引的组词幼儿园汉字一二三组词教案一、教学目标1.能够熟记并正确书写一二三十个汉字；2.能够认读和理解一二三组词语，并能用所学汉字正确写出这些词语；3.培养幼儿对汉字的兴趣和热爱，对母语文字有正确认识。二、教学内容1. 汉字认读和书写•每日一、二、三字的汉字认读和写字练习；•教师示范，学生跟读学写、连写；•以生活中常见的物体或动物为主要学习对象，通过图画等形式帮助幼儿初步了解汉字的基本形体、笔画结构...

《悯农》教学反思 《悯农》教学反思1  《悯农》是西师版教材一年级上册第六单元的一首古诗。在导入新课的环节，我安排了欣赏插图说出图画内容，让学生对诗的主旨有个初步的认识。在随文识字的环节中，识字也是带着拼音识字，特别是“农、辛、汗、午”等几个音节，都是要求学生重点认读的。拼音教学是本册的重点，也是学生认知的难点，很多学生会认单个的韵母，但是和着声母就拼不出来了，有的学生是对声调的把握有问...

登鹳雀楼的教学反思6篇登鹳雀楼的教学反思  (1)                                                1...

最新一年级下册《语文园地一》教学设计最新一年级下册《语文园地一》教学设计（通用12篇）教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是店铺精心整理的最新一年级下册《语文园地一》教学设计（通用12篇），欢迎阅读与收藏。最新一年级下册《语文园地一》教学设计 篇1【学习目标】１、认...

《在海里》教学设计教学目标引的组词知识与技能：1、认识“豹、着、带、钩、原、趴、沙、浪、脸、吗”10 个生字，会写1个生字“四”。2、正确、流利、有感情地朗读课文朗读课文。3、了解课文内容，理解并积累“沙滩”“浪花”等词语，体会大海的美丽富饶，培养学生的想象力。过程与方法：以读代讲、联系实际、讨论思考、电教辅助。情感、态度与价值观：激发学生主动识字的热情，感受课文的韵律美。学情分析1、教师是学习活...

《天地人》教学反思 《天地人》教学反思1  本课是识字单元的开篇，也是一年级学生进入小学学习的第一篇课文，本节课中我重点引导学生在具体情境中识字，在快乐活动中识字。  1、情境中识字  由于学生还未学习拼音，我就结合图片和生活实际，帮助学生读准字音，理解字意。如：认读“地”时，我多媒体展示了各种生活场景：铺满土的叫土地；铺满沙的沙地；长满草的叫草地；铺满雪花的叫雪地。...

《囊萤夜读》说课稿在座的各位，大家好！我要说的内容是部编版小学语文四年级下册，第六单元的课文，《文言文二则》中的《囊萤夜读》。第六单元是以“成长故事”为主题的，展现了人的精神追求和高尚品格。现在我要从教材、学法与教法、教学过程、板书设计和教学评价五个方面说说我对本节课的理解。一、说教材《囊萤夜读》这篇文章，是一篇文言文，它记录了车胤儿时利用萤火虫的荧光代替灯油勤学苦读的故事，赞颂了车胤勤奋苦读、自...

汉语教学中如何培养学生的交际能力汉语教学的主要目的培养学生交际的能力，即：能“说”能“听”的能力，为了培养学生交际的能力,为学生的终生学习打下基础，就应该采用最佳的教学手段，激发学生学习的兴趣 ，在课堂教学当中采用各种灵活多样的教学方法， 促进学生主动探究，合作学习的学习方式，根据汉语学习规律和社会对汉语能力的要求，提倡教师采用合作式、讨论式、探究式、参与式、研究式的教学途径和方法 ，只有这样，才...

字词教学的方法词语是构成文章的基本单位，是语文教学的基础和核心。字词教学在整个阅读教学乃至在整个小学阶段中承担着基石的作用。对字词该怎样教学呢？从多年的教学实践中，我也积累了以下一些小经验。  一、谜语识字法。把谜语引入课堂识字教学，能极大的激发学生兴趣，吸引学生的注意力，从而调动学生学习识字的积极主动性。如：在教学“拿”字时我对学生说：“一人一张口，口下长只手,猜一字，答案是什么？”课...

人教版教材历史人物评价的教学探析【摘要】  本着知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,并结合历史人物评价在教学中的意义和传统历史人物评价存在的弊端,对新教材历史人物评价教学从评价标准、评价内容、情感与理智等方面进行简要探析。【关键词】 新教材  历史人物  评价教学  探析【中图分类号】g424       ...

