《事物的正确答案不止一个》评课稿                              评课人：赵新喜今天，黄老师给我们带来了一堂优质的语文示范课《事物的正确答案不止一个》。听后，深受启发，给我的整体感受是，黄老师的这堂课，“张”扬了自己的语文...

教学有了主动性，就有了成功的可能。音乐学科不同于其他的科目，它拥有更特殊的性质，音乐课教学，课时少，但是工作量大，而且又不易见成效。要想争取到教学的主动性，轻松灵活的教学，根本的条件就是认真备课，这在任何时候，对任何教师来说，都没有例外。新的课程标准也证明了这一点。要想备好每一堂音乐课，首先就必须充分了解音乐学科的特点：  1.音乐课本非常灵活，涉及的知识面非常广，即使是在稳定的情况下，...

【这山这水这方人】寻觅碧山“十三门”我对你的感觉其实你懂得是什么歌黟县向来流传“三、六、九大乡村”之说。三六九说的是三都、六都、九都，一般都是特指三都碧山村、六都西递村、九都屏山村。为啥是大乡村呢，除了是聚族而居，人多势众，村堂整洁，村貌美观外，还有它们的标识性建筑物在十二个乡都中，也都是能够称得上首屈一指的。在以诸姓宗族管理村落的年代，其宗族祠堂建筑就是其中一个重要标识。九都屏山有个“菩萨厅”。...

五⾏取名五⾏取名五⾏取名（起名）就是利⽤⼈出⽣的年⽉⽇时的四柱五⾏来对相关的⼈、单位等起名。⼈的四柱⼋字五⾏是与⽣俱来的，是先天的，⽽名字是后天的，后天的名字五⾏可以对其先天五⾏的肯定、加强，更好地发挥先天五⾏所组成格局的本能，潜质。⽽对先天五⾏的不⾜，过旺或过弱，后天的名字所组成五⾏格局便犹显得其重要，后天的名字五⾏可以对其先天五⾏进⾏平抑、涉⽓或者对其进⾏扶助，使得其名字五⾏和四柱五⾏相互配合...

陈姓是中国人口最多的第五大姓氏，在广东、福建、台湾地区最有影响。在当代陈姓人大约占了全国总人口的4.63%，陈姓总人口大约在5800万。  陈的名义和图腾  陈，本义陈列，为国名专用，即宛丘，今河南淮阳县，为西周初封舜后妫满之地。陈，由阜和东组成。东为日在木中，观察太阳活动的神木称扶木或扶桑，阜为土山，扶木所在的地方称为陈，是古代帝王诸侯观察天文的地方。宛丘是太昊伏羲氏建都之...