人教版小学语文三年级下册《亡羊补牢》教学设计          教学目标：1、会认5个生字，会写12个生字。2、朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事并能表演这则寓言故事。3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴涵的道理。教学重点：1、学会并能正确书写本课生字词。2、能用自己的话讲讲这则寓言故事并表演。教学难点：引导学生在体会寓言故事内容的基础上...

部编版语文六年级下册早春呈水部张十八员外教学(推荐3双筒天文望远镜篇)部编版语文六年级下册早春呈水部张十八员外教学【第1篇】教学目标1、流畅地朗读并背诵全文。2、揣摩欣赏文中准确而生动的词语、句子；初步掌握比喻、拟人的修辞手法。3、学习作者细致观察景物，抓住特点描写的方法；学习运用多种修辞进行生动描述的方法。教学重点1、诵读；结合语境，揣摩词语、句子的含义及表达效果，体会语言表达的技巧。2、理清文...

部编版语文六年级下册早春呈水部张十八员外教案（精选3篇）【部编版语文六年级下册早春呈水部张十八员外教案第1篇】李湘抢了谁老公一、教学目标：1、体会诗中蕴含的情理，做到学以致用。2、培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。3、领略古诗词的凝练姜、意境美、音律美和含蓄美。二、教学重点、难点：重点：理解诗歌内涵，准确把握诗中情感。难点：理解诗句蕴含的情理。三、课时安排1课时四、教学过程第一课时一、导语二、解题及...

2020年小学语文语言表达能力答案及解析1、颜勤礼碑》，对于颜体字特点描述不恰当的一项是（）A.均匀瘦硬，结体严谨B.筋肉饱满，浑厚有力C.恢宏雄壮，大气磅礴D.NO波罗丁的证物【答案】B养老保险可以退保吗【解析】考查对颜体字特点的掌握，要仔细观察所给图片中的文字特点，在结合平时积累进行作答。“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的，其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。2、下列不...

朗读中语调偏误的类型分析    朗读是一种艺术形式，它需要大量的训练和熟练掌握，以达到良好的效果。在朗读中，有一个重要的方面是语调，是指说话者在句子中改变声调来表达意思的一种表现形式，它也是语音表达的一个重要组成部分。朗读语调的技巧可分为三类：韵律语调、情感语调以及意义语调，以及它们之间的关系。本文重点分析朗读语调偏误的表现形式及其原因，以指导朗读爱好者在进行朗读时如何更正语调...

阿娇门艳高清全集图片如何指导小学生朗读一、教师做好范读，激发学生兴趣柏原崇>于途因为英雄池深教师精彩的范读，能激发学生的学习兴趣，调动他们朗读训练的积极性。因为小学生具有很强的向师性，他们在听老师范读时往往会自觉地以自己的情况与老师作比，激发起他们要向老师学习的愿望，主动纠正自己朗读中的错误和不足，从而对课文朗读水平的审美标准有了个感性的体会。我在教学每篇课文前，都会作一番深情的范读。范读时，我力...

拼音三字经全文朗读拼音三字经全文朗读《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的`读本之一。是不是很爱他，如何使劲干改变下。以下是信念整理的三字经全文带拼音----打印版拼音三字经全文朗读，欢迎阅读！rén zhī chū    xìng běn shàn人    之  初 ,  性  本...

《诗经》教学内容  义务教育课程标准实验教科书《语文》苏教版九年级上册第二单元“诵读欣赏”。第二单元围绕“学会读书”来设计教学，要求通过“品味、感悟、欣赏”来完成教学目标，“诵读欣赏”选取《诗经》中两首名篇《关睢》和《蒹葭》，让学生扩展阅读面，加强古诗积累，拉近学生与古典文学的距离，让学生在朗读和感悟中获得情感体验。学生分析 初三学生通过两年的初中生活，已形成较为稳定的学习习惯...

23　马　说1．积累文言词汇，疏通课文大意。开学第一天的日记独一无二的王者昵称2．理解文中“伯乐”“千里马”与“食马者”的寓意，学习托物寓意的写法。3．朗读文章，注重朗读语气的把握，体会作者寄托在文中的思想感情，感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。guoshuyao一、导入新课相传伯乐是春秋时代的人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴...

部编版语文二年级下册大象的耳朵教案（精选3篇）【部编版语文二年级下册大象的耳朵教案第1篇】教学目标  1.会认“耷、咦、竖、竿”等9个生字，会写“扇、遇、安”等8个字，学习多音字“似、扇”。  2.能正确、流利地朗读课文，能初步区分不同人物的语言，会读好问句。  3.丰富故事内容，并进行角表演，能说出大象改变想法的原因。  4.通过感悟课文，体会故事要说明...

《守株待兔》教学反思6篇 《守株待兔》教学反思1  《守株待兔》是一则寓言故事。课文经过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。  教学《守株待兔》这则寓言故事时，揭题伊始，我首先引导学生解题：“守株”、“待兔”，让学生读文，理清__的脉络；然后让学生自读自悟，说...

守株待兔教案 守株待兔教案1  教学目标  1.会认4个生字，会写9个生字。  2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。  3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。  教学重难点  能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的道理。  教学课时2课时&n...

《守株待兔》评课稿《守株待兔》评课稿（精选9篇）守株待兔是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自《韩非子·五蠹》。该成语一般比喻死守经验，不知变通。以下是小编整理的《守株待兔》评课稿，希望能够帮助到大家。聊天记录怎么删除《守株待兔》评课稿 篇1杨老师的《守株待兔》一课，让我收益非浅。值得我借鉴、学习的地方很多，下面就列举一二。在揭题伊始，杨老师就呈现学习方法，利用文中一句话进行解题，同时也让学生既快...

在说中读 在读中说——《寓言两则》之《守株待兔》教案（精选13篇）在说中读 在读中说——《寓言两则》之《守株待兔》 篇1[分析教材]《守株待兔》是人教版第四册第27课《寓言两则》中的一则寓言。这则寓言通过讲一个种田人因为一次偶然的机会白捡了一只野兔而盼望天天捡野兔的事，揭示了不努力做事，心存侥幸，是不会有好结果的道理。寓言故事简短易读，有深刻的现实意义。[分析学生]小学低年级学生对直观形象的图画比...

《我的拿手好戏》作文20篇《我的拿手好戏》作文精选篇1    我有一个拿手好戏，就是朗读，朗读使我更有自信，朗读使我更加勇敢。我在班里也因此博得了“朗读小能手”的称号。     在一次语文课上，老师让我们其中一个人上台朗读。全班一下子都把目光投向我，我也如他们所愿，毫不犹豫地举起了手。我来到台上，随着伴奏地响起，我用富有激情的声音来朗读文章。同学们听的津津有...

邹市明朗读者观后感(5篇)篇一：邹市明朗读者观后感毕飞宇的分享引发了对于家人的爱的思考，邹市明、冉莹颖一家人的朗读则像是一种可以借鉴的表达爱的模板。节目中，邹市明、冉莹颖带着两个孩子邹明轩、邹明皓一同朗读了绘本《猜猜我有多爱你》，一家人其乐融融的画面令人羡慕。然而在号称真实现场的“幕后花絮”中，由于两个小朋友正值活泼好动的年纪，在朗读的过程中，时常不听指挥，淘气捣乱，令“拳王”都颇感无奈。不过对于...

观看董卿主持的节目朗读者观后感范文500字五篇  《朗读者》第十二期的大家们对青春有各自的见解，我觉得很简单，青春就是一次又一次地出发。以下是小编给大家整理的观看董卿主持的节目朗读者观后感500字，希望可以帮到大家芒果tv弹幕在哪里打开  观看董卿主持的节目朗读者观后感500字  《朗读者》第十二期的大家们对青春有各自的见解，我觉得很简单，青春就是一次又一次地出发。&...

《庄子与惠子游于濠梁之上》课堂实录一、导入师：同学们，上一节课，我们学习了《庄子二则》中的《北冥有鱼》，已经初步了解了庄子的思想特点，这节课我们再来学习《庄子二则》中的第二篇——《庄子与惠子游于濠梁之上》，加深对庄子的了解。师：（出示课题：《庄子与惠子游于濠梁之上》。）二、作者简介师：上节课我们已经对庄子进行了简单介绍了，现在哪个同学再来向同学们介绍一下庄子？生：庄子，名周，战国时期思想家，文学家...

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1．面向学生：小学        2，学科：语文2．课时：23．学生课前准备：（1）初读课文，自学生字新词，借助工具书理解由生字组成的词语。（2） 正确、流利地朗读课文，标出自然段的序号。（3）了解文意，在感受深刻的地方写简单批注。（4）查阅有关黄山奇松的资料和语言文字。二、 教学课题1...

2023年关于第二学期教学工作总结范文合集7篇 卢歌第二学期教学工作总结 篇1  一晃半年过去，又到了总结学期教学的时候，第二学期语文教学总结。回顾这一学期的语文教学，像海边拾贝一样，挑拣出几条连贯的线。  一、 如何提高自己的语文教学能力  1、参加语文教师研修。这次的研修面向全体的语文教师，由专家亲自引领，由优秀团队打造观摩课，分成六个专题一次磨课，以完成作业的方...

课文《植物妈妈有办法》优秀教学设计（优秀5篇）教学过程]：篇一第一课时一、揭示课题，激发同学探究爱好1、出示图片或课件：火车开了，大家背着行囊去旅游；草原一望无际，牛马撒蹄奔行；天空湛蓝，鸟儿四处飞旋。2、他们靠什么去旅行？人、马脚鸟翅膀3、出示一棵树，一棵花，那它们怎么办？今日我们就来学习课文《植物妈妈有方法》。二、初读课文1、依据拼音，自读课文。要求：读准字音，不添字，不丢字。2、同桌互读，取...

1、小学语文《植物妈妈有办法》教学设计一等奖  教学要求：  1、通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。  2、继续学习了解自然段（本课指“节”）内容的方法。  3、学会本课生字新词，能结合词语句子确定“得”的三种不同读音。  4、朗读课文。  教学重点、难点：  1、理...

植物妈妈有方法教学设计潘玮柏身高植物妈妈有方法教学设计1【三维目标】  1、知识与技能目标：  ⑴ 会认12个生字，会写10个生字。  ⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2、过程与方法目标：  ⑴ 小组合作学习。  ⑵ 注重朗读和生活体验。  ⑶ 教学中抓住诗歌利于朗读，内容充满情趣的特点，激发学生童心，进而体会文...

部编版三年级下册《海底世界》说课稿一、课标要求与教材分析教师个人进修计划《语文课程标准》当中对第二学段有明确要求，能联系上下文理解词句的意思，体会文中关键词句的表情达意的作用能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。（一）结合课标横向来看本单元以“探索自然奥秘”为学习主题，编排了三篇课文，本组课文以问号带领学生了解更加奇妙的世界，让学...

《念奴娇·赤壁怀古》教案【教材定位】《念奴娇·赤壁怀古》是部编版高中语文必修上册第三单元第九课的第一篇课文，这一课选了三首宋词，在品读学习的过程中我们要感受其不同的风格特点，体会这些词作是如何表现词人不同的思想感情的。《念奴娇·赤壁怀古》是一首咏古抒怀词，意境雄浑苍凉，境界宏阔，历来被视为豪放词的代表作。学习这首诗歌的时候，要仔细体会词作将写景、咏史、抒情融为一体的写法，品味词的声韵美，思考词中寄...

念奴娇赤壁怀古教案(8篇)：诗歌三国苏轼苏轼书法学习小组人物分析念奴娇定风波周瑜赤壁三国赤壁古战场念奴娇赤壁怀古教案 第1篇：  教学目标  1、学习本文写景、怀古、抒情相结合的特点;  2、培养学生鉴赏诗歌时的自主、合作、探究本事，掌握常用的鉴赏诗歌方法;  3、理解词复杂的情感，丰富学生的情感体验。  教学重难点  1、分...

普通话水平测试60篇有拼音的普通话朗读作品60篇（新大纲）作品1号那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银的晕圈，微微泛出淡青。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立...

学好英语过六级的22个经典要诀第一要诀：收听英语气象报告        有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播 ...

《朗读者》节目观后感《朗读者》节目观后感1你有多久没有朗读了?很久了吧。继《中国诗词大会》之后，央视于近日再度推出文化类节目《朗读者》。首期节目中嘉宾们朗读的书信，瞬间传遍网络，成为热点语录，引发人们对文学、对情感、对人生的讨论。“只要你是一个正值的人，不管你做什么行业，你都是我的好孩子。”“愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。”“生命不是...

CCTV《朗读者》观后感 2022年小年夜是哪一天>演员高曙光CCTV《朗读者》观后感1  董卿的《朗读者》(第一期)自2月18日开播以来，持续发酵，口碑爆棚!《朗读者》实力圈粉，豆瓣评分高达9。4!何以有如此效果?初心使然，实力使然，节目使然。我想主要谈谈后者，谈谈我的观后感。  这是一场可人的文化盛宴。这里没有炫目的七彩灯光，没有喧嚣鼎沸的音响，没有美女如云的舞蹈，没有众星...