常用历史教学‎学生评价方法‎讨论(2) 浏览数(5) 推荐数(2) 发布人：王卫民发布时间：2010-12-05 有效期:2010-12-05 至2010-12-31要实施素质教‎育，使学生全面、主动地自主学‎习，离不开学习的‎评价机制。新《历史课程标准‎》提出：“学生的学习评‎价是历史教学‎评价的重要组‎成部分，具有反馈信息‎、调控教学，并促进学生全‎面发展的重要‎功能。”评价要“遵循注重结果‎...

高中语文课本剧表演的评价策略作者：汪智华来源：《教师博览·科研版》2020年第01期        [摘要]高中阶段的语文教学中，在课本剧表演方式的应用下，对提高学生语文知识学习质量就能发挥积极作用。而课本剧的表演就要注重从评价方面加强重视，要保障评价的科学合理性，这样才能有助于激发学生课本剧表演的积极性和学习的动力。通过了解高中语文课本剧表演的重要性以及应...

J I C H U J I A O Y U L U N T A N基础教育论坛（上旬刊）总第372期——《〈史记〉选读》教学建议摘要：《〈史记〉选读》是苏教版《普通高中课程标准实验教科书·语文》选修体系里极其重要的一册教材，深受师生欢迎。文章从教学目标定位、教学内容选择、教学策略探索和教学评价改变四个方面总结了教学该选修课程的经验，并提出了目标定位应围绕文言、文学、文化、文史四个维度，教学策略应重...

高中语文万能教案模板设计    写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。一起看看高中语文万能教案模板!欢迎查阅!    高中语文万能教案模板1    课题名称    设计者(姓名、通讯地址)    一、概述    ·说明学科...

《鸿门宴》教学设计【设计思想】本文的教学设计分五步进行的：一：了解作者、背景简介；二：读准字音、理解文意；三：梳理关系、把握情节；四：分析人物形象；五：小结小练。课堂以学生为主体，教师为主导，通过讲授法、讨论法、合作法充分调动学生的学习积极性和主动性，让学生在疏通文本的基础上树立正确的价值观。【教材分析】《鸿门宴》是《史记》中的名篇，语言平实，情节张弛有度，人物性格鲜明生动。分析人物形象是本节课的...

如何培养高中生文学审美能力作者：孟青兰来源：《语文教学之友》2013年第08期        《语文课程标准》明确指出：“语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。”因此，培养学生的审美能力是语文教学的责任。语文是人文性很强的学科，许多文学作品都蕴...

鸿门宴》教学设计一、教学目标：1、 知识与技能：⑴了解司马迁预报史记及刘邦、项羽楚汉相争的基本史实。⑵积累文言词句知识，掌握文中重要实词、虚词，赏析文中成语故事，2、 过程与方法：⑴分析文章结构，梳理文章思路。⑵分析鉴赏文中对刘邦、项羽语言、动作的描写，辩证地评论历史人物。3、 情感态度与价值： 理解造成项羽悲剧的性格原因。二、教学重点难点确定为：⑴通过人物...

高中语文教学的课后有效评价策略作者：顾琴来源：《语文天地·高中版》2011年第09期        教学评价是对课堂教学活动过程及其效果进行价值判断的行为，是为教师和与教学有关的方面提供教学状况的信息，是提供改进、完善与探究建议的课程改革与开发的活动，是教学的有机组成部分。教学评价主要涉及学生学业成绩的评价与教师教学专业活动的评价，本文主要谈学生学业成绩的评...

项羽之死语文教学教案    项羽，名籍，字羽，楚国下相人，楚国名将项燕之孙，军事家，中国军事思想“兵形势〞 的代表人物。项羽早年跟随叔父项梁在吴中起义反秦，项梁阵亡后他率军渡河救赵王歇，于巨鹿之战击破章邯、王离领导的秦军主力。秦亡后称西楚霸王，定都彭城，实行分封制，封灭秦功臣及六国贵族为王。下面是我为大家整理的项羽之死语文教学教案5篇，希望大家能有所收获!   项羽之...

《项羽本纪》说课稿本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！  死去活来，春夏秋冬  ——《项羽本纪》说课稿  一、说教材  （一）教材所处的地位和作用  《项羽本纪》是粤教版高中语文选修9第三单元古代传记中的第二篇,属于“新闻与传记”系列的一个...

