拼音教学的‎学情分析一拼音教学中‎的学情分析‎1.学生认知的‎客观规律分‎析不同年龄段‎的学生在认‎知水平、认知特点以‎及个性心理‎特点方面都‎存在着差异‎，这就要求我‎们必须认真‎分析一年级‎新生的心理‎活动特点及‎其规律，并在此基础‎上选择恰当‎的教学策略‎。从儿童心理‎发展特点来‎看，初入学的孩‎子在知觉、记忆方面还‎带有很大的‎直觉性、形象性，抽象思维较‎弱。儿童的注意‎力容易被新‎颖的刺...

汹怎么组四字成语恰的拼音    汹涌澎湃汹涌：洪水猛烈上涌的样子；澎湃：波浪互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。    汹涌彭湃波浪翻腾，互相撞击。亦比喻声势浩大，不可阻挡。    汹涌淜湃波浪翻滚，互相喷发。亦比喻声势浩大，不容抵挡。同“滚滚彭湃”。    波涛汹涌汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。 ...

格什么什么什么的四字成语自成一格〖解释〗指形成自己独特的风格。有耻且格谓人有知耻之心，则能自我检点而归于正道。训格之言指可以遣为行为准则的教导之言。形禁势格见“形格势禁”。形格势禁格：制约；弛：阻止。指对形势的制约或管制，事情难于展开。仙风道格犹言仙风道骨。三等九格犹三六九等。聊备一格姑且算是具备这一格式。表示暂且有以充数的意思。降格以求降低标准回去谋求。扞格不入扞：绝；格：坚硬；扞格：相互抵触，...

谢谢的拼音怎么写“谢谢”的拼音是xiè xiè，声母是x，韵母是ie。“谢谢”是汉语中表达感谢的常用词语。 一、谢的释义 1、感谢。 2、认错；道歉。 3、辞去；拒绝。 4、（花或叶子）脱落。 二、字源解说 形声字，从言射声，“谢”本义为认错、致歉，一般表示对别人的帮助或赠与表示感激。 三、组词 答谢、鸣谢、谢意、感谢、谢绝等。 扩展资料： 一、答谢 [ dá xiè ] 受了别人的好处或招待，表...

读带拼音的故事书的好处注音读物平的孩子提供了一个便利，让学过拼音的孩子很容易就能读出这个意思来，给孩子有一定的成就感。对妈妈来说也是一种解放。孩子能自己读了书，这是慢慢的从亲子阅读向独立阅读转变的一个重要的关键的步骤。再一个是有注音的读物，可能在音调方面，我觉得对孩子的帮助也是挺大的。孩子自己读了书，他一开始可能，拼完一个拼音之后，这个字是什么读音指导的，那是前一个字是什么又忘了但是这种情况不会持...

    关于小学语文拼音教学的研究    陈丽慧摘要：小学语文教育与其他学科教育相比，对教师的教育策略要求更高，因为小学语文是一项综合学科，要求学生掌握的知识点较多，同时教师也要注意学生情感教育、素质教育等多方面的教育内容，另外汉语拼音教学又是识字教学的基础，也是学生必备的一项基本能力，做好汉语拼音教学对于学生的自学能力以及综合能力的提高都有着积极的意义。在...

一（  ）班  ———————拼音第一课过关测试卷一、准确认读ā  e  ǒ  à  è  o  á  ě  ó  ǎ  ò  ē  ō  ɑ  é 二、比一比，读一读ā—ō    á—ò&...

小学五年级上册语文专项看拼音写词语练习（15道）一、 看拼音，写词语。 gǔn tàng        fù  shuì          duī qì            hé ǎi    &nbs...

中考语文字音字形知识点之拼音、汉字中考语文字音字形知识点之拼音、汉字  为了能帮助广阔学生朋友们提高成绩和思维能力，查字典语文网特地为大家整理了中考语文字音字形知识点，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!【考点提示】1、知识导航：拼音、汉字的考查是语文试题考查中“积累与运用〞板块中的一个重点内容，拼音重在考查学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。汉字要...

汉语拼音教学的主要问题与策略研究汉语拼音学习是母语学习的初始阶段，也是为识字打基础的阶段。学了汉语拼音还可以帮助说好普通话，扫除阅读障碍，因此，汉语拼音学习对一年级新生来说是很重要的。1 当前，汉语教学存在的主要问题拼音中声母、韵母比较多，学生发音有困难而且有学得快忘得也快的特点。受方言影响发音不准。我们常武地区的学生往往发不好翘舌音zh、ch、sh、r，平翘舌音容易混淆，该翘不翘，该平却翘。第二...

