教育教学工作年限证明姓名单位参加工作后的主要经历工作年限证明经审核，我校XX老师以上主要经历情况属实，其从事教育教学工作年限共计XX年。XXX小学（盖章）审核人：XX年XX月XX日说明：1、 教育教学工作年限可作为我市职称评审中的专业工龄。它应以实际从事教育教学工作的经历来核算。在普通高校读书、教育实习、待业、脱产学习进修和从事非教育教学工作等经历不算专业工龄。2、 在民办学校任教且办理了人事代理...

围棋教学心得4篇“围棋教学”是围棋培训学校的核心，入门班我们只需要教给学生简单的围棋知识，培养他们学习围棋的兴趣，同时渗透一定的棋理教育理念掌握吃、围、逃、死活就基本可以了。下面是带来的围棋教学心得，欢迎欣赏。Go教学体验1：从事了一年多的少儿围棋教学工作，逐渐摸索出一些不错的小招数。现把它罗列罗列，供同行朋友探讨。希望共同提高。1.启蒙应该从吃种子开始，这样孩子们就能立刻到乐趣。但教得太复杂并...

幼儿园象棋入门教案文章标题：幼儿园象棋入门教案1. 导言在幼儿园阶段，教育的目标不仅是让孩子掌握基本知识和技能，更重要的是培养他们的思维和创造力。象棋作为一种古老而又具有思维挑战的棋类游戏，可以帮助幼儿提升逻辑思维、注意力和规划能力。设计一套适合幼儿园的象棋入门教案，对于培养幼儿的思维能力是非常重要的。2. 教学目标在设计幼儿园象棋入门教案时，我们首先要确定教学目标。对于幼儿来说，最核心的目标应该...

象棋入门——幼儿园棋艺教案一、教学背景幼儿园阶段是孩子们人生中最开心的时光，而学习象棋可以帮助幼儿对思维进行锻炼，增强观察能力和逻辑推理能力，同时也可以锻炼孩子们的耐心和自制力。因此，本次教学将着重针对幼儿阶段，来进行象棋入门的教学。二、教学目标1. 学生能够认识象棋的棋盘，了解象棋的棋子及其名称。2. 学生能够认识象棋的基本规则，包括如何行棋及胜负条件。3. 学生能够掌握基本的象棋运用技巧，包括...

识字4课    题识字4第 1 课时教学内容依照字盘，学习四组形近字。教学目标1、学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识6个偏旁.2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。教学重难点学会本课9个生字,认识6个偏旁，正确书写部分生字。教学准备识字转盘、挂图、生字卡片、田字格小黑板、歌曲《朋友》教学流程教师、学生活动生成与反思一...

六年级写字教案第1课变形（一）教学目的：掌握“土”“山”做字的部件时，在字的不同位置上形态的变化并写好带这些部件的字。教学重点：写好带这些部件的字。教学时间：一课时教学过程一、复习：１、钢笔的正确执笔姿势？土字旁一个于怎么读２、上一学期我们重点学习了什么？二、新授：１、自学：“土山”做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变化？２、指名回答：A：“土”在字左时形态短小，位置偏上，下横改为提。“土”...

小公鸡和小鸭子教学反思简短  小公鸡和小鸭子教学反思简短第 1 篇  　【教学目标】     1、学会13个生字，1种偏旁，会写7个生字。     2、通过朗读比较，联系上下文，了解"吃得很欢、偷偷地、飞速地'等词语的意思，体会加上描述动作情态的词语使句子更生动形象。     3、正确、流畅地朗读课文，读准"不'的变调...

《识字1》教学设计（精选5篇） 《识字1》教学设计1  【课题】  识字１。  【课型】  识字课。  【教学目标】  １、会认１１个生字，会写１０个生字。  ２、正确流利地朗读课文。  ３、积累有关秋天的词语。  【重点和难点】  重点：学会１１个生字，会写生字６个。  难点：积累有关秋...

会意字⼤全会意字⼤全常⽤会意字辨认：有趣的会意字出：出去⼀看，⼭外有⼭。明:⽇⽉齐照，⼤放光明。尖：上⼩下⼤，形似⼭尖。休:⼀⼈倚树，⽴⾜休息。采:⼿在树上，采摘东西。林：乔⽊丛⽣，成为树林。众：三⼈团结，众志成城。艳:⾊彩丰富，鲜艳美丽。尘:⼩⼟为尘，尘⼟飞扬。灾：室中失⽕，酿成⽕灾。裕：有⾐有⾕，富裕之家。苗:⽥间长草，植物幼苗。掰:⽤⼿分物，掰为两截。泪：眼睛流⽔，泪⽔汪汪。功：出⼯有⼒，就...

