江苏师范大学全日制教育硕士专业学位研究生培养方案【学科教学(音乐)】（专业代码：045111）培养单位：音乐学院；修订时间：2017年10月18日一、培养目标培养具有良好职业道德、先进教育理念、扎实理论素养、知能并举、教研兼长的高素质的中小学音乐课程专任教师。（一）拥护中国共产党领导，忠诚党和人民的教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。（二）具有良好的学识修养和扎实的音乐学专...

全日制研究生全日制中药学硕士专业学位硕士培养方案一、培养目旳1、培养目旳中药学硕士专业学位培养目旳是: 热爱中医药事业，具有良好旳专业素质和职业道德，系统掌握中药学学科基本理论和专业技能，具有较强旳实践能力和创新精神，能结合中药产业实际工作发现问题、分析和处理问题，胜任中药生产、质量评价与控制、中药资源综合开发运用、注册申请及社会服务等工作需要旳应用型中药学专门人才。2、培养规定（1）拥护党旳基本...

华东理工大学全日制专业学位硕士研究生培养方案艺术专业学位（代码：135100）艺术设计与传媒学院2015年6月  华东理工大学艺术硕士专业学位（MFA）的学科领域依托产品设计、视觉传达设计、环境设计三个专业和设计学一级硕士点设立。我校开设设计专业学科至今已有二十年的历史，拥有一批教学经验和社会实践经验丰富的师资队伍，其中教授八名，副教授十六名，硕士生导师二十三名，博士生导师四名，形成了以...

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案        为做好全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养工作，确保专业学位研究生在培养目标、培养方式、课程学习、实习实践、学位论文等环节的规范化和培养质量，特制订《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》，供各培养单位在制订实施细则时参考。    一、培养目标 ...

全日制教育硕士专业学位研究生实践教学基本要求全日制教育硕士专业学位研究生实践教学基本要求1. 引言今天，我将和大家一起探讨全日制教育硕士专业学位研究生实践教学的基本要求。在当今高等教育的快速发展和社会需求变化的背景下，研究生教育的实践教学扮演着非常重要的角。通过实践，研究生能够将所学的理论知识应用于实际问题中，培养创新能力和实践能力，提升综合素质。2. 实践教学的定义与重要性实践教学是指将理论知...

全日制教育硕士专业学位研究生培养方案学科教学学科教学作为教师专业发展的重要组成部分，对于教师的综合素质提升和专业能力培养至关重要。这里介绍全日制教育硕士专业学位研究生学科教学培养方案，旨在提高教师的学科教学能力和专业水平。一、专业培养目标1.培养学生具备扎实的学科知识和系统的学科教学理论基础；2.培养学生具备创新能力和科学研究能力，能够开展学科教学相关的研究工作；3.培养学生具备教育教学管理的能力...

河北大学非全日制教育硕士专业学位研究生培养方案学前教育领域一、培养目标培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校专任教师和管理人员。具体要求为：1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。2．掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学和管理工作。4．具有发现和解决问题、...

广州大学非全日制硕士专业学位教育硕士培养方案（2017级研究生开始使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码：0451  专业学位类别名称：教育硕士专业领域代码：  045101    专业领域名称：教育管理学制：3年学习方式：非全日制二、专业领域介绍：教育管理专业领域所依托的教育学学科1995年获得教育学原理硕士授权点，2005年获得教育硕...

教育硕士专业学位研究生培养方案（非全日制）【心理健康教育领域】一、培养目标培养掌握现代心理健康教育理论、具有较强心理健康教育教学实践和研究能力的高素质基础教育学校和中等职业技术学校专任教师和管理人员。具体要求如下：.拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。.具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。.具有较强的教育实践能力，能胜任心理健...

内蒙古师范大学2012年全日制专业学位研究生招生目录学科、专业名称院系所、专业、研究方向、科目组招生人数考试科目备注教育硕士教育硕士001法政学院045102学科教学（思政）(专业学位)30_ 00不区分研究方向①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④902思想政治学科教学论只招收具有本科学历考生005教育科学学院045115小学教育(专业学位)22_ 00不区...

