董家中心小学 王泽倩 四年级《拟人的形象》教学设计
《拟人的形象》 1课时《拟人的形象》教学设计董家镇中心小学 王泽倩一、教材分析本课选自人教版小学美术四年级上册第十一课,属于造型·表现领域,通过本课抓住孩子们热爱拟人形象的特点,要求学生在欣赏拟人化的动画形象基础上,结合自己在日常生活中观察过的动画造型,运用拟人化的手法设计一个动画形象,在培养学生创新能力的同时,也让学生充分感受拟人化形象对于人们日常生活的意义,以此提高学生...
《拟人的形象》 1课时《拟人的形象》教学设计董家镇中心小学 王泽倩一、教材分析本课选自人教版小学美术四年级上册第十一课,属于造型·表现领域,通过本课抓住孩子们热爱拟人形象的特点,要求学生在欣赏拟人化的动画形象基础上,结合自己在日常生活中观察过的动画造型,运用拟人化的手法设计一个动画形象,在培养学生创新能力的同时,也让学生充分感受拟人化形象对于人们日常生活的意义,以此提高学生...
立春的风俗活动和寓意早莺争树;布谷催耕——楹联同题:立春王新波主评楹联同题:立春王新波 主评方留聚 主审这次楹联同题是写“立春”节气,对单边字数不限,但须合律,精妙构思。立春,别名打春,是二十四节气中的第一个节气,也是最重要的节气。《芳谱》对立春解释为:“立,始建也。春气始而建立也。”所谓“一年之计在于春”,立春时节是春季的开始,春意味着风和日丽,鸟语花香;春也意味着万物生长,农家播种。故《立春...
6 秋天的雨教学目标:1.正确识记10个生字,学写13个生字。会写“清凉、留意”等13个词语。2.多种方法理解“五彩缤紛”等词语。发挥想象,仿照例句写句子。3.借助思维导图认识中心句,有感情的朗读课文,背诵第2自然段;感知比喻、拟人修辞手法的语言魅力并尝试仿写。教学重点:1.借助思维导图认识中心句,背诵第2自然段;感知比喻、拟人修辞手法的语言魅力并尝试仿写。2.运用边读边想象画面、借助关键词体味语...
1. 女孩有的弯腰捡着,两条鞭子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。( )2. 秋天的雨,是一把钥匙。( )3. 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(频频点头的意思 )4. 金黄是给田野的,看,田野像金的海洋。( )5. 橙红是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(...
简短优美的拟人句摘抄简短优美的拟人句摘抄(精选160句)把某一事物赋予人的特点就是拟人化的写法,这样的句子叫做拟人句。动物、植物、事物都可以用拟人化方法去写,拟人句表达的是对某种东西的喜爱之情,同时使句子读起来更加生动形象。下面是小编为大家收集的简短优美的拟人句摘抄(精选160句),希望对大家有所帮助。简短优美的拟人句摘抄11、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。2、油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴...
排比句的定义:“把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来,叫排比。”这是一般意义上的排比句的定义。该定义很原则,按这一定义来衡量后三句,显然都不符合排比句的要求。《语法修辞词典》(安徽教育出版社,张涤华、胡裕树等主编)上说,排比“是用一组结构相似的语句,把相关的意思连续地说出来的一种修辞手法。”“一组”的概念则比较宽泛,两个可称一组,三个可称一组,三个以上更可称一组...
描写拟人句拼音版LT3、25、小xiǎo 草cǎo 偷tōu 偷tōu 地dì 从cónɡ 土tǔ 里lǐ 冒mào 出chū 来lái 窥kuī 视shì 着zhe 这zhè 个ɡe 世shì 界jiè 。26、小xiǎo 草cǎo 从cónɡ 地dì 下xià 探tàn&nb...
人教版四年级语文下册第一单元测试 姓名一、拼音写字我最棒。(6分)pān dēnɡ wān yán kuò sàn tún bù kònɡ xì dònɡ tínɡ二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)擦伤(chā cā)&n...
柳林风声中的好词好句,并仿写好句(原创版)1.引言:介绍《柳林风声》及其作者 什么的风声2.《柳林风声》中的好词好句 3.仿写好句的方法与示例 4.结论:总结《柳林风声》的好词好句及其对我们的启示正文《柳林风声》是英国作家肯尼斯·格雷厄姆创作的一部经典儿童文学作品。自 1908 年首次出版以来,这部小说一直以其富有诗意的语言和引人入胜的故事情节受到广大读者的喜爱...
