道德与法治七年级上册教学计划李念存一、教学目标：课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成...

有关工作室工作计划范文八篇 工作室工作计划篇1  一、工作目标  坚持“提升自我、引领同伴”的目标定位，把名师工作室打造成培养我市化学教师的高端平台，引领教师专业队伍建设。  二、工作内容  1.每个成员认真制订个人专业发展计划。具体包括：教育教学能力、教育科研成果、教学实绩、示范影响等，努力通过名师工作室平台得到培养、锻炼、提升。  2.教育教学...

《春天来了》科学教案（8篇）教学目标：1、创设情景，引导学生按挨次说说春天的景物。2、能用两三句话写一写春天活动中看到的、听到的和想到的。教学重点：引导学生说完整话，说通顺话，通过评价激发学生说话、写话的兴趣。教学预备：上课前带学生到野外春天，并拍下学生春天的照片，选择局部照片做成PPT课件。教学时间：1课时教学过程：课前律动：《种瓜》一、谈话引入，激发兴趣孩子们，春天来了，我们除了观察小弟...

四个太阳教案教材分析：《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册第五单元的一篇课文，作者凭着丰富的想象和独特的创造力，画出四个彩不同的太阳分别送给四季，给人们带去欢乐的故事，表达了作者善良的心地和美好的心愿。课文语言优美，读起来让人感到亲切、惬意，适合背诵。设计理念：新课标指出："在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。"本课围绕"大胆想象、勇于创新"设计教学，以读为主，激发想象，...

湘教版美术四年级下册《春天来了》教学设计一、教学目标1.感受春天，了解春天的彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的彩。3.提高学生对彩的感受、识别和表现能力。二、教材分析春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬 勃的季节。 它给大自然带来了无穷无尽的美。 美术课应贴近学生的生活， 让学生 接触大自然，到大自...

《四个太阳》第二课时教学设计《四个太阳》第二课时教学设计（精选5篇）作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的《四个太阳》第二课时教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《四个太阳》第二课时教学设计 篇1【教学目标】１、理解“多彩”的意思，感受春天的美丽。２、能正确、流利、有感情地朗读课文。背...

一年级下册语文教案-4.《四个太阳》人教（部编版）《四个太阳》教学设计教学目标：1．认识“温、暖”等13个生字。会写“太、阳、金”3个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点：1．认识13个生字，会写3个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。教材分析：《四个太阳》是一篇富有儿童情趣的阅读课文，语言简洁生动而充满童真，课文简析明了，每个自然段...

《日语泛读》课程教学大纲课程编号：323016——323017学时：64学时（含课外学时）        学分：4学分适用对象：日语专业学生课程类别：专业方向课考核要求：闭卷考查使用教材及主要参考书：教材：［1］陈俊森 翟东娜主编，《日语泛读教程》１，高等教育出版社，2004年［2］陈俊森 赵刚主编《日语泛读教程》２，高等教育出版社，200４年参考书目：...

《泛函分析》课程标准英文名称：Functional    Analysis           课程编号：407012010适用专业：数学与应用数学                学分数：4      一、课程性质泛...

摘要泛义动词在现代汉语里是较为特殊的一类动词，特殊之处体现为它的词汇意义己经泛化，且不与某一具体动作行为相互联系。泛义动词在句法表现和宾语搭配方面与普通动词也有一些区别。泛义动词的特殊性质给学生在学习时带来了许多困惑。所以，重视泛义动词的研究很有必要。泛“做、干、弄、搞”在对外汉语教学中，使用偏误率较高，是重难点。其语义抽象，用法复杂，对于汉语学习者来说，完全掌握较难。在学术界，能直接用于指导泛义...

国内动漫教育主要存在动漫专业人才培养模式混乱、专业培养方向单一、培养目标与市场脱节、课程设置不合理、师资水平低下等问题。针对以上问题，结合多年从事动漫教育的工作实践，文章提出了“基于泛动画的创新型高职动漫专业建设”方案，分别从人才培养模式、课程体系架构、课程实施方法、考核评价、师资建设等方面作了详细阐述。一、基于“泛动画”概念下的动漫教育泛动画（ＰａｎｉｍａｔｉｏｎｏｒＰａｎＡｎｉｍａｔｉｏｎ）概...

