备课网页·讲读参考人教版九年级上册的一篇课文《事物的正确答案不止一个》，现在成为部编教材九年级上册的自读课文，改名为《谈创造性思维》。它是美国实业家、学者、创造学者罗迦·费·因格的一篇谈论创造性思维的文章。笔者在备课过程中发现在这篇课文中有一个可能会误导学生自学的问题。这篇文章在论述“创造性的思维有哪些必需的要素”这个问题时，针对如何运用知识提出“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的...

《事物的正确答案不止一个》阅读附参考答案   阅读罗迦.费.因格《事物的正确答案不止一个》选段，答复以下问题。   创造性的思维有哪些必需的要素呢？   有人这样答复：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代知识到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进展组合，形成新的创意。   我对此完全赞同。知识是形...

讲规矩尽责任作奉献一、讲规矩⏹（一）无规矩不成方圆⏹（二）讲规矩即是文明⏹（三）讲规矩重在行动（一）无规矩不成方圆规矩的定义。什么叫“规矩”？这个问题恐怕无人不晓。但“规矩”源自何时何处，不一定都知晓。规矩本来是古人用来校正方圆的两种工具。它发明的确切年代已经无法查清，但在殷墟出土的甲骨文中，已有“规”、“矩”二字了。根据司马迁在《史记》中的记载：夏禹治水的时候，是“左准绳，右规矩”，意思是说，夏...