同时含有拟人比喻的句子1. 同时运用比喻和拟人的诗句有哪些比喻:比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”,中国古代称为“比”、或者“譬(辟)。拟人:拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。诗句:1、碧玉状成一树高,万条垂下绿丝...
三按鼠要求写句子读句子想想句子怎么描写冬天的再照样子写一写雪7、雨下得真大。改成比喻句_________________________________________________、天空中有一颗星星一闪一闪的。改成比喻句_________________________________________________9、天上云的形态各异,什么样子都有. 改成拟人句和比喻句。__________...
描写大雪的拟人句导读: 1、 雪花如花飘落,不如说是仙女下凡,她们舞着高贵的身子,托着深深的寒意,飞出了天空的银幕。 2、 雪花飘飘荡荡,千姿百态。如仙女下凡,个个披上了漂亮的婚纱。 3、 雪花猛烈地抽打的孤枝上的梅花,但梅花却开得更盛。 4、 雪花每一次的着地,都是对大地的热情拥抱与亲吻,或许她不想打扰正在睡梦中的人们,总是轻轻地降落,无声无息的来...
第一单元 四时的魅力1 春01 积累运用1.请给下列加点的字注音。涨水(zhǎng) 酝酿(niàng) 窠巢(kē)嘹亮(liáo) 抖擞(sǒu) 黄晕(yùn)2.解释下列句中加点的词语。(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。赶趟儿:指众多果树争先恐后地开花。(2)...
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案--第一单元七年级上册语文练习册答案人教版七年级语文下册配套练习册参考答案 第一单元 1、从百草园到三味书屋 一、积累运用1、qí shèn shuài bǐǎo jiàn tuì cuàn záo mì tì kuī 2、敛 臃 髓 罕 鼎沸 箔 3、同窗:同时在一个学校学习的人。...
怎么写拟人句子 首先,要选择一个具有生命力的事物或现象作为拟人的对象。这个事物可以是自然界的物质,也可以是抽象的概念,比如风、树、花、云、河流等等,还可以是时间、生命、爱情、友情等等。选择一个具体的对象,有利于我们更好地描述和描绘出其拟人的形象和特征。描写河流的句子 其次,要观察和思考这个对象的特点和行为。比如,我们可以观察风的轻盈、自由、无拘无...
拟人的句子摘抄大全风儿清唱著歌,关于含有拟人手法的句子有哪些呢?接下来小编为大家整理了拟人的好句,欢迎大家阅读!拟人的好句清唱的歌1、一丛丛、一簇簇的桂花,有的伸出头仿佛在吹奏一首生命之歌。2、鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。3、小兔子欢快的在草地上蹦蹦跳跳的奔跑。4、桃花妩媚地开了桃花开了,在风中摇摆着她的笑靥,像在向人们展示她的妩媚。5、树叶不下心从树上摔下,从空中飘落下来。6、牵牛花穿着...
含拟人修辞的诗句第1篇:含拟人修辞的诗句含有拟人的诗句,拟人是诗词中常用的修辞手法之一,运用拟人能够更加生动传神的表达某种形象,因此在古诗当中运用较多,以下摘取一部分供欣赏。本文含有拟人的诗句由编辑收集整理,希望大家喜欢!什么是拟人?拟人修辞方式:把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话,能大笑。拟人手法的作用:赋予事物以人类的行为特点,生动形...
用比喻和反问两种修辞手法写一个句子1. 运用修辞手法的句子个两个1.比喻:那又浓又翠的景,简直就是一幅青山绿水画 地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布.2.拟人:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.可爱的小花猫在我稿纸上画下了一朵朵小梅花3.夸张:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 她还没有端酒怀,就醉了.4.排比:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样...
孤帆远影碧空尽修辞手法孤帆远影碧空尽的下一句孤帆远影碧空尽是一句诗句,使用了修辞手法,包括:比喻、拟人和排比。比喻:将孤帆比喻为一个远行的人,强调其在无边无际的蓝天下消失不见,由此体现了孤寂、孤立的感觉。拟人:将孤帆赋予人的属性,给予它能够离开和消失的能力,使其具有意识和行动力,进一步突出孤独感。排比:通过多次并列相同结构的词语,如“孤帆远影、碧空尽”等,增强了诗句的节奏感,使读者更加容易体会到孤...
汉字的作用和特点,用拟人的手法写句子用拟人的手法写汉字的特点和作用汉字如诗,方块中寓无限诗意;汉字如谜,笔划间藏百道谜题。汉字如音乐,一横一竖奏美妙乐章;汉字如图画,间架结构绘斑斓画卷。汉字是系统,元素间结合有序;汉字是宇宙,混沌中变化无穷!汉字仿佛是一个个小精灵,被束缚在田字格里,时时刻刻都想跑出来;汉字好像是个见识多广的旅游者告诉我们他们去过的地方。写文章可以通过拟人的手法,描述的惟妙惟肖,更...