探索基于英语泛读教学的高中生英语学科素养培养    1. 引言    1.1 研究背景    目前国内外已有许多研究对英语泛读教学及其对学生素养培养的影响进行了调查和分析。针对如何在高中阶段有效开展基于英语泛读教学的研究尚不够深入。本研究旨在探索基于英语泛读教学的高中生英语学科素养培养，为英语教育的改革与发展提供新的思路和方法。 ...

泛在PBL教学模式的外科手术学教学实践研究    1. 引言    1.1 研究背景    外科手术学是医学领域中的重要学科之一，其教学一直以来都是医学教育中的重点和难点。传统的外科手术学教学主要以医师讲解和学生实践为主，存在着知识传递单一、学生参与度低等问题。随着信息技术的发展和教育理念的更新，泛在PBL教学模式逐渐被引入到外科手术学教...

科技资讯科技资讯S I N &T NOLOGY I NFORM TI ON 2008NO .07SC I ENCE &TECH NO LOG Y I NFOR M A TI O N 科教平台随着素质教育这一时髦的词汇被引入教育以来，在各种教育研究的论述中如果没有素质一词的使用似乎成了一种落后的观念。职业教育也不例外，在近几年的职业教育的研究中，素质一词的使用频率也在不断地攀高，刚引...

小学低年级英语教师教学方法5篇小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。下面小编给大家带来关于小学英语教师教学方法，方便大家学习。小学低年级英语教学方法1一、 说教学内容今天我说课的内容是PEP小学英语三年级下册 Unit 4 My family二、 说教材本节课是在学生对外...

七年级上册复习学案Starter Unit 1-Unit6学习目标：1. Greet people          2. Identify things and spell words教学过程：一．  自学（课前预习）：1.      find out the letters and words you d...

PEP小学英语三年级上册教师用书教学目标与要求1．能够在情景中理解、会说 Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! What's your name? My name's ... Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night! 并能够在真实的语言环境中初步运用。2．能够听、说、认读cat, monkey,...

利用课程资源提高英语教学成效作者：焦美玉来源：《知识窗·教师版》2010年第05期        摘要:英语课程资源层出不穷,极为丰富。教师应充分利用该资源,充实课堂教学内容,努力创设语言学习环境,积极调动学生学习兴趣,从而提高英语课堂教学效果。        关键词:利用 资源 提高 效率   ...

抓好语文课前自主预习 提升学生阅读写作能力本文主要介绍了笔者经过多年的摸索和实践，发现立足教材，抓好课前自主预习，既可以很好地利用课内资源，有效完成教学任务，提高学习成绩，又可以大幅提升学生阅读和写作的能力，可谓一举多得。在此，我就班门弄斧和大家分享一下自己的探索经历。标签：语文 阅读 能力学生阅读能力和写作能力的形成一直是一个教学难题，相信每一位一线教师对此都深有体会。为了解决这一难题，老师们也...

张迪个人资料继续教育培训学习心得体会1远程教育培训已经接近尾声，可我的'心却不能平静。细细总结，对于生物课程我也有了很多的收获：一、教学理念的更新通过远程研修，专家讲座的内容，让我们在理念认识与所提供的课堂案例相结合，使我更新了教学理念，在理论层次上得到了提升。观念上的洗礼，知识上的增长，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。二、集思广益、综合提升看到来自不同地区的老师们的精品作业，才感到自己有多浅...

幼儿园怎么写心得感悟(精选8篇) 幼儿园怎么写心得感悟篇1  今天是托班孩子入园的第一天，午睡时辰辰(卢彦辰)哭闹的非常厉害，为了不影响其他孩子入睡，我便将他抱到室外，他边哭边不停地念叨着：“妈妈、家家、妈妈家家”。这时我突然发现外面的板凳上有一只玩物小狗，一定是小朋友散步时落下的。我借机说：“你看，这是谁啊?哦!看这只小狗狗哭了，咱们快抱抱它吧。”我顺势的坐在板凳上，又让他抱起小狗哄小...

