【必备】小学语文说课稿7篇小学语文说课稿篇1小学语文说课稿 篇1一、说教材：  1、说课内容：小学语文第一册第15课《雪地里的小画家》。  2、教学内容的地位、作用及意义：  本文位于第一册教材的第九单元，在这册教材中起着总结与提高的作用。本文既是一篇课文，也是一首优美的儿歌。文字既排列整齐又错落有致，气韵生动充满儿童情趣。是一册教材中不可多见的美文，这篇课文以浅显易...

《尊严》教学设计一、教案背景    1、面向学生：小学    2、学科：语文    3、课    时： 1    4、学生课前准备    一）熟读课文。    二）搜集有关尊严的名言及故事。二、教学课题    1、正确、流利、有感情地朗读课...

选版《九月九日忆山东兄弟》教学教案【教学目标】★知识与技能：1.认识生字，会写生字。2.正确流利有感情的朗读古诗，理解诗意，体会诗歌感情。3.有表情地背诵古诗。★过程与方法：1.引导学生在朗读的基础上借助注释理解诗歌的意思。2.引导学生通过诵读，整体感知诗歌的意思，体会诗歌的思想感情。★情感态度与价值观:品重点字词，美读诗句。体会表达的思想感情，陶冶纯洁高尚的情感。★学情分析：三年级的学生学习古诗...

拼音阅读练习1. 基础拼音练首先，研究者应该掌握基础的拼音音节和声调。可以通过以下方法进行练：- 听写：听取拼音音节的发音，然后尝试用拼音书写出来。可以通过对比答案来检查正确性。- 朗读：大声朗读拼音音节和声调，注意发音准确和语调抑扬顿挫。- 练册：使用拼音练册进行练，按照指导进行跟读和朗读。2. 词语拼读练一旦熟悉了基础的拼音音节，可以开始进行词语的拼读练。以下是一些词语拼读练的方法：- 词语对...

学习拼音的重要性学习汉语拼音的重要性汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。学会了拼音就能让孩子自己认读课本中的生字，并流畅地读下来。随着孩子的识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高。因此拼音是识字的基础、是阅读、习作的前提、也是学好中文不可缺少的部分。因此，在小学不仅要学汉语拼音，而且一定要掌握和应用好。下面我从三个方面来谈谈学好汉语拼音的重要性。关键词一：有助于识字的学习...

朗读的拼音是：lǎng dú。意思：（动）清晰响亮地读：朗读全文。朗读，是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读是最重要的。近义词：一、诵读 [ sòng dú ]读出声音来：高声～。叶圣陶 《文心》十四：“他们朝夕诵读，读到后来，文字也自然通顺了，文义也自然了解了。”读的拼音二、朗诵 [ lǎng sòng ]...

9　古诗三首教学目标1．认识“屠、苏”等7个生字，会写“符、欲”等11个字。2．有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。3．能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。4．了解古诗大意，知晓古诗写出了什么样的节日情景，体会诗人的情感。5．开展有关传统节日的综合性学习活动，确定活动主题，了解获取资料的途径和记录方式。教学重点1．理解诗歌内容，体会诗歌所表达的思想感情。2．想象诗歌画面，融入诗歌所...

最新人教版部编版四年级语文下册描写田园风光的古诗词古诗词三首《四时田园杂兴》（其二十五）优质教案教学目标1.认识“杂、篱”2个生字，会写“杂、稀”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读《四时田园杂兴》（其二十五），背诵《四时田园杂兴》（其二十五）。3.想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。教学过程一、复习导入，初读感知1.出示导语，明确单元主题。（1）课件出示单元导语。（2）师指名读；生齐读...

ＴＯＤＡＹ语文天地让诗词在孩子们的心中生根发芽———小学古诗词阅读教学的做法朱　莹（陕西省西安市未央区方新小学　陕西　西安　７１００００）中图分类号：Ｇ６２３．２      　文献标识码：Ｂ      　文章编号：１００２－３９１７（２０２１）０５－００９６－０１  古诗词是中国文学史上一颗璀璨的明珠，它以高度凝练的文字、朗朗上...

