［摘要］“文学阅读与创意表达”任务是语文新课标提出的新理念。教学统编语文教材四年级下册第一单元时，根据文本特点和教学目标，我们基于文学阅读与创意表达学习任务，进行单元整体教学构想，形成提炼有张力的单元主题、构建有体系的学习任务、创设有时空的学习情境、亲历“有生长”的学习活动的教学路径，厘清了单元主题与单元导语、学习任务、学习情境、学习活动等方面的联系，引导学生全面系统地学习这一单元内容。这样教...

部编版四年级下册每课教学反思四时田园杂兴其古诗二十五第一单元1 古诗词三首四时田园杂兴（其二十五）宿新市徐公店清平乐·村居2 乡下人家3 天窗4*三月桃花水口语交际：转述习作：我的乐园语文园地第一单元1 古诗词三首四时田园杂兴（其二十五）宿新市徐公店清平乐·村居《古诗词三首》都是以写景为主的诗词。作者抓住特定时节的特景物，以细腻的笔触、富于灵性的字词，勾画出一幅幅清新自然、醇厚质朴的田园风光图。...

部编版小学语文四年级下第1课《四时田园杂兴（二十五）》说课稿四时田园杂兴其古诗二十五尊敬的各位评委老师：大家好。我是面试小学语文教师的1号考生，今天我说课的题目是《四时田园杂兴（其二十五）》。接下来，我会按照说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个部分来展开我的说课。一、说教材《四时田园杂兴（其二十五）》是部编版小学语文四年级下册第一单元的一首古诗。本单元一...

部编版小学语文四年级下册第一单元每课教学反思第一单元1 古诗词三首四时田园杂兴（其二十五）宿新市徐公店清平乐·村居2 乡下人家3 天窗4*三月桃花水口语交际：转述习作：我的乐园语文园地第一单元1 古诗词三首四时田园杂兴（其二十五）古诗教学要求教师要有深厚的文学素养，人文底蕴，教师要把学生引入诗境，自己必须批文入情，和作品对话，和诗人对话，明诗意，悟诗情，入诗境，在课堂上才会有富有感染力的语言，去点...

12*在天晴了的时候［教学目标］1.会认7个生字，掌握多音字“曝”。2.有感情地朗读课文，根据课文描述想象雨过天晴的画面。能说出自己看过雨后天晴的感受。［教学重难点］1..边读边想象，能说出诗中描绘的场景和画面。2.理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。［教学课时］1课时教学过程一、新课导入1.唐代诗人李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句：“天意怜幽草，人...

部编版四年级语文下册第一单元及语文园地教学反思《1 古诗词三首》教学反思《古诗词三首》都是以写景为主的诗词。作者抓住特定时节的特景物，以细腻的笔触、富于灵性的字词，勾画出一幅幅清新自然、醇厚质朴的田园风光图。《宿新市徐公店》描绘了诗人留宿新市徐公店见到的暮春景，表达了诗人对生活的热爱之情；《清平乐村居》描绘了一幅恬静、祥和的田园生活图景，表达了词人对美好生活的向往之情。《四时田园杂兴》以清新的...

四时田园杂兴(其二十五)》教学设计教学目标：1.研究六个新字：杂、篱等，并掌握14个字的写法。2.能够感情地朗读、默写和背诵课文。3.能够抓住关键词，想象诗中的画面，描述描绘的情景。4.通过理解诗歌内容，体会诗人的闲适心境。5.培养学生理解诗句、感受诗情的能力。教学重点、难点：抓住意象，想象画面，理解诗的意境，感受诗人的心境。教学准备：多媒体课件教学时间：1个课时教学过程：一、导入新课引言：乡村是...

《四时田园杂兴》教学反思15篇 《四时田园杂兴》教学反思1  今天上午第一节上的是《四十田园杂兴》，之前学生已经拿出半节课按照预习提纲的提示进行了预习，师生在课堂上轻松高效地完成了两首诗的教学，上完后自我感觉较好。这节课学生的收获是：通过学生汇报，小组，同位交流等形式，在预习的基础上和老师的补充点拨下进一步了解了作者，弄清了诗意及作者表达的感情，简单想像到了两首诗所描绘的画面，掌握了古诗...

部编版小学语文四年级下册教学反思1《古诗三首》教学反思《宿新市徐公店》教学反思一直以来我对古诗教学感到棘手。如把字、词、句的意思嚼碎了喂给学生，“填鸭式”地教学，学生学得苦，我教得也累；如放手让学生去自学，教师不讲或少讲，又怕煮“夹生饭”。于是我上网收到了陈丽婷老师的《古诗两首》的授课实录，受她的启发，我在教学时，充分地调动学生的感官，使学生的感悟能力和丰富的想像力得到极大空间的发挥。在学《宿新市...

