《世界地域文化》教学设计一、教学目标：（一）知识与技能：认识保护民族文化和地方文化的意义；理解文化整合的含义及意义，举例分析影响文化整合的因素；读图分析世界九大文化圈主要特点及其差异。整合的因素；读图分析世界九大文化圈主要特点及其差异。（二）过程与方法：通过阅读正文、通过阅读正文、专栏，结合课堂讨论，认识保护文化多样性的意义，理解文化整合的含专栏，结合课堂讨论，认识保护文化多样性的意义，理解文化整...