九年级上册《音乐》教案(湘艺版)
第一单元爱我中华第一课时(总第1课时)教学目标:1、能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》。2、能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神。3、对歌曲进行演唱形式的处理与再创作。教材分析《爱我中华》这首歌曲同学们都比较熟悉,但音域跨度较大,歌曲的准确演唱,歌曲情绪的把握仍然是教学的重点和难点。对学生的爱国主义、集体主义教育是教学的重点。教学过程一、精彩导入激发兴趣:师:2007 年的...
第一单元爱我中华第一课时(总第1课时)教学目标:1、能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》。2、能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神。3、对歌曲进行演唱形式的处理与再创作。教材分析《爱我中华》这首歌曲同学们都比较熟悉,但音域跨度较大,歌曲的准确演唱,歌曲情绪的把握仍然是教学的重点和难点。对学生的爱国主义、集体主义教育是教学的重点。教学过程一、精彩导入激发兴趣:师:2007 年的...
幼儿园歌唱教案:民歌教学目标1.让幼儿们了解什么是民歌,并能够通过歌唱来表现民歌的特点;2.提高幼儿们的歌唱能力和表现能力;3.促进幼儿的情感发展和身心健康。教学任务1.听歌学习:幼儿园教师向幼儿播放几首具有代表性的民歌,如《茉莉花》、《梁祝》等,带领幼儿一起听歌,感受民歌的魅力。2.歌曲分析:根据听歌的体验,教师可以向幼儿展示一些歌曲的歌词,并简单介绍歌曲的背景故事,让幼儿了解民歌的传承历史和文...
幼儿园大班粤曲教案梁祝的歌词一、教学目标1.了解粤曲的历史和文化背景,培养幼儿的文化素养。2.通过音乐和歌曲的介绍和学习,锻炼幼儿的语言表达和唱歌能力。3.培养幼儿的团队合作和艺术欣赏能力。二、教学内容4.粤曲的历史与文化背景介绍5.粤曲经典曲目欣赏和学唱三、教学步骤第一步:引入6.讲述粤曲的历史和文化背景,让幼儿了解粤曲的由来和发展。7.听一段粤曲演奏,让幼儿感受粤曲的美妙。第二步:学习粤曲歌曲...
高中音乐鉴赏课课堂导入初探摘要:课堂导入是教学中的一个重要环节。本文通过对高中音乐鉴赏课堂导入的基本原则、基本方法、常见问题的分析,结合笔者个人的教学经验做了一些交流和探讨,以期能更好地提高教学水平。关键词:导入;音乐鉴赏课;原则;方式;问题梁祝的歌词俗话说:“好的开始是成功的一半。”音乐鉴赏课与其他的学科教学一样,导入新课是教学过程展开的第一个也是非常重要的环节,其直接关系到整个授课任务的成败。...
小学音乐教学方法归类1、舞蹈表演抒情法根据歌曲内容创编一些舞蹈动作。如一册中的《快快跑》一歌,在教师教给学生基本舞步后,发挥学生聪明才智,变幻舞蹈红绸的方向,再加上俩人对跳,小组齐跳等多种形式,让孩子边歌边舞,使学生在感情上产生对解放区人民热烈、向上、饱满情绪的共鸣。2、叙述故事情景法 “对音乐的理解与其说是一种智力过程,不如说是情感的过程”。给学生讲一段动人的故事,唤起学生对音乐作...
《化蝶》教案教学目标:1、通过对歌曲的学习能对歌曲进行分段,并了解各段演唱中的速度、力度和音的变化,同时对比欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的爱情主题,听辨主题音乐在呈示部中共出现了几次,它的再现部给你什么样的感觉。2、培养学生分析、探究学习的能力,了解乐曲的创作背景,分析音乐的结构形式和作品的关系。3、通过学习和欣赏,能听辨乐曲中的音乐主题,并感受音乐的情绪,调动学生的想象力,提高学生的审美...
《化蝶》教案教学目标:1、知识与技能:欣赏越剧《十八相送》,了解越剧相关知识,学会演唱歌曲《化蝶》,并能用合适的速度、音来演唱它。2、过程与方法:学习《化蝶》,理解音乐所表达的情绪和情感,通过越剧的欣赏,了解故事情节,体会越剧风味。梁祝的歌词3、情感态度价值观:通过欣赏越剧《十八相送》和《梁祝小提琴协奏曲》,以及歌曲《化蝶》学唱,能够体会梁山伯与祝英台这段热情、真挚的情感及对封建势力强烈反抗精神...