给老师的春节祝福语简短一种修辞手法四年级每年的春节是我们中国人最重要的传统节日,也是我们表达祝福和感激的好机会。尤其对于老师这样有特殊职业的人,他们教导我们技能、知识和道德。今年的春节,让我们向老师们表达一下感激之情,为他们送上祝福。对老师的祝福语 简短第一步,确定祝福的目标。首先,我们要确定祝福的对象,即我们最爱的老师们。他们不是我们的亲人,却比我们的亲人多了一份无私的教导,成为我们成长中的第二...
关于松鼠的拟人句秋天到了,小松鼠开始急忙搜寻过冬的粮食。小编收集了关于松鼠的拟人句,欢迎阅读。1.它手捧松果,坐在树枝上松鼠面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机*.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮;2.鼠往家里搬过冬的粮食,虽然累得满头大汗,脸上却露出了幸福的微笑。3.秋天到了,小松鼠开始急忙搜寻过冬的粮食。4.冬天快到了,小松鼠急急忙忙的出门去,寻过...
小升初语文修辞专项练习题及参考答案小升初语文修辞专项练习题及参考答案1.写出以下句子所用的修辞手法。⑴嫩生生的荠菜,在微风中挥动它们绿的手掌,招呼我,欢送我。⑵雷锋出差一千里,好事做了一火车。⑶坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几场跑,捉几回迷藏。⑷那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着。⑸人与山的关系日益密切,怎能不使人感到亲切、舒服呢?⑹从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉...
蜜蜂的拟人句12篇 蜜蜂的拟人句1 1、蜜蜂,像辛勤的园丁一样,在花丛中为采蜜而哼着小曲。 2、蜜蜂在花丛中摆弄着她的新衣服,不时地跳着舞。 3、蜜蜂唱着动听的歌,从花丛中采蜜。 4、蜜蜂每天在花丛中辛勤地工作。他们是如此勤奋。 5、蜜蜂在花丛中又唱又跳地采蜜。 6、蜜蜂和蝴蝶在草丛中飞来飞去。他们有说有笑,在约会。&nb...
描写四季的环境的拟人句第1篇:描写四季的环境的拟人句导语:拟人句,就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。本文把四季的环境比作是人,写出了一系列关于季节的环境的拟人句,希望大家会喜欢。1、秋天:秋天是一名妩媚的*南少女,带着一身清爽降临尘世,洗刷赤日炎炎,腼腆地奔跃在林樾之间,挟来习习秋风;挟来遍地丰收。2、冬天:冬爷爷呼...
人教版语文六年级上册知识点第一单元我会读1.易读错的字渲染(rǎn) 勾勒(lè) 迂回(yū) 羞涩(sè) 优雅(yǎ) 浑浊(zhuó) 笨拙(zhuō) 单薄(bó) 孕育(yùn) 参差(cēn cī) ...
人教版语文六年级上册知识点第一单元我会读1.易读错的字羞涩(sè) 优雅(yǎ) 浑浊(zhuó) 摇曳(yè) 旖旎(yǐ) 冠冕(miǎn)笨拙(zhuō) 单薄(bó) 孕育(yùn) 渲染(rǎn) 勾...
宣纸阅读答案我爱小草阅读附答案 很多人爱花,因为花朵娇艳;不少人爱杨柳,因为杨柳柔美。然而,我却喜爱春天里那绿油油的小草。小草是报春的使者:它最早把春天到来的讯息报告给人们,不信你看我家门前的草坪就是这样,它们是那样富有生机。每年冰雪融化,大地还未脱尽冬装,你如果用手拨开紧贴地面的枯草,就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿——它悄悄随着春天的脚步来到人间。一阵春风吹来,小草左...
《钱塘湖春行》阅读鉴赏题考题汇总理解性默写(含答案)《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。钱塘湖春行白居易乱花渐欲迷人眼,浅草才有没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。译文:从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面上连成一片。几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木,谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱,浅浅的青...
拟人修辞手法的使用与赏析1、准确掌握拟人修辞的基本概念、表达效果。2、培养学生灵活使用和赏析拟人修辞手法的水平。修辞手法及作用二、教学重点:1、培养学生灵活使用和赏析拟人修辞手法的水平。三、教学过程:(一)知识回顾:判断下面句子的修辞手法:1、禾苗见了它让路,花儿见了它点头,云儿见了它弯腰,小树见了它招手。 2、单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴...