朗读者第一期开场白台词〔共13篇〕梁文博陈雪娇篇1：朗读者第一期开场白台词  大家好，我是董卿。今天，是朗读者节目第一次和观众见面，所以，我们第一期节目的主题词，也特意选择了――遇见。古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见;“幸会，今晚你好吗?”...

董卿朗读者观后感500字10篇董卿朗读者观后感1一簇烛光，照亮了孙卫平贫瘠而孤独的人生，照亮了漆黑的夜，也在他的眼前打开了一扇看世界的窗。文字是用来读的，文字是用来听的，文字更是要用心来感受的。《哈利波特》，是我儿子的最爱，每年，他都在期待着下一部小说的问世，哈利波特陪着儿子度过了童年，他读着哈利波特渐渐长大，而我也成为哈利波特的忠实读者。每个孩子的童年记忆里，都有一部小说，或者一部电影，成为永远...

2023CCTV朗读者第四期观后感3篇 CCTV朗读者第四期观后感1  著名作家刘震云也参加了《朗读者》的录制，带有口音的他成为朗读者中的“另类”。董卿说她说服刘震云来参加这个节目，是因为两个真诚的'人最真诚的交流，“朗读的技巧、字正腔圆并非这个节目最想展现的，换句话说技巧不是节目的核心，真情实感才是节目最打动观众的地方。”金贤重图片  真情实感是《朗读者》要传递的价值，文字的...

非诚勿扰美空模特徐莹朗读者初心观后感   朗读者初心观后感1  《朗读者》是董卿从主持人到制作人的转型之作，她坦言这档节目对她来说是一次难度极大的挑战，朗读的*必然是温暖的，有态度的，具有撞击灵魂的力量;嘉宾的标准更不是一般综艺节目和娱乐节目的要求，“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和真诚的情绪感染力。  在已经结束的前几期《朗读者》录制中，很多参与嘉宾的动情朗...

明明有网络却打不开APPSTORE2023年CCTV朗读者第四期观后感3篇招贴 CCTV朗读者第四期观后感1邱淑贞三级  著名作家刘震云也参加了《朗读者》的录制，带有口音的他成为朗读者中的“另类”。董卿说她说服刘震云来参加这个节目，是因为两个真诚的'人最真诚的交流，“朗读的技巧、字正腔圆并非这个节目最想展现的，换句话说技巧不是节目的核心，真情实感才是节目最打动观众的地方。” ...

《古诗二首》名师教案—、文本教学解读  本课共有两首古诗。《村居》是由晚清诗人高鼎晚年闲居农村所写的一首七言绝句。诗歌描写了诗人居住在乡村时所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句。这是一首咏物诗，描写了早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说它是美的创造者，裁出了春天。两首古诗都通过描绘春天的美景，传达出春天的美好，表达出作者对春...

古诗《咏柳》的文本解析与朗读教学如何制作葡萄酒作者：陈燕华母亲节唯美文案>会计专业自荐书来源：《新课程·小学》2012年第09期韩红资料        摘要：《咏柳》是一首咏物诗，描写了早春二月柳树欣欣向荣的姿态，读来令人有春风送暖之感。全诗通俗而新颖，独具匠心，形象而新奇，流畅自然。在教学过程中，教者要指导学生在理解诗句的基础上加强朗读，在朗读中体会诗人歌...

小学二年级语文《咏柳》知识点、教案及教学反思  原文：  咏柳（贺知章）  碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。  不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。  注释：  碧玉：碧绿的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。  妆：装饰，打扮。  一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句...

《古诗二首》名师教案—、文本教学解读  本课共有两首古诗。《村居》是由晚清诗人高鼎晚年闲居农村所写的一首七言绝句。诗歌描写了诗人居住在乡村时所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句。这是一首咏物诗，描写了早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说它是美的创造者，裁出了春天。两首古诗都通过描绘春天的美景，传达出春天的美好，表达出作者对春...

《咏柳》教学设计 学情分析： 《咏柳》这首诗以春天里常见的柳树作为诗歌描绘的内容，题材是学生易于接受的，大多数孩子已经能熟读、甚至背诵了。因此，我们除了要让学生掌握本课的生字之外，主要是教给学生学习古诗的方法，培养学生学习古诗的兴趣和能力。课题中的“咏”在一年级学《咏鹅》时已经认识，由旧知迁移而来学生很容易就明白了诗题的意思。经过一年多的学习，孩子们已经掌握了一些识字写字的方法...

