《水调歌头》教学设计教学过程：一、导入新课：【ppt】说起月亮，几乎没有人不喜欢，中国古代的文人更是喜欢。有人说，中国人随便拿起一本古人的诗集，抖一抖，叮叮当当地会掉下好多“月”字来。于是千里婵娟是月，云破弄影是月，芦花深处是月，小楼吹笙是月，好诗多在明月中。当你抬头赏月之时，想起哪些古代诗人写到的月亮的诗句呢？【ppt】【ppt】千江有水千江月，掬水在手月在手。，今天我们要一起走进与月亮有着不解...

11 诗词二首教学目标：1。学习并掌握本课的生字新词。2。理解课文内容,了解创作这两首词的历史背景。3.有感情地朗读课文，背诵这两首词。教学重难点：理解词的意思，体会诗人的情感.教具准备：课件(长征路线图）、生字词语卡片。教学课时：2课时第一课时一、揭题导入1。朗读诗题2.“七律"代表什么？“长征”呢?3.检查，个别朗读全诗乘坐飞机注意事项及携带物品二、细读鉴赏，领略诗境1.教师朗读，学生思...

解读《大学》章句一、生齐呼诵读口号： 读中华经典，做谦谦少年！            诵千古美文，当世纪新人！二、 走进昨天的记忆1、记忆中的古诗句（1）师宣布竞赛规则:每组一首绝句，一首律诗、汉乐府、词，均可。（2）分为4个小组，自报组名，呼出挑战宣言。（3）4个小组赛诵。2、师生共同评比出优胜组3、记忆中的《大学》章句（1）...

文的学习方法、思维能力。因此，在综合能力提升的教学过程中，故事教学法能够帮助教师理清教学的顺序，吸引学生的注意力。结合不同的语文能力培养特点以及要求，故事法的运用也具有不同情况。例如，在学生语言逻辑思维能力的训练以及演讲能力的训练中，教师可以让学生撰写故事性文章，通过明确、清晰的时间线、人物线、情节线来提升学生的逻辑思维能力。并且教师也需要给予学生朗诵以及演讲的展现机会，以提升学生的口头表达能力。...

《囚歌》课堂实录作者：高岩来源：《黑河教育》2014鲍国安年第11期        教学目标：正确流利有感情地朗读课文，提高阅读诗歌的能力；理解诗歌内容，体会作者坚贞不屈的革命气节和追求自由的理想。        教学重点：以诵读为主，体会诗人所表达的坚贞不屈、追求自由的深厚情感。     ...

教科版六年级上册语文《囚歌》课堂教学实录西游记好词好句教学目标：准确流利有感情地朗读课文，提升阅读诗歌的水平；理解诗歌内容，体会作者坚贞不屈的革命气节和追求自由的理想。   教学重点：以诵读为主，体会诗人所表达的坚贞不屈、追求自由的深厚情感。   教学准备：课件。   教学过程：   师：首先实行常规训练一分钟演讲，有...

满江红教学设计孔杰老婆教学目标：1、能够在理解作品的同时，有感情吟颂《满江红》。2、体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想和民族自豪感。3、在自主学习、主动参与的实践活动中培养学生的合作精神，锻炼学生听、说、读写能力。我为自己代言广告词教学重点：从历史背景理解体会词中的思想感情。教学难点：以读促学，赏析词的意境。教学方法：诵读法、讨论法。课时安排：1课时教学过程：课前准备：布置学生查关于岳飞...

2023年《桂林山水》优秀教案范文7篇 《桂林山水》优秀教案篇1  设计理念：  提高学生的语文素养，注重情境的熏陶和感化，通过引导学生与文本多次对话，用立体化的文本去撞击学生的心扉，使学生在优美的语言环境中感悟、积累、应用。  设计特：  “在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读中入境，读中悟境”是本堂课的主要特。就教...

《桂林山水》优秀教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《桂林山水》优秀教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《桂林山水》优秀教案1[教学目标]1.认知目标：学会8个生字，能正确读下列词语：漓江 无瑕 翡翠 峰峦雄伟 屏障 竹筏 波澜壮阔 水平如镜 连绵不断2.情感目标：...

