《农村小学中段学生课外阅读指导策略研究》开题报告（1）《农村小学中段学生课外阅读指导策略研究》课题开题报告一、课题的提出1、课标要求：《语文课程标准》明确指出：中年级学生要会积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读中和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟容，背诵优秀诗文50篇（段）。养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于40万字。吕叔湘先生说“问语文学得好的人，...

.精选文档 .五年级《西游记》阅读指导课讲课稿五年级《西游记》阅读指导课讲课稿敬爱的各位评委、老师们：大家好！我是 xx 老师。今日我要说的是小学五年级阅读指导课。讲课的内容将环绕我国四大名著之一《西游记》睁开，题目为《以好书为伴，与经典同行》 。大家请看！ 这是我的讲课流程图，    下边我将从设计企图、教材解析、学生状况、教课目的、教课重难点、教课准备、教法学法、教课过程、...

夯实课外阅读    提高语文修养——语文教研组阅读和写作能力是学生语文能力、语文修养的综合表现，而语文能力、语文修养的提高决非一时半刻之功，怎样在平常的语文教课中到提高学生语文综合能力、提高学生人品品位的方法和门路，这是我们永久的目标。睁开经典作品阅读，让学生走近经典、阅读经典，确是一条很好的“捷径”。并且，新课程下的语文课改（包含中考试题命题）也很重视学生的阅读和累积， 所...

小学语文课外阅读指导（教师）问卷调查报告一、调查目的学生语文素养的提高，不单单依靠语文课堂，还应在课外阅读中广泛涉猎，广泛汲取。为了了解教师的课外阅读指导现状，营造一个充满书香的阅读氛围，激发学生阅读的兴趣，指导学生正确的阅读方式，开展丰富多彩的阅读活动，促使每个学生热爱阅读。我特制订了本次教师问卷调查，以便课题组老师有针对性的调整教学方法和思路。二、调查对象37名语文老师，37份，回收37份。三...

语文课堂活动方案1一、目标：本学期，我校组语文教师将在学校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生发展为本，努力培养学生的创新能力和实践能力；以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、本学期的教研主题：习惯校正，环节落实。三、措施：...

小学生整本书阅读指导策略的实践研究《小学生整本书阅读指导策略的实践研究》开题报告一、课题名称《小学生整本书阅读指导策略的实践研究》二、课题研究的背景和意义（一）研究背景苏联教育家苏霍姆林斯基认为：学生到了中年级和高年级能不能顺利地学习，首先就取决于他会不会有效地阅读，在阅读的同时能否思考，在思考的同时能否阅读。因此，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。他还提出了阅读跟学习紧密联系的主张，认为阅读给...

安徒生童话课外阅读指导课教案   《安徒生童话》课外阅读指导课     建设小学 曹燕华     教学目标：     1、通过阅读，指导学生学会读懂童话。     2、掌握读懂童话人物和道理的方法。     3、通过阅读激发学生读书的兴趣。    ...

小学高年级数学课外阅读指导方案根据前期的研究方案，以及调查问卷的分析情况，为了更好的让学生喜欢上数学课外阅读，让学生对于数学相关知识的形成有一定的了解。同时，让学生多了解一些古今中外数学家的故事，以填补学生在此方面的空白，特针对本次研究对象五年级学生制定数学课外阅读指导计划：一、保证阅读材料为了更好的指导学生对数学阅读产生兴趣，又不使学生产生厌倦，本学期特意给学生挑选了几种数学课外读物，分别是《数...

小学生课外阅读的好处及引导方法我们要营造良好的读书氛围，使学生受到情感的陶冶。下面是为大家整理的：“小学生课外阅读的好处及引导方法”欢迎阅读，更多内容请继续关注一、课外阅读丰富学生的生活长期以来，学生们深受功课束缚，无暇顾及课外阅读，由此造成很多学生知识面狭窄，甚至连起码的生活常识都不懂。在“减负”之后，还应更多引导学生阅读“精品书”，从阅读中领略“外面的世界很精彩”。同时，从小树立远大的理想，了...

新课标下如何让孩子会阅读爱阅读新课标下如何让孩子会阅读爱阅读《语文课程标准》在课程目标中既提出了要扩大阅读面的要求，又具体规定了课外阅读量。这些都表明，在“大语文”教育观念下阅读教学要立足于课本，但决不能禁锢于课本。所以，教师在阅读教学中，应树立“拓展”性阅读教学观，要以课本为中心，向课外辐射，从而达到以一篇带多篇、以课内带课外、以精读带博读，不断开阔学生视野，丰富语言积累，这样才能迅速有效地扩大...

