对秦九韶算法教学的几点思考为解决一个问题而采取的方法和步骤，称为算法.算法是数学的重要组成部分，是计算机理论和技术的基础.随着现代信息技术的飞速发展，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养，新课标已将算法列为高中数学的必修内容.根据新课标中算法的内容和要求，结合学生已有的认知结构和学习能力，本文就秦九韶算法的教学中如何既体现新课程、新理念、新课标，又注意结合旧知识，调动学生的积极性，培养学生的...

宋元数学四大家的代表作及贡献宋元数学在很多领域都达到了中国古代数学，甚至是当时世界数学的巅峰。其中主要的工作有：（1）高次方程数值解法；（2）天元术与四元术，即高次方程的立法与解法，是中国数学史上首次引入符号，并用符号运算来解决建立高次方程的问题；（3）大衍求一术，即一次同余式组的解法，现在称为中国剩余定理；（4）招差术和垛积术，即高次内插法和高阶等差级数求和。 另外，其它成就包括勾股形解法新的发...

海伦—秦九韶公式如果一个三角形的三边长分别为a、b、c，设，则三角形的面积为古希腊的几何学家海伦（Heron，约公元50年），在数学史上以解决几何测量问题而闻名。在他的著作《度量》一书中，给出了这一公式和它的证明。我国古代秦九韶（字道古，公元1202—1261年），与李冶、杨辉、朱世杰齐名，同为我国数学黄金时代宋元时期的四大数学家。曾提出利用三角形的三边求面积的”秦九韶公式”，也叫做三斜求积公式：...

《我国古代数学家秦九韶》阅读材料 1、人物生平简介 秦九韶，字道古。普州安岳(今四川安岳)人。南宋嘉定元年(1208年)生；约景定二年(1261年)卒于梅州。中国古代数学家。 秦九韶聪敏勤学。宋绍定四年（1231），秦九韶考中进士，先后担任县尉、通判、参议官、州守、同农、寺丞等职。先后在湖北、安徽、江苏、浙江等地做官，1261年左右被贬至梅州，不久死于任所。他在政务之余，对数学进行潜心钻研，并广泛...

阅读与思考《海伦—秦九韶公式》教学设计【教学内容】：人教版数学八年级下册第十六章“阅读与思考”内容【教学对象】：八年级下册学生【教材分析】：本节内容是初中数学八年级下册第十六章，是阅读与思考部分中的内容，教材中只占用一页篇幅，叙述了秦九韶公式与海伦公式的记载历史，并未给出证明和应用。《初中数学新课程标准》中并没有做要求，本节内容之前学生已经学习三角形，二次根式等相关知识，它是三角形面积公式的延续与...

秦九韶的生平及数学成就秦九韶生平韶秦九韶（公元1202－1261），字道古，安岳人。秦九韶与李冶、杨辉、朱世杰并称宋元数学四大家。其父秦季栖，进士出身，官至上部郎中、秘书少监。 秦九韶聪敏勤学。宋绍定四年（1231），秦九韶考中进士，先后担任县尉、通判、参议官、州守、同农、寺丞等职。先后在湖北、安徽、江苏、浙江等地做官，1261年左右被贬至梅州（今广东梅县），不久死于任所。他在政务之余，对数学进行...

关于数学的传奇人物故事-秦九韶秦九韶想必知道他的人其实是比较少的，所以小编想把他的事迹告诉大家，让更多人认识到我们祖国曾经有过这么伟大的数学家!简介秦九韶(1208年-1268年)，字道古，汉族，生于普州安岳(今四川省安岳县)人，祖籍鲁郡(今河南范县)。南宋著名数学家，与李冶、杨辉、朱世杰并称宋元数学四大家。精研星象、音律、算术、诗词、弓剑、营造之学，历任琼州知府、司农丞，后遭贬，卒于梅州任所，1...

秦九韶数学家故事  秦九韶(1208—1261?)，字道古，自称鲁郡(今山东)人，生于普州安岳(今四川)。他于1247年完成《数书九章》，提出大衍总数术，系统解决了一次同余方程组解法，直到近代，数学大师欧拉、高斯才达到或超过其水平;他提出正负开方术，把求高次方程正根的方法发展到十分完备的程度，而欧洲在19世纪才创造出这种方法。他是宋元数学高潮的主要代表人物之一。   对于秦九...

秦九韶，字道古。宋宁宗嘉定元年（1208）三月，出生于普州（今四川省资阳市安岳县）天庆观街“秦苑斋”的一个书香门第、仕宦之家。秦九韶之祖父秦臻舜，宋高宗绍兴三十年（1160）进士及第，官至通议大夫（正四品）。父亲秦季槱，宋光宗绍熙四年（1193）进士及第，累仕显谟阁直学士（从三品）。秦臻舜父子，同治春秋，政声亦佳。秦九韶之祖母和母亲，均出于书香门第。秦九韶出生于如此书香之家，受到长辈之熏陶，接受良...

