2022年三年级语文《听听，秋的声音》教案 2022年三年级语文《听听，秋的声音》教案1  教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。  2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。  3、仿照诗歌的形式，续写诗文。  教学准备：课件：秋天美丽的画面（配乐钢琴曲《秋日的私语》）  教学重点：手机怎么扫描二维码有感情地朗读...

《动物儿歌》教案《动物儿歌》教案「篇一」教学目标：1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等7个字。2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。4.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。徐正曦教学重点：有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生字。通过表演，了解小动物的一些生活习性。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、揭示课题...

送男生什么花比较好盘古开天地的名言（经典版）编制人：__________________姚笛个人资料审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行...

16 小企鹅和妈妈一： 前端分析：课文先讲小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极，小企鹅生活在妈妈肚子下面柔软的褶皮里。小企鹅妞妞第一次看到了天，看到了地，感到非常惊奇。企鹅妈妈告诉小企鹅外面的天地很大很大，非常美丽。长大了，要到外面去闯一闯，看一看。上课时要求学生借助拼音通读课文，先了解故事情节，再把自然段清楚，让学生用笔标出来。本课朗读指导的重点是小企鹅和妈妈的对话。企鹅妈妈说的最后一段话，比较长...

统编二年级下人文主题和语文要素单元人文主题语文要素具  体  安  排一春天朗读课文注意语气和重音。课题要素呈现方式教学建议注意问题阿朵是陈好吗第1 课比你打又点古诗二首朗读课文，渗透“注意说话的语气和重音”的要求。韵脚重读。 1.范读引路，感受韵律。2.自主练读，整体感知。3.朗读展示，升华情感。1.教师范读时，轻重分明，速度较慢，有明显停顿，带给学生美的享受，初步...

《静夜思》的教学设计（优秀3篇）静夜思教案篇一一、教学要求1.认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识2个偏旁“亠、攵”。2.朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。二、教材说明这是本册教材中第二次出现古诗。该诗语言凝练，感情真挚，意境深远。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句描绘的情境。碾的拼音朗读、背诵古诗和认字，是本课教学的重点。三、教学建议(一)课前...

8静夜思课题静夜思课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1. 会认“夜、思”等9个生字，会写“思、床”7个生字。2.正确、流利地朗读古诗。3.借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。4.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。5.在反复朗读中感受古诗的节奏，体会作者对故乡无尽的思念之情。教学重点 能正确、流利地朗读古诗，读出古诗的节奏。 教学难点背诵古诗。湖水第一课时教学...

《古诗二首》第二课时《小池》教学设计（五篇模版）第一篇：《古诗二首》第二课时《小池》教学设计一、背诵古诗，复习导入：1、全班齐背上节课所学的《池上》。2、师过渡：（出示插图）你们看到了什么？3、这节课我们继续来学习另一首古诗，这首古诗的题目也带有一个“池”字，叫做《小池》，它的作者是宋代诗人杨万里。师板书课题，指名生朗读课题。4、鼓励学生根据题目来猜一猜这首诗大概会写些什么（可能会写小池塘的美丽景...

第四单元全部一下语文快乐的夏天教学分析及学情分析一、编写意图本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。让学生体会夏天的美好，感受夏天的情趣。二、教学内容识字4 14古诗两首15 荷叶圆圆16 夏夜多美17 要下雨了18小壁虎借尾巴语文园地四三、教学目标1、引导学生走进大自然，走进社会，走进生活大课堂。2、引导学生注意观察夏天的...

波涛汹涌朗字怎么组词语于文凤照片>车险有哪几种张筱雨《闺》>张丰毅为啥不要吕丽萍开朗、明朗、晴朗、爽朗、朗声、朗诵、朗读、朗敞、朗澈、朗然...

《春》李春红老师听课记录一、导入新课名著阅读师：今天我们来学习朱自清的《春》，请大家看看大屏幕这幅图片，说说你想到了什么？生：音乐。郑丽媛 整容生：旋律。生：春天的律动。生：春天就是一部华丽的乐章。生：春天是大地的音乐。师：你们的回答真美，听着就像春天来了一样。现在，就让我们用我们的口，我们的心伴着优美的旋律，看着美丽的春景，唱出我们对春天的赞歌。在这个秋风萧瑟的天气里，让春天，栖息在我们的课堂里...

