文体教育                                                       ...

特级教师人物专题片解说词  “爱是最美的语言”。这是优秀共产党员、师德标兵、特级教师南昌县东街小学李孝利老师从事小学教育30多年来践行的座右铭。李孝利老师怀着对党的教育事业的一腔赤诚，默默地耕耘在教学第一线。30年如一日，用慈母般的情怀呵护着每一个幼小的花朵，用爱浸润着每一个幼小的心田。  传播爱，传递爱，用爱开启心灵智慧。李孝利老师用自己高尚师德和人格魅力教育学生、影响学生、...

教学设计四个基本要素是什么教学设计基本要素教学设计的四大要素教学设计的研究对象教学设计的基本要素篇一：无论哪种形式的教学设计都包括四个基本要素无论哪种形式的教学设计，都包括四个基本要素教学设计是教师教学工作中的一个重要环节，它是一项复杂的教学技术。如何进行教学设计，它包含了哪些内容，我国教育心理学家邵瑞珍教授等从现代教育技术学的角度将完整的教学过程进行分析，从中总结出教学设计过程的四个基本要素。1...

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀  【教学⽬标】  1、学会七个⽣字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿⽑、兴旺、⽬标、炊事员、送葬、哀思。  2、朗读课⽂。背诵⾃⼰喜欢的部分...

《人工智能基础与应用》教案课时分配表章序课程内容课时备注1揭开人工智能的神秘面纱22人工智能的基础支撑43人工智能的应用技术44Al+安防——为人类安全保驾护航25Al+教育——实现趣味性教学26Al+医疗——提升人类的健康水平27AI+交通——提升人们的幸福感28Al+零售——促进国民经济发展29人工智能伦理与法律210人工智能职业规划2合计24第课  揭开人工智能的神秘面纱课题揭开人...

《商务英语笔译》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：商务英语笔译课程英文名称：BUSINESS ENGLISH TRANSLATION2.授课专业：外语系3.学时/学分：68学时/4学分4.开课学期：第六学期和第七学期5.面向对象：本科大三和大四学生二、课程性质与任务课程性质：专业选修课程。课程任务：该课程的主要任务是通过实施情境工作任务教学，培养学生正确的商务翻译意识，熟悉商务翻译的背景知...

汉语拼音aoe课后教学反思（通用10篇）身为一名刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的汉语拼音aoe课后教学反思（通用10篇），希望能够帮助到大家。汉语拼音aoe课后教学反思1低段的小朋友具有好动、注意力不能长时间集中的小毛病。但更多的是小朋友对语文学科的好奇与表现出极大的兴趣。因此，针对这样...

汉语拼音《gkh》教学反思汉语拼音《gkh》教学反思1本节课要教学的是 g、k、h，要求是让学生学会3个声母 g k h ，能够读准音，认清形，正确书写。我以复习的形式导入新课，利用教学挂图来导出 g k h 学生在观察图后能感知3个声母的读音。根据一年级学生的特点我还教学了语境歌，激起学生的学习兴趣，有了一个好的开头，就利于教学后面的内容，教学声母时，我先出示卡片，让学生观察再说出图上画有什么，...

《小学语文课程标准》对第一学段汉语拼音的学习提出的目标是“学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。”还强调了汉语拼音的工具性，提出“能借助汉语拼音认读汉字；能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字”。所以汉语拼音的教学很重要，加快拼读的熟练程度，可以更好地发挥帮助识字的作用。下面我就简单谈谈我在汉语拼音教学过程的一点想法...

《汉语拼音与识字教学-专家讲座》观后感汉语是一门复杂且很难掌握的语言，尤其是对初学者来说，更是感到枯燥乏味。所以，兴趣的培养是个关键。    一、激发兴趣，授之以渔    兴趣是学好知识的首要因素，让学生对学习汉语拼音充满兴趣是关键。在拼音教学中，如果总是授之以鱼，告诉学生这是什么、怎么读、怎么记，久而久之必定会造成学生的厌烦情绪。如何调动学生的积极性呢？那...

拼音识字的好方法德城镇第三小学  低段语文教研组2011.06低年级的语文拼音教学要力求做到有情有意趣，“兴趣是学习最大的动力”，我们教研组的教师遵循新课程改革的理念和素质教育的精神，在拼音教学上，合理地运用多种形式的教学方法，调动学生参与学习的积极性，为学生创造一个良好的学习环境。  一、以多样的形式，保持学习兴趣    将活动游戏引进课堂，让课堂成为孩...