94广电视角当今新媒体时代来临，传播技术发展，不同介质的探险作文>世界十大奢侈品牌包传播媒介逐渐融合，节目形态不断创新，满足着大众的需求。娱乐消遣式的节目过于同质化、低俗化，受众易产生视觉疲劳，文化需求不易满足。根据马斯洛需求理论：节目在满足了受众放松消遣需求后，应增加满足自我实现等高级需求。央视打造的文化类节目《朗读者》，在泛娱乐化背景下犹如一股文化清流出现在大众视野。“朗读是传播文字，而人则是...

初中语⽂_《天上的街市》教学设计学情分析教材分析课后反思清正廉洁的名言《天上的街市》教学设计教学⽬标：1．朗读并背诵诗歌，要清节奏，念准重⾳，读出感情2．激活学⽣的联想和想象能⼒，积累创造思维的体验3．通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵教材分析：《天上的街市》是诗⼈郭沫若1921年创作的⼀⾸现代格律诗诗⼈由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进⽽想象天上的街市，想象天上美丽的景⾊...

识字1.春夏秋冬一、教学内容一年级下册识字第1课《春夏秋冬》二、教材分析这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大...

【导语】时光⽼⼈有四个孩⼦，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩⼦交朋友吧！以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。部编版⼀年级下册语⽂《春夏秋冬》教案篇⼀  【教学要求】  1．学会本课“春”“冬”“花”等7个⽣字和由这些字组成的“春风”“冬雪”“红花”等词语，两根绿线内的8个字只识不写，认识新的偏旁。  2．能主动积累有关四季的词语。&nb...

部编版一年级语文上册21《江南》教学设计及教学反思课题江南课型讲读课文授课陈晓旭时间2课时 教学目标1.会认“江、南”等8个字，会写“可、东、西”3个字，学会竖钩、竖弯2种笔画，认识三点水、草字头 2个偏旁。2.正确、流利地朗读诗歌，背诵诗歌。3.结合插图，体会诗歌的意境美，真切感受江南水乡的美景。教学重点 重点：识字、写字，指导学生有感情地朗读课文、背诵课文。教学难点古诗江南...

词两首：忆江南、渔歌子　　课时目标：1、学习古诗《忆江南》，熟读古诗。2、理解古诗大意，体会诗中意境。教学步骤：一、出示课题，简介作者，导入新课。1、出示课题：词两首2、今天，我们学习第一首《忆江南》3、简介作者（由学生介绍，教师补充）赵胤胤个人资料白居易（772——846）：唐代诗人。今陕西渭南||县人，幼年时因战乱避难江南，比较接近劳动人民，了解他们的||痛苦生活。他的诗歌反映现实生活，语言平...

3 江南霍家怎么看得上郭晶晶教学目标1.认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁；会写“可、东、西”3个字和竖钩、竖弯2个笔画。2.正确朗读课文，背诵课文。（重点）3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。1.认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁。2.朗读课文，读准“南、莲”等生字的读音。一、激趣导入，揭示课题1.（课件出示江南美景图）创设去江南旅游的情境，引导...

江南逢李龟年古诗（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________刘娜萍编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，...

《江南》教学反思 《江南》教学反思1  __是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘出一幅江南水乡人们采莲的情景图。本诗共七行两句，前两行直接描写了江南水乡的美景，一处可以采莲的好地方;后五行写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。  学生通过反复诵读古诗，可以受到古诗文的熏陶。可要让刚接触汉字的一年级学生体会到诗的意境，感悟到诗句语言的精炼，就有一定的难度。这就必须由教师通过各种方法，如创设情境、...

六一儿童节祝福语小学生《小羊和狼》的教学反思《小羊和狼》的教学反思「篇一」《狼和小羊》是孩子们十分喜欢的一个寓言故事。文本中凶恶的狼与温顺的小羊图片在课题边，学生对角的印象十分深刻。带着对角的认识，走进故事，对于故事的起因，经过，结果，学生能了解清楚。但是个别学生朗读的速度有待加强，语言的概括能有待提高，他们不能用自己的话语来表达自己想要说明的意思。起因：狼要吃小羊。经过：狼三次茬。学生在故...

