微博是什么 微博怎样用博客，又译为网络日志，是一种通常由个人管理、不定期发表、转载文章的网站。微博即“微型博客”，每篇能输入140字，内容可以为现场记录、独家爆料、心情随感等等。其特点是：　  1、内容简洁明了；  2、发布手段简捷多样，电脑、短信、彩信、wap均可写微博；　  3、互动性强，如果在微博里，你的朋友微博关注了您，那么您新发的微博会即时显示在对方的微博首...

描写某个机灵精怪的小孩的作文    英文回答：    Once upon a time, there was a mischievous little boy named Jimmy. He was known for his quick wit and clever pranks. Jimmy had a knack for getting out of...

2023年广东省韶关市统招专升本语文自考真题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.鲁迅小说《风波》的线索是（）A.张勋复辟 B.辫子事件 C.赵七爷的竹布长衫 D.九斤老太的唠叨2.《颜氏家训》的作者是（）A.颜渊 B.颜元 C.颜真卿 D.颜之推3.因支持范仲淹等开明派的政治革新，而屡遭排挤打击的北宋文学家...

 （五）阅读下文，完成第21－24题。（11分）《古文颖》序（清）吴钟善①巍然雄峙乎宇内，而尊莫与并者，曰五岳；发源乎昆仑，经西域而横贯乎秦、豫者，曰黄河；合川、楚之流，历赣、皖而东注于吴以入海者曰长江。屹屹崇崇，干霄柱空，浩浩渊渊，没地际天，此□大造之伟观也。若夫峨眉之峻，天台、雁荡之奇，武夷之曲，三峡之险，五湖之浩瀚，谈名胜者□翕然推为异境焉。至于山不必高，水不必深，地不书于图经，名...

“才属休明，乘运共跃鳞”的意思及全诗翻译赏析“才属休明，乘运共跃鳞。”这两句是说，有知识有才能的人，适逢这政治清明的盛世，可以充分发挥各人的才能，如鲤之跃龙门，前途是无限光明的。这两句是诗人在明“吾衰竟谁陈”之志，言政治清明乃言不由衷，“乘运跃鳞”明知不那么容易，但诗人愿担负起振兴之责，努力在文学上有所建树，以试身手的精神是可嘉的。出自李白《古风·大雅久不作》大雅久不作，吾衰竟谁陈？王风委蔓草...

尚书正义序原文及译文《尚书正义序》原文及译文如下：夫书者，人君辞诰之典，右史记言之策。古之王者，事摠万机，发号出令，义非一揆。或设教以驭下，或展礼以事上；或宣威以肃震曜，或敷和而散风雨。得之则百度惟贞，失之则千里斯谬。枢机之发，荣辱之主；丝纶之动，不可不慎。所以辞不苟出，君举必书，欲其昭法诫、慎言行也。yuzheng书籍，是君主颁发诏令的典籍，是右史记录言论的策略。古代的君王，处理各种政务，发布号...

中考语文作文10种开头（含写作素材）01题记开头以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的彩，起到开头点题，吸引读者的作用。如《语文从我身边轻轻走过》的开头："轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。——题记再如《非同寻常——我是一道风景》的开头："我不愿生活...

Section ⅤReading for Writing——写一篇学生简介[学范文·背佳句]——它山之石，可以攻玉范文诠释[教材原文]s开头的英文名Ann, 15Lakeside High SchoolUSAMy name is Ann Wells and I'm a Grade 10 student at Lakeside High School.I'm an active person and...

介绍我自己的英语作文万能开头    英文回答：    In the vast tapestry of human experience, the ability to express oneself through the written word holds immense power. Whether crafting a heartfelt lette...

四级阅读理解分数分配明细    四级阅读理解是英语四级考试中的一项重要考试内容，也是考生必须要掌握的技能之一。在四级阅读理解考试中，分数分配明细是非常重要的一部分，它决定了考生的分数分配情况。本文将详细介绍四级阅读理解分数分配明细。    一、四级阅读理解考试的分数分配    四级阅读理解考试的总分为50分，其中阅读理解部分占40分，翻译...