古诗两⾸《咏柳》教学设计（精选5篇）  《咏柳》是唐代诗⼈贺知章的作品，古诗运⽤⽐喻的⼿法，描绘了静态中的柳树，后两句⽤⾃问⾃答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。下⾯⼀起来看看古诗两⾸《咏柳》教学设计（精选5篇）吧！  古诗两⾸《咏柳》教学设计篇1  教学⽬标：  1.认识⽂中5个⽣字，理解重点词语的意思，能够⽤⾃⼰的话说说古诗的⼤意...

二年级下册语文教案-咏柳｜人教2011课标版（部编）咏柳学情分析： 《咏柳》这首诗以春天里常见的柳树作为诗歌描绘的内容，题材是学生易于接受的，大多数孩子已经能熟读、甚至背诵了。因此，我们除了要让学生掌握本课的生字之外，主要是教给学生学习古诗的方法，培养学生学习古诗的兴趣和能力。课题中的“咏”在一年级学《咏鹅》时已经认识，由旧知迁移而来学生很容易就明白了诗题的意思。经过一年多的学习，孩子们...

小学语文古诗《咏柳》的教案小学语文古诗《咏柳》的教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的小学语文古诗《咏柳》的教案（通用5篇），欢迎大家分享。小学语文古诗《咏柳》的教案1教学目的：自动挡开车起步7个步骤1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。2、正确、流利地朗读古诗，...

古诗村居《咏柳》教学设计古诗二首村居《咏柳》教学设计（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的古诗二首村居《咏柳》教学设计（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。古诗村居《咏柳》教学设计1【教材分析】这是一首咏物诗，赞美早春三月的杨柳，通过描写春风吹拂下，杨柳迷人的姿势...

《咏柳》教学设计一、教学目标： 1.知识目标： （1）会认本课的6个生字，会写5个生字。 （2）有感情地朗读，背诵古诗。 2.能力目标：读懂诗句，了解诗的大意，感受诗的意境。 3.情感目标：感受春天的美好，体会到诗人对春天的赞美之情。 二、教学重难点： 1．学习生字。 2．指导有感情地朗读古诗，了解古诗所描绘的画面，理...

【古诗《咏柳》教学设计】《咏柳》教学设计（优秀3篇）《咏柳》教案 篇一《村居》此诗描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。《咏柳》这首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说它是美的创造者。赞美了万物复苏、生机盎然的春天。要求会书写、组词、注音，知道笔顺、偏旁。要求认识、会注音。1.注释：村居...

古诗二首《咏柳》【教学目标】1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。2、学会生词，理解字词，读懂古诗3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵4、掌握学古诗的方法【教学重难点】理解并说说诗句的意思有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵【教学准备】灯片，与诗歌相协调的音乐带一盒小桥流水人家上一句板书设计：  日出印象赏析课  堂&nb...

语文《咏柳》的教案∙相关推荐语文《咏柳》的教案（精选7篇）作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的语文《咏柳》的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。语文《咏柳》的教案 篇1教学要求1、学会6个生字，认读3个新字。2、理解诗句，了解古诗大致内容。激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感...

部编二年级下册《咏柳》教学设计学情分析：《咏柳》这首诗以春天里常见的柳树作为诗歌描绘的内容，题材是学生易于接受的，大多数孩子已经能熟读、甚至背诵了。因此，我们除了要让学生掌握本课的生字之外，主要是教给学生学习古诗的方法，培养学生学习古诗的兴趣和能力。课题中的“咏”在一年级学《咏鹅》时已经认识，由旧知迁移而来学生很容易就明白了诗题的意思。经过一年多的学习，孩子们已经掌握了一些识字写字的方法，所以在识...

叶驹腾2022年北京市丰台区北京市第十二中学八下期中语文试卷1. 学校举办“诗苑漫步”系列活动，为了动员同学们参与，广播站提供了下面的宣传稿。请完成第下列六小题。    在中国文学史上，诗歌一向占有十分重要的地位。从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词，再到现代诗歌的蓬勃兴起，三千年绵绵不绝，不断向前发展。今天，诗歌不仅已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。 ...

一年级上册语文《升国旗》教学设计一、教材分析虎年出生人的命运《升国旗》是一篇讲述学校升旗仪式的文章，内容生动且富有激情，能够激发学生的爱国情怀，培养学生的爱国主义精神。通过本课教学，可以让学生了解升旗仪式的全过程及其含义，提高学生的文化素养和审美水平。二、教学目标1.知识目标：张艺兴抱鞠婧祎(1)能够朗读《升国旗》课文；(2)了解升旗仪式的传统和含义，掌握升旗仪式的程序和礼仪；(3)学习使用正确的...

