反义词、近义词、量词等量词：一把：菜刀、剪刀、锁、钥匙、茶壸、酒壸、伞、尺、手、椅子一部：书、字典、著作、电影、汽车一场：雨、雪、病、大战、电影、球赛、演出、歌剧、话剧、戏一滴：眼泪、汗水、血、水、油一顶：帽子、蚊帐、轿子一束：花一朵：花、云、蘑菇一副：手套、眼镜、手镯、球拍、扑克牌、麻将牌一个：人、孩子、杯子、盘子、碟子、瓶子、水果、玩具、太阳、月亮、鸡蛋、馒头、饺子、国家、省、市、县、区、乡...

喜鹊养殖方法及注意事项摘要：喜鹊是一种美丽的鸟类，具有浓厚的中国文化背景和象征意义。本文将介绍喜鹊的养殖方法和注意事项，包括喜鹊的饲养环境、饲料、日常护理以及疾病预防等方面内容，旨在帮助喜鹊养殖者更好地照顾这些可爱的鸟儿。正文：喜鹊以美丽的羽毛和优雅的形态而闻名于世，被广泛视为吉祥和福气的象征。因此，越来越多的人开始尝试养殖这些可爱的鸟儿。然而，要成功地养殖喜鹊并确保它们的健康和幸福，我们必须了解...

电气自动化周记40篇通用500字电气自动化实习周记1生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通过这次上柴发电机组生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在...

状元语文笔记六年级上册    一、多音字    钻：zuān钻研　zuàn钻石    掩埋：mái埋首　mán责怪    二、近义词    照亮——映衬　宏大——壮丽    激烈——猛烈　茂密——茂盛    凝视——凝望　期待——向往   ...

如何做到语文知识的活学活用目前教学中大部分教师注重了知识的传授，忽略了知识的运用。如何在今后的教学中让学生做到活学活用呢？一、牢固掌握知识，做到融会贯通。俗话说“万变不离其宗”，知识也是这样。要做到灵活运用，首先要对所学知识做到牢固掌握。比如生字教学，遇到多音字理解每个读音代表不同的意思。例如“背”读一声时只有一个意思就是用身体驮着，其它的解释全读四声。清楚了这一点，学生组词就能心中有数，在不同的...

教育理念名言警句大全教育理念名言警句大全导语：教育是国家最重要的事情之一，决定了祖国新生代的素质与能力。下面是语文迷收集的关于教育的名人名言，欢送大家阅读参考!1. 叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于到达不需要教。”2. 著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”3. 孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”4. 山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简...

PS换衣服操作攻略原图最终效果图素材图1 素材图21、用索套工具扣出MM的吊带裙，复制、粘贴，然后菜单—编辑—变换—水平变换，然后CTRL+T调整大小。吊带裙2、索套工具扣出黑的裙子，用调整吊带裙的方法进行调整。图2 3、发现黑裙子和吊带裙连接的部分比较生硬，怎么办？既然是“移花接木”，那么就要多进行拼接。回到吊带MM的图，抠出吊带裙的裙摆部分，用上面同样的方法调整。 4、然后勾勒出腰带，剪切...

二级可以从VFP，c语言，java，c++，vb，access，任选一科，考过即可，无论考哪一颗都要考二级公共基础知识。公共基础知识基本要求1.掌握算法的基本概念。2.掌握基本数据结构及其操作。3.掌握基本排序和查算法。4.掌握逐步求精的结构化程序设计方法。5.掌握软件工程的基本方法，具有初步应用相关技术进行软件开发的能力。6.掌握数据库的基本知识，了解关系数据库的设计。考试内容一、基本数据结构...

计算机二级vb计算机二级《VB》考试基础知识：对象与窗体2015年计算机二级《VB》考试基础知识：对象与窗体一、对象(一)Visual Basic的对象1.什么是对象在Visual Basic6.0中，对象分为两类　焕嗍怯上低成杓坪玫模　莆　ざㄒ宥韵螅　梢灾苯邮褂没云浣　胁僮?另一类由用户定义，可以象C++一样建立用户自己的对象。2.对象属性属性是一个对象的特性，不同的对象有不同的属性。对象常见的...

计算机二级考试《java》试题及答案计算机二级考试《java》试题及答案「篇一」1、以下 不是Java中有效的关键字。A、constB、NULLC、falseD、this本题考查的是Java的关键字。Java中常量null，false，true，new，this，const，break都是小写。故本题答案为B。2、关于被私有访问控制符private修饰的成员变量，以下说法正确的是 。A、可以被三种...