小红书掌握这些技巧让你的被更多人关注在现如今社交媒体蓬勃发展的时代，如何让自己在众多用户中脱颖而出，吸引更多人的关注成为了许多人关注的焦点。而小红书，作为一个崭露头角的社交平台，为我们提供了一个展示自我的舞台。本文将探讨一些技巧，帮助你在小红书上获得更多的关注。一、精心设计个人主页要吸引更多人的关注，一个吸引人的个人主页是必不可少的。首先，选择一个有吸引力的头像和背景图片。头像可以选用自己清晰的正...

肖培东：巧借旁批读桃树——我教贾平凹的《一棵小桃树》贾平凹的散文《一棵小桃树》入选统编教材语文七年级下册2017版第五单元，是一篇自读课文。第五单元的教学目标是学习托物言志的手法，贾平凹的这篇散文也紧承宗璞托物言志写就的《紫藤萝瀑布》，再次强化了对这一手法的运用。作者通过小桃树坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。根据单元目标，很多老师简化处理教学内容...

马伊琍居然二婚了，她的选择惊呆了所有人！但她觉得值得！展开全文 距离马伊琍宣布与文章离婚已经过去4个月了。究竟有几个人能幸福到老，曾经说过的永远都成了笑话。当初文章被爆出轨时，马伊琍正怀着二胎，对于一个正在怀孕的女人，最残酷的事情莫过于丈夫出轨。但她依旧在风口浪尖的时候站了出来，原谅了文章。但就在不久前，文章和马伊琍突然公布了离婚,一别两宽，各生欢喜,短短几个字不知道包含了多少的无奈跟惋惜。然而没...

带有志金两个字的四字成语有哪些    金蝉脱壳、    金玉满堂、    金玉良缘、    金枝玉叶、    酌金馔玉、    黄金时代、    金戈铁马、    纸醉金迷、    一诺千2113金、  &nb...

铿锵有力的拼音拼音：kēng，qiāng，yǒu，lì。解释：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音，指言辞慷慨激昂，有打动人心的力量。出处：郭x川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。例句：老师的讲话，简明扼要，铿锵有力，效果特别显著。xx的声音铿锵有力，完全不是平时那种沙哑的低音。近义：慷慨陈词、义正词严、掷地有声、振聋发聩、抑扬...

部编版语文七年级上册第二单元知识点梳理 总结一. 字词梳理1. 字形字音瘫痪tān huàn侍shì弄整宿xiǔ憔悴qiáo cuì仿膳shàn豌wān豆诀jué别烂漫màn翻来覆fù去熬过áo嫩芽nèn信服xìnfú蹲下dūn一霎时shà拆散chāi分歧qí散步sàn铺着pū水波粼粼lín咕咕gū笑嘻嘻xī匿笑nì花瓣bàn林荫yīn祷告dǎo繁衍yǎn嗅xiù沐浴mù yù铿锵的近义词花瑞ru...

部编版五年级语文上册课内阅读及答案部编版五年级语文上册课内阅读及答案（一）白鹭是一首精巧的诗。素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，红的朱鹭或灰的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型的结构，那铁的长喙，那青的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两...

铿锵有力拼音    铿锵的近义词铿锵有力，汉语成语，拼音是kēng qiāng yǒu lì，形容声音响亮有力而有节奏，出自于郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗。成语解释形容声音响亮而有劲。铿锵：有节奏而响亮的声音。 [1] 成语出处郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。”成语辨析【近义词】义正辞严、振聋发聩、...

作金石声拼音zuò jīn shí shēng简拼zjss近义词掷地有声反义词 感情彩铿锵的近义词褒义词成语结构动宾式成语解释金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。成语出处南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“孙兴公作《天台赋》成，以示范荣期云：‘卿试掷地，要作金石声。’”成语用法作谓语、定语；用于文章产生年代现代常用程度常用...

掷地有声的近义词掷地有声，汉语成语，意思是比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。现也形容落实力度大。出自《世说新语·文学》：“卿试掷地，当作金石声也。”近义词如下：1、铿锵的近义词掷地金声：金：钟罄之类的乐器。比喻文章词藻优美。造句：她说话没想到这般掷地金声。2、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。造句：他说话铿锵有力，像个男子汉。3、义正辞严：意思是理由正当充足，措词严正有力。出自...

高中语文《送东阳马生序》原文及译文高中语文《送东阳马生序》原文及译文《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，以下是小编为大家收集的高中语文《送东阳马生序》原文及译文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。送东阳马生序宋濂①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录...