《四时田园杂兴其二十五》教学反思(6篇)四时田园杂兴其古诗二十五《四时田园杂兴其二十五》教学反思1纵观整节课的教学，我觉得有以下几个亮点一、生动导入《四时田园杂兴》是“南宋四大家”之一的范成大的代表作品。全诗语言古朴，描绘细微，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男女耕织，日夜辛劳，表现诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动描写了农村儿童渴望加入到劳动中的情趣场景，流露出对热爱劳动的村...

《四时田园杂兴其二十五》教学反思（11篇）    《四时田园杂兴其二十五》教学反思 1   古诗教学要求教师要有深厚的文学素养，人文底蕴，教师要把学生引入诗境，自己必须批文入情，和作品对话，和诗人对话，明诗意，悟诗情，入诗境，在课堂上才会有富有感染力的语言，去点燃学生的情感，激发学生的兴趣。  因此，在备课前，我看了一些有关古诗教学的理论知识、课堂实录及《四...

《四时田园杂兴》（其二十五） 教学反思那里有艳丽的花朵，清新的小草，温暖的阳光，潺潺的溪水；那里碧蓝的天空上飘浮着朵朵白云，小鸟立在枝头唱着婉转的歌；那里可看见傍晚山间升起的袅袅炊烟，可听到树梢花儿开放的声音，可嗅到桃花随风飘散的芬芳……那里就是纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。《四时田园杂兴》（其二十五）是南宋诗人范成大描写初夏江南的田园景的诗作。诗的前两句用梅子黄、杏子肥、麦花白、...

四时田园杂兴其二十五教学反思一、借助说明，引导方法      我觉得，对四班级同学而言，在古诗的学习过程中除了要解词理句解诗意外，最主要的是能够习得学习古诗的方法，并能迁移运用。于是，在预设中我想大胆“放”手让同学借助说明，自主质疑，协作解疑，了解古诗的大意。然后在沟通中奇妙的“扶”，在怀疑处启发，思维堵塞处疏导，词句关键处点拨，让同学在众多信息沟通中，疏通整首诗的意...

四时田园杂兴其古诗二十五《四十田园杂兴其二十五》教学反思《四十田园杂兴其二十五》教学反思身为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是收集整理的《四十田园杂兴其二十五》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。反思本节课的整个教学过程，我自己认为成功之处有以下方面:一､初读课文，整体感知。初读课文，并在此基础上，扫清字词障...

《四时田园杂兴其二十五》教学反思5篇身为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学本领，借助教学反思我们可以快速提升本身的教学本领，那么教学反思应当怎么写才合适呢？以下是为大家整理的《四时田园杂兴其二十五》教学反思5篇，希望可以帮忙到有需要的伙伴。《四时田园杂兴其二十五》教学反思1《四时田园杂兴》是范成大在辞官归乡之后写的一组组诗，共六十首。课本中的古诗即是选自其中的一首。古诗的教学重点是让同学朗读，熟...

《四时田园杂兴其二十五》教学反思（10篇）《四时田园杂兴其二十五》教学反思篇1《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首，诗人抓住村庄男女的劳动局面描写，男的外出劳作，女的在家劳碌，就连那小孩也深受家长勤劳品质的影响，学着做一些力所能及的事，真实地再现夏日乡村农忙时的质朴生活，那生活充溢辛苦，也充溢恬适，表达了诗人对乡村生活的喜爱，以及对劳动人民的...

四时田园杂兴其二十五教学反思（汇总5篇）作为人民老师,我们的职责就是在课堂上进行教学,并将自身的教学体会写成教学反思,好的教学反思有哪些特征？以下是我为大家收集整理的四时田园杂兴其二十五教学反思，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。四时田园杂兴其古诗二十五四时田园杂兴其二十五教学反思 第1篇《四时田园杂兴》是范成大在辞官归乡之后写的一组组诗，共六十首。课本中的古诗即是选自其中的一首。古诗的教学重点是让...

《四时田园杂兴其二十五》 教学反思四时田园杂兴其古诗二十五《四时田园杂兴其二十五》 教学反思1    《四时田园杂兴》是范成大在辞官归乡之后写的一组组诗，共六十首。课本中的古诗即是选自其中的一首。古诗的教学重点是让同学朗读，熟读成诵。因此我这节课的设计思想就是让同学通过不同形式的朗读，背诵古诗，并配以图片、视频等让同学带着理解记忆。     首先说一些这节课...

《四时田园杂兴其二十五》教学反思7篇《四时田园杂兴其二十五》教学反思7篇作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，来参考自己需要的教学反思吧！以下是我为大家整理的《四时田园杂兴其二十五》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《四时田园杂兴其二十五》教学反思1《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首，诗...