23古诗词三首（3篇）《古诗词三首》教学设计学习目标1.认识7个生字，会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。课前准备1.查阅有关词的资料以及三位诗人的生平和创作情况。2.课文插图。A　案第一课时　乡村四月　四时田园杂兴由题入手，弄清题意1.板书课...

第一单元集体备课本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景和生活，表达了作者对田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光图；《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活；《天窗》描写了乡下屋顶上小小的天窗带给孩子们的美丽、神奇的想象；《三月桃花水》抒发了作者对桃花水...

第一单元集体备课本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景和生活，表达了作者对田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光图；《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活；《天窗》描写了乡下屋顶上小小的天窗带给孩子们的美丽、神奇的想象；《三月桃花水》抒发了作者对桃花水...

四年级下册语文《古诗词三首》教学反思《古诗词三首》都是以写景为主的诗词。作者抓住特定时节的特景物，以细腻的笔触、富于灵性的字词，勾画出一幅幅清新自然、醇厚质朴的田园风光图。《宿新市徐公店》描绘了诗人留宿新市徐公店见到的暮春景，表达了诗人对生活的热爱之情；《清平乐村居》描绘了一幅恬静、祥和的田园生活图景，表达了词人对美好生活的向往之情。《四时田园杂兴》以清新的笔调描绘农村的美景，歌颂农民的劳动生...

三年级下册同步阅读《草叶上的歌》阅读题目包铁实验小学    金田第一课：    1、这首现代诗有几段？    2、有感情地朗读诗歌。氤氲是什么意思第二课：    1、诗歌主要运用了什么修辞手法？（拟人）    2、画出ABB形式的词语，读一读。（需变调）第三课：    1、文中写...

《桃花源记》教学设计【教研活动】《桃花源记》教学设计教学目的1.明确作者所描写的理想境界，恰当地评价课文所表达的社会理想。2.了解课文的叙事线索，理清结构层次。3.体会精练生动的语言，积累文言词语。4.加强朗读训练，要求句读分明，节奏合理，语句流利，音韵铿锵。教学重点1.了解课文曲折回环、悬念迭起的写作特点。2.古今词义辨析3.指导学生朗读、背诵。教学难点1.认识评价课文所描绘的理想境界。2.辨认...

《桃花源记》教案《桃花源记》教案（精选9篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《桃花源记》教案，希望对大家有所帮助。《桃花源记》教案 篇1一、教学目标：⑴、知识目标：能够把握文章的主要内容，体会其中蕴涵的思想。⑵、德育目标：认识文章的现实意义，培养学生追求和平、幸福生活的情感。⑶、能力目标：培...

( 语文教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改语文：《桃花源记》课堂实录(教学方案)Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best in...

《桃花源记》教学设计 教学目的1．明确作者所描写的理想境界，恰当地评价课文所表达的社会理想。2．了解课文的叙事线索，理清结构层次。3．体会精练生动的语言，积累文言词语。4．加强朗读训练，要求句读分明，节奏合理，语句流利，音韵铿锵。教学重点1．了解课文曲折回环、悬念迭起的写作特点。2．古今词义辨析3．指导学生朗读、背诵。教学难点1．认识评价课文所描绘的理想境界。2．辨认“交通、妻子、绝境、...

《桃花源记》课堂实录【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，查字典语文网小编给大家带来了《桃花源记》课堂实录，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!师：在中国，素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美，因人而彰”“地不自胜，惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后，桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪，探寻灵秘。今天我们就要与东晋大文豪一览桃源仙境。在阅读文章之前，老师请几位同学...

《延安我把你追寻》生字组词近反义词与词语解释《《延安我把你追寻》生字组词近反义词与词语解释》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《延安我把你追寻》生字组词近反义词与词语解释一、延：yán(延安、延长、延迟)昔：xī(昔日、往昔、今非昔比)笋：sǔn(春笋、竹笋、笋干)茅：máo(茅屋、茅草、茅舍)炕：kàng(火炕、土炕、上炕)旦：dàn(元旦、一旦、危在旦夕)媚：mèi...

巴博斯和奔驰∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙刘亦菲艳门禁照∙《失物招领》教学反思《失物招领》教学反思作为一位到岗不久的教师，教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编精心整理的《失物招领》教学反思，希望对大家有所帮助。《失物招领》教学反思1【教学目标】1、认识“失、准”等14个生字，并能加以运用。2、会写6个字，正确、流利朗读课文，读出感情。3、...

