升国旗教学反思以下是关于升国旗教学反思，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。篇一：升国旗教学反思  播放《国歌》，出示国旗，创设了一个生动的升国旗的情境，学生的视觉、听觉感官受到了很好的刺激，马上调出了平时参加升国旗的情感体验。再让学生说说国旗的样子和国旗的象征意义。当学生都对国旗有了一定的认识之时，教者及时地出示了文本《升国旗》，很好地诱发了学生热爱国旗之情。  让学生看图听录...

江南本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标考导游证需要什么条件>组名（一）认识“江、南”等9个生字，学习两个新偏旁“氵、艹”。1314个我爱你文字复制（二）能正确朗读古诗，背诵古诗。（三）能试着用上古诗句式，自己创编几句，体会创作的乐趣。（四）初步学会用多种形式的朗读，体会釆莲的快乐，初步感受古诗的韵味。二、教学准备（一）学生准备：语文书、铅笔盒、发言话筒。（二）教具准备：教学课件、生字...

  【 - 小学作文】  【篇一】《中国红》教案2017新版一年级下册语文《中国红》教案(共2课时)  16.中国红  教学目标：  1、学会"身、扬、挂、妈、安、张、城"7个生字，会读"灯笼、联、服、楼"5个生字。学会弓字旁。对上级领导简短新年祝福语  2、正确流利有感情地朗读背诵诗歌。  3、借助诗歌中的描述的事物，了解中国...

《中国结》教学设计范文3篇 《中国结》教学设计范文1  教学目标：  1、学会10个字，会认9个字。  2、能正确、流利，有感情地朗读课文。  3、揣摩__的表达顺序，理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情。  4、激发学生关注中国民间文化的兴趣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。  重难点：...

论董卿在朗读者中的语言魅力作者：***什么眼霜最好用来源：《魅力中国》2017年第06期        摘要：《朗读者》，没有花哨的形式包装，没有耸动的节目效果，只有或铿锵或温润的嗓音，流淌出一个个带着温度的别样人生。而这，正是现如今这个充满浮躁与喧嚣的社会最需要的。董卿在《朗读者》中的语言魅力是一档节目首播成功的一个重要原因之一，或许真像评论所说“中国文化...

危险化学品分类朗读者董卿的开场白  《朗读者》第一期“遇见”的开场白：  “蒹葭苍苍，白露为霜;所谓伊人，在水一方”是撩动人心的遇见;  “遇到你之前，我没想过结婚;遇到你之后，我结婚没有想过和别人”这是钱钟书和杨  绛之间决定一生的遇见。  《朗读者》开启了与我们第一次的“遇见”  每个人的一生都会遇见一些人、一些事，而这些人、这些事让...

董卿厦⼤演讲：感谢所有⽤命写字的⼈，把光留给世界（视频+全⽂）董卿厦门演讲：感谢所有⽤命写字的⼈，把光留给世界2019年6⽉30⽇，厦门⼤学迎来了朗读与阅读的盛会。中央⼴播电视总台著名节⽬主持⼈，《朗读者》节⽬制作⼈、图书主编董卿携《朗读者II》同名图书与厦门读者度过了⼀个属于⽂学的下午。厦门曾吸引了鲁迅、巴⾦等⽂学⼤家在此地驻⾜，构筑他们的“南国之梦”，也养育了像林语堂、蔡其矫、舒婷这样的⽂⼈，...

囚徒微博《枫桥夜泊》听课有感丁老师的《枫桥夜泊》，让我久久沉浸在那个钟声悠悠不绝的夜晚，让我体会到诗意语文的魅力，原来站在文化之巅看风景，所演绎出来的诗意语文是这般景象！灭绝动物宋陆游的《宿枫桥》为开端，时间不断的往前推，最后自然而然的引出今天要学的诗《枫桥夜泊》。而课的结尾，又顺时间而下，再次呈现了陆游、高启、王士祯、陈晓奇的诗句。让学生明白原来“钟声”已经深深的印刻在了古往今来的文人墨客心中，...

朗读者作文600字在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是店铺为大家收集的朗读者作文600字6篇，希望能够帮助到大家。朗读者作文600字 篇1几乎所有优秀的作品，都是从当下社会现状以及情绪的投射。这是个追求“快快快”的信息爆炸社会，精神绷得够紧，压力总是很大，时间过得太快。文化类节目的...