小学生学汉字的方法精选 小学生学汉字的方法1.图解识字法所谓图解识字法，是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近，学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字：画画大山的“山”是什么样?说说“田”怎样写，大家造字、...

语文园地八教学反思语文园地八教学反思作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的语文园地八教学反思，希望对大家有所帮助。语文园地八教学反思1本节课在口语交际阶段我以学生为主体，从学生自己或兴趣的事物入手，创设情境开展活动；激发学生的探索兴趣，指导学生爱表达，准确地在语言环境中进行交流。同时还发挥了学生想象力...

会意字大全 常用会意字辨认：有趣的会意字出:出去一看，山外有山。 明:日月齐照，大放光明。尖:上小下大，形似山尖。 休:一人倚树，立足休息。采:手在树上，采摘东西。 林:乔木丛生，成为树林。众:三人团结，众志成城。 艳:彩丰富，鲜艳美丽。尘:小土为尘，尘土飞扬。 灾:室中失火，酿成火灾。裕:有衣有谷，富裕之家。 苗:田间长草，植物幼苗。掰:用手分物，掰为两截。 泪:眼睛流水，泪水汪汪。功:出工有...

土字旁一个于怎么读常用会意字辨认：有趣的会意字1出：出去一看，山外有山。        明：日月齐照，大放光明。尖：上小下大，形似山尖。        休：一人倚树，立足休息。采：手在树上，采摘东西。        林：乔木丛生，成为树林。众：三人团结，众志成城。  &...

语文2013·5进入三年级以后，学生的错别字明显多了起来。在批改作业的时候，我们常常发现没错别字的学生很少，尤其是在批改作文时，最令我们头疼的就是学生的错别字。而出现错别字的现象也很奇怪，不同的班级，不同的老师教出来的学生写的错别字却大致相同。为什么学生会写错别字？我们应该采取什么方法来应对呢？一、错别字产生的原因（一）各学段的识字和写字教学的侧重点不同在第一学段，识字和写字教学是重点，教师和学生...

如何让识字教学富有趣味性[大全]第一篇：如何让识字教学富有趣味性[大全]如何让识字教学富有趣味性《语文课程标准》指出：低年级识字教学的目标，首先是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。因为有了这种喜欢和愿望，可以让学习汉字变得更轻松、更主动。那么，如何让学生一开始接触汉字，就对汉字产生兴趣，从而主动识字呢？在实践中，我的思考和做法如下：一、采取多种形式，激发识字兴趣，培养识字习惯 １、制作“...

浅谈数字化教学环境下的小学英语教学作者：王柏越来源：《新教育时代·教师版》2018年第44期        摘 要：科学家钱学森曾说：“未来教育=人脑+电脑+网络。”随着现代科技的发展，数字化环境下的信息技术在小学英语教学中的运用越来越普遍，给课堂教学注入生机和活力，极大地丰富了教学形式，优化了教学过程，有效地提高了课堂效率，从而更有效地培养了小学生的综合语...

在德智体方面的自我评价体育方面全文共5篇示例，供读者参考在德智体方面的自我评价体育方面 篇1    我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学...

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选苏教版语文教材三年级上册第八单元《孙中山破陋习》教案设计一、教案背景1、面向学生： 小学        2、学科：语文2、课时：13、学生课前准备：a、课前从多种渠道了解缠足的事。b、搜集还有哪些陋习。二、教学课题  知识和技能 理解重点词句，理解课文内容，有感情地朗读课文。过程和方法教会学生一边读...

小学语文课程标准测试题及答案（一）　　一、专业基础知识  (一)填空题  1.语文课程的基本特点是 工具性 与 人文性 的统一。  2. 识字 是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。  3、写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、构思 、 起草 、 加工 等环节，让学生在写作时间中学会写作。  (二)选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案，...

第2课《认识计算机》一、教学目标：1、知识与技能：了解计算机系统的工作原理；理解计算机硬件，尝试组装计算机。2、过程与方法：通过本课的学习，调动学生积极参与各种创新设计活动的兴趣。3、情感态度价值观：通过本课的学习，减少学生对计算机的神秘感，从而产生浓厚的学习计算机的兴趣。二、重点、难点：重点：熟悉计算机的基本硬件组成及性能指标。难点：计算机的工作原理及计算机的配置。三、教学过程：1、猜一猜：猜一...

