大班科学《种子的旅行》优秀教案∙相关推荐大班科学《种子的旅行》优秀教案（精选15篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的大班科学《种子的旅行》优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。大班科学《种子的旅行》优秀教案 篇1活动目标：1、初步了解种子的几种传播方式，感知大自然事物间有趣又密切的关系。2、积极参与...

3  植物妈妈有办法第一课时一、填空。1.蒲公英乘着（  ）纷纷出发，苍耳穿上（  ）的铠甲，挂住动物的（  ），豌豆被晒在（    ）底下，啪的一声就离开了妈妈。2.本文介绍了（      ）、（      ）、（    ）三种植物的传播方式。&nb...

《植物妈妈有办法》教案（优秀3篇）《植物妈妈有办法》教案 篇一    教学目标：     1、认识13个生字，会写3个生字，掌握一个多音字。     2、了解植物传播种子的有趣的方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。 植物传播种子的方法有很多    3、正确、流利地朗读课文，会仿写诗歌。    ...

《植物妈妈有办法》教材解读一、感知文本——解读文本内容  《植物妈妈有办法》是一首充满情趣的科普作品，这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。  第六版块为我们爱科学版块，分别从自然常识和生活常识两方面呈现科学现象，本课是以自然常识为内容的诗歌，全诗共五节，按照提出问题——具体介绍——提示观察...

《植物妈妈有办法》教材分析：   《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。教学中应抓住诗歌利于朗读，内容充满情趣的特点，激发学生童心，引导学生在多读读好上下功夫，进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。教学目...

人教版第三册《植物妈妈有办法》教学设计福建省漳州市浦南中心小学杨柳莺E-mail：（本篇教学设计荣获2007年福建省基础教育新课程小学语文学科教学设计大赛二等奖）【教材分析】《植物妈妈有办法》是一首关于自然常识的诗歌。全诗运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。语言优美、生动，贴近儿童的生活，读起来朗朗上口，容易调动学生的阅读兴趣和探索自然奥秘的欲望。【...

《植物妈妈有办法》评课稿在日常生活中，我们需要很强的教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。我们该怎么去写反思呢？以下是小编精心整理的《植物妈妈有办法》评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《植物妈妈有办法》评课稿 篇1《植物妈妈有办法》是一首饶有趣味的儿童诗。课文以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。孙老师执教的是...

小学二年级语文《植物妈妈有办法》教案 小学二年级语文《植物妈妈有办法》教案1  教学目标：  1、知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子，激发学生对大自然的热爱，体会独立生活的乐趣。  2、理解课文内容，能有感情地朗读课文，背诵诗歌2-4节。  3、收集植物传播种子的资料，了解更多的植物传播种子的方法。  教学直难点：目标1、2  教具准备...

植物妈妈有办法<第一课时）原创:        使用者：_______    ________    _________教案内容分析：这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。第一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。...

植物妈妈有办法10篇植物妈妈有方法作文1      妈妈说：全部的孩子都会长大，长大后都要离开妈妈，去远方安家，查自己的天空。       苍耳妈妈给小苍耳穿上带刺的铠甲，小苍耳可以挂在动物或人们的身上，跟随他们去很远的地方安家。葡萄宝宝酸甜多汁，是小鸟们最爱的美食，当小鸟们把葡萄籽排出体外时，葡萄宝宝就落地发芽了。豌豆妈妈让孩子们在阳...

小学科学四年级下册第二单元试题一、填空：1、像油菜花一样由 萼片  、 花瓣  、 雄蕊  、 雌蕊  四部分组成，这样的花叫做 完全花  。缺少其中一部分或几部分的花，叫做不完全花  。2、种子萌发需要足够的 水分 和  氧气 ，适当的 ...

苏教版科学四年级下册4.12《用种子繁殖》练习卷题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题1．蒲公英传播种子的方式是（       ）。A．弹力传播              B．风力传播             ...

植物妈妈有办法教学反思简短（精选21篇）植物妈妈有办法教学反思简短（精选21篇）身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家收集的植物妈妈有办法教学反思简短，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。植物妈妈有办法教学反思简短 篇1《植物妈妈有办法》是教科版二年级语文上册内容，课文以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公...

