赤壁赋文言文知识点总结    赤壁赋是中国文学史上的一篇经典名篇，被誉为文学史上的奇迹。它是东晋文学家曹操所写，描绘了三国时期蜀汉和东吴联合抗曹的战役，尤其是赤壁之战的场景，所以得名赤壁赋。本文将从文言文知识点总结着手，对赤壁赋进行分析和探讨。    一、文言文的基本特征    文言文是中国传统文化的重要组成部分，它是中国文化的重要组成部...

中考文言文考什么中考考纲要求：1、流利地朗读文言文，正确划分朗读节奏。2、理解常用文言虚词的一般用法。3、理解常用文言实词的意义，理解必学文言课文以及程度相当的课外文言文中的重要句、段的含义。4、课文内容的理解和概括。归纳题型⏹1、划分节奏⏹2、解释加点字⏹3、句子的翻译⏹4、课文内容的理解学法指导（一）、如何划分朗读节奏1.主语和谓语之间一定要停顿.例：得道者多助，失道者寡助. 例：狼不敢前.2...

文言文断句方法及练习第一：通文意，分层次。通读全句，联系全文、全段或语境，弄清写了什么内容，想表达什么意思。要注意文言文单音词占多数的特点，抓住几个关键的字词翻译以理解文句大意。此时注意句首、句末虚词，这样凭借段落、层次或句首、句末虚词，把确有把握的地方断开来。第二：标名（代）词，定主宾。在阅读中，随时标出篇段中的名词。如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。名词一般为文章陈述、...

部编版五年级下册语文文言文阅读理解教学知识练习班级：__________      姓名：__________      时间：__________1. 阅读课内片段，完成练习。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事...

文言文课外阅读练习题文言文阅读解题的四个步骤（供参考）：第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分...

语文文言文翻译技巧文言文翻译技巧一、实词[思索是否为5种特别实词]作为采分点的实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。把关键实词翻译到位，就是对句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词作状语、形容词作动词、意动用法、使动用法等)、特别难解词语进行精确理解，并且在译文中正确地表达出来。二、虚词[思索译或不译]作为采分点的虚词，主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要留意两点...

孟尝君将入秦阅说文言文答案淄【篇一：孟尝君将入秦阅说文言文答案】向处优势地位的人进言，一定要采用迂回战术。先顺着他爱听的说，然后不露痕迹的转到要进言的主题上。苏秦就是这样从小故事开始，改变在上位者的想法。【原文】 孟尝君将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之，孟尝曰：“人事者，吾已尽知之矣；吾所未闻者，独鬼事耳。 ”苏秦曰： “臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。 ”孟尝君见之。谓孟尝君曰： “...

借喻，又称为“暗喻”、“隐喻”，是文言文中常见的一种修辞手法。它通过比喻的方式，将一个事物或现象用另一个事物或现象来表示，从而使表达更加生动、形象、深刻。借喻在文言文中的运用，不仅能够丰富文章的表现力，还能够增强文章的艺术感染力，使读者产生共鸣。本文将从以下几个方面探讨借喻在文言中的表达效果。首先，借喻能够使表达更加生动形象。在文言文中，作者往往通过借喻的手法，将抽象的道理具体化，使读者更容易理解...

部编版四年级语文下册 日积月累班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟　满分：100分一、[东城区]在下面的书写纸上，竖着抄写诗句，不要忘记作者的姓名。格式要规范、书写要整洁美观。(5分)读书破万卷，下笔如有神。                ——杜甫二、[...

部编版四年级语文下册日积月累班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟　满分：100分四年级下册语文期末试卷一、[东城区]在下面的书写纸上，竖着抄写诗句，不要忘记作者的姓名。格式要规范、书写要整洁美观。(5分)读书破万卷，下笔如有神。              &nbs...

古文教学应注重的几个问题    说：“古为今用”。学习文言文，就是要继承和发展古人那种博大精深的思想精华和言简意丰的语言素养，以此达到为我所用的目的。我以为文言文教学应注重以下几个方面的问题。     一、注重作者的字、号、生平简介。     了解作者的字、号、生平可以更全面、更深刻地掌握文章的基本思想。“字”是根据人名中的字义...

深圳市北环中学语文七年级下册文言文试卷一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。  甲    水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。（选自周敦颐《爱莲说》）乙    孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓...

刘禹锡《陋室铭》文言文原文重点句子及翻译文言文重点句子翻译——《陋室铭》  1.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 译：山不一定要高，有仙人(居住)就有名;水不一定要深，有龙(居住)就有灵气。 2.斯是陋室，惟吾德馨。   译：这间是简陋的房子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。   3.苔痕上阶绿，草入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 译：苔痕...

《桃花源记》文言文原文句子及翻译（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢...

[塞翁失马文言文翻译]塞翁失马文言文    第一篇塞翁失马文言文:《塞翁失马》阅读答案文言文     塞翁失马是一个著名的故事，你对于这个熟悉吗     塞翁失马     近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎”/居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎”/家富良...

高考语文文言文基础知识及翻译技巧文言文基础知识一、文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎?(《论语十则》)说(yu?)：通“悦”，愉快。2、诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》)女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还：通“旋”，回转，掉转。4、在肠胃，火齐之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》)齐：通“剂”。5、担中肉尽，止有剩骨。(《狼》)止：通“只”。6、日之其...

