部编版二年级语文上册《古诗二首—望庐山瀑布》教案二年级语文上册教案8、古诗二首——望庐山瀑布教学目标1、学会本课“瀑、布”等6个生字，能正确书写“照、炉”等5个生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗《望庐山瀑布》，背诵古诗。3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人对大自然美景的赞美之情。4、激发学生研究古诗的兴趣，引导学生积累古诗中的名句。教学重点：1、学会本...

【导语】根据⼤纲要求，给学⽣整体感知，让学⽣对整⾸诗有⼀个整体印象。然后，紧紧围绕以学定教的原则设计教学环节。适时安排教学环节，引导学⽣⾃学探究，创建⾃读⾃悟的机会，让学⽣充分地⾃主学习。从学⽣已知⼊⼿，探讨未知。⼩编整理了⼩学⼆年级上册语⽂《望庐⼭瀑布》教案三篇，希望对你有帮助!望庐⼭瀑布教案⼀  １、使学⽣理解诗句，了解古诗内容，受到热爱⼤⾃然的教育。  ２、学会诗中的⽣字...

古诗《题西林壁》优秀教案模板  古诗《题西林壁》优秀教案 篇1  教材分析：   本节课教学内容属于义务训练课程标准试验教科书学校语文第七册其次组课文《古诗两首》中的第一首。本组教材围绕“观看与发觉”这一专题编排，教学内容都是关于观看大自然景物和发觉大自然神秘的。   《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对庐山雄...

课    题咏华山最终幻想5主备人孙仲娣教学目标1、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写，读准字音，把握字形，正确书写。认识禾字旁和山字旁两个偏旁。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。重、难点1、在朗读时引导学生抓住“华山真高哇！“充分感受华山的雄伟壮丽，理解古诗。2、培养学生想象能力，感受小寇准的观察力，以及诗句的精炼与生动。学法指导图文结合  品读赏析教...

2022年二年级语文下册教学计划 二年级语文下册教学计划1  一、本册教材分析：  本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于...

二年级语文下册第二单元教学计划（共20篇）小学语文二年级下册第一单元教学计划一、单元教材分析本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。二、教学目标1、认识47个生字，书写39个汉字。2、要引导学生多读，读出...

央视综艺节目朗读者第十期味道观后感欧美高智商犯罪电影  【1】央视综艺节目朗读者第十期味道观后感  2017年朗读者第十期主题是味道，你们讲述的故事，记忆开出的花朵，沾满了你们的味道，我用朗读把它定格。叶嘉莹的味道是起承转合的诗词之味，张艾嘉的味道是口感醇厚的成熟之味，叶锦添的味道是博大精深的东方之味，张小娴 的味道是痴心不改的爱情之味，胡忠英的味道是酸甜苦辣的中国之味，吴纯的...

节目《朗读者》观后感心得体会范文精选5篇如果说这一点不重要，那么应对海上的风浪，用针线亲手缝上自我受伤的脚底板。任是我平生遇到过的何人何事，不及如此。一起来看看节目《朗读者》观后感心得体会范文精选5篇，欢迎查阅!《朗读者》观后感心得体会1对于满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢地翻开一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌宕起伏的情节，随着董卿那亲切温和的语速，观众情不自禁地投入、并静静欣赏着倾听着...

朗读者第九期家观后感-《朗读者》第九期观后感篇一：朗读者第九期家观后感昵称大全2013最新版的央视大型文化情感类节目《朗读者》4月15日(周六)晚播出了第九期节目。节目中，主持人董卿邀请到潘际銮、赵文瑄、毕飞宇、梁晓声、冉莹颖、王耀庆等嘉宾以家为主题词，一同朗读并分享各自的故事。尽管对于家这个主题，每个嘉宾的朗读都不尽相同，但呈现出的效果却同样令观众感动，不少观众直言，看过节目后对于亲情、对于家人...

《朗读者》观后感10篇 石磊简历《朗读者》观后感1车扣分查询  《朗读者》是央视主持人董卿酝酿筹备接近1年的文化情感类节目，节目每期有一个主题词，嘉宾围绕主题词分享人生故事，朗读一段曾经打动自己、激励自己甚至改变自己的文字小学生看央视朗读者观后感小学生看央视朗读者观后感。首期节目以“遇见”为主题，邀请了知名演员濮存昕、知名企业家柳传志、世界小张梓琳、著名翻译家许渊冲等嘉宾。首期节目首先...

《朗读者》⾥的100条⾦句，句句都是⾼分作⽂素材⼀个⾼分作⽂素材，⾄少符合以下三点：雅正，陌⽣，阅卷⽼师喜欢。《朗读者》这个节⽬，堪称作⽂素材印钞机，语⽂⽼师看了直呼内⾏。不⽤费时间去看啦，包sir已经帮你整理好啦！01第⼀期主题词：遇见1.⼀样是⽉明，⼀样是隔⼭灯⽕，满天的星，只有⼈不见，梦似的挂起。——林徽因《别丢掉》2.⼈⽣的不可测，在任何时候，都要抱着⼀份希望。——董卿3.从某种意义上来看...

董卿主持《朗读者》第九期家开场白董卿主持《朗读者》第九期家开场白  节目卷首语：  家，简单一个字，能引起无数人的情感共鸣，因为家是每一个人最初的记忆，也是我们最终的归宿。  莫尔说为了寻想要的东西，我们走遍全世界，回到家，到了;而中国古人则推崇，欲治其国者，先齐其家。何九华王鸥疑曝恋情  家是个人通向外界的重要的纽带，在今天的这期节目里，让我最有感受的...