如何指导学生课外阅读（教师中心稿）如何指导学生课外阅读武汉市江夏区第一中学     袁志军教育家叶圣陶老先生曾说过：“阅读是写作的基础。”在读写的关系上，他强调了读的重要性，“惟有先读书，打好基础，才能搞好写作。”古人说的“劳于读书，逸于作文”，也是这个道理。阅读可以开阔学生的视野，陶冶学生的情操，增长学生的知识，启迪学生的智慧。“当儿童跨进校门以后，不要把他们的思维...

小学三年级阅读课后服务记录表    一、学生学情分析    教学实践告诉我们，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力，阅读的技能就是掌握知识的技能。本学期，我们四年级的每位任课教师有责任指导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和阅读能力。    二、教学目标    1、在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物，感受阅...

阅读指导课实施方案阅读指导课实施方案“腹有诗书气自华，最是书香能致远，”来看下面小编为大家带来的阅读指导课实施方案：阅读指导课实施方案【1】指导思想：“营造书香校园，塑造成功人生”是我校阅读指导课的宗旨。阅读的根本目的在于帮助学生构建其高尚而充实的精神世界，让学生在不断的阅读中，知识得以积累，能力得以提高，心灵得以净化。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”培养学生成为一个终身爱阅读，终身爱学习的人...

教师如何指导小学生进行课外阅读小学课外阅读指导课阅读是培养孩子综合素质的重要途径之一，而课外阅读更是提高孩子语言表达能力、拓宽知识面、培养思维能力的有效方式。然而，如何指导小学生进行课外阅读成为了许多教师面临的难题。本文将从培养阅读兴趣、选择适当的阅读材料、引导阅读思考等方面探讨教师如何指导小学生进行课外阅读。首先，培养阅读兴趣是指导小学生进行课外阅读的基础。教师可以通过多种途径激发孩子的阅读兴趣...

课外阅读指导课说课稿在语文教学中，课外阅读是一个重要的组成部分。然而，由于多种因素的制约，学生往往只注重应试训练，忽视了广泛阅读的培养。因此，我们需要加大阅读量，培养学生的阅读兴趣、阅读惯，营造阅读氛围，指导学生阅读方法，推荐适合学生的阅读书籍，开展读书活动，加强激励和评价。小学课外阅读指导课本课的教学目标是通过课外阅读指导，让学生体会到读书的快乐和阅读的乐趣；同时，通过阅读示例，使学生掌握选读法...

小学课外阅读指导课家校共育模式下的小学语文课外阅读指导策略摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，课外阅读对于促进小学生阅读学习有不可忽视的作用。家长与学校要全力配合，才会帮助小学生积极开展课外阅读，并养成良好的阅读习惯，以及持续提高阅读能力。本文对家校共育模式下，指导小学生进行课外阅读的策略进行探讨，以期可以对小学语文教师提供参考。关键词：家校共育；小学语文；课外阅读；指导策略前言：课外阅读...

95320 图书馆管理论文中小学图书馆如何开设阅读指导课     近几年，随着学校素质教育的开展，学校越来越重视图书馆这块教育阵地，中小学图书馆既要为教师、职工服务，又要为全体学生服务。中小学生是人一生中身体发育，智力发展，以及品德、性格、意志、情操形成的重要阶段，德智体美劳诸方面能否得到全面发展，往往影响甚至决定人的一生。中小学生对整个世界还不太熟悉，他们迫切想了解世界、认识...

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小学语文课外阅读指导的策略作者：李玉秋来源：《新课程学习·上》2013年第09期        摘 要：课外阅读对于小学生来说，是为了兴趣主动去获得信息的一种独特的学习方式，是为了需要、实用而读，更加关注于文章的内容。素质教育大潮下，各界对小学生课外阅读也更加重视了。        关键词：课外阅读；阅读兴趣；展示活动...

浅谈小学生语文课外阅读的指导内容提要：阅读是一个人个体生命的扩展。小学生语文课外阅读应该以建构主义学习理论为指导，关注学生内部动力的生成，形成课外阅读场。同时，以学生为主体，根据学生不同年龄段的身心特点，提供适合其阅读的读物，让小学生形成良好的课外阅读习惯，促进孩子语文素养的提高。关键词：小学生 课外阅读 指导埃及人阿巴斯·阿卡德说：“阅读——而不是别的，可以给我比一个人生命更多的生命”。他把阅读...