《忆江南》教学反思 四十大禁书《忆江南》教学反思1  在朗朗读书声中，《忆江南》结束了，回想整堂课，真是几多欢喜几多愁，因为这是语文活动课，是展现自己一年多进行古诗文诵读这项课题研究成果的一堂课，所以无法在其它班级试教，也不可以做排练等违规的事情，所以我只能反复在脑中排练整个课堂过程，但是“空想主义”终究是要碰壁的，在这堂课上，在一些细节上出现了问题，比如在一个环节上媒体没有同步，比如板...

《忆江南》教案9篇 《忆江南》教案 篇1  【教学目标】  1、诵读、背诵《忆江南》。  2、理解这首词的意思，陶冶爱美的情趣。怎么在电脑上赚钱  3、能对这首词描写的景象展开想象。  陈坤为什么叫厂花【教学过程】  告白歌词一、导入新课，初辨诗词  1、以前同学们学过很多古诗，今天我们来学习一首词。(板书课题)  2...

一年级《我多想去看看》语文原文及教案教案是实现教学目标的计划性和决策性活动。教案以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。下面给大家带来关于小学一年级语文《我多想去看看》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。小学一年级语文《我多想去看看》原文一直开车的甜日剧妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式...

《牛和鹅》生字拼音组词近反义词与词语解释等知识点《《牛和鹅》生字拼音组词近反义词与词语解释等知识点》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一直很安静 歌词1、《牛和鹅》生字拼音组词近反义词与词语解释等知识点一、我会写组词摸：mō(摸底、摸索、摸黑)甚：shèn(甚好、甚是、甚至)跪：guì(跪拜、跪谢、长跪)捶：chuí(捶背、捶击、捶腿)顽：wán(顽强、顽皮、顽固)脖：bó...

《诗词曲五首》教案教学目标：1.朗读并背诵诗词，理解诗词的内容。word文档怎么自动生成目录2.通过反复吟诵，把握诗词中的意象，进而体悟诗词的意境。3.联系作者身世处境，结合诗词中的描写抒情，准确把握作者的思想感情。教学重点：1.背诵默写诗词。2.通过反复吟诵，联想和想象，把握诗词中的意象，进而体悟诗词的意境。教学难点：联系作者身世处境，结合诗词中的描写抒情，准确把握作者的思想感情。田紫紫微博教学...

江南春怎么停顿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为...

六年级上册语文教案-17 古诗三首 江南春-人教部编版江南春教学目标 1.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，默写《江南春》。2.小组合作，借助工具书理解重点词语及诗句的意思。3.分析诗歌中景物的特点，思考作者是如何将景物的特点展现出来的。4.读中感悟，想象古诗描绘的画面，感受古诗的语言美和意境美，体会诗人表达的情感。 教学重难点1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2.通过诵读，...

古诗《江南春》教学反思《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。描写了春天的美丽景，情境交互，融为一体，指导学生反复朗读，感受古诗语言和意境的美。qq怎么戳一戳学生对诗句有了大体上的理解之后，让学生通过看图朗读、听音乐朗诵等形式反复体会诗歌的语言和意境，边读边想象，鼓励学生用自己的语言描述感受到的内容。引领学生体会课文的语言美和意境美，能够有感情地熟读及背诵古诗。李琳老公从根本上说，儒家重视人生的...

幼儿园古诗《江南春》教案教学目标1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，默写《江南春》。2、小组合作，借助工具书理解重点词语及诗句的意思。3、分析诗歌中景物的特点，思考作者是如何将景物的特点展现出来的；4、读中感悟，想象古诗描绘的画面，感受古诗的语言美和意境美，体会诗人表达的情感。教学重难点1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2、通过诵读，感知诗歌中所描写景物的特点。3、体会诗人借景所传达的情感。教...

六年级上册语文《江南春》精选教案三篇搞笑短信大全六年级上册语文《江南春》精选教案一教学目标1.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，默写《江南春》。2.小组合作，借助工具书理解重点词语及诗句的意思。3.分析诗歌中景物的特点，思考作者是如何将景物的特点展现出来的。4.读中感悟，想象古诗描绘的画面，感受古诗的语言美和意境美，体会诗人表达的情感。教学重难点1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2.通过诵读，感...

amused的用法词汇解析知识    amused的意思是逗笑...下面我共享一下这个单词的学问点！     释义     amused     adj. 被逗乐的;觉得好笑的     v. 逗笑;使欢快(amuse 的过去式和过去分词)     词组（短语）   &n...