机修工试题库一、填空题（40题）1.机械故障按其原因可分为事故性故障和自然性故障。                      2.相接触的物体相互移动时发生阻力的现象叫摩擦。3.螺纹的三要素是螺纹的牙型、大径和螺距。4.预紧的程度靠联接过程中的操作来保证。5.装配时必须拧紧螺栓或螺母把被联...

纱线细度的表示方法● 定长制纱线种类表示方法标准长度单位重量化纤长丝旦尼尔（D）9000米1克特数（tex）1000米1克分特数（dtex）10000米1克● 定重制纱线种类表示方法标准重量单位长度各种纱线号数（N）1克1米棉、绢纺丝、人造丝支数（S）453.6克（1磅）768.1米（840码）纱线支数注意：号数愈大﹐纱线愈粗，支数愈大﹐纱逾细，D数、特数愈大﹐丝愈粗。纱线细度的表示方法75D表示...

针织物纱支测试标准SN织物参数，指在面料生产过程中，所涉及到的纱线及面料的基础信息，如纱线的纱支，面料的克重、织物密度、幅宽、重量、成分、缩率等，本文主要从纱支、克重及织物密度三点对面料信息进行说明，一方面是客户在进行竞标时通常对面料有相关要求，另一方面针对纺织物质检也有所了解。线密度（俗称纱支），指纱线的粗细程度，线密度是纤维很重要的物理特性之一，它不仅影响纺织加工和产品质量，而且还与织物的服用...

纱线支数纺织常用计量单位及换算  1、纺织常用计算公式分为定长制计算公式和定重制计算公式二种。  定长制计算公式：  (1)、旦尼尔(D):D=g/L*9000其中g为丝线的重量(克),L为丝线的长度(米)   (2)、特克斯(号数)[tex(H)]: tex=g/L*1000其中g为纱(或丝)的重量(克),L为纱(或丝)的长度(米)   (3)、...

针织毛衣生产中纱线知识大全“纱支”简而言之，即指纱的粗细程度，中国目前通用的还是“英制式”即：一磅（454克）重的棉纱（或其它成分纱），长度为840码（0.9144码/米）时，纱的细度为一支。如果一磅纱，其长度是10×840码，其细度是10支，依此类推。纱支的表示方法纱线支数英制式的表示符号是英文字母“S”单根纱的表示方法是：32支单纱-------表示为：32S股线的表示方法是：32支股线（两亘...

羊绒纱线的支数我们公司主要专业从事高档的粗纺、精纺、半精纺纱线。粗纺规格从3.5支到36支，精纺规格从48支到180支，版精纺规格从26支到60支单股、双股和三股，最常规的是26支、28支、36支和48支双股。通常我们说24支纱，也有朋友叫它24NM，是一样的，没有什么区别的！1、纱的定义：既是将纺织纤维平行排列，并经加捻制而成的产品。纱线支数2、线的定义：将双根或多根纱并合加捻制而成的产品则称之...

10朵玫瑰代表什么含义  玫瑰花是爱神的化身，是爱情之花，在爱情之河畅游的年轻人，都会用此花献给自己的心上人来表达自己的爱。你知道为什么玫瑰代表着爱情吗?这还要从希腊的一个神话说起，在希腊神话中，爱神阿佛洛狄特为了寻她的情人阿多尼斯，奔跑在玫瑰花丛中，玫瑰刺破了她的手，刺破了她的腿，鲜血滴在玫瑰的花瓣上，白玫瑰从此变成了红的，红玫瑰也因此成了坚贞爱情的象征。  玫瑰花的功效...

四字成语什么而治    满载而归、含有然的成语    述而不作、    向隅而泣、    死而复生、    尽力而为、    接踵而来、    因人而异、    量力而行、    适可而止、    不...

语文园地六教学反思语文园地六教学反思作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的语文园地六教学反思，欢迎阅读与收藏。语文园地六教学反思1《语文园地》的教学，既能落实语言文字训练点，夯实基础，同时又能帮助学生揭示规律，拓展学习途径，让学生在生活中学语文，用语文。让语文园地成为学生学习的“乐园”。《语...

一道数项级数求和问题解法探讨    【摘要】    本文通过介绍数项级数求和问题及其背景，探讨了常见的数项级数求和方法和递推法。同时分析了研究数项级数求和问题的一般方法，并通过具体例子说明了求解数项级数的解法。讨论了解题技巧，总结出解题思路，并展望了未来数项级数求和问题的研究方向。文章旨在帮助读者更好地理解数项级数求和问题，并提高解题能力。通过深入研究和讨论...