送东阳马生序反思总结（精选16篇）送东阳马生序反思总结 篇1对于这节课的练习，自认为处理得有点粗糙，主要表现在两个方面：一是没有进行精心设计;二是讲评得也很马虎。上这节课的教学内容在上周末才定下来，本来按我的计划，我是准备上的审题立意的，后来因为学校规定要搞同课异构，和本年级组刘老师一起商量确定了上课内容。本周一，感冒得严重，所以在准备上匆忙了些。在讲评上，我原来没计划安排学生上黑板演板。但后来感...

送东阳马生序读后感合集15篇送东阳马生序读后感1宋濂自幼家境不好，没有书可以看，但他既使是文别人借书看，依旧做到了遍观书。相较之下我们的条件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟学成这样，莫非不值得我们深思么！环境的优越与否压根不能构成学不好的理由。试想一下，同一个时代的人马生不是也比宋濂的学习条件好么，不是也学的很好?宋濂的学习条件不好，甚至特别的恶劣，照样学的很好。更说明白学习条件不是学习...

送东阳马生序一、文学常识：本文作者是明初时期的宋濂。    本文的文体是赠序，指用于送别赠言的文章体裁。内容多推重或勉励之辞。 二、词语解释：1、走：跑。2、假：借    3、叩：请教。        4、辞：言语和脸。5、援：引，提出。6、质，询问。  7、叱咄：训斥，呵责。8、俟：等待。 ...

《送东阳马生序》写作特  １、对比手法，突出中心；采取对比的方式，阐明道理。送马东阳马生序翻译如文中将同舍生的奢华穿戴和自己的粗袍破衣作对比，将今日太学生的优越学习条件和自己困难的学习生活作对比，说明业有不精，德有不成，是因为用心不专，不知勤苦求学的道理。２、典型事例，表达中心；文章的叙事善于选取典型化的事例来进行描画。３、语言简洁，记叙为主；写法上记叙、描写、议论自然结合：本文以记叙...

送东阳马生序反思总结（通用18篇）送东阳马生序反思总结 篇1这篇文章意在勉励当时的太学生要刻苦读书，说理透彻，文字朴素，很有感动人心的力量。在教学中，我采用朗读和探究的方式，感悟到作者艰辛的求学经历和良苦用心，从而正确地看待师生关系，养成勤奋学习，不怕吃苦的学习品质。同时，强化学生朗读、背诵的习惯，通过探究课文内容，来锻炼学生的口语表达能力。注意引导学生联想想象。通过这一节课，我觉得这课重在调动学...

文言文《送东阳马生序》教学反思（精选10篇）文言文《送东阳马生序》教学反思 篇1这篇文章理解难度不大，文章除了个别难懂词句没有注释外，其他都比较容易理解。但对初中学生来说，学习文言文是一种苦差事，学生容易厌学，针对这一情况，在教学过程中，充分遵循新课标指导下“教师主导、学生主体”，语文教学应在师生平等对话的过程中进行的理念，设置使他们感兴趣的话题，力争让学生在教师的引导下积极主动的参与学习。一、根...

送东阳马生序赏析在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，是...

11 《送东阳马生序》课后习题参考答案一、熟读课文，背诵前两段。作者写这篇文章，讲述自己的求学经历，赠送同乡后学，主要是想表达什么意思？参考答案：这是一篇劝学之作。作者以自己的亲身经历，说明了为学之难。意在强调：要想学业有成，必须克服种种困难，抵制各种享乐和物质诱惑，勤勤恳恳，专心致志。二、在求学过程中，作者遇到了哪些困难？他是如何克服的？出其中的细节，说说最让你感动的地方。参考答案：作者在求学...

让人感动的四字成语    热泪盈眶可歌可泣感人肺腑动人心魄触景伤情哀感顽艳百兽率舞抱头痛哭抱头大哭触物伤情抱头大哭哀感天地精诚所至，金石为开精诚所加，金石为开感悟伤怀感心动耳感天动地感天地，泣鬼神感人肺腑感人心脾感慕缠怀    涕泪交集_成语解释    【拼音】：tìlèijiāojí    【释义】：犹涕泪交零。&n...