教科版四下第一单元第7课《种子的传播》教学设计植物传播种子的方法有很多推测苍耳的种子是怎样被传播出去的。观察苍耳的果实和种子，描述苍耳果实的外部特征。苍耳的果实和凤仙花的果实明显不同。除外形、大小不同外，更显著的是苍耳果实的外表布满了带钩的刺，并且果实容易脱落。这些钩刺在人或动物经过时，就会钩挂在人的衣服或动物的身体上，这样人或动物的移动就会将种子传播出去了。除了苍耳，鬼针草、蒺藜等植物的果实也带...

植物传播种子的方法有很多传播种子的方法有哪些传播种子的方法有：1. 自然传播：种子靠风、水、动物或其他物质自然传播。2. 人为传播：人类为了种植或保护植物，特意将种子散播到适当的地点。3. 机械传播：通过机械或器具将种子分散到适当的地点。4. 人工繁殖：通过人工繁殖方式生产大量的植物苗或种子，再分配给需要的人进行种植或保护。5. 飞行器传播：在一些特殊情况下，使用无人机或小型飞行器进行种子传播。6...

植物科学与技术专业就业前景 (细选3篇)植物科学与技术专业就业前景1  植物科学与技术本科专业 该专业突出一个“宽”字，即为适应农业形势新变化，该专业整合了作物、园艺、植保三个专业，但不是三个专业的累加，而是更高层次的有机融合，形成新的质的内涵;实现一个“厚”字，即强化了数理化、英语、计算机等基础课程，打下了坚实的理论基础;注重一个“强”字，即实行双导师制，强化指导，注重学生能力培养;强...

光反应的过程    光反应是一种生物和化学过程，也是一种物理现象。这种过程是自然界利用太阳能和其他光源结合能源转换的重要现象。光反应通常发生在植物，藻类，细菌，海洋生物以及一些无机物质中。它可以使得这些物质拥有太阳光的力量，并将它们转变为可用的能源。    光反应的过程大致可以分为三个步骤：一是吸收太阳能，二是使用太阳能进行能量转换，三是将能量合成为有用的物...

光合作用在生态系统中的作用光合作用是生命的基本过程之一，这个过程将太阳能转换为生命所需的化学能。植物、藻类和一些细菌能够通过光合作用，制造自己所需的有机物，并释放出氧气来。光合作用是整个生态系统的基础，为生物提供了养分和氧气，并维持了地球上的生态平衡。光合作用如何运作？光合作用需要三个要素：光线、水和二氧化碳。通过叶绿素，植物能吸收到来自阳光中的能量，然后利用水和二氧化碳来制造葡萄糖。葡萄糖是植物...

太阳能的好处光合作用的好处和意义光合作用是植物的一种特殊的代谢过程，它是植物利用太阳能来进行光化学反应，将二氧化碳转化为有机物，如糖，碳水化合物和氨基酸，从而满足植物的生长发育的一种重要的机制。光合作用的发生，不仅使植物得以生长发育，而且也使得空气中的二氧化碳被消耗，氧气被释放，从而改变了地球大气层中气体组成，有利于维持地球环境的生态平衡。光合作用在植物发育生长中起着重要作用。植物利用太阳能，将二...

Z a i p e i j i s h u番茄是我国南北广泛栽培的一年生植物茄科植物，是常见的蔬菜之一，株高0.6～2米，是一种喜温的蔬菜，在正常条件下，最适宜的生长温度为20～25℃，最适宜根系生长的土壤温度为20～22℃，喜光。番茄不仅美味，而且营养价值很高，很多农民喜欢吃番茄。番茄品种繁多，主要栽培的品种有毛粉802、渝抗4号、渝抗5号、秦粉二号、西粉二号、西粉三号、红宝石、超级早丰、早魁、...

种植番茄中班科学教案一、引言种植番茄是让幼儿了解植物生长和培养观察能力的好方法。通过参与种植番茄的活动，幼儿不仅能够学习植物的生长过程，还能发展他们的观察和探索能力。本教案将介绍一种适合中班幼儿进行番茄种植的科学教案。二、目标1. 让幼儿了解番茄的生长过程及其需求。2. 培养幼儿的观察和记录能力。3. 促进幼儿的团队合作和责任感。三、前期准备1. 植物种子：选择适合中班幼儿的番茄种子，并确保种子的...

中班主题种植西红柿教案【教案一】中班主题种植西红柿教案番茄的种植方法一、背景种植西红柿是幼儿园园内常见的活动之一。通过种植西红柿，能够让孩子们了解植物生长的过程，识别植物的不同部位，掌握基本的种植知识。二、教育目标1. 帮助孩子们了解植物生长的过程，并学会如何照顾植物；2. 培养孩子们的耐心和细心，让他们学会等待和观察；3. 让孩子们感受自然风光，培养他们对大自然的热爱和保护意识；4. 提高孩子们...