《四时田园杂兴其二十五》教学反思10篇《四时田园杂兴其二十五》教学反思1纵观整节课的教学，我觉得有以下几个亮点一、生动导入《四时田园杂兴》是“南宋四大家”之一的范成大的代表作品。全诗语言古朴，描绘细微，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男女耕织，日夜辛劳，表现诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动描写了农村儿童渴望加入到劳动中的情趣场景，流露出对热爱劳动的村童的赞扬。这种乡村题材的古...

《四时田园杂兴其二十五》教学反思（精选10篇） 《四时田园杂兴其二十五》教学反思 篇1  4月30日在“草庙学区高年级课堂教学观摩活动”中，我上了一节诗歌教学公开课，教学内容是四年级下册第六组课文中《古诗三首》其一《四时田园杂兴》。教学设计理念是引导学生通过自读，结合注释、想象自主弄懂诗意；通过教师适当点拨，学生发挥想象，积极感悟了解诗情；以读促悟，以悟促读；利用自主、合作的方式进行探索...

教高〔2005〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部直属高等学校：2004年12月，教育部召开了第二次全国普通高等学校本科教学工作会议，会议全面总结1998年第一次教学工作会议以来高等学校教学工作取得的成就和经验，围绕“大力加强教学工作，切实提高教学质量”的主题，研究了加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，以更多的精力、更大的财力进一...

石油化学教案石油是一种重要的自然资源，它是人类社会发展和经济繁荣的基石。石油化学作为一门学科，研究石油的组成、化学性质以及石油加工过程中的化学反应和变化。本教案旨在介绍石油化学的基本概念、主要应用以及相关实验。一、石油化学的定义和背景1.1 石油化学的概念石油化学是研究石油及其衍生产品的化学性质和应用的学科，涉及石油炼制、石油化工、石油制品及其加工等方面的内容。1.2 石油化学的背景石油在现代工业...

收稿日期：2019-05-13作者简介：孙宾宾（1977-），男，博士，教授，从事有机分子功能材料化学研究工作，sunbinbin770713@163 。“诊改”即高职院校内部质量保证体系的诊断与改进。“诊改”是建立常态化自主保证人才培养质量机制、石油加工引导和促进高职院校不断完善内部质量保证体系建设、提升内部质量保证工作成效的过程。“诊改”的目标是通过持续规范的自我约束、自我评价、自我改...

学科综合XUEKEZONGHE2020年12月Dec.2020教!J帀・TEACHER衡阳地域文化融入对外汉语教学探究郑茹娟-郑志挺2（1.衡阳师范学院文学院，湖南衡阳421002；  2.湖南省衡阳市南岳区文定实验学校，湖南衡阳421900）摘要：将地域文化融入本地的留学生汉语课堂，既可以促进对外汉语教学的开展，也可以加快地域文化对外传播的速度。文章从历史、饮食、民俗和旅游四个方面对...

[古诗文阅读]夏完淳《狱中上母书》阅读练习及答案   [古诗文阅读]夏完淳《狱中上母书》阅读练习及答案   狱中上母书 〔明〕夏完淳①    不孝完淳今日死矣！以身殉父，不得以身报母矣！痛自严君见背，两易春秋，冤酷日深，艰辛历尽。本图复见天日，以报大仇，恤死荣生，告成黄土；奈天不佑我，钟虐先朝，一旅才兴，便成齑粉。去年之举，淳已自分必死，谁知不死，死...

因“推敲”而精彩《推敲》教学设计3篇《推敲》一文表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。为朋友们整理了3篇《因“推敲”而精彩《推敲》教学设计》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。因“推敲”而精彩《推敲》教学设计 篇一教学要求：1、正确、流利地朗读课文。复述课文。2、了解故事的经过，理解推敲的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。3、用即使也造句。教学重点：了解故事的经过，理...

  汶川地震医护人员英雄事迹第一篇  没有人知道，灾难会在什么时间、什么地方降临。那些不幸的罹难者，只是我们的替身而已，因为他们的离去，所以我们还活着。每一个生者，都必须行动起来：向死者默哀，向生者祈福，向救援人员致敬，抗震救灾、重建家园，也重建那些受到创伤的精神家园......汶川大地震作文  2012年9月7日11时19分在云南省昭通市彝良县、贵州省毕节市威宁彝族...

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201721103303.1(22)申请日 2017.08.30(73)专利权人 北京第二实验小学地址 100000 北京市西城区新文化街53号北京第二实验小学(72)发明人 范薇　刘佳　李玉新　李岩　余蕊　冷乒乓　王昊喆　常佳媛　(74)专利代理机构 北京方韬法业专利代理事务所(普通合...

任课教师教学材料任 课 教 师     谭美娜              课 程 名 称  中国古典舞身韵 (敦煌)            专业隶属系    音乐与舞蹈学院     ...