高中语文万能教案模板    写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。一起看看高中语文万能教案模板!欢送查阅!   高中语文万能教案模板1   课题名称   设计者(、通讯地址)   一、概述   ·说明学科(数学、语言艺术等)和年级(中学、小学、学前等)   ·简...

高中语文作文教学设计范文  高中语文作文教学设计1  一、教学设计说明  教材是学生们最熟悉的，却又是最易遭忽视甚至是冷遇的书。  1、为了让学生们有一个感性的认识，我在课前准备了一些高考优秀作文的片断，让学生们知道我们手中的课文是可以用作素材写进作文的。2、让学生回忆学过的课文，并说说其中印象深刻的作家、作品或文学人物。3、教学活动——学生挑战老师：学生给...

《项羽之死》课例与点评说明《项羽之死》这篇课文人物形象鲜明，富有感染力。本课试图打破传统的文言文教学过多注重“言”而忽略“文”的套路，在尊重文本的基础上，重视对学生的情感、态度和价值观的熏陶，以“真情、细部、深度”为教学设计的三个基点，重构高中文言文的教学内容。《项羽之死》的文字比较浅显，温州中学的学生，完全可以借助课文的注释弄清楚文章的内容大意。文章的疑难之处在于“项羽该不该过江东”和“项羽之死...

晋 江 市 陈 埭 镇 高 登 小 学师生获奖集2009年秋季2009年秋季师生获奖情况国家级或省级：◆ 福建省义务教育标准化学校高登小学93分通过评估验收。◆ 第四届全国中小学优秀校内报刊评选《小蜜蜂》校报获最佳校报 一等奖。◆ 福建省第五届"新理念,新资源,新探索"信息技术与课程整合三优联评活动曾永兴老师的“鸡兔同笼”SW教学设计获 二等奖。◆ 福建省小学语文教学案例研究评选活动黄雪玲老师的《...

教师跟班学习个人心得体会3篇  教师跟班学习个人心得体会一：  我做为一名中学历史老师在将近两周的跟班学习中，对自己要做一名合格的优秀教师有了全新的体会，通过此次跟班学习，我看到了自身所具备的一些优秀素质，同时也看到了自身的不足之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到了很多全新的教学理念，我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。  做为一名年经教师，我自身的教学经...

第一学期教务处教学工作总结第一学期教务处教学工作总结第一学期教务处教学工作总结1  一、学籍管理工作：  1、完成学年初报表数据的统计、组织招生及宣传工作。认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。  2、开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入、病休、复学的学生及时办理学籍增补。  3、对我校小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜...

教师跟班学习培训总结教师跟班学习培训总结范文（精选3篇）一段难忘的学习生活结束了，我们肯定学习到了不少学问，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。那么学习总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的教师跟班学习培训总结范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。榕榕教师跟班学习培训总结120xx年11月19日至30日在定安县教研室的领导和组织下，我放下学校里每天忙碌的...

教学评一体教学设计模板课题：《新中国的外交成就》教学评一致性教学设计【目标确定的依据】1．相关课程标准陈述了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。2．学情分析优势：经过初中两年的学习和训练，初二学生已养成了一定的历史学习习惯，具备了一定的自主学习和合作探究能力，如果教师能根据学生的特点，较好的设计教学活动和问题对学生进行引导，一定会激发学生的学习积极性，提高课...

舞蹈专业论文六篇    舞蹈专业论文范文1     高质量超额完成《大纲》教学任务，在高校音乐教育专业舞蹈教学中占据重要作用的课程设置，是与专业教学和研发亲密相关，相补相成。舞蹈教学课程设置和内容支配的科学性、合理性、多元性和有用性，是教学改革与创新实践成败的重要因素，更是检验我们人才教育和培育模式是否适应现代社会政治、经济、文化进展的要求。因此，强调以同...

道具在创意舞蹈教学中的运用  摘要：道具是创意舞蹈教学中的重要部分，创意舞蹈强调舞者身心结合，将其融入到日常舞蹈课堂中，会对实际的教学产生十分积极的影响。而恰当的运用道具，能更好地体现学生的创造力。本文通过研究案例来阐述道具在创意舞蹈教学中的运用，从道具的意义、道具的选取原则以及道具的使用效果等几个方面来论述了道具在创意舞蹈教学中的运用。      &nbs...