小学语文教学怎样有效地指导学生课外阅读【摘 要】语文新课标提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。语文教学要有效地指导学生进行课外阅读，要营造课外阅读环境氛围；激发课外阅读兴趣；教给课外阅读方法；培养课外阅读习惯。【关键词】小学；语文教学；学生；课外阅读语文新课标提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。明确规定背诵优秀诗文不少于150篇；课外阅读总量不少于150万字。要达到这样的要...

小学高年级课外阅读的指导策略摘 要：从实践的层面，围绕小学高年级学生课外阅读，提出一些切合小学高年级阅读心理、年龄特点、符合学情的实施方案。明确教师要探索有效的阅读方法，指导学生根据阅读内容灵活选择运用读书方法，在阅读材料的选择方面，要在尊重学生阅读兴趣的基础上，帮助学生学会选书，以此促进学生阅读能力的提高。关键词：小学生；课外阅读；指导新课标要求小学高年级课外阅读总量不少于100万字，当前小学生...

如何指导小学三年级学生进行课外阅读如何指导小学三年级学生进行课外阅读一、营造良好氛围，激发小学生课外阅读的兴趣披文而入情，读书重在*。我们要营造良好的读书氛围，使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更容易带出一批喜欢阅读的学生。教师首先要在教学中利用一切适当的机会营造良好氛围，激发学生对课外阅读的兴趣。如在教学《福尔摩斯的推断》时，我发现学生对福尔摩斯特别佩服，就不失时机地让学生去收集、阅读相关...

如何加强课外阅读指导,提高学生阅读能力    《小学语文新课程标准》中指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣...

  ⼀个精彩的活动已经圆满收官，相信你会有不少的收获吧，⼀定有不少可以总结的东西吧。但是活动总结有什么要求呢？下⾯是店铺收集整理的⼩学⽣课外阅读活动总结（通⽤5篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。  ⼩学⽣课外阅读活动总结1  “书籍是⼈类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书⽅法，是⼈⽣发展的源泉！我校为了进⼀步引导学⽣正确⾯对丰富多彩的阅读...

小学高年级语文课外阅读的指导策略    阅读是每个学习者都要面对的学习任务，其中包含着开阔视野、拓展知识、连通思维等多种功能和意义。在小学高年级阶段，学生已经开始慢慢具备自主阅读的能力，此时，家长和老师应该提供更加具体的指导策略，以便让孩子们获得更多的阅读成果。    一、选书    1.要根据年龄和阅读能力选书，不能选太简单或过于复杂的...

小学课外阅读指导策略（最是书香能致远）最是书香能致远 ——小学课外阅读指导策略 今天我们主要谈谈课外阅读指导的有关问题。 一、课外阅读形态的认识。 有两种认识:课外阅读就是泛泛的读;课外阅读就是课堂之外的独立阅读。 怎么看, 对于课外，大家会有两个概念:课堂之外和教材之外。 关于阅读，我们也有许多分类。有人把它分为精读和略读，有人把它分为精读和泛读。精略之分源自教学和学习的考虑，精泛之分源自生活化...

农村小学课外阅读习惯的培养研究中期报告一、实验前期准备及启动研训1、2019年6月，在学校校长韩洪卫的大力倡导与支持下，我们组建了课题研究小组，并提出了进行此课题研究的设想。2、我们完成了对课题的论证，初步拟定了课题方案。3、对中心校2------6年级的400多名学生进行了问卷调查。发放调查表400余份，回收400余份。通过对问卷调查的整理与分析，掌握了学生课内外阅读现状的第一手材料：（调查表附...

怎样指导小学生课外阅读  课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。许多作家、学者成功的经验表明，语文素养的提高，大都得益于大量且广泛阅读。新课标第一次规定了小学生课外阅读量，并提出阅读速度的要求。这是对语文教育改革的一次突破，对小学语文教学有着较好的指导作用。因此，教师必须...

老师要如何指导小学生进行课外阅读阅读能力是小学语文教学的目标之一，要培养学生的阅读能力，除了课堂上的阅读教学，老师还要关心学生的课外阅读情况，这就需要老师对学生进行指导，帮助其掌握恰当的课外阅读技巧。下面给大家分享一些小学语文课外阅读的指导方法和策略，希望对大家有所帮助。小学语文课外阅读方法指导方法1.硬件设施的建设小学课外阅读指导课我们每年投资在教育事业上的经费很多，我希望每个学校都可以建立一个...