1.观潮朗读1、本课共（    ）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。          家长签字：            生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词潮据堤阔笼罩盼滚顿逐渐犹崩震余相关资料4、多音字组词&nb...

汤姆正在厨房洗盘子的一般疑问句Tomisinthekitchen的意思是：汤姆在厨房里。主系表结构，inthekitchen是地点状语，表示在厨房。系动词is做谓语。变为一般疑问句的时候，应该把系动词is提前放在句首，其他单词不变。在比如：heisateacher。变为一般疑问句就是：isheateacher？夜话乐嘉一般疑问句英语是：generalquestion。一般疑问句是疑问句的一种。它一...

小学语文《快乐的节日》简要说课《快乐的节日》这篇课文，以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一活泼可爱的少年儿童愉快过自己节日的动人场面。内容生动、活泼。充满了喜庆的节日气氛，语言优美。为了训练学生有感情朗读诗歌，使朗读训练与感情融为一体，让学生在学习中感受到学习的乐趣、生活的快乐，我制定了以下教学环节。刘亦菲个人资料介绍口袋怪兽钻石教学目标：1、正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。能随优美...

25 快乐的节日【设计意图】这首诗歌是儿童歌曲《快乐的节日》的歌词，内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼。全诗以“乐”为线，心情之乐、成长之乐、理想之乐、场面之乐，贯穿全诗，生动地描绘了少年儿童欢庆节日时的快乐心境和欢乐热闹的情景。所以，引导学生多朗读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为一体，是最有效的方法。并且在指导朗读课文中，认识生字，加深对词语的理解。学习这篇课文，就是要让学生了感受生...

《快乐的节日》教学设计教学目标：1、认识“吹、祝”等14个生字。2、用欢快的语调正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能随着优美的曲调歌唱。3、感受生活的快乐幸福，培养同学热爱祖国，热爱生活的思想感情，激发实现未来理想的愿望。教学重点：正确流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。教学准备：多媒体课件、歌曲《快乐的节日》教学过程：一、创...

《快乐的节日》教学目的：1．认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。2．能用欢快的语调正确流利地朗读背诵；能随着优美的曲调歌唱。3．感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。黄宗泽柳岩教学重点：1、情感：能用欢快的语调正确流利地朗读背诵；能随着优美的曲调歌唱。2、操作：.能感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。3、识字、写字；感受美好的生活。教学用具：歌曲《快乐的节...

快乐的节日优秀教案设计边潇潇印小天  教学目标：  1．会认吹、祝等14个生字，会写吹、地等6个字。  2．能用欢快的语调正确、流利地朗读、背诵课文，能随曲调歌唱。  3．通过学习课文，了解文中描写的是一少先队员在六一节去郊游时的景象和他们快乐的心情。能感受到自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。  教学准备：  1．教学挂图&...

任嘉伦的老婆和宝宝的图片快乐的节日教材分析：本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词，诗歌内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法，反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情，表达了他们长大后决心报效祖国的志向。全诗以“乐”为线，心情之乐、成长之乐、理想之乐、场面之乐，贯穿全诗，生动地描绘了少年儿童欢庆节日时的快乐心境和欢乐热闹的...

朗读手册——大声为孩子读书吧[美] 吉姆·崔利斯著  沙永玲 麦奇美  麦倩宜译天津教育出版社你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。 封面：大声为孩子读书吧绪论第一章  为什么要朗读第二章  何时开始朗读第三章  朗读的阶段寒露短信第四章  朗读要领与朗读禁忌第五章&...

沁园春雪朗诵儿童版一等奖这是沁园春雪朗诵儿童版一等奖，是优秀的九年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。沁园春雪朗诵儿童版一等奖第1篇教学目标沁园春雪教学设计与反思  1、 抓住关键语句，理解课文内容，领略词的意境，体会作者的思想感情顺丰快递网点电话  2、掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法;  3、能准确指出诗中的修辞手法;  4、掌握一些词中字词...

2023年《月亮船》教案 2023年《月亮船》教案1  教学目标：燕的拼音>how could i tell you  知识与技能：  1、会认13个生字，会写8个生字。  2、有感情地朗读课文。  过程与方法：  1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。  2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。 ...