《陋室铭》文言文原文重点句子及翻译  刘禹锡《陋室铭》文言文原文重点句子及翻译  学习刘禹锡的《陋室铭》，同时也了解了文言文是很多初中生都比较重视的科目，为了方便大家学习借鉴，下面本店铺精心准备了《陋室铭》文言文原文重点句子及翻译内容，欢迎使用学习!  文言文重点句子翻译——《陋室铭》  1.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。  译：山不一定...

文言文句子翻译技巧（七年级）--齊齑斋七年级文言文阅读指导——句子翻译阅读指导：对初一学生来说，翻译是综合运用文言文基础知识，提高阅读文言文能力的重要环节。翻译文言文要求准确、通顺。准确是指译文要尽量符合原文意思；通顺是指译文前后连贯，语言流畅，合乎现代汉语语法规范。具体要注意一下几点：一.把握实词与虚词在句中的意思（一）实词。实词掌握越多，阅读水平就越高。首先对课本中出现的实词要掌握住，翻译时，...

文言文《滥竽充数》全文及翻译文言文《滥竽充数》全文及翻译《滥竽充数》是小学教材里一篇重要的文言文，是否还在为学习文言文而烦恼，下面小编为大家带来了文言文《滥竽充数》全文及翻译，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。论语十则的翻译《滥竽充数》原文：齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。《滥竽充数》译文：齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹...

如何看待《古文观止》的价值？"观止"一词出自《左传》：吴国公子季札在鲁国观赏周乐，至《韶》舞，说："德至矣哉！大矣"，认为已达到尽善尽美，无以复加，赞叹道："观止矣。若有他乐，吾不敢请已！"《古文观止》价值所在一、启蒙性《古文观止》风行一时，常被作为古代私塾及学堂的启蒙读本，几乎家家备一本。因入选之文语言精炼、短小精悍、琅琅上口，便于记诵。问世后的300多年里，《古文观止》成为最流行、通俗、广为人...

英语翻译常见的几种翻译方法介绍第一篇：英语翻译常见的几种翻译方法介绍英语翻译常见的几种翻译方法介绍说到英语翻译大家都不陌生。最常见的就是口译，翻译者把发言者的语言翻译成英文。除了口译，英语翻译还有另外几种翻译形式，这里八维小编就给大家介绍一下。笔译：顾名思义，即笔头翻译，是以文字的形式将源语翻译成目标语的一种翻译实践。比如文件翻译，通常见得有公司的合同翻译，法律文件的翻译，还有比如将中国名著翻译成...

2022年广西柳州市中考语文文言文阅读总复习1．阅读下面的古文，完成问题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。      至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。      春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，...

《与朱元思书》比较阅读训练6篇班级：____________ 姓名：____________一、阅读下面两篇文言文，完成1—4题。【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有...

初中文言文对比阅读试题及答案初中文言文对比阅读试题及答案初中文言文对比阅读向来都是初中语文的一个难点，学好这部分知识，有利于初中语文阅读能力的提升，下面小编就给大家提供三篇初中文言文对比阅读试题及参考答案，供大家参考学习。初中文言文对比阅读【1】（一）阅读下文，完成5—9题（16分）（甲）三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。...

初中文言文对比阅读试题及答案:课外文言文阅读100篇初中文言文对比阅读向来都是初中语文的一个难点学好这部分知识有利于初中语文阅读能力的提升下面wtt就给大家提供三篇初中文言文对比阅读试题及参考答案供大家参考学习。初中文言文对比阅读【1】(一）阅读下文完成5—9题（16分）(甲）三 峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处。重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵沿溯阻绝。或王命急宣有时朝发白帝暮...

李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术文言文阅读答案胥字怎么读阅读文言文，完成下面题目（15分）    李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。同文书，治离宫别馆，周遍天下。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。  ...

文言文双文本阅读：吴王夫差兴师伐越（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10T4题。材料一：臣闻善作者不必善成，善始者不必善终。昔者伍子胥说听乎阖闾①，故吴王远迹至于郢；夫差弗是也，赐之鸥夷②而浮之江。故吴王夫差不悟先论之可以立功，故沉子胥而弗悔；子胥不于•见主之不同量，故入江而不改。（节选自《乐毅报先王书》）材料二：昔者，吴王夫差势印伐越，败兵就李。大风发狂，日夜不止。吴王日：“寡人昼卧，梦...

高中高一文言文阅读专项训练及答案(精选)一、高中文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下列小题。      徐稚字孺子  ， 豫章南昌人也。家贫，常自耕稼，非其力不食。恭俭义让，所居服其德。屡辟公府，不起。时陈蕃为太守，以礼请署功曹，稚不免之，既谒而退。蕃在郡不接宾客，唯稚来特设一榻  ， 去则县之。后举有道，家拜太原太守，皆不就。延熹二年，尚书令陈...

篇一：三衢沈君持正阅读答案篇二：三衢沈君持正阅读答案篇三：三衢沈君持正阅读答案三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②如何”曰：“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。”“侯律己何如”曰：“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问④。”“侯驭吏何如”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸为侯荣。”...

刘向《新序》“申包胥者，楚人也”文言文阅读理解及译文阅读下面的文言文，完成小题。申包胥者，楚人也。吴败楚兵于柏举，遂入郢，昭王出亡在随①。申包胥不受命而赴于秦乞师，曰：“吴为无道，行封②豕长蛇，蚕食天下。从上国③始于楚，寡君失社稷，越在草莽，使下臣告急曰：‘吴，夷狄也，夷狄之求无厌，灭楚，则西与君接境，若邻于君，疆埸之患也。逮吴之未定，君其图之。若得君之灵，存抚楚国，世以事君。’”秦伯使辞焉，曰：...