《小动物过冬》教学案例与反思（优秀模板6套）《小动物过冬》教学案例与反思 套1  《小动物过冬》教学案例与反思  《小动物过冬》是一篇童话故事，叙写了燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的事。通过动物之间的对话，告诉我们小燕子要飞到南方过冬，青蛙准备吃饱了钻进泥土里过冬，蜜蜂则储存蜂蜜在蜂巢里过冬。表明不同动物具有不同的过冬方式，体现了小动物之间的互相关心。新课程指出：“小学语文教学应立足...

 9　古诗三首课前准备1．制作本课课件，准备生字、词卡片。(教师)2．搜集有关传统节日的其他古诗。(教师)3．预习课文，尝试朗读。搜集一两首跟传统节日有关的其他古诗。(学生)课时安排3课时。教学过程第一课时雨中哭泣一、谈话导入，揭题激趣1．同学们，你知道我国的传统节日有哪些吗？这些节日中，你最喜欢哪个节日？为什么？(学生交流)很多同学都最喜欢过春节，你知道春节是哪一天吗？(农历正月初一)...

《九月九日忆山东兄弟》预设教学设计执教：蔡力娜课程分析：《九月九日忆山东兄弟》是一首书写乡情的千古绝唱，作者是唐代著名诗人王维。此诗颔联中的“佳节”即重阳节，正是合家团圆的节日。但是作者独在异乡，因为孤独寂寞所以思念家乡的亲人。颈联和尾联写了远在家乡的兄弟重阳节登高、插茱萸的情景，以作者的想象表达了浓浓的思亲怀乡之情。本诗感情真挚，千古流传，脍炙人口，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”成为我国最著...

                  课题古诗词三首 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1．识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。2．进一步了解诗词的有关知识。3．借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思。想象诗歌描写的意境，体会作者热爱...

清平月春记课堂笔记一、导入师：板书：居看到这个字你想到什么？生：想到房子。生：想到家。下面我们来听一段音乐。放音乐。（一段舒缓的江南丝竹）谈谈你们听后的感受。生：舒缓的音乐。苹果手机使用说明书生：动听的音乐。师：像这样舒缓、优美的曲子便可作为清平乐的词牌师：板书：清平乐生：读“清平乐”读出感觉师：（将题目补充完整）我们一起来读读题目。生：读“村居”。师：读了“村居”，你想到了什么？生：我想到了农村...

部编版语文六年级下册清平乐春归何处教学设计（精品3篇）【部编版语文六年级下册清平乐春归何处教学设计第1篇】教学准备1.  教学目标1.借助朗读、想象,感悟词中田园生活的美妙,学生从中受到美的熏陶。2.理解《清平乐·村居》的意思,想象这首词所描绘的情景。3.有感情地朗读并背诵《清平乐·村居》。2.  教学重点/难点给老板的元旦祝福语1.理解《清平乐·村居》的意思,想象这首词所描绘...

缇兰结局《村居》教学反思15篇教师节礼物小学生送什么合适 《村居》教学反思1  对正在经历童年的孩子来说，童年故事应该是不陌生的。但是，诗中展现的童年故事，是穿越千年时空的。所以，教学中我利用他们的阅读期待，调动起学习的兴趣。  自读自悟，感知诗的大意。  1．学生大声朗读。六年级上册语文第二单元试卷  2．小组自主、合作、探究诗的意思及作者表达的情感。（借...

六年级上册语文  古诗词三首  优秀教案设计教学目标 1．识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。2．进一步了解诗词的有关知识。3．借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思。想象诗歌描写的意境，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。教学重点  1.通过课文的学习，感受作者对大自然的爱恋之情；2.想象诗词描写的意境，体会...

醉里窦音真媚好  --窦桂梅老师《清平乐村居》课堂实录及点评   11月23日，有幸在南京师范大学泰州学院的"2006江苏省小学校长培训班"的研讨活动上聆听了窦桂梅老师的《清平乐o;村居》，感受了她火热的激情，感受到她深厚的教学功力、扎实的语文功底。  师:板书:居  看到这个字你想到什么？  生:想到房子。  生:想到家。 ...

《清平乐•村居》部编版小学语文四年级下册第一单元第1课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我说课的题目是《清平乐.村居》。接下来我将从七大板块开始我的说课。一、说教材     《清平乐•村居》是部编版四年级下册第一单元的第一课《古诗词三首》中第三篇诗词。词人描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕和向往之情。本组课...

沈培艺个人资料统编教材语文四年级下册《清平乐·村居》教学设计（一）教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.认识“锄、剥”2个字，会写“茅、檐、翁、笼、赖、剥”等6个字，理解“翁媪”“无赖”等词语的意思。3.朗读课文，放飞想象，感受乡村田园生活的静谧与美好，体会词人对温馨、平和的乡村生活的向往之情。4.引领学生总结并运用“看图猜一猜”“联系上下文想一想”“同桌议一议”的方法学习古诗词...

部编版四年级语文下册教案全册第一单元教学设计第1课 《古诗三首》教学设计教学导航【教材分析】《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所选取的景物极为平淡，所描绘人物活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的晚春风光。《四时田园杂兴》（其二十五）是南宋的诗人范成大写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景...

《村居》教案【优秀4篇】《村居》教案 篇一教学要求：    1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。拍了拍后缀怎么弄    2、借助朗读、想象、感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶    3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。重点难点：    图文结合感悟词中田园生活的意境...

《清平乐.村居》教学设计 《清平乐.村居》教学设计1  教材简析：  《清平乐·村居》是豪放派词人辛弃疾的一首田园词。它通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子的形象刻画，抒发了词人喜爱农村安宁、平静生活的思想感情。它好似一幅栩栩如生、有声有的农村风俗画。开篇以素描之法，勾出“茅檐”、“溪上”、“青草”，只淡淡几笔便形象地描画出江西上饶地区农村的特，以景...

《清平乐·村居》教学反思 《清平乐·村居》教学反思1合肥市旅行社许家印和范冰冰  上周五，我教了《清平乐·村居》这一课。我在教学中深深地体会到，引导学生从古诗词中受到美的熏陶，培养学生感受美和创造美的能力，是古诗词教学的一个十分重要而又艰巨的任务。所以在设计教案及上课时，我都努力抓住古诗词的几个特点来帮助学生更好地学习。教学中，我首先引导学生结合拼音把这首词读正确，读流利，在此基础上，从...

《清平乐·村居》教材解读一、文本内容这篇课文是长春版小学语文三年级下册第三版块的第二篇课文，马克思曾说过：劳动创造了生活创造了美，整个板块围绕劳动这一主题安排三篇文章，其中《乡村四月》《清平乐村居》同属诗词，《父亲的菜园》是一篇叙事文章。有的描写江南农村繁忙的插秧蚕桑的场面，有的描写农家的其乐融融，有的记叙了父亲开荒种田之事。尽管作者不同、体裁不同和视觉感受不同，但同样升华了劳动这一主题，使孩子们...

《清平乐·村居》教学设计灯具品牌排行前十名教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、借助朗读、想象、感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。重点难点：图文结合感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学过程：一、揭题、导入：1、同学们，我们都生活在农村，农村生活给我们留下了许多美好的印象，你能向大家介绍...

董卿《朗读者》12期札记、开场白、结束语，都在这里了，句句受用！    教育问题请加老师：zgjyzx9988！号上面可以咨询老师，同时，老师也会将自己的育儿心得分享给家长们！【小编提醒：】临近高考中考，祝所有参加考试的孩子们一切顺利！《朗读者》第一季十二期节目，感动人的不只是嘉宾的故事和朗读，每期主持人董卿的札记、开场白、结束语也很有分量！今天为大家推出节目一至十二期...

三年级秋天的雨课文原文三年级秋天的雨课文原文《秋天的雨》为人教版语文三年级上册第11课的课文。下面我们来看看三年级秋天的雨课文原文，欢迎阅读借鉴。三年级秋天的雨课文原文秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红给了枫树，红红的枫叶像一...

菊花元稹教案1.熟读《菊花》，结合译文，理解古诗的意思。2.了解唐代诗人元稹。3.背诵《菊花》这首诗。4.课堂上做到认真自学，仔细倾听，积极合作，敢于展示。1.熟读《菊花》，结合译文，理解古诗的意思。2.背诵《菊花》这首诗。1课时一、导入环节导入新课，板书课题导入语：同学们，今天咱们来学习一首古诗，它的题目是《菊花》。板书课题《菊花》，齐读课题。出示学习目标过渡语：课件出示本节课的学习目标1.我要...