前面在“有趣的图形数”和“求连续自然数立方和的公式”两文中，也曾经用图形法和列表法，巧妙地推出过求连续自然数立方和的公式：        13＋23＋33＋…＋n3自然数＝[n(n＋1)/2]2这里再用前面“求连续自然数平方和的公式还能这样推导”一文中所使用的方法，推导一下这个公式。由恒等式      (n＋1)4＝n4＋4n3...

计算-公式类计算-连续自然数的立方和公式-2星题课程目标知识点考试要求具体要求考察频率平方和公式B1.熟悉平方和公式2.运用公式进行复杂的计算。少考知识提要平方和公式∙平方和公式精选例题平方和公式 1. 计算： =．【答案】【分析】 2. 计算：．【答案】【分析】 3. ，那么．【答案】【分析】因为所以故． 4. 计算： =．【答案】【分析】 5. 计算： =．【答案】【分析】 6. 计算： =．...

自然数平方和公式是如何推导的？大家都知道自然数前n项和公式：1 2 ... n=n(n 1)/2。它的推导方法很简单，就是利用所谓的倒序相加法（据传德国大数学家高斯在其读小学的时候就已经独自想出这一方法）。令Sn=1 2 3 ... (n-2) (n-1) n则Sn=n (n-2) (n-1) ... 3 2 1所以2Sn=(1 n) [2 (n-1)] [3 (n-2)] ... [(n-2)...

第一单元  倍数与因数1、像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。  2、像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。3、倍数和因数： 举例如4×5＝20,20是4和5的倍数，4和5是20的因数，倍数和因数是相互依存的。（注意：我们只在自然数（0除外）范围内研究倍数和因数。）* 判断题或填空题易出。如：4×5=20，4是因数，20是倍数，这是错误的。4、倍...

五年级上册知识点第一单元 小数除法1、除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。2、除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数;除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数末尾用0补足)，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。3、 在小数除法中的发现：①当除数大于1...

分解质因数的妙用在解决一些数学问题时，有时运用分解质因数法，会取得异曲同工之妙。【例1】一个长方体的长、宽、高的长度正好是3个连续的自然数，它的体积是1320立方厘米，它的长、宽、高各是多少厘米？    【分析与解答】由题意可知长方体的长、宽和高都是1320的约数，所以可以把1320分解质因数，使之成为3个连续的自然数的积：1320=2×2×2×3×5×11=（2×5）×11×...

小学《数的产生和十进制计数法》说课稿及教学反思
一、教学内容《数的产生和十进制计数法》是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第一单元的内容。教材中只举了少数例子进行说明，使学生对数的产生有一个初步的认识。教材展示了古代人们如何计数、如何初步发明各种计数符号等，直观形象的介绍了数的产生、发展的历史，并介绍了十进制计数法。
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征 ，制定如下教学目...

人教版七年级数学下册竞赛试卷一、选择题自然数1．设a＝，b＝，c＝，则a，b，c之间的大小关系是（  ）A．a＜b＜c    B．c＜b＜a    C．c＜a＜b    D．a＜c＜b2．设有理数a、b、c都不为零，且a+b+c＝0，则的值是（  ）A．正数    B．负数   ...

数的由来和发展——从自然数到有理数原始社会时，古人用小石子检查放牧归来的羊的只数；用结绳的方法统计猎物的个数；用在木头上刻道的方法记录捕鱼的数量等等。这些原始的计数方法表明：人类很早就产生了一一对应的思想，于是产生了像1、2、3、4、5……这样的自然数。在自然数的符号表示方面，古罗马的数字相当“特别”，现在许多老式挂钟上还常常使用它们。罗马数字的符号一共只有7个，分别是：i（代表1）、v（代表5）...

自然数的平方和公式的推导方法总结自然数的平方和就是，它的结果是。对于这一结论的推导，方法多种多样，现将我所知道的方法一一总结如下，与大家共享。自然数方法一：设数列，其中，则的一阶差数列记为，其中，首项为；的二阶差数列记为，其中，首项为；的三阶差数列记为，其中，首项为；于是我们可知数列为三阶等差数列。于是我们应用下面方法求可求出数列的通项。=5+=5+2+2+……+2=亦知当时亦有，故有=4+==亦...