幼师单考单招题库答案1、39. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（） [单选题] *A．“亢”奋（kàng） “晦”暗（huì） 羁“绊”（bàn） “衰”草连天（suō）B．“蓦”然（mù） “冗”杂（rǒng） “瞳”仁（tóng） 不可抗“拒”（jù）C．“恬”静（tián） 束“缚”（fù） 闭“塞”（sài） “悬”崖绝壁（xuán）D．严“峻”（jùn） 震“撼”（hàn）...

2020年山东省滨州市滨城区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、初中生王某因犯罪，...

教案的实操视频怎么拍标题：教案的实操视频怎么拍教案的实操视频是一种有力的教学工具，能够直观地展示教师的教学过程和方法，提供给学生更加生动、具体的学习经验。下面是一份关于如何拍摄教案实操视频的建议和指导：1. 确定拍摄内容：在开始拍摄之前，先明确教案实操视频的主题和目标。根据教学要点和学习目标，确定需要展示的教学过程和步骤。2. 准备教学环境：选择一个适合教学的环境，确保背景整洁、明亮，并且没有干扰...

短视频制作与运营教学目标和要求 短视频制作与运营教学目标和要求随着移动互联网的快速发展，短视频平台也越来越受到人们的关注。短视频的制作与运营已经成为了很多人的职业选择，也成为了更多人展示自我、传播信息的新方式。为此，短视频制作与运营的教学也越来越受到人们的关注，那么我们来看一下短视频制作与运营教学的目标和要求。一、短视频制作教学目标和要求1.目标：让学生能够熟练掌握短视频制作的基本技巧，能够独立完...

【幼儿园教学视频拍摄指南：实用技巧共享】在当今数字化教育的浪潮下，越来越多的幼儿园开始使用视频来记录和共享教学内容。幼儿园教学视频的拍摄不仅可以帮助家长更好地了解孩子在学校的学习情况，还可以成为教师教学改进的重要参考。然而，要拍摄一部高质量、有意义的幼儿园教学视频并不容易。本文将共享一些实用的技巧，帮助教师们更好地进行幼儿园教学视频的拍摄和共享。1.准备工作：在拍摄教学视频之前，教师需要做好充分的...

幼儿园视频拍摄教案主题：幼儿园视频拍摄教案教学目标：1. 了解幼儿园视频拍摄的重要性和基本原则。2. 学习使用幼儿园拍摄设备和技术。3. 练习幼儿园拍摄技术，并提高观察力。教学重点：1. 幼儿园视频拍摄的重要性和基本原则。2. 幼儿园拍摄设备和技术的使用。3. 幼儿园拍摄技术和观察力的提高。教学难点：1. 幼儿园拍摄技术和观察力的提高。视频拍摄技巧教学内容：一、引入：教师进入教室，向孩子们介绍今天...

幼儿园教学视频拍摄与制作技巧幼儿园教学视频的拍摄与制作是一个需要综合考虑多方面因素的复杂过程。在拍摄过程中，需要注重教学目标的明确、内容的简明易懂、画面的美观，以及在后期制作中注意配乐、字幕和特效的应用。以下是一些关于幼儿园教学视频拍摄与制作的技巧：一、前期准备1. 策划：在开始拍摄之前，需要进行充分的策划。明确教学目标，确定要拍摄的内容和场景，设计好故事情节或教学流程。2. 场景布置：根据教学内...

《现代教育技术》期末复习资料1．1946年，美国视听教育家戴尔在“视听教学法”中第一次提出“”理论，他把学习的经验分为直接（做的）经验、观察（替代）经验和三大类。【答案】经验之塔；抽象经验2．视听教学运动和视听教育传播技术，它推动了各类学习资源在教学中的应用；程序教学和，它促进了以学习者为中心的个性化教学技术的成；的发展促进了教育技术理论核心—教学设计学科的诞生。这三种教育实践既相互融又各自发展，...

赫本的资料现代教育技术期末复习现代教育技术课程期末复习1．1946年，美国视听教育家戴尔在“视听教学法”中第一次提出“”理论，他把学习的经验分为直接经验、观察经验和三大类。答案：经验之塔；抽象经验2．视听教学运动和视听教育传播技术，它推动了各类学习资源在教学中的应用；程序教学和，它促进了以学习者为中心的个性化教学技术的成；的发展促进了教育技术理论核心—教学设计学科的诞生。这三种教育实践既相互融又各...