《汉语拼音g、k、h》的教案及教学反思（精选8篇） 《汉语拼音g、k、h》的教案及教学反思 篇1  学情分析  大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。  教学难点：  n 、 l的发音及n 、 l与韵母的拼读。  教学重点：  声母d、 t、 n、 l的形...

浅析小学拼音教学中存在的问题及应对策略            ——以镇远县苗屯小学一年级为例                      黄坤琪 摘 要：《语文课程标准》中明确指出：汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅...

学前班拼音教学工作的总结本学期已经结束，拼音教学也告一段落。在学校领导的支持、家长的协作下，拼音教学也达到预期的目的，获得了家长的和学校的认可。现将拼音教学工作总结如下：一、班级基本情况学前小班共有儿童____人，其中女童____人，男童____人。回童____人，回女____人。年龄都在3--____岁左右。这些孩子个体差异性大。他们都是来自不同地区的务工子女，流动人口。没有上过幼儿园，随意性较...

多媒体课件在汉语拼音教学中的运用跃的拼音对于那些刚离开幼儿园，背上书包踏进小学门坎的孩子们来说，迎接他们的不是比幼儿园更加快乐，更无忧无虑的生活，而是一个有着各种各样的规章制度需要孩子们遵守的一个空间，一开始他们肯定有着种种的不适，再加上一入学就要学习汉语拼音，众所周知，汉语拼音教学是枯燥的，但他对于每一个生活在中国的儿童来说又是特别重要的，那么我们怎样才能针对刚入学的小学生的身心特点来设置我们的...

思维导图视角下的小学拼音教学【摘要】学习汉语拼音是语文学习的重要阶段，是识字阅读的必要基础，针对当前小学拼音教学中存在的拼音规则掌握不牢固及拼音字母易混淆等问题，基于一年级学生的思维发展特点，在小学语文拼音实际教学中引入思维导图，利用思维导图高效便捷的集散性思维拓展工具的可视性、形象性、图式性等特性，把内化的思维通过外显的形式表达出来。把汉语拼音与思维导图相结合，推出“拼音思维导图”思维工具，总结...

兴趣，快乐学习拼音的“活水源头”    兴趣， 快乐学习拼音的活水源头      兴趣是最有效的学习动机， 一年级的孩子在没有形成良好的学习习惯之前， 兴趣是他们学习的最大动力， 而拼音的认识过程， 本身又是枯燥乏味的， 所以， 在开展拼音教学时， 我绞尽脑汁， 寻和孩子们一起真正拥有快乐学习拼音的方法， 我时刻从孩子兴趣出发， 在教学中探寻出...

ang eng ing ong的教学反思ang eng ing ong的教学反思（通用8篇）随着社会一步步向前发展，教学是重要的任务之一，反思过往之事，活在当下之时。那么反思应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的ang eng ing ong的教学反思，欢迎阅读与收藏。ang eng ing ong的教学反思 篇1“ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。本课...

儿歌，拼音教学的好帮手--浅议儿歌在拼音教学中的作用儿歌，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。朗朗上口的儿歌，能立刻吸引儿童的注意力。将儿歌的这个特性与低年级拼音教学结合在一起，我认为会起到事半功倍的效果。一、拼音教学的重要性拼音教学一直是小学语文教学的重点和难点，是协助识字、阅读和学习普通话的有效工具，既是今后拓展学习的一个最基本工具，也是语文教学要完成的首要任务。二、儿歌在拼音...

小学拼音教学方法研究(10篇)第一篇：拼音教学进行思路汉语拼音教学在小学语文教学中占有重要的地位，拼音是识字的基础，是阅读、习作的前提，也是学好语文不可缺少的部分，且贯穿一年级学习的始终。拼音教学部分内容多且枯燥，给广大教师带来许多教学上的困惑，尽管教师们花了不少功夫，但教学效果甚微。经过不断研究和反复实践，我总结了以下几点教学方法，旨在与各位语文教师共勉。一、善用课文情境图汉语拼音由很多抽象的符...