  常用函数公式如何计算总分、平均分、最高分、最低分、及格人数、优秀人数、临界生人数操作步骤：都是先选中要计算的相应表格栏--------插入函数----选范围----------得出结果---------按住结果拖动就可以得到其他栏目的结果。假如考号在A列，姓名在B列，数学在C列，语文在D列，英语在E列，总分在F列,共有8名同学  C2是第一个同学数学分的单元格名称，C9是最...

小学数学专题讲座报告讲座稿小学数学有效教学浅谈小学数学有效教学浅谈首先我来说一说对“有效”这两个字的理解，是从三个角度去理解的，分别是：有效果、有效率、有效益。一、有效果。首先是有效果，什么有效果呢？有效果指的是目标的达成，这节课想干什么，达成了吗？不同的教师的目标定位是不同的，就拿经典课例《圆的认识》来说，就有三重境界的目标定位。我们大多数老师的目标定位在知识与技能，因为《圆的认识》里面有太多的...

游戏教学法在初中数学课堂上的应用研究发布时间：2021-12-03T08:52:24.799Z  来源：《中国教师》2021年7月19期作者：韩静[导读] 众所周知，数学具有一定程度的理论性和抽象性，学生在学习的时候如果教师只是通过机械式地向学生进行课本内容上的讲解，学生的学习积极性和主动性很难被激发。韩静四川省凉山州普格县中学校附城分校摘要：众所周知，数学具有一定程度的理论性和抽象性...

二年级数学教案——勤劳的小蜜蜂50个小学二年级数学聪明题答：学校要做一些大红花搞庆典活动，共分10个小组做，每组做了9朵后还差80朵，学校一共要做多少朵大红花？一筐苹果连筐重50千克，卖了半筐苹果后，连筐还重26千克。这筐苹果重多少千克？这只筐重多少千克？算式怎么列1、帮妈妈算算。妈妈扯来一块1...二年级小朋友怎样学好数学？问：听课时思维活跃，回答问题也又快又对，但做题时总出错。答：人们总说小孩...

数字灯谜大全1、两牛打架(数学名词)谜底：对顶角2、三十分(数学名词)谜底：三角3、再见吧，妈妈(数学名词) 谜底：-分母4、大同小异(数学名词)谜底：近似值5、1、2、3、4、5(成语)谜底：屈指可数6、1000x10=10000(成语)谜底：成千上万7、周而复始(数学名词)谜底：循环小数.8、考试不作弊(数学名词)谜底：真分数9、五四三二一(数学名词)谜底：倒数10、一元钱.(数学名词)谜底：...

win10如何打开数学输入板无需借助第三方工具，打开Win10数学输入面板，在这个面板上就可实现数学公式的输入。今天店铺给大家介绍下win10如何打开数学输入板吧。win10打开数学输入板方法一：1、打开win10系统的开始菜单，从菜单列表中到并展开“windows附件”，然后从子菜单中打开“数学输入面板”。win10打开数学输入板方法二：win10怎么升级1、从win10系统的开始菜单中打开运...

    **，女，20xx年参加工作，**县**中学数学二级教师。十年间对教学工作不断总结，形成了一套独特的教学方法与思路，先后有5篇教学论文在省、市刊物发表并获奖，教育教学成绩显着。  治学箴言 一丝不苟，严格严谨。  教学主张 不求人人成才，但求人人成人。只有到合适的方法，才能不让一个孩子掉队，成就每一个孩子，为他们铺就一条走向成功的道路。 ...

如何激发学生的数学学习兴趣数学学习对于学生来说常常是一项让人望而却步的任务。许多学生认为数学枯燥乏味，难以理解。然而，数学作为一门重要的学科，却扮演着培养逻辑思维、解决问题和培养创造力的关键角。因此激发学生的数学学习兴趣对于他们的学习成果和个人发展至关重要。本文将探讨一些方法和策略，以帮助教师和家长激发学生对数学学习的兴趣。一、生动有趣的教学方法生动有趣的教学方法是激发学生兴趣的关键。教师可以通...

如何激发学生的数学兴趣数学作为一门重要学科，在学生的学习过程中起着不可或缺的作用。然而，由于其抽象性和抽象性，许多学生对数学充满了厌恶和困惑。为了激发学生的数学兴趣，教师需要采取一些切实可行的方法。本文将探讨几种激发学生数学兴趣的方法。一、关注数学的实际应用众所周知，数学在我们日常生活中有着广泛的应用。教师应该注重将数学知识与实际生活情境相结合，向学生展示数学在各个领域的应用。例如，通过解决实际问...

如何调动学生学习积极性的方法与策略如何激发学生的学习兴趣摘要：伴随教育改革，逐渐重视培养学生个人能力，教师在当前教学中，应当重视学生学习积极性，提升学生学习兴趣，改善课堂现状。本文介绍小学数学课堂教学现状，并提出小学数学教学中调动积极性策略。关键词：小学；数学；学习积极性；策略引言：在教学中，要充分调动学生积极性，必须结合学生实际情况和教学目标，采取适当的教学方式，创造适宜的教学环境，充分发挥学生...