植物繁殖与种植实验报告一、实验目的1.通过植物繁殖与种植实验，掌握不同植物的繁殖方法以及种植技巧；2.了解植物繁殖与种植的原理和方法，为今后的学习和实践提供基础。二、实验原理1.植物繁殖方法植物繁殖可以分为两种类型：有性繁殖和无性繁殖。（1）有性繁殖：指通过花粉与卵细胞的结合，产生后代的繁殖方式，主要有种子繁殖、果实繁殖和离体培养。（2）无性繁殖：指无需花粉和卵细胞参与，直接利用植物某些部位的特殊...

课    题4、植物结果了课时1日期教学目标番茄的种植方法1、观察自己种的番茄或黄瓜，填写种植记录表，并能够对自己和其他同学的种植记录表进行评价。2、比较番茄和黄瓜的生长过程，说一说它们在生长过程中有哪些共同特征。3、知道果实由果皮和种子两部分组成，植物通过种子繁殖后代，花、果实、种子属于植物的繁殖器官。4、能够区别哪些是果实，哪些不是果实，知道我们平时吃的是植物的哪个部分，了...

1、药用植物栽培学概念？ 是研究药用植物生长发育、产量和品质形成规律及其人工调控技术的一门应用学科。2、药用植物学主要任务？1药用植物生长发育规律性研究2药用植物种植区域环境选择与调控该研究3药用植物种质收集与良种选育4药用植物栽培技术研究5药用植物病虫害综合防治技术研究6中药材采收与产地加工技术研究3、生长、发育概念  生长：药用植物通过细胞分裂和增大，植物体由小变大，从幼苗长成植株，...

番茄的种植方法生物老师讲完植物栽培后让大家种植小番茄并观察记录我每天都到阳台上观察西红柿，看看它的生长情况，今天我发现“太老爷”居然发芽了，就像一个犹豫许久的人伸出了双手。新叶子原先是嫩绿的，现在有些嫩一红了，可最近几天我发现它突然停止生长了，怎么办怎么办，小西红柿连花都没开就要挂了啊！怎么办！我带着这个问题走到一陽一台，啊！它生藤了，我用周围的小木棒一精一心地给它做了个架子，并把它绕上去帮助它一...

番茄切开能种植嘛番茄是一种常见的蔬菜，广泛种植于全球各地。虽然番茄是由种子繁殖，但割开的番茄并不能种植成新的植株。下面我将详细解释种植番茄的过程以及为什么割开的番茄不能种植。首先，种植番茄需要使用番茄种子。番茄种子可以从成熟的番茄中提取出来，然后经过处理和干燥，保证种子的质量和保存性。这些种子经过适当的环境条件和处理后，可以发芽成为新的番茄植株。然而，割开的番茄并不能种植。原因有以下几点：1.内部...

小学生种植心得体会【篇一：小学生作文：我的种菜经历】  我的种菜经历东政 指导老师陈英萍 为让学生感受到菜农种植蔬菜的不容易，也为了让学生提高动手能力，景行小学潭中校区举行了“绿阳台 爱我家园”的活动。 我得到2包菜花、1包红笕菜的种子。回到家，我就兴致勃勃地去花盆里种菜。爸爸让我用牙签在泥里戳一个1~2厘米的小洞，再把种子放下去。这样浇水时，种子就不会出现把冲走的情况了。 第二天，种...

走进种植园  亲近大自然    ——幼儿园主题生成活动《番茄的一生》  摘要】        大自然是丰富多彩的，而种植园地正是大自然的缩影，是与幼儿进行科学对话的好手段。种植和植物是幼儿园应有的元素，也是幼儿园课程的重要资源。在这春季播种时节，为了让孩子们了解植物生长的神奇变化，从中获得种植和有关植物的经验，顾生成了...

小学科学1《种番茄》（教案）种番茄引言：番茄是一种常见的果蔬类植物，因其富含维生素、矿物质和抗氧化剂而备受喜爱。在小学科学课上，介绍番茄种植过程是一项有趣且富有教育意义的活动。通过亲身经历种植番茄，学生可以了解植物生长的过程以及环境对植物生长的影响。本篇教案将帮助学生了解番茄的特点和种植方法，并引导他们亲自动手种植番茄。一、教学目标：1. 了解番茄的特点，如外观、颜和形状。2. 掌握种植番茄的基...