《看戏》教学设计一、教学目标：1、理解文中重点词语，了解课文主要内容，能正确流利地朗读课文。2、把握课文的写作顺序，学习正面描写与侧面描写的方法，并能将这种布局谋篇的方法运用于观看演出、表演等习作。3、从字里行间感受梅兰芳精湛的演技和观众对艺术的热爱。二、教学重难点：1、从字面感受梅兰芳的精湛演技2、学习正面与侧面描写的方法，应用于习作。三、教学流程：（一）谈话揭题第八单元是与艺术相关的课文，戏曲...

五年级礼仪教案在公园、影剧院私人 影院一、教学目标：1、教会学生做一个讲文明、懂礼貌的小游客、小观众；2、培养学生的规则意识、法制意识；二、教学重难点：提升学生的素质和修养；三、教学准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：到公园游玩和去影剧院看演出、看电影都是深受同学们喜爱的活动。师：我们在这些场合如何做一个讲文明、懂礼貌的小游客、小观众呢？师：下面就让我们一起学习今天的内容《在公园、影...

嘉兴市2023年12月高三教学测试政治全文共5篇示例，供读者参考新闻联播错误嘉兴市年12月高三教学测试政治 篇1    （一）加强学习，不断提高政治思想和业务素质    积极开展理论学习和业务学习，本学期学习了“如何和谐课堂”、《核心在于课堂，课堂注重质量》等教学理念，通过理论学习和研究，提升每位成员的理论水平使教师的教育教学研究有理论支柱。同时提高了组员的...

经典古诗文的有效阅读方法探微经典古诗文的有效阅读方法探微中国的古诗文流传了千百年，积淀了中华传统的思想、情感、审美和智慧，学习它可以使学生体悟中华民族的优秀精神、伦理道德和审美情趣，这些既有助于学生深化对社会、自然、人生的认识，也有助于学生认识、发展和完善自我，形成健全人格。多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。以最便捷的方式，获得古诗文经典的基本熏陶与修养...

一、诵读经典诗文的重要性古诗文是我国文学史上最有生命力的瑰宝。千百年来，就已经成了我们民族精神约定俗成的教科书，成为一种长效的民族素质滋养剂。诵读古诗文，是让民族精神的血液在一代一代人身上流淌，是激活传统、继往开来的有力之举。中国青基会于1998年6月正式启动中华古诗文经典诵读工程，如今已有29个省、市、自治区的80多万孩子直接参加了诵读工程。活动越到后来家长们越认为，孩子们在经典古诗文中吸取了做...

《四时田园杂兴》教学设计教学目标 1、学会“昼”“耘”“绩”等生字,正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。2、有感情的朗读、背诵古诗。3、默写古诗。4、体会诗词的内容,体会诗人热爱劳动人民的思想感情,领会诗歌的意境。学情分析   通过对前面古诗的学习,学生已经具备一定的古诗的学习能力,古诗对他们具有一定的吸引力,教师只需要稍加引导,便能激发学生学习古诗的求知欲。教学...

四年级下册第一课《古诗词三首》全文共5篇示例，供读者参考四年级下册第一课《古诗词三首》 篇1    学习目标    1.认识7个生字，会写8个生字    2. 正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对...

六年级下册语文书古诗三首笔记新版全文共4篇示例，供读者参考六年级下册语文书古诗三首笔记新版1六年级下册语文书古诗三首笔记新版2    教学目的：    １．掌握生字新词，理解诗句的意思，体会诗的意境，能准确有感情地朗读、背诵、默写这两首古诗。    ２．懂得课文中所运用的借景抒情、叙事抒情的方法。    教学重点、难点...

四年级下册语文古诗三首第一课笔记全文共5篇示例，供读者参考四年级下册语文古诗三首第一课笔记 篇1    学习目标    1.认识7个生字，会写8个生字    2. 正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学...

2023年-2024年教师资格之中学语文学科知识与教学能力基础试题库和答案要点单选题（共45题）1、教师在讲解“必先苦其心志，劳其筋骨”一句时，为了让学生更好地理解文言文中字词的使动用法，特举出以下示例。下列句子中，加点字属于使动用法的是（ ）。A.衣锦还乡B.既来之，则安之C.吾妻之美我者，私我也D.常以身翼蔽沛公【答案】 B2、教学《送东阳马生序》时，教师要求学生举出一个与“余因得遍观书”中...