初中文言文对比阅读试题及答案初中文言文对比阅读试题及答案初中文言文对比阅读向来都是初中语文的一个难点，学好这部分知识，有利于初中语文阅读能力的提升，下面小编就给大家提供三篇初中文言文对比阅读试题及参考答案，供大家参考学习。初中文言文对比阅读【1】（一）阅读下文，完成5—9题（16分）（甲）三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。...

初中文言文对比阅读试题及答案:课外文言文阅读100篇初中文言文对比阅读向来都是初中语文的一个难点学好这部分知识有利于初中语文阅读能力的提升下面wtt就给大家提供三篇初中文言文对比阅读试题及参考答案供大家参考学习。初中文言文对比阅读【1】(一）阅读下文完成5—9题（16分）(甲）三 峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处。重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵沿溯阻绝。或王命急宣有时朝发白帝暮...

李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术文言文阅读答案胥字怎么读阅读文言文，完成下面题目（15分）    李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。同文书，治离宫别馆，周遍天下。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。  ...

文言文双文本阅读：吴王夫差兴师伐越（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10T4题。材料一：臣闻善作者不必善成，善始者不必善终。昔者伍子胥说听乎阖闾①，故吴王远迹至于郢；夫差弗是也，赐之鸥夷②而浮之江。故吴王夫差不悟先论之可以立功，故沉子胥而弗悔；子胥不于•见主之不同量，故入江而不改。（节选自《乐毅报先王书》）材料二：昔者，吴王夫差势印伐越，败兵就李。大风发狂，日夜不止。吴王日：“寡人昼卧，梦...

高中高一文言文阅读专项训练及答案(精选)一、高中文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下列小题。      徐稚字孺子  ， 豫章南昌人也。家贫，常自耕稼，非其力不食。恭俭义让，所居服其德。屡辟公府，不起。时陈蕃为太守，以礼请署功曹，稚不免之，既谒而退。蕃在郡不接宾客，唯稚来特设一榻  ， 去则县之。后举有道，家拜太原太守，皆不就。延熹二年，尚书令陈...

篇一：三衢沈君持正阅读答案篇二：三衢沈君持正阅读答案篇三：三衢沈君持正阅读答案三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②如何”曰：“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。”“侯律己何如”曰：“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问④。”“侯驭吏何如”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸为侯荣。”...

刘向《新序》“申包胥者，楚人也”文言文阅读理解及译文阅读下面的文言文，完成小题。申包胥者，楚人也。吴败楚兵于柏举，遂入郢，昭王出亡在随①。申包胥不受命而赴于秦乞师，曰：“吴为无道，行封②豕长蛇，蚕食天下。从上国③始于楚，寡君失社稷，越在草莽，使下臣告急曰：‘吴，夷狄也，夷狄之求无厌，灭楚，则西与君接境，若邻于君，疆埸之患也。逮吴之未定，君其图之。若得君之灵，存抚楚国，世以事君。’”秦伯使辞焉，曰：...

2022年苏教版六年级语文下册专项文言文阅读理解班级：__________      姓名：__________      时间：__________1. 阅读小古文，完成练习。路遇先生余儿①行路中，遇先生，鞠躬行礼，正立路旁。先生有命②，儿敬听之；先生有问，又敬答之。俟③先生去，然后行。人皆称为知礼。（注释）①余儿：我的孩子。②命：命令...

语文七年级下册期末复习 专题训练七 课外文言文阅读姓名:________      班级:________      成绩:________一、文言文阅读阅读材料，完成小题。东坡逸事东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门...

文言文阅读练习练习一阅读下面的文言文，回答1-5题。王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为。”冕因去依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。     ...

文言文阅读：归纳内容概括中心分析观点【考点阐释】“分析综合”指分解剖析和归纳整理。分析就是把整体分解为部分，并且对这些部分作独立的研究；综合就是把部分结合成整体，再现事物各部分多种多样的、丰富的内在联系。分析是细节性的、局部性的研究，只针对某一点进行独立研究；综合是整体性的、全局性的研究，既要忠于原文又要超越原文，进行通盘思考。分析综合不是互相孤立、可以截然分开的，分析以对事物的整体认识为前提，综...

烽火戏诸侯文言文拼音褒bāo姒sì不bù好hǎo笑xiào，幽yōu王wánɡ欲yù其qí笑xiào万wàn方fānɡ，故ɡù不bù笑xiào。幽yōu王wánɡ为wéi烽fēnɡ燧suì大dà鼓ɡǔ，有yǒu寇kòu至zhì则zé举jǔ烽fēnɡ火huǒ。诸zhū侯hóu悉xī至zhì，至zhì而ér无wú寇kòu，褒bāo姒sì乃nǎi大dà笑xiào。幽yōu王wánɡ说shuō之zhī，为...

高考语文文言文复习方法  高考语文文言文复习方法 众所周知，阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读也不例外。最有效的方法只有两条：一条是积累，一条是转化。    先说积累。不少人学习文言文只满意于扫清文字障碍，认为老师已讲清晰，我也明白，这就够了。老师一篇一篇地讲，学生一篇一篇地学。到了高三下学期总复习的时候，你问他还记得几篇的时候，他就会茫然地摇摇头说，一篇也...

六年级语文S版语文下册文言文阅读理解专项提升练习班级：__________      姓名：__________      时间：__________1. 文言文阅读。执①竿入城有执长竿入城门者，初竖执之不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄②有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入③？”遂④依而截之，乃入城．注释：①执：握。...

