乐不仅能给人类带来极大的享受，还能陶冶情操。门德尔松曾说：“在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。”    曲目列表：A01 Arise By E.S.Posthumus  02 Vishnu By...

幼儿园中班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思-幼儿园音乐教案教学目标1.能辨别“快乐”的旋律，感受音乐的节奏和感情；2.理解和感受歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》中主题的含义与情感；3.鼓励幼儿表达自己的情感，培养良好的情感认知和表达能力；4.体验音乐活动的乐趣，培养对音乐的兴趣和爱好。教材准备5.歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的CD；6.课件《蜗牛与黄鹂鸟》的图片和歌词；7.幼儿音乐小鹿教具，如幼儿打击乐；8.画纸、笔。教学...

幼儿园的儿歌小蜗牛教案一、教学目标1.了解并掌握儿歌小蜗牛的歌曲内容；2.能够感受歌曲的节奏和旋律；3.能够表达出儿歌小蜗牛的情感和形象；4.培养孩子们的音乐素养和创造力。二、教学内容1. 思维导图可以在黑板上绘制一张思维导图，并指导孩子们逐步理解小蜗牛的情感和性格特点。例如，小蜗牛的躯体小但敢于长途跋涉，在快乐和困难时都能坚持不懈。还可以让孩子们发挥想象力，想一些小蜗牛在遇到不同生活问题时可能会...

三年级语文上册《蜗牛》说课稿开展课程让学生读懂课文内容. 通过联系上下文理解“长途跋涉、巡视、畏惧、退缩等重点词语的意思。以下是小编为大家搜集整理提供到的三年级语文上册《蜗牛》说课稿范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！【说教材】本文写“我”听到一首歌谣回忆童年时观察蜗牛的事，启发学生细心观察动物，养成留心观察的习惯，激发学生观察的兴趣，掌握一定的观察方法。文章以情感变化为线索，写“我”开始嘲...

歌词是音乐的魂魄，能够唤醒人们内心深处的情感和思考。有些歌词中蕴含着一股神秘的魔力，诉说的故事引人入胜，歌唱的情感沁人心脾。本文将探讨一些具有魔力的歌词，以及它们在我们生活中的意义和影响。一首歌的歌词如果能够触动人心，必然因为其中蕴含着真挚的情感和深刻的思考。例如《那些年》，它以简洁而质朴的文字描绘了青春岁月中的美好与遗憾。每一句歌词都仿佛在描述自己的青涩岁月，让人回忆起曾经的无忧无虑和爱恋。歌词...

《新年好》教案及反思  一、教学目标： 1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。 2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。 3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。 二、教学重点：准确演唱歌曲。 教学难点： 掌握三拍子的强弱规律。 三、教学准备：电子琴 课件 四、教学过程 （一）情感导入： 1、课件出示...

DOI：10.16661/jki.1672-3791.2020.17.230跨文化交际背景下中西方传统节日对比研究——以春节和圣诞节为例颜瑜(咸阳职业技术学院  陕西咸阳  712000)摘 要：经济全球化让世界各国之间的联系越来越紧密，中华传统文化走向了更加广阔的舞台，跨文化交流日益频繁，英语教育的重要性越发凸显出来。高职院校作为培育优质技能人才的摇篮，应该以就业为导向...

读写训练DU X I E X U N L I AN古诗鉴赏常常出现的错误是分析或答题不完整，本文将其归纳为“四不到位”。一、心境/情感的领悟不到位例1读刘的《新晴》，说说此诗表达了诗人怎样的心境。青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。惟有南风旧相识，偷开门户又翻书。错答初晴之后，青苔满地，绿树成荫却四周无人，只有南风在无聊翻书，诗人勾画出寂寥冷清的意境，表达诗人内心无奈凄冷的心境。分析《新晴》写初晴之后...

独坐敬亭山赏析何为炼字？所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫安一个字，拈断数茎须。——卢延让两句三年得，一吟双泪流。——贾岛一、炼字题如何设问（命题角度）？1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它...

《后赤壁赋》赏析作者：闫明来源：《速读·下旬》2019年第10期        摘; 要：苏子赤壁重游，留下千古名篇，由此后世得见其诗意的赤壁，如赤壁文一样的经典之所以千古流传是因受到时间的磨洗却更加熠熠生辉，让人感受到真善美，构筑起了我们精神家园的根基，也是我们民族走向未来的起点。笔者尝试对《后赤壁》进行解析，让读者从不一样的视角去欣赏苏子的赤壁，在笔者看...

第三讲古诗赏析——炼字的妙处【学习目标】明确试卷中古诗赏析常见的典型考点，熟悉常考题型并掌握答题技巧。注重品析诗歌中炼字的妙处，体会景物的特征和意境，提高学生古诗鉴赏的能力。【重点难点】体会诗人赋予景物的情趣、情感，以及炼字创造的意境和谐之美。【合作探究】（1）新知探究评析诗歌中炼字的妙处，可以从以下角度切入：1、体会诗人是如何抓住景物特征进行炼字的。如“星垂平野阔，月涌大江流”这两句诗，诗人为何...

高三语文古代诗歌鉴赏专题复习导学案精编(好用)（一）考点精要阐释1、什么是诗歌的形象？①人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）；②景（写景诗或杂诗中的景）；③物（咏物诗或杂诗中的物象）2、考纲考点要求：把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。（二）考查方向指导Ⅰ、鉴赏古典诗歌的人物形象1、考点精要阐释 诗歌的人物形象有两类，一是抒情主人公自身的形象，二是作品刻画的人物形象。2...

陈敬容《山和海》赏析独坐敬亭山赏析山和海“相看两不厌唯有敬亭山”——李白高飞没有翅膀远航没有帆小院外一棵古槐做了日夕相对的敬亭山但却有海水日日夜夜在心头翻起汹涌的波澜无形的海啊它没有边岸不论清晨或黄昏一样的深一样的蓝一样的海啊一样的山你有你的孤傲我有我的深蓝好的诗歌常常让我们在品味诗的同时品味生活与人生，陈敬容的《山和海》就是这样的一首诗。《山和海》写于一九七九年。全诗短短的那么几行、简单的几个意...