人教版五年级下册音乐第三单元《梁山伯与祝英台》优质教案教学目标1. 了解《梁山伯与祝英台》这个古代文化名著的故事背景和情节;2. 研究歌曲《梁祝》,培养学生音乐欣赏能力;3. 初步了解中国传统音乐中的曲调和演唱技巧;4. 提高学生的合作能力和表演能力。教学准备1. 电脑、投影仪;2. 音乐播放器;3. 课件制作(包括《梁祝》歌曲的歌词和谱曲);4. 学生文具。教学过程导入1. 利用课件或投影仪展示...
地质认识实习教学大纲01.教学单位名称地球科学学院02.实践环节名称认识实习03.实践环节代码61407004. 实践环节学时3周05.实践环节学分3学分地质学实习报告06.实践环节性质必修07.实践环节开设学期第2学期08.实践环节面向专业地质学、地质学(基地班)、地理科学、资源勘查工程(固体矿产勘查方向)、资源勘查工程(石油与天然气勘查方向)、土地资源管理09.实践环节教学目的与任务一年级地球...
地质教学实习教学大纲01.教学单位名称地球科学学院02.实践环节名称地质教学实习03.实践环节代码61407304. 实践环节学时6周05.实践环节学分6学分06.实践环节性质必修07.实践环节开设学期第4学期08.实践环节面向专业地质学、地质学(基地班)资源勘查工程(固体矿产勘查方向)、资源勘查工程(石油与天然气勘查方向)、勘查技术与工程(应用地球化学方向)09.实践环节教学目的与任务地质教学实...
一年级《三字经》教案第1课时教学目标1.能熟读背诵“融四岁 能让梨 弟于长 宜先知 首孝弟 次见闻 知某数 识某文”。2.能熟读背诵“昔孟母 择邻处 子不学 断机杼”。3.能理解所背内容的意思,从中受到思想教育。教学重点难点重点:熟读背诵“人之初……断机杼”。难点:能用自己的话说说所背内容的含义,并从中受到思想教育。教学过程一、谈话导入新课老师:幼儿园时我们背诵了《弟子规》,谁能说说《...
教师考编流程教师考编是指教师的编制考核和晋升程序。在中国,教师编制是教育系统中非常重要的一项制度,对于教师的职业发展和保障起着至关重要的作用。以下是教师考编的流程。一、资格条件审查教师考编的第一步是资格条件审查。教师编制有一定的资格条件,包括学历、资格证书、教龄等要求。教师需要向教育部门提交相应的材料,经过资格审核,确定是否符合教师编制的要求。二、考试笔试符合资格条件的教师将被安排进行考试笔试。考...
安微教师编制教育学考试内容要点第一篇:安微教师编制教育学考试内容要点安微教师编制教育学考试内容要点一、安微教师编制教育学考试内容关于教育体制改革的意义把教育摆在优先发展的战略地位,完善中国特的社会主义现代教育体系;育人为本作为教育工作的基本要求,尊重教育规律和学生身心发展规律;把改革创新作为教育发展的强大动力,健全充满活力的教育体制;把促进公平作为国家基本教育政策,保障公民依法享有平等教育的机会...
公务员能考教编吗公务员是指在政府机关和公共事业单位从事管理、行政、执法等工作的人员。而教师编制则是指从事教育教学工作的教师在教育部门的编制身份。公务员和教师编制虽然都属于公共事业单位,但是具体的考试和招聘条件是存在差异的。下面我将从两个方面来回答这个问题。首先,公务员和教师编制考试的性质不同。公务员考试主要考察考生的综合素质,包括政治理论、行政能力、公关能力等多方面的知识和能力。而教师编制考试则主...
编制考试教师编制考试科目有哪些教师编制考试是指在教育部门进行的一种考试,其目的是选拔优秀的教师,用于填补公立学校空缺的教育教学岗位。教师编制考试科目与其工作岗位相关,大致可以分为四类科目:岗位知识与专业技能、教育教学知识与技能、职业素养与心理素质和政治理论知识。岗位知识与专业技能是教师编制考试的重中之重,其考试内容主要是教师所从事的教育教学工作的专业知识和专业技能。这包括教育法律法规、教育心理学、...
公务员有考教师编的吗公务员考教师编的情况在不同国家和地区可能有所不同。以下是中国公务员考教师编的情况。在中国,公务员考教师编是一种特殊的考试方式。公务员考试和教师编制考试是两个不同的考试,分别由政府和教育部门负责组织。一般情况下,公务员考试主要是为了选拔政府机关和事业单位的工作人员,而教师编制考试主要是为了申请教师编制,成为正式教职人员。编制考试然而,在某些特殊情况下,公务员也可以考取教师编制。这...
教师编制考试名词解释总结(合集五篇)第一篇:教师编制考试名词解释总结1、教育:是人类有目的培养人的一种社会活动。是传承文化,传递生产和社会生活经验的一种途径。包括家庭教育,学校教育和社会教育。狭义上的教育是指学校教育。2、教育学:是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。教育学研究的目的是教育的基础知识和基本理论,揭示教育规律,为教育理论和实践工作者提供理论支持和指导,3、文化:广义的文化...