《水调歌头》教学设计教学过程：一、导入新课：【ppt】说起月亮，几乎没有人不喜欢，中国古代的文人更是喜欢。有人说，中国人随便拿起一本古人的诗集，抖一抖，叮叮当当地会掉下好多“月”字来。于是千里婵娟是月，云破弄影是月，芦花深处是月，小楼吹笙是月，好诗多在明月中。当你抬头赏月之时，想起哪些古代诗人写到的月亮的诗句呢？【ppt】【ppt】千江有水千江月，掬水在手月在手。，今天我们要一起走进与月亮有着不解...

11 诗词二首教学目标：1。学习并掌握本课的生字新词。2。理解课文内容,了解创作这两首词的历史背景。3.有感情地朗读课文，背诵这两首词。教学重难点：理解词的意思，体会诗人的情感.教具准备：课件(长征路线图）、生字词语卡片。教学课时：2课时第一课时一、揭题导入1。朗读诗题2.“七律"代表什么？“长征”呢?3.检查，个别朗读全诗乘坐飞机注意事项及携带物品二、细读鉴赏，领略诗境1.教师朗读，学生思...

解读《大学》章句一、生齐呼诵读口号： 读中华经典，做谦谦少年！            诵千古美文，当世纪新人！二、 走进昨天的记忆1、记忆中的古诗句（1）师宣布竞赛规则:每组一首绝句，一首律诗、汉乐府、词，均可。（2）分为4个小组，自报组名，呼出挑战宣言。（3）4个小组赛诵。2、师生共同评比出优胜组3、记忆中的《大学》章句（1）...

文的学习方法、思维能力。因此，在综合能力提升的教学过程中，故事教学法能够帮助教师理清教学的顺序，吸引学生的注意力。结合不同的语文能力培养特点以及要求，故事法的运用也具有不同情况。例如，在学生语言逻辑思维能力的训练以及演讲能力的训练中，教师可以让学生撰写故事性文章，通过明确、清晰的时间线、人物线、情节线来提升学生的逻辑思维能力。并且教师也需要给予学生朗诵以及演讲的展现机会，以提升学生的口头表达能力。...

《囚歌》课堂实录作者：高岩来源：《黑河教育》2014鲍国安年第11期        教学目标：正确流利有感情地朗读课文，提高阅读诗歌的能力；理解诗歌内容，体会作者坚贞不屈的革命气节和追求自由的理想。        教学重点：以诵读为主，体会诗人所表达的坚贞不屈、追求自由的深厚情感。     ...

教科版六年级上册语文《囚歌》课堂教学实录西游记好词好句教学目标：准确流利有感情地朗读课文，提升阅读诗歌的水平；理解诗歌内容，体会作者坚贞不屈的革命气节和追求自由的理想。   教学重点：以诵读为主，体会诗人所表达的坚贞不屈、追求自由的深厚情感。   教学准备：课件。   教学过程：   师：首先实行常规训练一分钟演讲，有...

满江红教学设计孔杰老婆教学目标：1、能够在理解作品的同时，有感情吟颂《满江红》。2、体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想和民族自豪感。3、在自主学习、主动参与的实践活动中培养学生的合作精神，锻炼学生听、说、读写能力。我为自己代言广告词教学重点：从历史背景理解体会词中的思想感情。教学难点：以读促学，赏析词的意境。教学方法：诵读法、讨论法。课时安排：1课时教学过程：课前准备：布置学生查关于岳飞...

2023年《桂林山水》优秀教案范文7篇 《桂林山水》优秀教案篇1  设计理念：  提高学生的语文素养，注重情境的熏陶和感化，通过引导学生与文本多次对话，用立体化的文本去撞击学生的心扉，使学生在优美的语言环境中感悟、积累、应用。  设计特：  “在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读中入境，读中悟境”是本堂课的主要特。就教...

《桂林山水》优秀教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《桂林山水》优秀教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《桂林山水》优秀教案1[教学目标]1.认知目标：学会8个生字，能正确读下列词语：漓江 无瑕 翡翠 峰峦雄伟 屏障 竹筏 波澜壮阔 水平如镜 连绵不断2.情感目标：...