七年级语文上7散文诗教学设计一等奖《七年级语文上7散文诗教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、七年级语文上7散文诗教学设计一等奖7 散文诗两首教学目标1．正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。2．学习诗歌借助具体形象抒发感情的写法。3．品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。教学重难点1．品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2．把握诗歌...

播音主持朗读技巧——语速歌词 歌词主持人的语速有快有慢，访谈类节目的主持人，语速比较慢，而娱乐节目的主持人语速就比较快。语速的快慢有什么讲究呢？播音员或主持人的语速在什么情况下应该快或慢呢？播音主持专业中，作为朗诵技巧之一的语速是什么概念呢？朗读的语速，指的是朗读时声音语流的快慢变化，也就是在朗读时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。播音主持朗诵存在四个基本现象：快语速、慢语速、平常语速和快慢不定...

大学英语四级考试听力技巧    听力能力的提高必须要进行听力训练。但是如果没认识到听力是受到多种因素制约，而是一味地追求听录音的时间，不注意语言能力的培养，不讲究听力训练的策略的话，是很难有效提高自己的听力水平的。这里给大家分享一些关于大学英语四级考试听力技巧,供大家学习。   大学英语四级考试听力技巧   一、学会预测   1. 从答案选项中预测...

英语四级听力答题技巧    听力能力的提高必须要进行听力训练。但是如果没认识到听力是受到多种因素制约，而是一味地追求听录音的时间，不注意语言能力的培养，不讲究听力训练的策略的话，是很难有效提高自己的听力水平的。亲爱的读者，我为您准备了一些英语四级听力答题技巧，请笑纳! 上校的涩涩小妻  英语四级听力答题技巧   一、对话式听力有两种类型   第一种...

【导语】《树之歌》这篇课⽂是部编版⼆年级上册识字单元第2篇课⽂。本课是⼀⾸介绍树⽊特征的归类识字⼉歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树等11种树⽊，表现了⼤⾃然树⽊种类的丰富。⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼆年级上册语⽂识字2《树之歌》课⽂原⽂蕾西 班哈德  杨树⾼，榕树壮，  梧桐树叶像⼿掌。  枫树秋天叶⼉红，  松柏四季披绿装。&...

《综艺》观后感《综艺》观后感《综艺》观后感1“人生就是在这样的重复与循环中每天进步一点点”。上周五，我通过电视观看了真人秀节目《奔跑吧》，节目中的这句话在我脑海中久久回荡。黎姿老公马廷强节目一开始，各位嘉宾就来到了一个马戏团观看表演，随后便开始完成第一任务。第一个任务完成后就来到下一个场所完成下一个任务。可是与以往不同的是，任何一项任务没有完成，就要回到第一个任务重新开始。一次次的失败让嘉宾们明白...

大学英语四级口语考试流程及备考策略第一部分：Quick Response听清题目再作答在这一环节考生出错的原因往往是文不对题，许多考生并没有仔细听请自己的题目是什么内容，而是听到别的考生怎么回答自己也怎么回答，殊不知，在考试时，每位考生所听到的题目并不完全一样，跟着他人回答是十分不明智的举措。另外，即使没有听清楚题目也不能随便说Excuseme,could you repeat it again?...

28*有的人——纪念鲁迅有感【教学目标】1.能有感情地朗读诗歌。2.能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。【教学重难点】能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。【教学准备】1.预习提纲：完成对应课时预习卡。2.准备资料：多媒体课件；整理与本课学习相关的资料。【教学课时】  1课时【教学过程】板块一回忆鲁迅，导入新课1.（课件出示鲁迅先生的画像）回忆鲁迅先生：这幅画像...

年级： 学前班 学生姓名：      科目 ：汉语拼音 制作人：李春丽 教导处审批：      课题：学习复韵母ao（一、二课时）一、活动目标：认读复韵母ao，学会带声调拼读音节ao，并能正确书写。学会带声调拼读音节ao及其与声母组成的音节。二、自学指导与检测自学指导自学检测及课堂展示1、复习学过的复韵母。 我会读   ai...

    【篇一】如何朗读有感情如何引导学生有感情朗读火影忍者鸣人变九尾  如何引导学生有感情朗读  阅读教学要重视朗读，朗读要读正确、流利、有感情。教学中学生能借助拼音读准字音，在熟读的基础上能把课文读流利，可是有感情朗读，却是需要老师的引导，那么如何引导学生有感情朗读呢？  一、运用教师范读，引导学生感情朗读。房贷收入证明范本尚于博个人资料&nb...