汉语拼音教学策略探讨跃的拼音关于汉语拼音教学策略探讨  关于汉语拼音教学策略探讨  摘要:汉语拼音教学是小学语文教学的基础，搞好汉语拼音教学要在充分了解教情和学情的前提下，用好、用活教材，将静态教材转化为动态情境，变无味为有趣，用故事儿歌帮助学生提高记忆，用游戏巩固和调节学习，才能激发孩子对学习知识的渴望并掌握知识。  关键词:教学;教材;情境;游戏  20...

拼音复习课教学反思拼音复习课教学反思3篇作为一位刚到岗的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是收集整理的拼音复习课教学反思，欢迎大家分享。拼音复习课教学反思1拼音复习课，是对开学至今学习的拼音做一个总的复习。教学时学生在拼音的读和背方面训练得比较充分，根据教学光盘，以游戏的形式进行复习，孩子们基本上能全部投入进来，学习效...

《拼音b、p、m、f》教学反思《拼音b、p、m、f》教学反思篇一：《拼音b、p、m、f》教学反思课后再次对自己的课堂进行反思，有些细节问题还是需要细细斟酌。怎样激起每一个孩子的学习兴趣，怎样让孩子们养成良好的读书习惯，怎样让自己的课堂变得生动有趣，孩子们喜欢，同时高效的完成每一节的教学，我一直在思考这个问题，并在实践中摸索。借此我想和大家交流，希望自己有所提高。在教学bpmf与单韵母a和o的拼读时...

小学汉语拼音教学视频(全套)众所周知，小学生一踏入小学校园第一个任务就是要学汉语拼音。可是对于刚从幼儿园升入小学的一年级学生来说，汉语拼音学习是枯燥乏味的。那么，如何才能让枯燥的汉语拼音教学吸引刚刚跨进校门的学生们呢?一、变汉语拼音为快乐音符，让学生在快乐中学拼音。兴趣是最好的老师，只要学生对所学的内容感兴趣，就一定能把它学好。为此，我想尽一切办法让汉语拼音走进学生的学习和生活，让乏味的汉语拼音变...

小学汉语拼音教学视频(全套)众所周知，小学生一踏入小学校园第一个任务就是要学汉语拼音。可是对于刚从幼儿园升入小学的一年级学生来说，汉语拼音学习是枯燥乏味的。那么，如何才能让枯燥的汉语拼音教学吸引刚刚跨进校门的学生们呢?跃的拼音一、变汉语拼音为快乐音符，让学生在快乐中学拼音。兴趣是最好的老师，只要学生对所学的内容感兴趣，就一定能把它学好。为此，我想尽一切办法让汉语拼音走进学生的学习和生活，让乏味的汉...

汉语拼音教学见解摘要：汉语拼音教学作为小学语文的入门级课程，在小学语文学习中具有基础性地位，同时，学好汉语拼音对锻炼儿童的语言表达能力、促进早期智力发育也具有重要的现实意义。关键词：小学语文汉语拼音；教学；对策一、创设情境，激发兴趣情境教学是汉语拼音教学中常用的教学方法，一年级小学生由于心理、智力尚在发育，因此，可以结合他们的心理特点，在教学过程中创设一些熟悉的生活环境，提高他们的学习注意力。教学...

《云南导游基础知识》课程考试大纲一、《云南导游基础知识》课程说明（一）课程代码:（二）课程名称：云南导游基础知识（三）开课对象：旅游管理专业本专科学生 （四）课程性质：专业教育课《云南导游基础知识》课程是旅游服务与管理专业的专业基础课程，同时也是主干课程和核心课程，在旅游服务与管理专业教学体系中起基础作用，同时这门课程也是学生参加导游证考试和就业的支撑性课程。本课程与前接课程《中国旅游地理》《全国...

《日月潭》教学设计(优秀6篇)    作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计呢？下面是可爱的编辑为大家整编的《日月潭》教学设计【优秀6篇】，欢迎参考。 《日月潭》教学设计 篇一    教学目标     1、会认9个生字，会写1...

指导示范课《冬夜读书示子聿》教案设计一、教学目标：1、能准确、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》。2、能理解诗中的重点词语，并整体把握诗句的意思。并能借助图画，想象《冬夜读书示子聿》的情景。3、感受古诗文意境美和理趣美，领悟知识与实践的关系，懂得勤奋苦学和知行统一的重要性。二、教学重点：准确、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》，在整体把握诗意的基础上感受古诗文意境美和理趣美。三、教...