三年级英语下册期末质量分析报告一、试题情况及成绩分析:本次三年级英语试卷紧扣教材，题量适中，难易适中，重点考查学生的语言基础知识与学生运用语言的能力，注重保护学生学习英语的兴趣。此次小学英语检测仍然采用听力加笔试的方式，听力部分主要考查了学生对单词与重点句子掌握的熟练程度。笔试部分主要设置了判断、单项选择、连词成句、情景会话、短文阅读等题型。试题的设计较全面地体现了新课程的要求，根据学生的认知特点...

三年级下册英语期末试卷分析  小学三年级英语试卷分析 一、 课程目的 本次期末试卷紧扣教材，图文并茂，听力笔试比分适当，有效考察了学生英语听、说、读、写的综合 能力。考察全面，条理细致。根据小学生的生理和心理发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学 习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一 步学习打下基础。   &nbs...

高鼎《村居》欣赏（优秀9篇）高鼎《村居》欣赏 篇一    村 居     草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。     儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。     春天，是一个充满诗情画意的季节，自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天。在历代流传的经典诗篇中，清代诗人高鼎的《村居》便是一首脍炙人口的诗作。今天我们就一起来赏析这首...

《村居》描写出了⼀幅春天孩⼦们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是⼀幅⾃然景物和活动着的⼈物融合在⼀起的、充满⽣机、春意盎然的农村⽣活图画。下⾯⼩编为⼤家整理了关于村居古诗的相关内容，仅供参考。村居古诗1  春天的⼆⽉来了，⼀阵阵柔和的微风吹拂着辽阔的⼤地，⼀棵棵⼩草正扭着⾃⼰柔软的腰肢舞蹈着，⼀朵朵美丽的⼩花绽开了⾃⼰的笑脸，⼀棵棵⼩树挥舞着⾃⼰⼜长⼜绿的枝条，⼀只只可爱的⼩鸟正在天空中欢...

《韩国语视听说1(电影赏析）》课程教学大纲课程编号：1231119课程名称：韩国语视听说1总学时数：3６学时实验或上机学时：36学时前续课程：《基础韩国语1》后续课程：《韩国语视听说2》一． 说明部分1.课程性质：韩语视听说课程是为培养高素质的韩语人才而设置的一门必修基础课程。教学对象是韩语专业一年级学生。2.教学目标及意义：视听说是韩语教学中听，说，读，写四项技能的综合运用，也是教与学过程中的难...

无机化学课程教学中开展课程思政的探索与研究作者：***来源：《课程教育研究》2022年第08期        【摘要】作为开展思政教育的重要途径，专业教学中课程思政的融入是必不可少的环节，在教学过程中通过有效的融合以及恰当的教学方法，促进学生学习效果的提升，激发学生的爱国情怀，培养学生的道德品德。教师在无机化学这门课程的教学过程中，结合学生现实状态，巧妙地根...

初一数学下册期末总结初一数学下册期末总结（精选5篇）一个学期的工作即将告一段落，回想这个学期的工作，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，为此，我们一定要认真做好期末总结！那么，问题来了，期末总结应该怎么写？以下是店铺收集整理的初一数学下册期末总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。初一数学下册期末总结1本学期我都担任七年级两个班和八年级一个班的数学教学，我深感肩上的压力之大，责任之重。在这一学期的实际教学中...

七年级下册生物期末试卷分析时间过得真快!转眼间，今年的期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期待在今后的工作中取得更好地成绩!一、试卷分析：本次期末考试由市教育局统一命题，试题包括选择题、简答题二大题型，本套试题立足于教材，符合昭通市初中生物教学要求，试题侧重对基础知识和基本技能考查，联系生产和生活实际，体现一定的能力测试导向，考查学生一定的分析...

期末教学质量检测试题七年级语文试卷分析   一、总体分析  此份语文期末教学质量检测试题，总体来说是比较成功的。试卷全面检测了学生一学期以来所掌握的语文基础知识和阅读分析能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。在试卷的结构上，主要分为以下几大块：  （一）积累与运用  主要考...

英语国家学生汉语拼音教学难点及技巧研究作者：迟梦雅来源：《青年文学家》2012年第36期        摘要：英语国家学生在汉语发音方面所遇到的语音困难大多来源于其母语的干扰，其语音难点基本上是一致的，即声调，zh,j两组不分。在教学过程中我们不仅要知道留学生的发音难点，更重要的是应该到纠正其错误的教学技巧。      &nb...