小学语文低年级教学的方法和步骤      作为一名小学语文老师,我对提高教育教学质量,如何进行小学语文新课程的教育改革是非常感兴趣的、也是我们教育同行值得讨论的话题。我从教这么多年来,没有停止过对语文课程与教学改革的思考,没有停止过对新课程理论的学习,更没有停止过对小学语文教学实践的观察与反思。因为这些对我们小学教育工作者是至关重要的。     教...

《汉语拼音g、k、h》的教案及教学反思（精选8篇） 《汉语拼音g、k、h》的教案及教学反思 篇1  学情分析  大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。  教学难点：  n 、 l的发音及n 、 l与韵母的拼读。  教学重点：  声母d、 t、 n、 l的形...

浅析小学拼音教学中存在的问题及应对策略            ——以镇远县苗屯小学一年级为例                      黄坤琪 摘 要：《语文课程标准》中明确指出：汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅...

学前班拼音教学工作的总结本学期已经结束，拼音教学也告一段落。在学校领导的支持、家长的协作下，拼音教学也达到预期的目的，获得了家长的和学校的认可。现将拼音教学工作总结如下：一、班级基本情况学前小班共有儿童____人，其中女童____人，男童____人。回童____人，回女____人。年龄都在3--____岁左右。这些孩子个体差异性大。他们都是来自不同地区的务工子女，流动人口。没有上过幼儿园，随意性较...

多媒体课件在汉语拼音教学中的运用跃的拼音对于那些刚离开幼儿园，背上书包踏进小学门坎的孩子们来说，迎接他们的不是比幼儿园更加快乐，更无忧无虑的生活，而是一个有着各种各样的规章制度需要孩子们遵守的一个空间，一开始他们肯定有着种种的不适，再加上一入学就要学习汉语拼音，众所周知，汉语拼音教学是枯燥的，但他对于每一个生活在中国的儿童来说又是特别重要的，那么我们怎样才能针对刚入学的小学生的身心特点来设置我们的...

思维导图视角下的小学拼音教学【摘要】学习汉语拼音是语文学习的重要阶段，是识字阅读的必要基础，针对当前小学拼音教学中存在的拼音规则掌握不牢固及拼音字母易混淆等问题，基于一年级学生的思维发展特点，在小学语文拼音实际教学中引入思维导图，利用思维导图高效便捷的集散性思维拓展工具的可视性、形象性、图式性等特性，把内化的思维通过外显的形式表达出来。把汉语拼音与思维导图相结合，推出“拼音思维导图”思维工具，总结...

兴趣，快乐学习拼音的“活水源头”    兴趣， 快乐学习拼音的活水源头      兴趣是最有效的学习动机， 一年级的孩子在没有形成良好的学习习惯之前， 兴趣是他们学习的最大动力， 而拼音的认识过程， 本身又是枯燥乏味的， 所以， 在开展拼音教学时， 我绞尽脑汁， 寻和孩子们一起真正拥有快乐学习拼音的方法， 我时刻从孩子兴趣出发， 在教学中探寻出...

ang eng ing ong的教学反思ang eng ing ong的教学反思（通用8篇）随着社会一步步向前发展，教学是重要的任务之一，反思过往之事，活在当下之时。那么反思应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的ang eng ing ong的教学反思，欢迎阅读与收藏。ang eng ing ong的教学反思 篇1“ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。本课...

儿歌，拼音教学的好帮手--浅议儿歌在拼音教学中的作用儿歌，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。朗朗上口的儿歌，能立刻吸引儿童的注意力。将儿歌的这个特性与低年级拼音教学结合在一起，我认为会起到事半功倍的效果。一、拼音教学的重要性拼音教学一直是小学语文教学的重点和难点，是协助识字、阅读和学习普通话的有效工具，既是今后拓展学习的一个最基本工具，也是语文教学要完成的首要任务。二、儿歌在拼音...

小学拼音教学方法研究(10篇)第一篇：拼音教学进行思路汉语拼音教学在小学语文教学中占有重要的地位，拼音是识字的基础，是阅读、习作的前提，也是学好语文不可缺少的部分，且贯穿一年级学习的始终。拼音教学部分内容多且枯燥，给广大教师带来许多教学上的困惑，尽管教师们花了不少功夫，但教学效果甚微。经过不断研究和反复实践，我总结了以下几点教学方法，旨在与各位语文教师共勉。一、善用课文情境图汉语拼音由很多抽象的符...