关于剪纸教案范文8篇第一课时教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。3、凭借详细的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳和善和对我浓浓的亲情，感悟字里行间流露的对姥姥的深情思念。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。教学过程：一、揭题解题1、提醒课题，指名读一遍2、姥姥是谁？3、说说对题目的理...

20 美丽的小兴安岭教学目标1.认识“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个生字，会写“东北、脑袋”等14个词语。2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子。能初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。（重难点）3.了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同季节的景物特点，体会小兴安岭物产的丰富。能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。（重点）工作证明的格式怎么加1.认识...

《朗读者第二季》观后感   《朗读者》是大型文化创新节目，通过节目中嘉宾的朗读，让观众感受文学之美、声音之美和情感之美，那么大家看完有什么感受呢？下面是为你了“《朗读者第二季》”，希望能帮助到您。   说来惭愧，我第一次接触到《朗读者》这个节目，并不是在电视荧屏上。   我对于第一季《朗读者》的印象，始于“声音”。我有晨跑的习惯，跑步时喜欢戴着耳机听些什么。很偶然，有...

2023年《长城》教学反思15篇 徐信爱《长城》教学反思1  《长城和运河》让学生充分认识到中国古代劳动人们的伟大。在辽阔的中国版图上，长城由东向西，撇出凝重雄伟的阳刚一笔，运河自北到南，划出恬静平和的阴柔一捺。  这一切奇迹的缔造者，就是我们平凡而又伟大的祖先。在这样的情感体验下，学生的朗读能力，学生的情感体验以及思维能力怎能不得到极大的锻炼和提高？ 今天上《长城和运河》，不...

李念老公年龄1、周末问候最神奇，朗读一本书，无敌祝福，至强开心。一旦接收，你将拥有平安处理器，幸福数据库，快乐显示屏，真心内存，成功显卡。周末愉快!爱德华诺顿绿巨人2、铺一张宣纸，让墨香行云流水，踏一地月光，让脚步飞蓬轻盈，吹一典横笛，任花瓣漫天飞扬，掷一粒石子，任水波轻轻荡漾。祝福化丝雨，.愿你一切安好!一路向西主演3、周末祝福我给力，清除烦恼送如意，剥夺忧伤献甜蜜，打劫疲惫和压力，请你收藏放心...

水调歌头朗读教学设计薛佳凝 胡歌一.千古诗句  话明月“古今一轮月，千载寄情思”，明月寄托着人们美好的愿望，也引发了人世间无尽的情思。今天就让我们一起走进苏轼的《水调歌头》，（明月几时有）感受中华诗词的魅力。二．唯美意境  诵明月1.教师范读2.生齐读三.背景解读  品明月想要读好一首诗词，就要了解这首诗词的背景和作者所表达的意境与情感，在朗读中才能赋予它生命和灵魂...

《记金华的双龙洞》说课稿陈赫 林丹一、说教材《记金华的双龙洞》是一篇游记课文，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，融情于景，描写了金华双龙洞自然景观的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。赞美中秋节月亮的诗句课文按游览顺序，依次描写了去金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、进内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。全文脉络清晰，结构严谨，内容安排浑然一体，两条线索（一是游览顺序，二是泉水流经的路线）有机交...

八年级语文学科        主备乔美莲    集备李晓颖  董永红  赵艺杰  王丽萍          2011年2月21日学习内容《送东阳马生序》第二课时（一）背诵竞赛组长课前抽背诵组员的名单及背诵序号。按序号背诵，按组员编号加分，每错一处扣一分，扣...

七夕情人节晚会主持词〔共7篇〕第1篇：七夕情人节晚会主持词鼓舞人心的话各位尊敬的来宾，各位亲爱的朋友，大家晚上好!首先我代表心灵零间隔 的全体管理员和全体志愿者，热情、真诚的欢送你们的到来。今晚是中国传统的有情人相会的日子，在这个甜蜜、浪漫的日子里，希望各位单身朋友通过我们的这个平台，到了真诚的朋友、理想的伴侣。今后，我们将会举办更多不同风格的联谊会，为大家创造相遇、相识、相知的时机，用我们共...