汉语拼音教学举例第一篇：汉语拼音教学举例汉语拼音教学举例例1：在教学b-a→ba时，由于这是第一次接触声韵相拼，是个重难点。于是我准备了两个大小适当的纸盒。在第一个纸盒上的两个面上分别写上b和p，另一个纸盒的四面分别写上a的四声。教学时，先出示b，再出示a，两个纸盒相碰撞，表示声母b和韵母相拼，得出ba。这样的出示方法简明、有趣，学生也感兴趣，而且制作十分简便。例2：在教学j、q、x与ü相拼时，去...

第五单元教材分析面积单元教学目标：1、结合实例认识面积的含义；2、能用自选单位测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性；3、体会并认识面积单位（厘米²、米²、千米²、公顷），会进行简单的面积换算；4、探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。教学重难点：理解分数的意义，能表示简单的分数。第五单元  面积一、单元教学目标1、结合实例认识面积的含义；2、能用自选单...

《毫米、分米的认识---练习课》教学设计 毫米、分米的认识练习课教学内容：    复习毫米、分米的认识。教材分析：本节课是毫米分米的认识练习课，通过练习使学生掌握这部分的知识，进一步建立1毫米和1分米的长度观念。会进行单位之间的简单换算，知道用哪些长度单位来度量物体的长度。教学目的：1、巩固对长度单位毫米和分米的认识，进一步建立1毫米和1分米的长度观念。2、知道1厘米...

课题：第二节  时间与长度的测量课型：授新课课时：2一、教材分析《长度与时间的测量》是沪科版八年级《物理》第二章第2节的内容。本节的主要内容为长度和时间的测量。让学生第一次科学正确的对物体进行测量并且读数，而且在中考中也是不可缺少的重要内容，对下节课的快与慢做好铺垫。二、教学目标1、知识与技能目标：（1）知道长度的国际单位及单位换算；（2）会正确使用刻度尺测量长度；（3）知道测量的结...

《体积和体积单位》听课心得第一篇：《体积和体积单位》听课心得《体积和体积单位》听课心得这次远程研修培训，为我营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了原先的传统教学模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。这次远程研修学习活动启示我，教学是不断探究，不断发展，不断完善的过程，养成学习、实践、反思和总结的习惯，我相信在耕耘之后会获得满意收获！下面我就针对刘老师的的《体积和体积单位》这节课谈一...

《体积单位之间的进率》教学设计一等奖《《体积单位之间的进率》教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《体积单位之间的进率》教学设计一等奖教学内容：体积单位间的进率（人教版五年级下册P46～49）。教学目标：（1）知识与技能目标：通过计算、比较、分析、归纳，使学生理解和掌握相邻体积单位间的进率是1000，并能进行正确的运用。（2）过程与方法目标：在学习过程...

《体积和体积单位》说课稿天津市南开区第二中心小学  曹莎一、教材分析：1、地位与作用：《体积和体积单位》是人教版义务教育教科书小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体》第三节《长方体和正方体的体积》中的第一课时的内容。学生之前已经学习过长度单位、面积、面积单位及其计算。这节课是在学生认识长方体和正方体，会计算其表面积的基础上进行教学的。体积和体积单位是学生后续学习长、正方体的体积计算...

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计                大 家 动 手 做 条 龙吉林省洮南市教师进修学校*******通讯地址：吉林省洮南市教师进修学校第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选《大家动手做条龙》教案设计一、教案背景1，面向学生： □中学√   ...

《学习服装的彩搭配》教学教案教材版本人美版册次  章节根据14册第六课改编课时1课时年级七年级学习者分析1、学生会对本节课很感兴趣，服装与生活息息相关；2、学生对服装虽不陌生，但利用废旧物品来设计环保服装就没有试过。教学目标1、知识目标：（1）了解绿环保材料；（2）掌握简单的设计制作方法。2、能力目标：（1）将所学知识运用于生活中。充分发挥学生的创造设计能力和动手能力；（2）培养学生...

北京体育大学专业课导师简介--崔燕2005-8-29 17:10:48 北京体育大学 考研共济网  点击浏览：227次 ·[考研一站式]北京体育大学硕士招生相关文章索引·[考研一站式]北京体育大学硕士专业课试题、[订购]考研参考书、专业目录    崔燕，女，出生于1955年，33623 0371970年参加工作。在吉林体工队、国家速滑队受训。在运...