王弢个人资料《赤壁赋》一轮复习学案【复习目标】1.准确背诵并默写全文，掌握重点句子的理解性默写。2.自主梳理并掌握本文重点文言知识：文化常识/一词多义,如“危、望、属、如、固、适、乎”等/通假字/词类活用/古今异义词/特殊句式等。3.准确翻译重点句子。4.拓展训练，提高文言文阅读理解能力。5.挖掘写作素材，理解并应用。【课时】两课时第一课时一、检查第一、二段的背诵默写。（一）易错字落实、强化：（二...

124参互成文，和而见义——浅析互文对文言教学意义杨幂养小鬼天涯原贴★ 赵朝霞鼓励人坚强的话互文，也叫“互文见义”。是“古人之文，有参互以见义者”，“互言、互辞、互体，相对为文”，是“在连贯性的语句中，某些词语依据上下文的条件互相补充，合在一起共同表达一个完整的意思。本文将结合苏教版教材的若干互文例子，试图带着修辞意识来更好地读解互文蕴含的特殊的表达效果和艺术魅力，从而为高中文言文的修辞教学提供一...

浅谈高中文言文教学中的“收”与“放”作者：周磊峰来源：《课外语文·下》2015年第01期李宇春 结婚        【摘要】新课改要求教师不仅要培养学生的语文应用能力，还应培养学生的语文探究能力，这就需要教师在教学过程中灵活地进行“收”与“放”。本文以苏教版普通高中语文必修五为例，浅析教师在哪些地方该“收”，哪些地方该“放”。    &n...

支付宝密码忘记了怎么办文言文教学中的几个层面     文言文，是相对于白话文来讲的，由两部分组成：一是文言，二是文。什么是“文言”？王力先生在《〈古代汉语〉绪论》中指出：汉语的古代书面语大致有两个系统：文言和白话。文言是指“以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。而李凤莲在《关于“文”“言”“文”的整合》一文解释为：文言文教学中的“言”指词...

高考文言文阅读的有效性应对策略作者：金惠玲来源：《中学课程辅导国庆节休假·教学研究》2017年第06节奏感强的音乐期        龙门石窟在哪个省摘要：本文针对高考文言文阅读的有效性应对策略展开研究，希望能促使文言文阅读教学效率的提高，使学生爱上文言文阅读。陈翔微电影        关键词：高考文言文；阅读；应对策略...

文言文翻译的十个要点文言文阅读的根本目的是解释，而现代人理解文言文必须按现代汉语的习惯来进行。一般地说，好的翻译有三个标准：信、达、雅。所谓“信”，就是准确，就是对文中的每一个字都要敲真听响，字字有着落，句句有交代，能把原文的思想、情感、语气等切实地传达出来。“达”就是通达，通顺，符合现代汉语的规范，明白而通畅，而不是文白夹杂，让人似懂非懂。特别是句与句之间、段与段之间，要衔接连贯，而不能断断续续...

《左传》“三十三年春，秦师过周北门”阅读理解阅读下面的文言文，完成文后各小题。三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下。超①乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼，必败。”及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦②先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子③将步师出于敝邑，敢犒从者，不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武...

《爱菊说》文言文阅读《爱菊说》文言文阅读阅读下面的文言文，完成1012题。（9分）鄞有高世之士，曰骆先生以大，貌严而气刚，行峻而言直，学广而闻多。落落不与世俗相俯仰，一语之不合，一事之不谐，则望望而去，终其身不齿。以故世之士子，鲜有当乎其意，辱与为忘形交者。然独视菊如贤友朋。每岁即小斋之外，罗植数百本。春而锄夏而灌秋编其干而屏列之当天气始肃寒英盛开披鹤氅衣戴折角巾携九节杖巡行圃中。见夫幽姿劲质，凌...

七年级语文《狼》教学反思 七年级语文《狼》教学反思1  从文言知识着眼，蒲松龄的《狼》，无疑是集聚词类活用、句读、一词多义的典范之作。然而，就__内容而言，__故事性强，“狼”与“屠户”的争斗正切合着学生的阅读趣味，能唤醒学生强烈的阅读热情，这对于改善素来“低温”的语文课堂大有裨益；另外，从寓言的寓意把握为切入口加强当代学生的民族精神教育主要是公民人格教育（提高学生与邪恶势力作斗争的勇气...

【学生版】必修下教材文言文挖空训练及重点知识梳理烛之武退秦师一 基础夯实  课文挖空训练　1.解释文中加点的词语晋侯、秦伯围郑,以(    )其无礼于晋,且贰于楚(                      )也。晋军(     ...