升国旗教学反思以下是关于升国旗教学反思，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。篇一：升国旗教学反思  播放《国歌》，出示国旗，创设了一个生动的升国旗的情境，学生的视觉、听觉感官受到了很好的刺激，马上调出了平时参加升国旗的情感体验。再让学生说说国旗的样子和国旗的象征意义。当学生都对国旗有了一定的认识之时，教者及时地出示了文本《升国旗》，很好地诱发了学生热爱国旗之情。  让学生看图听录...

江南本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标考导游证需要什么条件>组名（一）认识“江、南”等9个生字，学习两个新偏旁“氵、艹”。1314个我爱你文字复制（二）能正确朗读古诗，背诵古诗。（三）能试着用上古诗句式，自己创编几句，体会创作的乐趣。（四）初步学会用多种形式的朗读，体会釆莲的快乐，初步感受古诗的韵味。二、教学准备（一）学生准备：语文书、铅笔盒、发言话筒。（二）教具准备：教学课件、生字...

  【 - 小学作文】  【篇一】《中国红》教案2017新版一年级下册语文《中国红》教案(共2课时)  16.中国红  教学目标：  1、学会"身、扬、挂、妈、安、张、城"7个生字，会读"灯笼、联、服、楼"5个生字。学会弓字旁。对上级领导简短新年祝福语  2、正确流利有感情地朗读背诵诗歌。  3、借助诗歌中的描述的事物，了解中国...

《中国结》教学设计范文3篇 《中国结》教学设计范文1  教学目标：  1、学会10个字，会认9个字。  2、能正确、流利，有感情地朗读课文。  3、揣摩__的表达顺序，理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情。  4、激发学生关注中国民间文化的兴趣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。  重难点：...

论董卿在朗读者中的语言魅力作者：***什么眼霜最好用来源：《魅力中国》2017年第06期        摘要：《朗读者》，没有花哨的形式包装，没有耸动的节目效果，只有或铿锵或温润的嗓音，流淌出一个个带着温度的别样人生。而这，正是现如今这个充满浮躁与喧嚣的社会最需要的。董卿在《朗读者》中的语言魅力是一档节目首播成功的一个重要原因之一，或许真像评论所说“中国文化...

危险化学品分类朗读者董卿的开场白  《朗读者》第一期“遇见”的开场白：  “蒹葭苍苍，白露为霜;所谓伊人，在水一方”是撩动人心的遇见;  “遇到你之前，我没想过结婚;遇到你之后，我结婚没有想过和别人”这是钱钟书和杨  绛之间决定一生的遇见。  《朗读者》开启了与我们第一次的“遇见”  每个人的一生都会遇见一些人、一些事，而这些人、这些事让...

董卿厦⼤演讲：感谢所有⽤命写字的⼈，把光留给世界（视频+全⽂）董卿厦门演讲：感谢所有⽤命写字的⼈，把光留给世界2019年6⽉30⽇，厦门⼤学迎来了朗读与阅读的盛会。中央⼴播电视总台著名节⽬主持⼈，《朗读者》节⽬制作⼈、图书主编董卿携《朗读者II》同名图书与厦门读者度过了⼀个属于⽂学的下午。厦门曾吸引了鲁迅、巴⾦等⽂学⼤家在此地驻⾜，构筑他们的“南国之梦”，也养育了像林语堂、蔡其矫、舒婷这样的⽂⼈，...

囚徒微博《枫桥夜泊》听课有感丁老师的《枫桥夜泊》，让我久久沉浸在那个钟声悠悠不绝的夜晚，让我体会到诗意语文的魅力，原来站在文化之巅看风景，所演绎出来的诗意语文是这般景象！灭绝动物宋陆游的《宿枫桥》为开端，时间不断的往前推，最后自然而然的引出今天要学的诗《枫桥夜泊》。而课的结尾，又顺时间而下，再次呈现了陆游、高启、王士祯、陈晓奇的诗句。让学生明白原来“钟声”已经深深的印刻在了古往今来的文人墨客心中，...

朗读者作文600字在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是店铺为大家收集的朗读者作文600字6篇，希望能够帮助到大家。朗读者作文600字 篇1几乎所有优秀的作品，都是从当下社会现状以及情绪的投射。这是个追求“快快快”的信息爆炸社会，精神绷得够紧，压力总是很大，时间过得太快。文化类节目的...