冬夜读书示子聿  教学设计一、教学目标：1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、能理解《冬夜读书示子聿》的内涵，联系具体的事例讲出自己的理解。3、感受古诗文字的精练，领悟知识和实践的关系，懂得不断读书、不断实践的重要性。二、教学重点： 指导学生通过理解关键词、朗读诗句、联系大量历史故事、成语、名言等进行交流，感悟“无遗力”、“老始成”所蕴涵的内容，帮助学生积累丰富的语言材...

《冬夜读书示子聿》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解诗句中重点词语“绝”、“躬”的意思。能用自己的话说出诗句的意思。3、通过联系上下文，领悟知识和实践的关系。教学重难点：理解三、四两句，懂得书本上学到的东西一定要通过实践才能变成真正的学问。教学准备：学生  课前预习  搜集陆游相关资料        &...

  学院教学工作会会议纪要2019年5月7日下午，本学期第十二周教学工作会在1号会议室举行。会议由教务处处长董xx主持，校党委书记xx到会并做了重要讲话，各学院院长、教务处全体人员及教育教学督导室、学工处、团委、培训处等职能部门负责人参加了会议。会上，教务处处长董xx对近期教学工作进行了详细部署，通报了三起教学事故；  各学院院长对本学院教风学风建设、教师教学水平提高的主要做法...

《三国演义》导读教学设计(通用)•课程介绍与背景•教学内容与目标•教学方法与手段目录•教学过程设计三国演义人物简介•教学评价与反馈•教学资源与开发•教学延伸与拓展课程介绍与背景《三国演义》简介作者及时代背景...

幼儿园三国演义教育教案幼儿园三国演义教育教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解三国历史背景及人物形象，体会团结合作、互助互爱的重要性。2. 能力目标：锻炼幼儿的听、说、读、写等综合语言能力，让幼儿能够在活动中自然而然地运用所学知识。3. 情感目标：通过教学活动，培养幼儿良好的道德观念和团队精神。二、教学内容《三国演义》三、教学重点1. 三国历史背景及人物形象。2. 合作精神和互助互爱的价值。四...

浅谈多媒体在初中英语教学中的作用摘要:多媒体进入了初中英语教学,丰富了英语教学手段,改进了教学方法,充分发挥了课堂中教师的主导作用和学生的主体作用,促进了教学质量的提高。未来的教育是以高科技为主导的教育,在实施科教兴国的今天,多媒体在初中英语教学中将发挥举足轻重的作用。关键词:多媒体 英语教学 作用《英语新课程标准》指出,要积极开发课程资源,拓展学用方法,合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近...

2023年北京小学教师资格证考试真题卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.按照《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由级人民政府规定。A：省B：国家C：县D：市2.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是。A：《教师资格条例》B：《教师资格认定的过渡...

教学比赛通讯稿范文5篇   站神圣三尺讲台 展魅力教师风采   为全面拓展大学生综合素质，进步理论技能让大学生展现风采，丰富校园文化生活，进步学生理论才能,反响才能，增强自信，进步专业技能，学以致用，昌吉学院团委主办的 昌吉学院“首届明日之师”杯 学生讲课大赛（文科组）与xx年xx月xx日8：00在 昌吉学院南校区1201教室展开。   本次讲课大赛参赛人员是经管系...

浅谈新课标下中学语文教学中的德育渗透《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”我们不难看出，德育渗透艺术是语文教学艺术的重要组成部分,借用赫尔巴特话说：“教学如果没有进行德育教育，就只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有课...

最新教学比赛活动方案(优质10篇)  为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。以下就是本店铺给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。  教学比赛活动方案篇一  站神圣三尺讲台 展魅力教师风采...

青年教师说课比赛通讯稿                                                     ...

教学比赛通讯稿 6篇教学比赛通讯稿1  为进一步加强教学常规管理，提高备课质量，规范教学过程，提升教学技能，保证课堂教学效果，大学英语教研部于10月30日举办了第一届教案评比大赛，共计有16名老师分获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。11月7日下午2:00，大学英语教研部在24教502会议室举行了颁奖仪式，全体老师参见了颁奖仪式。  颁奖仪式由张丽丽副主任主持，马冬主任发表了讲话...