第三单元课文主题分析单元主题环境保护主题概述在我们享受大自然的空气清新、阳光明媚、风景优美的时候，我们如何保护环境呢？地球只有一个，面对未来，我们任重道远。课文题目课后作业（或连接语）生字词语教学目标课时每课重点（主题联系）单元共同点9 两只鸟蛋背诵；2、理解。对小鸟的关爱，对大自然的热爱认12个写6个在诵读过程中懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。1在引导学生反复朗读本组课文时，让环保意识...

优质课一等奖高中语文选修《燕歌行》教学设计优质课一等奖高中语文选修《燕歌行》教学设计1    【设计思路】   本堂课定位为朗读课型。本文的教学对象为高二学生。高一阶段学生通过必修课本的学习，对诗歌意象、意境及诗歌情感等知识有了全方位的接触，高二阶段学习这本《语文中国古代诗歌散文欣赏》，如果还是给学生教授这些知识完全是抹杀语文的乐趣并且剥夺了学生知识建构和运用的权力。...

秦霄贤家世描写自信的人上台比赛时的场景今天，我盼望久的的演讲选拔初赛终于到来了，我即激动又紧张。因为怕自己发挥不好。下午第三节课，老师轻声说道: "谁愿意第一 个上台来朗读的?”话音刚落,就有一个平常学习成绩很好的女生勇敢的走上台,她自信的的感觉不由得感染了我。她演讲的题目是《母亲的纯净水》，在她朗读的过程，我非常害怕，我怕的不是最后得不到名次,而是我害怕等会轮到我上台会紧张。这时，在我身边的几个...

晚会节目礼仪主持词  开局：  女主持人：诸位宾客，我亲爱的朋友们，中午好！谢娜与刘烨  男主持人：热烈欢迎大伙儿赶到《开心军团》，参与《同一蓝天下》善心主题风格晚会节目，愿您在这儿渡过一个温暖的夜里。  女主持人：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，创造了华夏五千年历史悠久灿烂的历史时间与文明行为  男主持人：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，铸就了炎黄万代人的勤快和心地善良...

火炬之光洗点浅谈如何在语文教学中培养学生德＼智＼体＼美综合素质能力《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》重申德智体美全面发展，具有重要的现实意义。多年来，我们所强调的综合素质教育。实质上就是强调学生的全面发展，就是促进德、智、体、美的有机的结合。古往今来，许多事例证明，素质教育是培养杰出人才的基础，杰出人才应该是全面发展的人。标签：学生；综合素质 Discuss how in...

Pia戏技巧三：配音技巧，普通话朗读。一、朗诵的语速林俊贤老婆语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。二、决定语速不同的各种因素（一）不同的场面急剧变化发展的场面宜用快读；平静、严肃的场面宜用慢读。（二）不同的心...

古诗两首教学目标1、认识"庐、瀑"等9个生字，会写"吴、含"等12个生字。2、正确、流利地朗读古诗，做到有感情地背诵。3、能从诗句中体会诗人情感，大致领悟诗意，有主动诵读我国古代优秀诗篇的兴趣。4、激发学生热爱大自然，培养学生审美情趣。能查阅并初步使用有关资料。教学重点：1．想象《望庐山瀑布》的景象，揣摩诗意。教学难点：五一提前上高速免费吗霍震霆现任妻子1．想象理解"飞流直下三千尺，疑是银河落九天...

题西林壁                        教学目标1．认识3个生字，会写4机电一体化技术专业主要学什么?个生字。有感情地朗读并背诵、默写古诗。2．体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。3．理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人...

《望庐山瀑布》教学设计(集锦15篇)《望庐山瀑布》教学设计1一、教材分析这首古诗选自人教版二下的第五组第十七课。这组教材的主题是走进多姿多彩的大自然，去感受乐趣，发现大自然的神秘。二、教学理念从题目入手，就让学生进入学习古诗的情境，与此同时，把握低年级古诗教学的特点，以多种形式的朗读、深入诗的意境，从理解到感悟，到情感的升华，再到背诵，整个过程中，不要求逐字逐句的讲解，大体理解即可，并创设多种读的...

00后明星还有多少惊喜学习任务单课程基本信息学科母亲爱孩子简短句子语文年级二年级学期秋季课题望庐山瀑布教科书书  名：人教版教材出版社：中国人民出版社              出版日期：XXX年XXX月学生信息姓名学校班级学号考公务员难吗学习目标1、会有感情朗读《望庐山瀑布》且会背诵、默写整首诗2理解诗句含义，想象...