变龙教案板书设计篇一：五年级上册变龙教学设计变龙备课时间：教学目的：冒险岛攻略1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解变龙的外形特点及其生活习性等，爱护小动物。4、学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。教学重点：了解变龙的外形特点及其生活习性。教学难点：学习课文的写作顺序。教具准备：1、变龙的图片。2、变龙的资料。课时安排：2课时第一课时...

寓言故事说课稿寓言故事说课稿（精选3篇）  教学目标  1、了解寓言故事的特点，理解寓言故事表达的感情；  2、反复揣摩寓言故事中人物的鲜明个性及身份特点，在揣摩人物的神态、动作、心理咨询活动的同时，读好人物的语言，做到既绘声绘，寓意分明。  教学方法  1、观摩视频，感悟体会  2、以练为主，边练边议；  3、角朗诵，交互...

《孩童之道》教学目标      1 知识与技能（！）通过预习，疏通并了解课文内容，清理层次结构。（2）引领学生领悟诗作的思想内涵，学会品读。 （3）培养学生的朗读能力2 过程与方法按照听读  品读  美读三个环节进行，在朗读中理解孩子形象，并在理解的基础上有感情地朗读课文3情感或态度与价值观唐宁结婚感受母爱与童真 教学重点  通过朗读...

部编版语文四年级下册宿新市徐公店教案（精选3篇）【部编版语文四年级下册宿新市徐公店教案第1篇】一、出示本节课的学习目标1．利用工具书理解文字，再理解词语意思，最后连接句意，理解诗意。2．从诗意中体会作者思想感情及作者的表达方法。3．有感情地朗读全诗，领悟诗中的意境。二、学习《宿新市徐公店》，理解字、词、句意板书课题。教师一边背诵，一边在黑板的左侧板书古诗。1．指名学生读诗正音：“疏”读Shu不读S...

《日月潭的传说》教案示例（精选12篇）《日月潭的传说》教案示例 篇1教学要求 1 , 学会本课生字,理解生字组成的词语,正确书写部分常用词语. 2 , 体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表述得更加清楚. 3 , 理解课文内容,激发学生敬重为民除害的英雄思想感情. 4 , ,默读课文,能口头讲述这个故事. 教学时间: 两课时. 第一课时 总第 课时 授课时间: 一, 导入新课 谈话导入:同学们都...

语文园地教学目标：1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。3.能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。4.能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为其取名字。天龙八部演员表5.朗读、背诵古诗《所见》。教学重难点：1.梳理本单元学习内容和学习方法，引导学生在课内外积累有新鲜感的词句。2.运用多种形式的朗读、背诵，丰富学生的语言...

Unit 1 The first day at school                     第一课时                     教学目标:1、能正确地听、说、读词汇f...

13.人物描写一组教学目标1.自主学习字词，会认“噶、绊”等12个生字，会写“跤、搂”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写和理解“手疾眼快、一叉一搂、公鸡鹐架、冷绊子、挺脱、诸亲六眷、监生、一声不倒一声、已后、登时”等词语。2.正确、流利地朗读课文，体会人物的性格特点，感受小嘎子、车夫、严监生这三个鲜活的人物形象。3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法...

2023年央视朗读者观后感心得体会（通用5篇）2023年央视朗读者观后感心得体会--第1篇先是20xx年岁尾，一档《见字如面》为岁末年初的喧闹荧屏带来了一股清新的风，简约、质朴、大气。紧接着，《中国诗词大会》第二季开播，成收视热点，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的节目定位让不少观众连连感慨“除了生活中的苟且，电视里也有诗和远方。”而就在不久之后，另外一档文化节目《朗读者》也将接力，在央视综...

《赵州桥》教案4篇 《赵州桥》教案 篇1  教学目标：  1、了解列数字的说明方法  2、理解总起句和过渡句的形式和作用关于立夏的美好诗句  3、感受劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感  4、学会用关联词“不但······而且·······”及其作用  教学重点：理解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方式;  教学难点：理解赵州...