汉语拼音的教学反思汉语拼音的教学反思（通用14篇）汉语拼音的教学反思 篇1汉语拼音是识字、写字的基础，是一年级教学的重点，更是一个难点，由于拼音很枯燥，所以学生的兴趣不是很浓厚，这就直接影响到了对汉语拼音的掌握程度。为了提高学生的学习兴趣，我在进行汉语拼音教学的时候，主要从以下几个方面做出了努力：第一：充分借助“语境图”激发学生兴趣，帮助学生进行识记汉语拼音。在认识新的拼音之前，我总是引导学生仔细...

三年级看拼音写词语（活泼） （微风）（ 舞蹈 ）  （聚拢）  （一圈 ） ( 细叶 )zēnɡ tiān   zàn ɡē　 ǒu ěr  wàn zǐ qiān hónɡ    l iánpenɡ（增添）  （赞歌）（偶尔） （万 紫 千 红 ）  （ 莲 蓬 ）bì lǜ ...

汉语拼音教学总目标（包括1—4单元）第一篇：汉语拼音教学总目标(包括1—4单元)汉语拼音教学的目标《语文课程标准》对汉语拼音学习的目标：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。”——降低要求，减缓难度，突出“工具”的使用价值。1.降低记的要求：从“默写”到“正确书写”，从“背诵”到“熟记”。发生变化的原...

弟子规信篇带拼音解释弟子规信篇带拼音解释颂弟子规、吟弟子规、赛弟子规展示我们的才华,演弟子规、唱弟子规、考弟子规显示我们的风采!今天小编要给大家介绍的便是弟子规信篇带拼音解释，欢迎阅读！弟子规信篇带拼音解释xìn信fán chū yán xìn wéi xiān zhà yǔ wàng xī kě yān凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉huà shuō duō bù rú shǎo wéi qí s...

三年级语文下册期末复习看拼音写词语三年级语文下册期末复习——看拼音写词语第一单元看拼音写词yàn zǐ ɡǎn jí qīnɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn dāo wěi bā( 燕子) （赶集）（轻快）（翅膀）（剪刀）（尾巴）huó po wēi fēnɡ wǔ dǎo jù lǒnɡ yī quān xìyè（活泼）微风）（舞蹈）（聚拢）（一圈）( 细叶 )zēnɡ tiān zàn...

带拼音优美句子1. 小学一年级带拼音的美文赏读第一首： zăo fā bái dì chéng 早 发 白 帝 城 táng lí bái 唐 李 白 zhāo cí bái dì cǎi yún jiān 朝 辞 白 帝 彩 云 间， qiān lǐ jiāng líng yī rì huán 千 里 江 陵 一 日 还 。liǎng àn yuán shēng tí bù zhù 两 岸 猿...

2017普通话字词拼音训练题为了方便考生的复习，下面是店铺给大家整理的字词拼音训练题，大家可以参考练习。字词拼音训练题一：一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)quàn券、yǔn允、fán凡、sǔn笋、līn拎、 xuě雪、fù负、 sōu搜、zuì最、 hé禾、// miù谬、bānɡ帮、miè灭、ɡuō郭、rónɡ绒、qiè窃、 xǔ许、diāo刁、chónɡ虫、hèn恨/...

小学语文一年级上册期中试卷分析小学语文一年级上册期中试卷分析无论是在学习还是在工作中，我们或多或少都会接触到试卷，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试卷吧？以下是店铺为大家整理的小学语文一年级上册期中试卷分析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学语文一年级上册期中试卷分析 1一、试题内容整张试卷的题目质量还是可以的。首...

英语自然拼读与汉语拼音的区别有的家长问：我孩子刚开始接触自然拼读和拼音，会不会两者混淆，结果啥都学不好呢？  回答问题前，我们先来了解一下：什么是自然拼读和汉语拼音？自然拼读  自然拼读法（Phonics）是英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力与理解力的教学法；同时，也是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。  自然拼读法通过直...

关于六年级期末考试汉语拼音知识点关于六年级期末考试汉语拼音知识点小学语文是一门很有趣的课程，可以启迪孩子的心智，可以培养孩子的文学素养，小编今天为您带来了六年级期末考试汉语拼音知识点，希望能对您的学习有帮助。汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序;能运用...

汉语拼音教学的特征琼山三小胡赛琼汉语拼音对帮助学生尽快掌握汉字、说好普通话，甚至学会使用电脑打字，都有着莫大的好处。因此，掌握汉语拼音课型的特征，有利于拼音课的教学，使之成为学生语文素养奠基的主要工程。汉语拼音课型的特点有以下几点：一、生活化学生学习汉语拼音，并不是零起点。因为汉语拼音的学习不是一个完全脱离了学生实践经验的、陌生的、抽象的活动，而是一个与学生的已有经验有着紧密联系的活动过程；是一个...