  　第七讲　理解和翻译文中的句子  　基础点：理解和翻译文中的句子，就是根据语境读懂，领会某一个句子的意思，能从语句内容、语意阐释和语气效果等方面把这个句子用现代汉语的形式表达出来，力争做到“信”“达”“雅”。文言文翻译对理解文言文来说是一项系统工程，它涉及文言实虚词、句式，文学文化常识等多方面的知识，考查的是考生文言文的综合能力，和做题的细心程度，是文言文的重点，也是最容易...

缙怎么读    说到初高中语文，那不得不谈谈文言文。文言文是很多同学，都十分头疼的问题，不仅学起来非常困难，而且在中考失分也是相当严重的，那么如何解决这个问题呢?已是语文老师不断探索的问题。以下是我能网小编为大家带来的关于课外文言文阅读100篇，以供大家参考!  课外文言文阅读100篇  (一)敏慧  1、黄琬巧对  黄琬幼而慧。祖父琼，...

高一文言文《五人墓碑记》阅读答案及解析翻译古文阅读嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所...

雪屋记文言文阅读原文附答案雪屋记，出自《金兰集》，作者杜琼。讲述的是一个叫做孟祥的读书人，志行高洁以自己的能力成就他人，对名利很淡薄。雪屋记就是在赞扬品行高洁之人。下面是店铺为你整理的《雪屋记》文言文阅读原文和答案，一起来看看吧。《雪屋记》文言文阅读原文吴有儒曰徐孟祥氏，读书绩文，志行高洁，家光福山中。相从而学问者甚夥，其声名隐然于郡国。缙绅大夫游于西山，必造其庐焉。孟祥尝结庐数椽，覆以白茅，不事...

云南省普洱市墨江哈尼族自治县八年级上学期语文期末专项复习专题08：文言文阅读姓名:________            班级:________            成绩:________一、 文言文阅读 (共20题；共272分)1. （13分） (2017·杭州模拟) 阅读下...

浙教版六年级春季学期语文文言文阅读理解专项复习班级：__________      姓名：__________      时间：__________1. 阅读文言文，完成练习。金钩桂饵鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错以银碧，垂翡翠之纶。其持竿处位则是，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”［1］解释下列字义：①好...

最新中考初中文言文句式+文言文练习题中考初中文言文句式初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、倒装句、省略句、被动句。 一、判断句                对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。 文言文中，判断句有以下八种形式：（—）、用“……者，……也”来表示。1、陈胜者，阳城人...

文言文翻译的基本方法作者：王延学来源：《初中生·考试》2010年第03期        文言文翻译,是各地中考文言文阅读的必考题,最常见的题干表述是“把下面的句子翻译成现代汉语”。        例1用现代汉语翻译下面的句子。(2009年上海卷)        其他祖父积、子孙弃...

“虽有千里之能”的“虽”是“虽然”还是“即使”作者：***来源：《课外语文·下》2017年第09期        【摘要】以一道文言文注释题说开去，分析一词多义释义的合理方法。结合语境分析“虽”是表示一种假设还是已成既定事实。        【关键词】文言文教学；期中考试；人教版教材；《马说》   ...

高考语文《烛之武退秦师》文言文知识点梳理古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。文言文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。以下是店铺为您整理的关于高考语文文言文知识点梳理的相关资料，供您阅读。《烛之武退秦师》文言文知识点梳理：烛之武退秦师文学常识：《左传》是中国古代一部编年体的历史著作。《左传》全称《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，...

琢冰文言文全文翻译【篇一：琢冰文言文全文翻译】《琢冰》阅读原文 昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变;变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。一日，语众曰： 孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。人无应者。乃问之曰： 子之技诚巧矣。子何不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏?今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣!吾甚惜事之技巧而非真③...

偏义复词梳理河南省睢县回族高级中学高三语文组  娄冬梅     考点综述2010年《考试说明》要求：理解常见文言实词在文中的含义。实质就是依据上下文（语境）来判定常见实词的含义，能力层级为B级，它是历年高考文言文阅读的必考内容。主要考查的文言实词有一词多义、通假字、古今异义词以及同义复词和偏义复词等。在文言实词的复习中最易被忽略的就是偏义复词现象。偏义复词由两个字组...

人教版八年级上册部编版语文期末考试总复习提纲语文是中考的重要科目，想要学好语文一定要到学习方法，那么你知道语文复习提纲怎么写吗?下面小编给大家分享一些人教版八年级上册语文复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读    人教版八年级上册语文复习提纲     1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之...

王冕苦读文言文（王冕求学文言文翻译和原文）一、阅读下面两则文言选段，回答问题。[注]①王冕：元末著名画家、诗人。②诸暨：今浙江境内。③挞：用鞭棍等打人。④长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。⑤韩性：元末大学者。1.下列选项中加点字意思相同的一项是A.无从书以观听妇前词(《石壕吏》)B.录毕送之双兔傍地(《木兰诗》)C.执映长明灯读之执而临之(《马说》)D.父怒，挞出淤泥而不染(《爱莲说》)2.请把下面的...

文言文翻译的方法解析导语：文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。下面是文言文翻译的方法解析，欢送阅读参考！文言翻译的原那么，可以用八个字来概括：直译为主，意译为辅。所谓直译，就是严格按原文字句一一译出，竭力保存原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。意译，那么是按原文表达的大意来翻...

略谈初中文言文新课导入的方法作者：王光宇来源：《广西教育·B版》2010年第04期        初中阶段是学习文言文的起始阶段，要使学生产生学习兴趣，“新课导入”这一环节就显得尤为重要。初中文言文课的新课导入，我认为可以从以下几方面入手：                一、情趣...