如何激发小学生对数学的兴趣2023年了，数学作为一门重要的学科，对于每一个小学生来说都是必不可少的。但是，很多小学生却对数学感到枯燥无味，无法产生兴趣，不想学习数学。那么，应该如何激发小学生对数学的兴趣呢？1. 创设趣味游戏：小学生们天性活泼，喜好玩耍。在数学课堂中，设计一些奇奇怪怪的趣味游戏，让他们在娱乐中自然而然地爱上了数学。比如，设计有趣的数学解谜游戏、数学组合游戏等等。这些有趣的游戏既能够...

如何激发学生对数学学习的兴趣和热情2023年，数学作为一门对于人类发展至关重要的学科，在学校教育中也扮演着至关重要的角。然而，随着科技的不断进步和信息技术的日益普及，许多学生对数学学习逐渐失去了兴趣和热情。因此，作为教育者，如何激发学生对数学学习的兴趣和热情成为了一个重要而必须解决的问题。在本文中，我们将从教育方法、教学材料、学生体验和实践应用四个方面，探讨如何激发学生对数学学习的兴趣和热情。教...

如何培养小学生的数学学习兴趣作者：肖厅祥如何激发学生的学习兴趣来源：《科教创新》2014年第04期        中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）04-0030-01        摘要：在当前，有许多学者都提出，要注重学生学习数学兴趣的培养，要使学生学习数学由被动接受到主动...

如何提高学生学习数学兴趣方法1.创设情境，培养兴趣  《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：数学教学要求紧密联系同学的生活实际，从同学的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为同学提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。   创设教学情境，不仅可以使同学容易掌握数学知识和技能，而且可以使同学更好地体验数学内容中的情感，使原来枯燥、抽象的数学变得生动形象，...

小学数学教学中学习兴趣的激发如何激发学生的学习兴趣10篇 第一篇  兴趣是学习的动机之一，当学生对学习产生了浓厚兴趣时，就会产生一种积极的心理倾向，主动地参与数学学习活动，以更加饱满的热情去追求知识，探求究竟，并通过已经掌握的知识进行正确地分析与比较，判断和推理以及抽象与概括。小学生就是通过这样的过程，逐步形成思维能力和操作技能。下面，就在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣，谈几点体会...

如何促动学生的个性发展“个性”，指一个人的整个精神面貌，包括水平、气质、性格、动机、兴趣、理想、信念等诸方面因素。“个性发展”，不同于现实教育中存有的划一化、标准化的传统观点，而是以每个学生不同的兴趣、水平、素质和性格特点来因材施教，使其在思想品德、智力水平、劳动习惯和身心素质等方面得到生动活泼、健康协调的发展，形成自己的个性特长。1、通过自主学习有效地发挥自己的个性。学生的学习活动是自主性的，决...

150056 数学论文如何激发初中生学习数学的兴趣一、引导学生创设有效的问题情境，培养学生数学学习的兴趣引导学生创设有效的数学问题情境，就可以将学生的有意注意有效唤起，充分激起学生对数学学习内容的那份好奇心，最重要的?能激发学生的求知欲和乐于创新的兴趣。在初中数学教学中，教师要依据学生的认知特点及心理特征，努力为他们创设有效的数学问题，倡导学生积极主动地动手和动脑，使他们有充裕的思维创造空间。例如...

如何激发学生对数学的学习兴趣数学是一门重要的课程，利用数学上的思维方式不仅可以帮我们更好的观察，分析社会现实，而且还有助于我们更好的解决日常生活中和其他学科中出现的问题。那么如何激发学生对数学的学习兴趣呢?下面小编就同大家聊聊关于如何激发学生对数学的学习兴趣的问题，希望有所帮助!1如何激发学生对数学的学习兴趣一、以学习目的激发兴趣正确引导学生明确学习目的是激发学习数学兴趣的基础。每当介绍新知识时，...

浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣 ◇ 赵光全 爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，学生的学习兴趣对学习好坏都有直接的影响。所以，我们必须根据学生的生理、心理、年龄特点，采用多种手段激发学生学习数学的兴趣。那么，如何激发小学低年级学生学习数学的兴趣呢？ 一、利用直观教具、操作学具来激发学习兴趣 小学生抽象思维能力较差，可是他们好动、好奇心强，对新...

怎样培养和激发初一学生学习数学的兴趣学生对学习有无兴趣，直接影响学习效果的好坏，“学习的最好动力是对学习的兴趣”. 对初一学生来说，从小学跨入中学，学习环境，学习内容，学习要求都变了，数学课内容也由具体活跃而变得抽象枯燥，而他们年龄较小、好动、思维简单，注意力不能持久集中，他们的行为尚未能完全由自己的理智来控制. 因此，要教好初一数学，单凭学习目的教育，还不能充分调动学生积极性，必须辅以学习兴趣的...

数学课堂上应该如何激发学生的兴趣  转眼间，从事小学数学教学工作已经三年了，我深知兴趣是学生学习的动力。让学生再积极的情感中学习数学，不仅会提高学生数学学习的效果，而且会提高学生数学学习的质量。华罗庚曾说过：“就数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”那我们的数学课堂更应充满活力，使之魅力无穷。这就要求教师在数学课堂教学中想方设法激发学生的学习兴趣，使学生好学、会学、乐学，在...