大学考编制是什么意思在中国教育系统中,大学考编制是指通过了一定资格要求并获得了教育部门的认可,最终被授予教师编制的过程。教师编制是教育系统中非常重要的一环,它关系到教师在教育事业中的地位和待遇。大学考编制是指参加了教师资格考试并且通过考核,以及通过其他考核条件,最终得到教师编制的过程。这一过程不仅要求考生具备一定的教育知识和能力,还需要具备一定的教育教学素养和职业操守。大学考编制的过程通常包括以下...
2022年甘肃卫生职业学院公开招聘事业编制工作人员考试试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,归纳整理以备考之用注意事项:1、答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误,允许离开后方可离开。一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分.在...
初中地理学业考试命题分析初中地理学业考试命题分析篇一:初中地理学业水平考试质量分析初中地理学业水平考试质量分析白水二中李媛媛2018年初中地理学业水平考试是我市统一命题、统一印制试卷、组织评卷的学科结业水平考试,是贯彻落实教育部《九年义务教育地理课程标准》、《2018年云南省初中地理学业水平考试说明》的精神,促进我市中学地理教育向新课程改革的方向发展,是检查、评价初中地理教育观念和教学质量的依据。...
2015年5月深圳教师编制考试(中学客观题)真题一 单项选择题(部份)1.把学科知识,教育理论与教育实践相结合,研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平,坚持实践,反思,再实践,再反思,不断提高专业能力,这一理念体现的是( )A. 学生为本 B. 师德为先 C.能力为重 D.终身学...
2020年教师编制考试教宗多项选择题库及答案(共140题)1.课程发展至今,经历了漫长的演进过程,影响和制约课程发展的主要因素有(b、c、e)。a.传统思想因素 b.人的身心发展因素 c.科学文化因素 d.生产力因素 e.社会因素2.课程的基本类型有(b、c、d)。 a.国家课程 b.学科课程 c.综合课程 d.活动课程 e.问题课程3.我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲...
会计怎么考编制教师编制会计怎么考编制教师编制一、编制教师概述编制教师是指在学校和其他教育机构从事教学、科研、管理和教育辅导等工作的专业人员。编制教师的资格不仅在于教育背景和教育经历,也在于个人的技能、经验和知识的水平等教师素质。编制教师的职称等级可以根据其个人资质、学术经历和工作绩效等因素而定。二、会计如何考编制教师在考编制教师时,会计也需要经过一定的考核和评估。以下是考编制教师需要注意的几个方面...
教师编制招聘考试教综《教育与教育学》刷题题库(含答案解析)一、单项选择题1.杜威所主张的教育思想被称作()A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在我国教育史上,最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()A.杨贤江B.蔡元培C.李大钊D.陶行知3.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是()A.高难度原则B.高速度原则C.理论...
编制考试2024山东菏泽教师编考试科目2024年山东省菏泽市教师编制考试科目包括公共基础知识和教学基础知识两部分。其中,公共基础知识占整个试题分数的30%,包括单选和多选题;教学基础知识占整个试题分数的70%,包括判断题、单选题、多选题和案例分析题。具体来说,教学基础知识主要考查的范围有:教育学、教育心理学、心理学、教育法律法规及教师职业道德等。试卷共分为两个部分,第一部分为公共基础知识,共30分...
教师编制考试历年试题编制考试一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点...
教师编制考试题目一、选择题 1.世界上最早、最完整的一部教育著作是( A )。 A《学记》 B《论语》 C《论演说家的培养》 D《理想国》 2.实验教育学的代表人物是( C )。A.杜威 B.斯普兰格 C.拉伊 D.赞科夫 3.使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是( D )提出来的。 A.赫尔巴特 B.布卢姆C.凯洛夫 D.赞科夫&n...
教师编制考试试题及答案一、选择题1、在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是( ) A.赫尔巴特 B.卢梭 C.洛克 D.杜威2、人力资本理论说明了( ) A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用3、人的身心...
中小学教师编制招聘考试1000题(附答案)一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比XXX的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而XXX、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规...
教师事业单位编制考试题库(1)教育学试题单项选择题单项选择题3.在人类历史上,最早出现专门论述教育问题的著作是(A)A.《学记》B.《大教学论》C.《论演说家的培养》D.《普通教育学》4.外国最早的教育著作是(C)A.《学记》B.《大教学论》C.《论演说家的培养》D.《普通教育学》A.苏格拉底B.赫尔巴特C.昆体良D.亚里士多德6.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自(A)A.《学记》B.《论语》...