提高语文成绩的课外书高中推荐看什么高中提高语文成绩的课外书推荐看《狼图腾》姜戎。《狼图腾》是作者以自己11年的草原生活感悟，以近乎自传体的叙事视角，倾其半生心血著成的一部有关人与自然、人性与狼性、狼道与天道的长篇小说。提高语文成绩的课外书高中赵紫骅1.《狼图腾》姜戎《狼图腾》是作者以自己11年的草原生活感悟，以近乎自传体的叙事视角，倾其半生心血著成的一部有关人与自然、人性与狼性、狼道与天道的长篇小...

如何在文言文教学中渗透传统文化联想u系列怎么样    文言文以精要而简约的方式反映当时的社会现实，具有极为丰富的文化内涵。教师帮助学生透过语言形式把握其言外之意，从而理解语言背后的历史事件、人物感情和社会现实，把握人物形象、生活场景以及文化观念，在潜移默化中提高学生的传统文化素养。文言文是我国古代精英文化的结晶，为时人精神物化的产品，具有极为丰厚的精神内涵。它记载了中华古国几千...

给电影人的情书单依纯文言文专题训练-----《左传·隐公》一、阅读下面的文言文，完成下面小题。鲁隐公十一年夏，公会郑伯于郲，谋伐许也。郑伯将伐许，五月甲辰，授兵于大宫。公孙阏与颍考叔①争车，颍考叔挟辀②以走，子都拔戟以逐之，及大逵，弗及，子都怒。秋七月，公会齐侯、郑伯伐许。庚辰，傅③于许。颍考叔取郑伯之旗蝥孤以先登。子都自下射之，颠。瑕叔盈又以蝥孤登，周麾而呼曰：“君登矣！”郑师毕登。壬午，遂入许...

情境教学法在高中文言文教学中的应用作者：刘伟电视剧北京爱情故事演员表来源：《作文成功之路·教育教学研究》2013年第淮扬菜最有名的30道菜02期        【摘 要】        随着新课改的浪潮在全国掀起，对所有的一线教学工作者提出了更高的要求。新课改的精神要求教师要能够在平时的教学实践中不断提升自身的能力和水...

文言文经典名句300条在学习中，大家都背过文言文，肯定对文言文很熟悉吧？文言文是一种书面语言，主要包括以先秦时期的'口语为基础而形成的书面语。相信还是有很多人看不懂文言文，下面是店铺帮大家整理的文言文经典名句大全（精选300条），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。文言文经典名句 11、往者不可谏，来者犹可追。2、亡羊补牢，犹未迟也。3、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。4、尽信书，不如...

2014年辽宁高考文言文《宋史·赵立传》注释试题答案解析译文【学生自学、教师讲评版】阅读下面的文言文，完成4—7题。赵立，徐州张益村人。以（介词，凭借）敢勇隶（隶属。可以通俗地译为“加入”）兵籍。靖康（北宋皇帝宋钦宗的年号，使用了两年，即公元1126~1127年）初，金人大入，盗贼起，立数（shuò，多次，屡次）有战功，为武卫都虞候（军事职官名称）。建炎三年，金人攻徐，王复拒守（抵御守卫），命立...

高中文言文阅读理解的技巧和方法高中文言文阅读理解的技巧和方法引言文言文阅读是高中语文考试中的一项重要内容，对于掌握传统文化和提高文学素养具有重要意义。但是，由于文言文与现代汉语有着一定的差异，许多学生在阅读理解方面存在一定困难。本文旨在分享一些高中文言文阅读理解的技巧和方法，帮助学生更好地掌握这一考点。方法一：准确理解句子的结构1.吴佳妮个人资料识别主谓宾结构：通过判断句子中的主语（即动作的执行者...

汤晶锦的歌曲全集生在文言文中的意思：生，汉语一级字，读作shēng，最早见于甲骨文。生的本义是草木破土萌发。后引申为从无到有，出现。[生]:利智泳装(1)生,生长.引"梧桐生矣,于彼朝阳."(2)生,生育.引 "不康禋祀,居然生子"(3)生,产生,发生.引"义以生利,利以平民"疫情补助金怎么领取(4)生,造,制造.引"谁生厉阶?至今为梗"(5)生,生命.引"水火有气而无生,草木有生而无知"(6)生...