汉语拼音教学如何做得更好汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好，让学生读准，写准，拼准是一件很重要的事，也是很难的事。人教版义务教育课程标准实验语文教科书，有彩明丽的插图、浅显易懂的内容、富有童趣的练习，大大增加了语文学习的趣味性。而且教材还体现了课程标准所要求的综合性、科学性、时代性、开放性等特点,力于全面提高学生的语文素养。激活孩子不同的智慧，活跃课...

浅谈汉语拼音的创新与实践浅谈汉语拼音的创新与实践“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”培育民族创新精神，培养创造性人才，教育责无旁贷，语文教育责无旁贷。因此，如何在教学过程中有效地进行创新教育成为教育工作者们亟待探讨、解决的问题。学龄前的儿童正是智力发展的关键时期，也是培育创新意识的关键时期。由此看来，创新教育在一年级的语文教学中具有举足轻重的位置。而刚入学的孩子首先接触的便...

孩子要不要提前学拼音？这件事，父母必须知道！大家好，我是快乐育儿的王荣辉Grace！这两天，妈妈里都炸锅了。起因就是微博热搜上，一条关于「幼儿园不得教授小学阶段教育内容」的新闻。一石激起千层浪，正处于“幼升小”关键期的家长们更是焦虑不已。我看了下大家的发言，发现抛开教育理念不提，主要的矛盾点就集中在拼音学习上。众所周知，拼音能力关系到孩子阅读水平、语文成绩，乃至其他所有学科的学习。学得好，是孩子...

春天遂想起诗朗诵带拼音的诗句（原创版）1.诗歌与春天的联系  2.诗朗诵带拼音的诗句的意义  3.诗朗诵带拼音的诗句在春天中的应用恰的拼音正文春天，是大地复苏的季节，万物复苏，生机盎然。而诗歌，作为一种表达情感与感受的艺术形式，在这个季节里显得格外富有生命力。尤其是那些诗朗诵带拼音的诗句，更是让人在感受春天美好的同时，品味到中华文化的博大精深。诗朗诵带拼音的诗句，顾名思义，便是...

拼音课评课稿拼音课评课稿篇一：汉语拼音教学inun ün评课稿汉语拼音教学《in un ün》评课稿“一个手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬。”学生稚嫩的回答声，教师甜美的引导声，声声入耳。一堂汉语拼音课，五个教学环节，节节精彩；一位大，一班孩子，个个可爱；一次听课活动，让我们受益匪浅。感谢樊江梅老师，给我们带来的这堂生动、精彩、有趣味的汉语拼音课。首先谈本堂课的优点：一．教学设计合理。教学设...

最适合中国人的单词记忆方法：拼音记单词最适合中国人的单词记忆方法：拼音记单词单词是英语学习中避无可避的一个重点，也是最为困扰英语学习者的一个难点!为解决这一问题，各路高手从自身的学习体验出发，提出了各式各样的单词记忆方法，如：联想法、情境法、词根记忆法，自然拼读法等等，最为普遍的，当属”死记硬背法”。然而，无论是哪种方法，最终目的是要把单词“拼写”或者“拼读”出来。要实现这一根本目的，我们就必须掌...

恰的拼音拼音教学方法多－新课程一年级拼音教学金点子        汉字渊源流长、博大精深。而能真正引领、通识汉字的钥匙——则是汉语拼音。只有掌握了汉语拼音，有了这把钥匙，才能开启广博的汉字大门。  新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习普通话。能够准确、熟练地拼读音节。有条件的可以做到直呼音节。对汉语拼音要求一步步的提高...

汉语拼音《ａi ｅi ｕｉ》评课稿  《ai ei　ｕｉ》评课稿一  汉语拼音在小学语文教学中是一个相当重要的部分,它是学生识字、阅读,学好普通话的工具。汉语拼音学得如何,关于以后学习语文知识有着直截了当的影响。关于刚入学的儿童来说,拼音字母是完全抽象的发音符号,(苏霍姆林斯基语)在汉语拼音教学中,注意研究儿童心理,运用多种手段激发儿童的学习兴趣尤为重要。应老师在教学《ａｉ　e...

附件：表单工具工作坊线下研修活动反思与改进姓名和某工作单位宾阳县某某镇中心小学研修活动中现状反思与分析此次我研修的项目是小学语文，本学期我担任一年级语文科目教师。教材改革后，一年级先认字再学拼音。先认字再学拼音不代表拼音不重要，恰恰相反，拼音是学习语文的基础，也是一个难点。通过网络研修学习，我掌握了一些拼音教学的秘诀，但是课堂效果仍然没达到我所想要的效果。例如，在拼音教学中，训练学生直呼音节具有重...