浅谈小学语文形声字识字教学作者：罗秀琼来源：《新课程·小学》2015年第03期        摘 要：形声字最大的特点是形旁表义、声旁表音。形旁一般由象形字或指事字充当，声旁可以由象形字、指事字、会意字充当。当学生掌握了偏旁表义的功能后，应当教给他们汉字的构字规律。        土字旁加于关键词：小学；形声字；识字教...

日月明》教学设计 教学目标：初步了解会意字的构字特点，认识“明、尘”等9个生字，感受识字乐趣；会写生字“力、木、林”。 教学重点：尝试用会意字的构字特点，识记生字。 教学难点：了解会意字的构字规律，培养学生初步的识字能力。 教学过程： 一、揭题导入 1.直接揭题“日月明”，让学生谈谈发现。（“日”和“月”组成“明”） （1）师：...

课  题9  日月明主备教师【课前解析】《日月明》是一篇字理识字的集中识字课文，根据会意字构字特点编写。课文以韵文形式呈现，抑扬顿挫，节奏明快的短句，揭示了会意字构字的特点，有利于学生了解汉字构字的趣味，激发主动识字的热情。关注韵文结构特点：韵文前四句采用三字一顿的形式，揭示会意字的构字特点，后两句是五字句式，进一步诠释“众、林”等字的构字含义，揭示团结就是力量的主题。韵文音韵...

一年级上册《日月明》教案 设计会意字小报全文共5篇示例，供读者参考一年级上册《日月明》教案 设计会意字小报 篇1    教学目标：    1.领悟会意字的构字特点。    2.感受祖国文字的无穷魅力，激发对祖国语言文字的热爱，在领悟会意字特点的基础上记忆字形，增强识字的自信心。    教学重点：   ...

            第一章  汉字的表意性质          　    第一节　什么是汉字字根  汉字的总量是一个非常庞大的数字，超过了六万个。对这样一个庞大的汉字要提纲挈领地掌握，最有效的莫过于分析它的字根。尽管《说文解字》９３５３个汉字中的...

部编版语文一年级下册第五单元复习课教案【学习目标】1.复习生字词语。2. 运用形声字的构字规律进行识字，逐步提高独立识字的能力，感受识字的乐趣。3.感受自然和生活的美好。【核心素养】运用形声字的构字规律进行识字，逐步提高独立识字的能力，感受识字的乐趣。(此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】1.复习生字词语。2. 运用形声字的构字规律进行识字，逐步提高独立识字的能力，感受识字的乐趣。【评价任...

冫冫字旁的字有哪些字体    两点水与寒冷有关，三点水与水有关；两点水的字：冷、冰、凛，三点水的字：河、湖、海。一、冰拼音：bīng。释义：1、水因冷凝结成的固体。2、使人感到寒冷。二、河拼音：hé。释义：1、水道的通称。2、特指中国黄河。    两点水与寒冷有关，三点水与水有关；两点水的字：冷、冰、凛，三点水的字：河、湖、海。    一...

9　日月明《日月明》是一篇根据会意字构字规律编排的识字课文，节奏明快，音韵和谐。前四句采用三字一顿的形式，揭示出会意字“合二字三字之义，以成一字之义，使人观之而自悟”的构字特点。学生在朗读中，能自然地感受到古人造字的智慧，体验识字的乐趣，从而激发识字热情。后两句是五字句式，都是谚语，进一步诠释“众、林”等字的构字含义，揭示团结就是力量的主题。文中插图与文字内容相呼应，不仅告诉学生做事情要团结一心，...