如何让初中语文文言文课充满趣味初中语文的文言文篇目在数量上占教材总篇目近三分之一，因为，只有学生背诵了一定数量的文言文，积累了一定数量的常用文言文实词和虚词，才能借助注释和工具书阅读浅显的文言文；只有在理解字词、句子的基础上加强文言文的诵读，才能培养学生文言文语感，使学生充分感受人文精神和民族精神。然而，在实际教学中，因为文言文的自身特点，文字材料久远，古今意义差别很大，课文内容脱离时代，学生不易...

第二章　课外文言文阅读一、(2012年广东省卷)阅读下面的文言文，完成后面的题。(10分)程氏爱鸟吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其②可俯而窥也。又有桐花凤四五百，日翔集其间，此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。此无他，不忮③之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠...

部编版八年级下册语文第三单元测试题A一、选择题                                                  &n...

文言文骂人不带脏字的狠话【精选28句】  文言文骂人不带脏字 1  1、鸟人哪里有宠物用品批发  2、况乎余尚未失神，其冤枉也。  3、汝有何能?  4、汝等鼠辈，穷极龌龊之能事。吉雪萍  5、"中寿，尔墓之木拱矣"意思就是：你要是中寿时死，你墓上的树木该有两手合抱那么粗了!  6、若非吾之留去操之在汝，  7、愤也，...

交响乐名曲上周六学校组织参加了风筝节英语作文沉默着走了有多遥远Flying kites now I am in winter vacation, I am very happy, I can have a good time with my friends. I made a deal with my friends. When the wind came, we went to the park...

  一、二十而立三十不惑完整句  1、实际上不是二十而立，二十是弱冠，三十而立。这句话出自，?论语·为政?。  2、子曰：吾，十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。王梓坤  3、翻译这句文言文的意思就是，“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种...

《守株待兔》教学反思6篇 《守株待兔》教学反思1  《守株待兔》是一则寓言故事。课文经过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。  教学《守株待兔》这则寓言故事时，揭题伊始，我首先引导学生解题：“守株”、“待兔”，让学生读文，理清__的脉络；然后让学生自读自悟，说...

部编版三年级语文下册目录第二单元5 守株待兔6 陶罐和铁罐7 美丽的鹿角8* 池子与河流口语交际：该不该实行班干部轮流制习作：看图画，写一写语文园地  快乐读书吧第二单元授　课提　要课　时5　守株待兔  课文写了宋国有一个农夫,因一个偶然的机会得到一只撞死在树桩上的兔子,便放下手里的农具,整天守着树桩,希望再捡到撞死的兔子的故事。故事告诉我们:不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气...

部编版语文三年级下册守株待兔说课（精选3篇）【部编版语文三年级下册守株待兔说课第1篇】说教材：现在我要说的是九年义务教育课程实验教材第八册第六单元的第三篇课文《寓言二则》中的第二则寓言《守株待兔》。这是学生接触到的第四篇文言文寓言。应该说文言文寓言同古诗一样都逝人给我们留下的文学经典。语言简练却耐人寻味，给人以深刻的警醒。《守株待兔》这则寓言主要通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞的兔子，他就丢下...

《守株待兔》集体备课活动记录活动时间活动地点语文备课组参加人员三、四年级组教师科目语文年级三年级我们结婚了黄静茵备课方式交流研课主持人主讲人记录人活动目的1、集思广益，共同探究小学阶段文言文教学策略。倡导自主、合作、探究的语文学习方式，力求达到小学阶段文言文学生想学、会学、乐学的学习目标，达到新课标指出的“让学生阅读浅显文言文” 的教学目标。2、交流研讨、充分解读教材，确定教学目标、制定教学计划、...

怎么买基金定投好集体备课记录（定稿）科    目语文课    题《守株待兔》中国动漫排行榜年    级三年级主 备 人辅 备 人内  容二次备课教材分析本文是部编版小学语文三年级下册第二单元的第一篇课文。这是一则寓言故事，也是一则文言文。讲有一个宋朝的种田人，因为在自己田里捡到一只触木桩而死的野兔，就整日坐在木桩旁守着，等候兔子...

集体备课记录（初稿）活动时间活动地点科    目语 文课    题《守株待兔》年    级三年级主 备 人辅 备 人内  容备课建议2016江苏高考时间教材分析本文是部编版小学语文三年级下册第二单元的第一篇课文。这是一则寓言故事，也是一则文言文。讲有一个宋朝的种田人，因为在自己田里捡到一只触木桩而死的野兔，就整日坐在木桩旁守着，...