朗读者第九期主题《家》观后感篇一：朗读者第九期主题《家》观后感单因素方差分析举例正如博友“海的微笑”所言“每一期都是大家云集！《朗读者》一定会激发起更多的朗读者！”我越来越爱上《朗读者》了。昨晚央视一套播出的是《朗读者》第九期，这一期的主题词是“家”。家，看起来如此简单的一个字，却能引起无数人的情感共鸣，因为家是每一个人最初的记忆，也是我们最终的归宿。莫尔说为了寻想要的东西，我们走遍全世界，回到...

2023年朗读者观后感 a股b股是什么意思2023年朗读者观后感1张艺兴个人资料  《朗读者》定位为文化情感类节目，通过节目中嘉宾的朗读，让观众感受文学之美、声音之美和情感之美。  蒋雯丽分享与艾滋病患者“亲密”故事  从开始，蒋雯丽已经做了十五年的预防艾滋病宣传员了，她说当初只是有这样一个愿望，想做一些好事、善事，结果一做就是这么多年。蒋雯丽与先生顾长卫合作的电影《...

《朗读者》观后感1张馨予八卦  对于满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢地翻开一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌宕起伏的情节，随着董卿那亲切温和的语速，观众情不自禁地投入、并静静欣赏着倾听着。此时，每个朗读者面带表情，所朗读的篇章段落、或唱首歌，都是根据自己亲身经历感受所选，或轻淡细腻如温暖的春风、或如涓涓流淌的溪水，拨动并滋润着每个人的心弦。  这是继诗词大会后，央视又一...

朗读者观后感感想作文   朗读者观后感感想作文（精选篇1）  时光快速流逝，眨眼间《朗读者》已经播到第八期了，本期节目主题词选择的是“勇气”，我自身就对于这个词有着不一样的情感，因而当我全情的看完这一起节目之后更是迸发出难以抑制的感情。  在我的认知中，勇气从来都不是向着光亮的远方阔步前行，而是在你明知前方迷蒙灰暗依旧坚持勇往直前。  她是闪闪亮的大明星江一...

《朗读者》1-10期完整书单  世界读书日已经过去一段时间，但对于爱书之人来说，若只在读书日标榜阅读，也只不过是形式上的符号。书，应该成为孩子人生中最忠诚且良善的朋友；阅读，应该是持续完善精神世界、追求知识的生命冲动。  把读书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。  如果手头、桌头、床头，总有悦心的书陪伴，是一生的幸事。书在左右，或信手闲翻，或倾心细读，或反复品赏，芬...

《朗读者》第一季收官 全12期完整书单整理导读：本文 《朗读者》第一季收官 全12期完整书单整理，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。  《朗读者》第一季收官 全12期完整书单整理  【第一期：遇见】  朗  读  者： 濮存昕  朗读篇目：《宗月大师》  选自图书：《老舍散文：可喜的寂寞》  作  &...

《朗读者》第一期 “遇见”1、文章：《宗月大师》老舍     朗读者：濮存昕2、文章：“Blowing in the Wind”《答案在风中飘扬》Bob Dylan 鲍勃.迪伦     朗读者：蒋励、柴溪、李雪峰、魏保珠3、文章：柳传志给儿子的结婚致辞     朗读者：柳传志4、文章：朱生豪情诗节选 马伊琍文章女儿  &n...

高中课本人教版劝学原文及译文（精选8篇）《为学》教案篇一一、教学目标（一）知识教学点1、在学习中掌握重点文言实词的含义。2、理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。（二）能力训练点1、加强诵读，训练学生的阅读理解能力。2、训练学生的口头表达能力和分析能力。（三）德育渗透点庾澄庆个人资料使学生认识到“人之为学”，关键在“为”，只要树立志向并坚定去实践，就可以化难为易达到预定目标。（四）美育渗透点...

钟汉良女友朱自清《春》优秀说课稿模板（精选5篇）朱自清《春》优秀说课稿1一、说教材1、教材的地位及作用本课是语文版初中《语文》教材七年级(上)第三单元第九课。本单元是继前两个单元的叙事、写人的记叙文之后的一个写景散文单元。本课是本单元的开篇，正如俗话说的好：“一年之计在于春”。有了《春》的优美开篇，才有接下来《济南的冬天》的温情叙述，竹乡的美丽富饶、树林和草原独特的夏日风光。四季的景千姿百态，美...

《游山西村》教学设计qq接收的文件在哪  《游山西村》教学设计 篇1  教学目标：  1．认识“腊”“浑”“豚”三个生字，会写“莫”“腊”“浑”“疑”四个生字。  2．有感情地朗读并背诵古诗，积累古诗名句。  3．理解诗句的意思，体会诗句中蕴含的人生哲理。了解农民淳朴、好客的品性，体会诗人对农村生活的真挚感情。  教学重点：怎样提高表达能...

We all firmly believe that no matter how cold the wind and snow are, and no matter how long the winter is, we cannot prevent the return of warmth.（页眉可删）端午节放假吗《朗读者》观后感15篇 脸大适合什么发型《朗读者》观后感1  这部电影向观...

《千古送别道友情》教学设计——“送别诗”主题阅读学习内容:四年级上册第20课《古诗两首》。推荐阅读课文《黄鹤楼送别》及送别诗《赠汪伦》《芙蓉楼送辛渐》等。课标要求：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。学习目标：1、能说出古诗描绘的情景，能读出诗人与朋友之间依依惜别的深情厚谊。2、能写出生活中送别场景的小练笔。评价任务：1、能用自己的话说出古诗描绘的画面，能读出诗人依依惜...

小学语文教案古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2、能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友间的依依惜别之情。教学过程：课前情感创设：播放《烟花三月》歌曲。一、导入新课1、今天我们继续学习25课：《黄鹤楼送别》  （齐读课题）2、谁来把题目扩充得具体一些？（学生在说的时候适当提醒时间、地点...