汉语拼音教学策略探讨跃的拼音关于汉语拼音教学策略探讨  关于汉语拼音教学策略探讨  摘要:汉语拼音教学是小学语文教学的基础，搞好汉语拼音教学要在充分了解教情和学情的前提下，用好、用活教材，将静态教材转化为动态情境，变无味为有趣，用故事儿歌帮助学生提高记忆，用游戏巩固和调节学习，才能激发孩子对学习知识的渴望并掌握知识。  关键词:教学;教材;情境;游戏  20...

拼音复习课教学反思拼音复习课教学反思3篇作为一位刚到岗的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是收集整理的拼音复习课教学反思，欢迎大家分享。拼音复习课教学反思1拼音复习课，是对开学至今学习的拼音做一个总的复习。教学时学生在拼音的读和背方面训练得比较充分，根据教学光盘，以游戏的形式进行复习，孩子们基本上能全部投入进来，学习效...

《拼音b、p、m、f》教学反思《拼音b、p、m、f》教学反思篇一：《拼音b、p、m、f》教学反思课后再次对自己的课堂进行反思，有些细节问题还是需要细细斟酌。怎样激起每一个孩子的学习兴趣，怎样让孩子们养成良好的读书习惯，怎样让自己的课堂变得生动有趣，孩子们喜欢，同时高效的完成每一节的教学，我一直在思考这个问题，并在实践中摸索。借此我想和大家交流，希望自己有所提高。在教学bpmf与单韵母a和o的拼读时...

小学汉语拼音教学视频(全套)众所周知，小学生一踏入小学校园第一个任务就是要学汉语拼音。可是对于刚从幼儿园升入小学的一年级学生来说，汉语拼音学习是枯燥乏味的。那么，如何才能让枯燥的汉语拼音教学吸引刚刚跨进校门的学生们呢?一、变汉语拼音为快乐音符，让学生在快乐中学拼音。兴趣是最好的老师，只要学生对所学的内容感兴趣，就一定能把它学好。为此，我想尽一切办法让汉语拼音走进学生的学习和生活，让乏味的汉语拼音变...

小学汉语拼音教学视频(全套)众所周知，小学生一踏入小学校园第一个任务就是要学汉语拼音。可是对于刚从幼儿园升入小学的一年级学生来说，汉语拼音学习是枯燥乏味的。那么，如何才能让枯燥的汉语拼音教学吸引刚刚跨进校门的学生们呢?跃的拼音一、变汉语拼音为快乐音符，让学生在快乐中学拼音。兴趣是最好的老师，只要学生对所学的内容感兴趣，就一定能把它学好。为此，我想尽一切办法让汉语拼音走进学生的学习和生活，让乏味的汉...

汉语拼音教学见解摘要：汉语拼音教学作为小学语文的入门级课程，在小学语文学习中具有基础性地位，同时，学好汉语拼音对锻炼儿童的语言表达能力、促进早期智力发育也具有重要的现实意义。关键词：小学语文汉语拼音；教学；对策一、创设情境，激发兴趣情境教学是汉语拼音教学中常用的教学方法，一年级小学生由于心理、智力尚在发育，因此，可以结合他们的心理特点，在教学过程中创设一些熟悉的生活环境，提高他们的学习注意力。教学...

《云南导游基础知识》课程考试大纲一、《云南导游基础知识》课程说明（一）课程代码:（二）课程名称：云南导游基础知识（三）开课对象：旅游管理专业本专科学生 （四）课程性质：专业教育课《云南导游基础知识》课程是旅游服务与管理专业的专业基础课程，同时也是主干课程和核心课程，在旅游服务与管理专业教学体系中起基础作用，同时这门课程也是学生参加导游证考试和就业的支撑性课程。本课程与前接课程《中国旅游地理》《全国...

《日月潭》教学设计(优秀6篇)    作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计呢？下面是可爱的编辑为大家整编的《日月潭》教学设计【优秀6篇】，欢迎参考。 《日月潭》教学设计 篇一    教学目标     1、会认9个生字，会写1...

指导示范课《冬夜读书示子聿》教案设计一、教学目标：1、能准确、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》。2、能理解诗中的重点词语，并整体把握诗句的意思。并能借助图画，想象《冬夜读书示子聿》的情景。3、感受古诗文意境美和理趣美，领悟知识与实践的关系，懂得勤奋苦学和知行统一的重要性。二、教学重点：准确、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》，在整体把握诗意的基础上感受古诗文意境美和理趣美。三、教...